太陽的花園-校園故事

那天我剛下課回到辦公室，就有個女生慌慌張張地跑來叫我：“老師，老師快來呀，有人打架了!”我跑進教室，兩個小學一年級的小男孩正扭打成一團。我趕緊上前把他們分開。嚴厲地責問他們為什么要打架。
　　其中一個黑瘦男孩倔強地不發一言，另一個頭發亂糟糟臉上有指甲劃痕的男孩哭著說：“老師，我在好好玩，孫強上來就揪我，還把泡泡糖弄到我頭發上。”
　　當我注視孫強那張與年紀不相稱的臉時，心一點都強硬不起來了。輕輕拉過他瘦小單薄的身體，我驚異地發現這個8歲男孩的眼睛里竟燃燒著憤怒的火焰。
　　有個學生從地上找到一張被揉成一團的紙交給我，上面還有清晰的腳印。我攤開那張紙，上面用鉛筆畫的一個頭頂著太陽的人，眼睛出奇的小，嘴巴卻大得合不攏，好像在開懷大笑，一雙手掌被涂成了黑色，兩只腳都落在兩個發光的圓形物體上，畫上沒有藍天白云的痕跡，太陽卻有3個。旁邊寫著：我的爸爸。
　　我盡量用鼓勵的口吻說：“孫強，這是你畫的嗎，畫得挺好的。”孫強的眼里充盈著淚水，卻強忍著不讓自己哭出來，我覺得這個孩子不僅敏感、脆弱而且還在刻意地學習堅強。
　　原來，孫強的畫被那個男孩看見了，男孩起哄說：“這是你爸爸呀，難看死了，丑的像鬼一樣!”他吐出嘴里的泡泡糖要把畫粘在黑板上給同學們展覽，孫強要阻攔，男孩卻搶先把畫揉成紙團丟在地上還故意踩上一腳。孫強生氣了，這才沖上去和男孩扭成一團。
　　于是我指出孫強這種過激的行為是不理智也是不文明的，我也批評了那個挑起事端又掩蓋真相的男孩，我叫他向孫強道歉。男孩耷拉著頭，彎下腰說了聲：對不起。我也要孫強跟男孩說聲對不起。半天了，孫強還是緊抿著嘴唇一聲不吭。我有些茫然了，無法找到打開他心靈之門的鑰匙。
　　我把畫給其他老師看，有的老師說這孩子想像力豐富，但太天真了。
　　從教過孫強的李老師那里我才知道：孫強的爸爸是個礦工，整天在幾百米深的礦井下挖煤，終日見不到陽光，手掌上都是嵌進皮肉里的煤屑，孫強畫那雙黑色的手掌一點也不奇怪。今年春天孫強還是爸爸送到學校報的名，但兩個月后一次井下塌方，孫強的爸爸和另外一名礦工不幸遇難，私營小礦主害怕事情暴露，沒有采取任何救援措施，事后只給了遇難者家屬幾萬元撫恤金了事。孫強永遠地失去了父愛的太陽，但懂事的他分明是怕爸爸睡在又深又陰暗潮濕的礦井里冷，才畫3個太陽想讓爸爸更暖和一些……
　　我的內心受到了強烈的震撼!眼前閃過孫強那張黑瘦的小臉，那張臉上寫著沉默、反抗、疼痛和孤單，對于這個只能在圖畫上描繪父愛的孩子，我的幾句安慰是多么的蒼白無力!
　　第二天孫強沒來上學，同村的孩子帶口信來說他病了，課堂上我給學生講了這幅畫的故事，教室里安靜極了，有幾個女孩感動地哭了，男孩眼睛也是紅紅的。我流著淚說：“同學們每人畫一個太陽送給他好嗎?”
　　懷抱著49個太陽，我向孫強的家走去。我感覺自己正在守護著一座溫暖的光芒四射的金礦，我要把這些從愛心、希望、夢想里長出的太陽種子種植到孫強的心里去，讓他知道他雖然失去了一個太陽，但擁有一座美麗的太陽花園!