發言權與好口才-成長

“讀小學的時候，他的嘴可是全班最笨的。”她小聲跟我說。她說的是她的一位男同學。那個男同學，跟她分別三十多年了，這次同學聚會，不論是說到如何教育孩子，還是說到如何做生意賺錢，也不論是說養生保健，還是說修身養性，他都能說得頭頭是道、妙趣橫生，讓同學們頻頻點頭，不時爆發出笑聲。
　　
　　終于有人忍不住，笑著對他說：“你讀小學時，連老師都說你是石磙都軋不出一個屁來，可是現在，你好像變得比哪個都會說了，我想知道，你是怎樣讓自己擁有如此好的口才的？是接受過專業培訓，還是讀過這方面的書？”
　　
　　大家都笑了起來，并且都用探詢的目光望著他。這時就見他的臉稍稍紅了一下，然后喝了一口茶，很認真地說：“我既沒有受過培訓，也沒讀過這方面的書，我現在之所以變得如此能說，不是我的口才變好了，而是我在很多方面，擁有了自己的發言權。”
　　
　　大家立刻紛紛點起頭來。“是呀，是呀，我們這些同學中，就你的孩子是通過讀書出國的，他現在也是混得最有出息的啊。”“是啊是啊，你那么早就敢于辭職經商，同學中間，就你開的車檔次最高、住的房子最好啊。”“而且在座的男同學，就你不抽煙——哦，你早先抽過煙，后來戒了？那你更是了不起……”
　　
　　看來，他真的在許多方面都有了發言權。正是因為擁有了發言權，他才能在交談中擁有“制空權”——讓那些沒有發言權的人，只能聽自己說。
　　
　　他的話讓我想到，一個人的口才再好，但如果他沒有取得某個方面的發言權——他在那方面沒有親身體驗，沒有切實感受，沒有創造出令人信服的成果，那么說起那方面的話題，他的口才就只能被閑置，他也只能聽別人說。
　　
　　說到口才，很多人以為只要學會了說話的技巧，就算有口才了。其實不然。一個人如果不在擁有發言權上下工夫，所謂的口才，就只能是無本之木，無源之水，甚至會淪為讓人厭煩、輕蔑的“耍嘴皮子”。
　　
　　一個人的發言權，往往只能來自于他的遠見卓識，敢作敢為——總是處于一種奮斗、追求、創新的狀態。
　　
　　那些在某個方面取得了發言權的人，他們實際上都是在某個方面擁有了非凡經歷、創造了非凡成就的人，那種非凡經歷和非凡成就，正是他們說起話來高屋建瓴、妙語連珠的資本。
　　
　　或許可以說，擁有發言權，才是擁有好口才的真諦。