朱熹《朱子語類·讀書法上(節選)》原文翻譯注釋與鑒賞

朱子語類·讀書法上(節選)　朱熹

讀書乃是學者第二事。讀書已是第二義。蓋人生道理合下完具，所以要讀書者，蓋是未曾經歷見許多。圣人是經歷見得許多，所以寫在冊上與人看。而今讀書，只是要見得許多道理。及理會得了，又皆是自家合下元有底，不是外面旋添得來。

學問，究自家身己上切要處理會方是，那讀書底已是第二義。自家身上道理都具，不曾外面添得來。然圣人教人，須要讀這書時，蓋為自家所有這道理，須是經歷過，方得。圣人說底，是他曾經歷過來。學問，無賢愚，無大小，無貴賤，自是人合理會底事。且如圣賢不生，無許多書冊，無許多發明，不成不去理會！也只當理會。今有圣賢言語，有許多文字，卻不去做。師友只是發明得。人若不自向前，師友如何著得力！為學之道，圣賢教人，說得甚分曉。大抵學者讀書，務要窮究。“道問學”是大事。要識得道理去做人。大凡看書，要看了又看，逐段、逐向、逐字理會，仍參諸解、傳，說教通透，使道理與自家心相肯，方得。讀書要看自家道理浹洽透徹。杜元凱云：“優而柔之，使自求之；厭而飫之，使自趨之。若江海之浸，膏澤之潤，渙然冰釋，怡然理順，然后為得也。”今讀書緊要，是要看圣人教人做工夫是如何。如用藥治病，須看這病是如何發，合用何方治之；方中使何藥材，何者幾兩，何者幾分，如何炮，如何炙，如何制，如何切，如何煎，如何吃，只如此而已。讀書以觀圣賢之意；因圣賢之意，以觀自然之理。做好將圣人書讀，見得他意思如當面說話相似。圣賢之言，須常將來眼頭過，口頭轉，心頭運。開卷便有與圣賢不相似處，豈可不自鞭策！圣人言語，一重又一重，須入深去看。若只要皮膚，便有差錯，須深沉方有得。人看文字，只看得一重，更不去討他第二重。讀書，須是看著他那縫罅處，方尋得道理透徹。若不見得縫罅，無由入得。看見縫罅時，脈絡自開。文字大節目痛理會三五處，后當迎刃而解。學者所患，在于輕浮，不沉著痛快。

學者初看文字，只見得個混淪物事。久久看作三兩片，以至于十數片，方是長進。如庖丁解牛，目視無全牛，是也。讀書，須是窮究道理徹底。如人之食，嚼得爛，方可嚥下，然后有補。看文字，須逐字看得無去處。譬如前后門塞定，更去不得，方始是。關了門，閉了戶，把斷了四路頭，此正讀書時也。學者只知觀書，都不知有四邊，方始有味。

學者讀書，須是于無味處當致思焉。至于群疑并興，寢食具廢，乃能驟進。因嘆：“驟進”二字，最下得好，須是如此。若進得些子，或進或退，若存若亡，不濟事。如用兵相殺，爭得些兒小可一二十里地，也不濟事。須大殺一番，方是善勝。為學之要，亦是如此。看文字，須大段著精彩看。聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般！就一段中，須要透。擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘卻；看注時便忘了正文，看正文又忘了注。須這一段透了，方看后板，看文字，須要入在里面，猛滾一番。要透徹，方能得脫離。若只略略地看過，恐終究不能得脫離，此心又自不能放下也。

人言讀書當從容玩味，此乃自怠之一說。若是讀此書未曉道理，雖不可急迫，亦不可放下，猶可也。若徜徉終日，謂之從容，卻無做工夫處。譬之煎藥，須是以大火煮滾，然后以慢火養之，卻不妨。須是一棒一條痕！一摑一掌血！看人文字，要當如此，豈可忽略！

看文字，須是如猛將用兵，直是鏖戰一陣，如酷吏治獄，只是推勘到底，決是不恕他，方得。看文字，正如酷吏之用法深刻，都沒人情，直要做到底。若只是恁底等閑看過了，有甚滋味！大凡文字有未曉處，須下死工夫，只要見得道理是自家底，方住。看文字如捉賊，須是知道賊發處，自一文以上贓罪情節，都要堪出。若只描摸個大綱，縱使知道此人是賊，卻不知何處做賊。看文字，當如高大艑，順風張帆，一日千里，方得。如今只才離小港，便著淺了，濟甚事！文字不通如此看。讀書看義理，須是胸次放開，磊落明快，憑地去。第一不可責效。才責效，便有憂愁底意。只管如此，胸中便結聚一餅子不散。今且放置閑事，不要閑思量。只專心去玩味義理，便會心精；心精，便會熟。讀書，放寬著心，道理自會出來。若憂愁迫切，道理終無緣得出來。讀書，須是知貫通處，東邊西邊，都觸著這關捩子，方得。只認下著頭去做，莫要思前算后，自有至處。而今說已前不曾做得，又怕遲晚，又怕做不及，又怕那個難，又怕性格遲鈍，又怕記不起，都是閑說。只認下著頭去做，莫問遲速，少間自有至處。既是已前不曾做得，今便用下工夫去補填。莫要瞻前顧后，思量東西，少間耽擱一生，不知年歲之老！