2024年高考英語考前閱讀、完型與寫作（命題揭秘）之閱讀理解：思路點撥（含解析）
要想提高閱讀理解能力，在高考中順利拿下閱讀理解高分，首先就要逐步提高自己的閱讀能力。另外，熟悉并掌握閱讀理解不同題型對應的解題技巧也是十分必要的。
著名學者柯魯克曾主張將大量的英語閱讀作為教學的重要手段之一。英語的閱讀能力在英語教學中占有極其重要的地位， 因為它是英語對話的主要環節，所以培養、提高英語閱讀能力也就成為了英語教學的首要目標。
一、閱讀方面的問題
1.閱讀語法上的問題現在的英語閱讀材料，其語法的結構復雜，運用了大量的復雜語句，其語言表達的變化過大，隱含的信息分布較廣。即使認識每一個單詞，但是在整個語篇的理解上不能夠做到準確到位。
2.閱讀詞匯上的問題在英語閱讀材料中，對大量的生詞，也考慮到因人而異，有的學生詞匯掌握較多，煩惱也相對較少。但是詞匯積累較少的學生，容易忘掉學過的詞匯或者是對于其意義記不太清楚，也有可能和同形詞發生混淆，導致閱讀壓力增大。
3.閱讀語篇上的問題。1)對于整篇文章的歸納不強。2)在英語閱讀文章中，經常會運用到比喻、借代等手法，導致文章意思不夠明確，學生難以理解文章的整體意思。3)對部分涉及到其他學科知識的文章，導致對此類文章的理解就更難了。
4.閱讀心理上的問題曾經拜訪的心理學者告訴我，當人在閱讀的時候，如果緊張、焦急，很容易產生恐懼或者抗拒心理， 使得閱讀能力不能發揮正常的水平。
5.閱讀技能上問題。1)不良的閱讀習慣主要表現在逐詞閱讀、口讀以及用筆或者手指指著讀，缺少了解文章意群的觀念， 直接用視覺接受文章文字信息。2)缺乏閱讀技巧，主要包括語法分析、句子的邏輯、承接語以及判斷文章大意等。
二、提高閱讀能力的策略
1.加強英語詞匯與慣用手法的積累
高中學生英語閱讀能力的高低是與掌握詞匯量的多少密不可分的，通過對學生的了解、觀察來看，大多數學生掌握的詞匯量相對較少，這也是影響學生閱讀能力的主要因素之一。
1)構詞記憶法英語的詞匯大約有120 萬左右，但是多數都是由構詞法來組成的。構詞法中包含了派生、合成以及轉化。在教學中，學生一般使用的是前綴和后綴的含義用法， 此法能夠依據已經了解的詞匯來猜出相應的派生詞， 也能夠達到擴充詞匯的目的。例如，super 這一前綴包含了“超過、超越”的意思，就可以聯系猜出：超級市場：supermarket； 超人：superman； 超級明星：superstar。
2）聯想記憶法聯想法就是由一個詞聯想到一些與之相關聯或者無關聯的詞匯， 例如：live 生活，就能夠聯想到直播、活、享受人生等詞義。
3）廣泛閱讀記憶法想要讓自己的閱讀能夠流利，就需要大量的閱讀來豐富自身詞匯量。曾經有一句名言就指出了閱讀與詞匯量之間的關系“To readwell, you need a strong vocabulary. To build astrong vocabulary, you need to read well.”
2.牢固掌握語法知識最近幾年來，在高考的聽力閱讀中，對閱讀理解短文的句式正逐漸走向復雜，掌握牢固的語法相關知識的好處也就隨之體現出來了。比如在閱讀理解中遇到難以理解的長句，就可以運用語法手段，進行分析，弄清楚各部分的關系，才能夠正確掌握整個句子意思， 才能最終掌握整篇文章的意思。
3.培養學生良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧良好的英語閱讀習慣， 要求學生在平時的學習中多讀、多背名作和寫作精彩的段落，以增強自身語感。要讓學生改正其不聲讀、不回讀等不良習慣。只有這樣，才能進行有效的閱讀并提高其準確率。
有了良好的閱讀習慣， 還需要正確的閱讀技巧的輔助。作為英語教師，應當教授學生一切相關英語閱讀提高的正確的思維方法。一般應注意以下幾點：
1）Skimming—粗略閱讀。粗略的閱讀即快速的瀏覽、閱讀全文，掌握文章主要意思，明確全文的意圖。
2）Skipping—跳躍閱讀。閱讀時， 做到一目十行，在全文中找到相關信息，無關聯的盡量一帶而過。
3）Guessing the new words—猜測生詞。在高中的英語閱讀中，經常會遇到生詞，在不同的文章、語境中，單詞所表示的意思都會不一樣。這就需要學生根據上下文的意思以及構詞法來猜測其意思。
三、注重合理的評價與課外閱讀
1.合理的評價作為高中英語教師，在適當的時間選取合理的評價，讓學生體會到成功的喜悅，也能夠大大的激發他們對英語學習的興趣。試想一下，當學生能夠經常取得成功，對英語閱讀的恐懼心理也能夠越來越輕，自信心也能夠越來越強，學習熱情也能水漲船高。經過長時間的影響，學生的自主學習能力也能夠得到進一步的提高，閱讀能力也隨之提高，學生的詞匯、語法、語篇等障礙也能夠得到全面的清除。
2.課外補充閱讀在課余時間，除了教材以外，應擴充學生的課外英語閱讀量。一般來說，課外閱讀量應保持在平時教材的兩倍左右。最好是選擇一些敘事、幽默、人物類型的文章，才能有效的調動學生的閱讀興趣，也能讓學生更好的融入英語閱讀當中。
總之， 目前高考聽力中的閱讀量以及閱讀理解的量越來越大。在閱讀教學中，除了掌握英語閱讀技巧以外，還要堅持一定的限時閱讀訓練，以提高閱讀和理解的速度。
還有最最重要的便是：千萬要背單詞，背單詞，背單詞！不要本末倒置！
綜觀近幾年全國各地的高考英語試題，不難發現“閱讀理解”題在“穩中有變，變中求新”中加重對考生實際能力的考察，因此，考生在復習迎考中不僅要有扎實的語言基本功，還要加強對解題技巧的訓練。
一、總體思路
閱讀理解的正確作答，從整體上我們可以歸納為兩大思路：
第一，A→Q→A（A=Article，Q=Question），即先從整體去閱讀文章，后看問題，接著根據文章去解答問題。對于這種解題思路多為考生在平時常用的練習方式，它可以幫助考生準確把握文章的主旨大意及作者寫文章的目的意圖，因而對于解決綜合推理判斷的題目是非常好的方法，但這種方法卻有其弊端：花費一定的時間，閱讀速度較慢。在考場上，時間是極其寶貴的，因而很多考生較少采用此種辦法。
第二，Q→A→Q，即先把整個問題快速看一遍，然后帶著問題在文章中找答案。此種方法最大的特點就是節省時間，而且針對性很強，如果問題是事實性的和細節性的，那準確率也是比較高的，但它的缺點就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時效果就不太明顯了。所以考生應該靈活應對，尋找適合自己的解題技巧。為此，筆者總結歸納出如下幾種方法：
1．直接法和排除法。所謂的直接法即為在文章中很容易找到的答案，類似這樣的題目大多設計在開頭的小題目中，較為容易；排除法是根據你所閱讀的印象，可以發現這是虛假信息，在干擾你的思維，有的干擾項在文章中隱藏得很深，需要你加倍留意。
2．相似法和跳讀法。考生可以根據題干中所出現的相關的重要的某幾個信息詞或句式，在文章的某一處找到其相同或相似的詞及句式，然后根據此處所提供的信息進行加工整合，最終提煉出精華，實際上這一過程就包含了跳讀法，不需要逐字逐行地去找，根據題干的提示跳讀找到相關的句子，加以分析推敲，從而找到正確的答案。
3．猜測法和推敲法。在高考的試題當中經常會出現這樣的題目，即讓考生根據某一段話來猜測某一生詞或句子的意思，對此考生只能在某一出處細細品味推敲上下文所包含的意思，從而找到答案。
4．概括法和推理法。此種方法主要用來解決一組題目中的最后一二道綜合題目，這類題目難度相對較大，需要考生具有一定的解題能力，運用概括推理法的前提條件是認真閱讀文章開頭一段和最后的結尾，同時文章中每一段的第一句話。以上方法需要在平時多加訓練，注重總結，真正變成自己的解題法寶。
二、解題技巧
歷年全國高考英語閱讀理解的題型無非基本都是考查主旨大意、詞義猜測、推理判斷和細節理解四大題型。其中，命題以細節理解題型為主，推理判斷題為輔，又兼顧詞義猜測題和主旨大意題型。細節題和推理判斷題主要考查的是對原文具體細節的理解和把控能力，難度相對較大，廣大考生除了平時必要的閱讀量和詞匯量的積累以外，掌握一定的解題技巧對解答閱讀理解題來說也是至關重要的。
主旨大意型
干擾項 可能是文中某個具體事實或細節。
干擾項 可能是從文中某些（不完全的）事實或細節片面推出的錯誤結論。
干擾項 可能屬非文章事實的主觀臆斷。
(正確答案) : 據文章全面理解而歸納概括出來的；不能太籠統、言過其實或以偏概全。
主旨大意題主要考查學生把握全文主題和理解中心思想的能力。根據多年的備考及高考實踐，這類題目考察的范圍是：基本論點、文章標題、主題或段落大意等。它要求考生在理解全文的基礎上能較好地運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維方法，對文章進行高度概括或總結，屬于高層次題。
選擇＂主題＂旨在考查考生是否掌握了所讀文章的主要內容或主旨，通常用詞、短語或句子來概括。常見的提問方式有： 1. What is the main / general idea of this text? 2. What is mainly discussed in this passage? 3. What is the text mainly about? 4. This text mainly tells us ________. 5. This passage mainly deals with _________. 6. The main idea of this passage may be best expressed as_________.
選擇標題題則是讓考生給所讀的文章選擇一個合適的標題。通常標題由一個名詞或名詞短語充當，用詞簡短、精練。常見的提問方式有： 1. What would be the best title for the text? 2. Which of the following is the best / most suitable title for this text? 3. The best / most suitable title for this text would be ________. 4. The topic of this passage is _________.
不管是選擇＂主題＂還是選擇＂標題＂，實質上都是要求考生從整體上理解語篇內容，找出貫穿語篇的主線；不管是何種體裁的文章，總是圍繞一個主題來展開的。在試題設計上，3個干擾項內容一般在文章里或多或少都有涉及，但并非主要內容，需要注意甄別。
例如（2024年全國 高考1卷D篇）第35小題：
The?meaning?of?silence?varies?among?cultural?groups.?Silences?may?be?thoughtful,?or?they?may?be?empty?when?a?person?has?nothing?to?say.?A?silence?in?a?conversation?may?also?show?stubbornness,?uneasiness,or?worry.?Silence?may?be?viewed?by?some?cultural?groups?as?extremely?uncomfortable;?therefore?attempts?may?be?made?to?fill?every gap(間隙) with conversation. Persons in other cultural groups value silence and view it as necessary for understanding a person’s needs.
Many?Native?Americans?value?silence?and?feel?it?is?a?basic?part?of?communicating?among?people,?just?as?some?traditional?Chinese?and?Thai?persons?do.?Therefore,?when?a?person?from?one?of?these?cultures?is?speaking?and?
suddenly?stops,?what?may be?implied(暗示)?is?that?the?person wants the listener to consider what has been said before continuing. In these cultures, silence is a call for reflection.
Other cultures may use silence in other ways, particularly when dealing with conflicts among people or in relationships of people with different amounts of power. For example, Russian, French, and Spanish persons may use silence to show agreement between parties about the topic udner discussion. However, Mexicans may use silence when instructions are given by a person in authority rather than be rude to that person by arguing with him or her. In still another use, persons in Asian cultures may view silence as a sign of respect, particularly to an elder or a person in authority.
Nurses and other care-givers need to be aware of the possible meanings of silence when they come across the personal anxiety their patients may be experiencing. Nurses should recognize their own personal and cultural construction of silence so that a patient’s silence is not interrupted too early or allowed to go on unnecessarily. A nurse who understands the healing(治愈) value of silence can use this understanding to assist in the care of patients from their own and from other cultures.
What may be the best title for the text?
A. Sound and Silence
B. What It Means to Be Silent
C. Silence to Native Americans
D. Speech Is Silver; Silence Is Gold
【解析】
35. B主旨要義題。文章主要介紹了在不同文化背景下談話期間的沉默的不同含義，由此判斷B選項可以概括文章內容。故選B 。
事實細節型
細節理解題主要考查考生對文章中某些細節或重要事實的理解能力。它一般包括直接理解題和語意理解題兩種。直接理解題的答案與原文直接掛鉤，從閱讀材料中可以找到。這種題難度低，只要考生讀懂文章，就能得分，屬于低層次題。
做此類題時可以使用定位法與跳讀法。定位法即根據題干和選項所提供的信息直接從原文中找到相應的句子(即定位)，然后進行比較和分析(尤其要注意一些同義轉換)，從而找出正確答案。跳讀法即根據題干和選項所提供的信息跳讀原文，并找到相關的句子（有時可能是幾個句子）或段落，然后進行分析和推理等，從而找出正確答案。
（1）解題原則：忠實于原文上下文及全篇的邏輯關系，決不能主觀臆斷。
文章中心是論點，事實細節是論據或主要理由；有關細節的問題常對文中某個詞語、某句子、某段落等細節及事實進行提問，所提問題一般可直接或間接在文章中找到答案。
提問的特殊疑問詞常有：what, who, which, where, how, why 等。
在閱讀理解中，要求查找主要事實和特定細節問題常有以下幾種命題方式：
1）Which of the following statements is true?
2）Which of the following is not mentioned in the text?
3）The author ( or the passage) states that___.
4）According to the passage, when ( where, why, how, who, what, which, etc.)___?
例如（2024年全國2卷A篇）?
What’s On?
Electric Underground
7.30pm–1.00am
Free at the Cyclops Theatre
Do you know who’s playing in your area? We’re bringing you an exciting evening of live rock and pop music from the best local bands. Are you interested in becoming a musician and getting a recording contract(合同)? If so, come early to the talk at 7.30pm by Jules Skye, a successful record producer. He’s going to talk about how you can find the right person to produce your music.
Gee Whizz
8.30pm–10.30pm
Comedy at Kaleidoscope
Come and see Gee Whizz perform. He’s the funniest stand-up comedian on the comedy scene. This joyful show will please everyone, from the youngest to the oldest. Gee Whizz really knows how to make you laugh! Our bar is open from 7.00pm for drinks and snacks(快餐).
Simon’s Workshop
5.00pm–7.30pm
Wednesdays at Victoria Stage
This is a good chance for anyone who wants to learn how to do comedy. The workshop looks at every kind of comedy, and practices many different ways of making people laugh. Simon is a comedian and actor who has 10 years’ experience of teaching comedy. His workshops are exciting and fun. An evening with Simon will give you the confidence to be funny.
Charlotte Stone
8.00pm–11.00pm
Pizza World
Fine food with beautiful jazz music; this is a great evening out. Charlotte Stone will perform songs from her new best-selling CD, with James Pickering on the piano. The menu is Italian, with excellent meat and fresh fish, pizzas and pasta. Book early to get a table. Our bar is open all day, and serves cocktails, coffee, beer, and white wine.
1. Who can help you if you want to have your music produced?
A. Jules Skye.
B. Gee Whizz.
