求職成功，才華并不是最重要的-成長
年輕的大學畢業(yè)生們對自己的才華往往看得很重，這并沒有什么不妥，但我想說的是，成功的求職及職業(yè)生涯不僅僅有才華就夠，還有比才華更重要的東西。不少深具才華者在職場上遭到的失敗，都起源于對小事的疏忽。一個成功的職業(yè)生涯，是非常細致的結構，決不可因為持有才華就草率地處理它。
我們都有過這樣的經(jīng)驗，對某個只有一面之交的人懷著強烈的感覺，“這人不錯，一定會有出息”。究竟為什么？似乎說不清，可是就是認定這個人會有成就。這是因為這個人身上顯示了某種無形的智慧。
才華有時能毀掉一個人的事業(yè)和前程，但才華本身不能說是好還是不好。我們可以利用才華來完成某個設計，制造某個新產(chǎn)品，可是卻不能完全控制它，它有時會變成一種讓人厭惡的東西。一個太擅辭令，有滔滔雄辯才華的人，如果在不適當?shù)膱龊喜皇諗克?ldquo;才華”，他將面臨被恥笑的危險。
而智慧卻毋庸置疑地會成就事業(yè)，并因此發(fā)掘你身上所具有的意想不到的才華。因為缺少智慧，很多人對待機會就像小孩在海灘玩沙子一樣，他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒往下落，一粒接一粒，直到全部落光。
有一個蜜蜂的啟示：春天的清晨，一只蜜蜂把它那細長的尖嘴扎入花蕊中美美地進食早餐，但它卻沒有傷及花瓣。過了一會兒，它只吮吸了它所需要的營養(yǎng)并采集完花粉后就飛走了。那么精確、有效率、靈活而讓人崇敬。這就是我們的榜樣。可是這個世界，真正智慧的天才不多，絕大多數(shù)的人都有一兩種或更多的缺陷，不少人往往因一些微不足道的事情導致了一生的失敗。
比才華重要的還有什么，年輕的大學畢業(yè)生們，請好好思量，這是你們在求職及今后職場生涯中提升自己的必然法寶。看看下面這兩個真實的小故事，也許會有一些啟迪。
求職大意，這山望著那山高
我先說自己研究生畢業(yè)時求職的經(jīng)歷。
1999年春節(jié)后，學校讓我們應屆畢業(yè)研究生先走一步，出去找工作單位，我選擇了有廣闊發(fā)展空間的上海。經(jīng)過十來天的努力，終于找到教育廳直屬的教學研究部門，他們愿意接收我，月薪2800元。我很高興地交了押金，簽了聘約。
離回校還有一段日子，我就順道到蘇州去玩。在意不在意地，我到幾所大學詢問招收教師的情況。很湊巧，蘇州有一所著名的大學需要我這種心理學專業(yè)畢業(yè)的研究生，月薪可以拿到3500元，還有教師宿舍分配等等。這對我極有誘惑力，我權衡比較，就動了毀約的心思。
第二天，我跟上海那家教學研究部門打了個電話，說愿意交違約金毀約，那邊也沒有什么意見。我想上海那個單位也是很多畢業(yè)生求職的熱門，他們不會太在乎我的。
當我興沖沖地到蘇州這家大學來簽約時，人事處的處長看了我的求職信后，立即將我的個人資料輸入人事管理檔案，可電腦音箱里發(fā)出了警告的轟鳴聲。我站在電腦的背面，也看不到里面發(fā)生了什么情況。那位處長抬頭看看我，問：“你是不是剛剛到過上海？”
處長既然直問這個問題，想必那電腦音箱發(fā)生警告的轟鳴聲就是電腦顯示了我已經(jīng)參加過上海應聘的信息了，我只能實言相告。那位處長關了電腦，把求職簡歷遞還給我：“對不起，我們不能錄用你了。”
我趕緊問：“為什么？”處長淡淡地說：“為什么？不必我說了，你自己明白。”
我出門時，聽到處長低聲對辦公室另一個人說：“才簽了兩天就毀約，誰知道遇到待遇高的還跟不跟我們毀約。”
此時的我才明白：原來蘇州的這所大學與上海的教育部門的人事檔案是聯(lián)網(wǎng)的，我的毀約檔案已經(jīng)被記錄在網(wǎng)上了。看來，在上海和蘇州這兩地有案在網(wǎng)，再找不到合適的單位了。
后來，我就來到了深圳，應聘到某所外語學校任教。
我的一些同學比我還慘，找了好幾家不錯的單位，總以為還有更好的，拿不定主意，最后連差單位都不要了。就像一頭毛驢要吃草，它左右兩邊各放著一堆青草。這時毛驢犯難了：先吃這一堆呢還是先吃那一堆呢？最后，毛驢在猶豫不決中餓死了。
幸運的是，在深圳時吸取了教訓，不再撒大網(wǎng)捕魚，認準了就牢牢抓住。就像孩提時做的一個游戲—抱籃球比賽，結果是不貪多、穩(wěn)穩(wěn)地抱著一個的人反而贏了。所以，盡管深圳這所學校并不像前兩家單位那樣名氣大，也沒有住房，一切需要自己解決，但我已經(jīng)心無旁騖，就認定這一家了。
你看，我現(xiàn)在生活得很充實，也很快樂。求職經(jīng)歷，使我深深認識到，人生的智慧就是把握現(xiàn)在，珍惜擁有。
把小事做精，把細節(jié)做好
我有一個表哥在一家大型外貿(mào)公司當部門經(jīng)理。去年下半年，本地一所高校的幾個外貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生上門，想來公司實習。那時，表哥所在部門的業(yè)務正處于高峰期，有學生來當“義務工”，他正求之不得。原來他只想讓大學生們來幫忙打打雜的，實習結束時，請示總經(jīng)理后，表哥把一個叫王明輝的同學留了下來。表哥為什么獨獨把他留下來呢？原來，相比之下，是這個小伙子的幾個特別的細節(jié)之處打動了表哥的心：待人彬彬有禮，綜合素質(zhì)較好。正式實習的那一天，表哥向同學們介紹了部門的成員和同學們的分工。表哥分配小王在老陳手下幫忙。老陳是公司的老業(yè)務員了，年齡偏大。當其他的同學感到拘謹和不安時，小王很自然地對老陳說：“陳老師，你好！這段時間我們要給您添麻煩了，以后工作中還望您多指點。”小王語言簡樸，落落大方。說老實話，老陳沒有什么職務，小王對他以“老師”相稱，比較妥帖。老陳在心理上也能欣然接受。雖然這只是瞬間的一個細節(jié)，但大家都覺得小王有一定的生活見識，個人素質(zhì)和教養(yǎng)也比較好。
小王做事主動積極，處理事情心細。一般來說，即使是分到單位來的新人，也會有較長一段時間的適應期，不知道該怎樣調(diào)整自己。表哥通過好多天的觀察，發(fā)現(xiàn)小王不像其他的同學那樣不知道做什么，他主動地見事做事—跑銀行和商檢交單，到海關報驗，即使在大熱天乘公交汽車去也毫無怨言。拿他自己的話說：“我多跑一個地方，哪怕只是一個簡單的交接單的過程，也會讓我熟悉了這個工作的環(huán)節(jié)。出了差錯，請示老師后，現(xiàn)場改正也是一種學習的機會。”
有好幾次，老陳接國際長途，小王就默默地坐在一邊“旁聽”，細心地揣摩他如何同外商交談。有時則悄悄地給老陳遞一支筆，或續(xù)上水，或記錄一些數(shù)據(jù)。這些細小之處，既給老陳帶來了工作上的便利，也表現(xiàn)出新人對“前輩”的尊重，表哥他們看在眼里，都對他產(chǎn)生了好感。
此外小王基本功較扎實，能愛崗敬業(yè)。這些同學來了后，好幾個人對表哥說，他們的英語過了幾級，有的還是校文學社的成員。為了考核他們的真實水平，表哥簡單地向他們講了一個業(yè)務案例，要他們在規(guī)定的時間里用電子郵件寫一份函件，表明各自的處理意見。交卷后，只有小王寫得很規(guī)范，有分析，有說理，外貿(mào)專業(yè)詞匯用得比較準確。所以，誰的專業(yè)知識較為扎實，由此可見一斑了。還有一次，表哥有意安排小王和另一個同學分別到郊縣取同一種樣品。那位同學無功而返，而小王不但取回了樣品，還做了一些額外的工作—了解了該工廠給公司生產(chǎn)訂單的進度和貨物的質(zhì)量。這些也說明小王有一定的社交能力和值得肯定的工作責任心。
當然，小王也有不足，例如工作上和他人的合作精神還不夠，性格比較張揚等，但瑕不掩瑜。當時，正好表哥的部門打算招一名外銷員來開拓市場，經(jīng)過老總的“特批”后，小王剛一畢業(yè)，表哥就委托公司人事部為他辦好了手續(xù)，從而使他順利地完成了實習—畢業(yè)—求職的“三級跳”。
這就是細節(jié)的魅力。可以說，這些細節(jié)與才華都沒有直接的關聯(lián)。一位管理學大師說過，現(xiàn)在世界級的競爭，就是細節(jié)的競爭。細節(jié)影響品質(zhì)，細節(jié)體現(xiàn)品位，細節(jié)顯示差異，細節(jié)決定成敗。在這個講求精細化的時代，細節(jié)往往能反映你的專業(yè)水準，突出你內(nèi)在的素質(zhì)和智慧。燦爛星河是因無數(shù)星星匯聚，偉業(yè)豐功也是由瑣事小事積累，讓我們不吝從小事做起，把小事做精，把細節(jié)做好！
