“90后”不是問題，只是問號-人與社會

網絡上關于“90后”的“門”事件層出不窮，許多更是制成視頻供人下載，簡直讓成人世界瞠目結舌?？墒沁M入2010年，最大的“90后”也才過完他們的20歲生日不久，大部分還沒完成學業，心智還未成型的他們真的是問題一代嗎？
　　
　　“90后”只需做幸福的“書蟲”？
　　
　　“90后”從出生到成長的這段時期，正是一個“新新中國”的轉型：世界上人口最多的國家、增長最快的主要經濟體、最大的產品制造國、第二大消費國和最大的儲蓄國。當“90后”睜大他們眼睛的時候，留給他們的空間和生活方式是怎樣的呢？
　　
　　滿目都是“物質主義”和“消費主義”的侵襲，而四面都是學校和家長“成功學”的施壓。“90后”的孩子們在一個看似比任何一個時代都美好的環境下成長，可是，誰能替他們搬開心靈上的“重壓”？
　　
　　在《社會變遷中的青少年》一書中，研究者之一、北師大心理學院辛自強副教授用“社會微環境”的方式，歷時3年考察了校園周邊社會微環境以及互聯網背景對青少年社會化的作用。其研究顯示，從1992年到2005年，青少年的焦慮得分增加了約8%，敵對心理得分增加了近8%；而自尊水平卻在逐漸下降，從1997年到2007年下降了11%。
　　
　　辛自強副教授說：“青少年的心理健康水平并沒有隨著經濟的高速增長而提高，而是隨著負面社會問題（如離婚率、犯罪率、失業率）的增多而明顯下滑。”
　　
　　“90后”和上一代不是一個物種？
　　
　　一個標準的“90后”成長模式是這樣的：出生時已享受改革開放成果，衣食無憂；上學時迎來中國信息飛速發展的年代，眼界大開。他們是“改革開放的一代加全球化的一代”。“90后”更是獨生子女的一代，除父母外，親情觀相對淡薄，內心孤僻。從某種程度上可以說，“90后”是“80后”的加強版，在很多方面比“80后”更猛、更銳、更極端。
　　
　　在網絡上流傳一個帖子，是比較《70后、80后、90后的20個離奇區別》。在財富上：“70后：有存款；80后：有負債；90后：有老爸！”在生活方式上：“70后：進門要脫鞋；80后：進門不用脫鞋；90后：上床睡覺都不脫鞋！”對待工作上：“70后：基本上都是工作狂；80后：拒絕加班；90后：拒絕上班！”……
　　
　　“90后”在重塑著“第一批真正的現代中國人”的形象，令許多老一輩人不適應的是，“他們仿佛跟我們不是一個物種”。
　　
　　“90后”在默默營造自己的游戲規則，這個游離于主流社會之外的群體，有著自己不容忽視的成長出口。他們體現出最明顯的五大特征是：“有網絡無生活，有游戲無規則，有祖國無國界，有傳統無禁忌，有朋友無利益”。
　　
　　簡單來說就是：網絡生活幾乎是生活的全部；游戲規則就是沒規則；因全球化和出國潮的影響而沒有國界之分，但視中國為祖國；仍然受傳統的影響與約束但敢于打破禁忌；在利益與朋友之間發生沖突時更為珍惜朋友。
　　
　　“90后”只能靠老爸？
　　
　　一個“90后”這樣說：“我們不是都喜歡網絡游戲，不是都喜歡非主流。我們也不是全部都不講道德、不講素質。我們依然有三好學生、有優秀干部和優秀團員。有的說我們靠老爸，我才14歲，只能靠老爸！”
　　
　　強烈的排比句式透露的是對外界強加給他們的誤認的不滿：“總不能讓我現在去外面打工吧？如果現在打工，被‘70后’‘80后’的看到是不是又該說我們不好好學習了？”
　　
　　專家稱，過早的競爭壓力使“90后”普遍聰慧多才、愛好廣泛、比較注重自我，但同時也存在學習焦慮、抗挫能力弱、嫉妒心強、對網絡依賴等問題，他們自信又比較脆弱，敏感而多少有些自私。
　　
　　處于青春期的“90后”同時也處于叛逆期，也許，這是他們在闖社會之前可以進行的最后一次為所欲為。突出的個案所折射出來的更像是一面鏡子，照射出來的是我們這個社會為“90后”所提供的環境。不能將社會道德的集體滑坡“嫁禍”于“90后”。
　　
　　個案不能代替全體，少數不能說明主流，“90后”身上有著明顯的時代烙印，他們關心社會、信息洞察能力強、有強烈的獻身精神，他們唯一缺乏的是社會對他們的認同度，以及給他們融入社會的時間。一項調查也顯示他們“富于個性與創造力”，他，他們雖然缺乏對他人的理解，卻是充滿自信的一代人。
　　
　　其實，“90后”并沒有我們想象得那么糟！