學(xué)習(xí)強國感悟大學(xué)生范文(精選三篇)
學(xué)習(xí)強國是一個學(xué)習(xí)app平臺。由中宣部主管,以深入學(xué)習(xí)宣傳新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容,建立縱向到底、橫向到邊學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。以下是為大家整理的學(xué)習(xí)強國感悟大學(xué)生范文(精選三篇),歡迎品鑒!
學(xué)習(xí)強國感悟大學(xué)生1
學(xué)習(xí)強國算是當(dāng)下休寧縣的“熱搜”，由住鎮(zhèn)干部在食堂晚飯散場語“回去學(xué)習(xí)強國咯”便可見多熱。較之以往的學(xué)習(xí)平臺，學(xué)習(xí)強國學(xué)習(xí)氛圍濃厚的；
里面的內(nèi)容更是真知灼見的；
對政策的解讀更是全面、深刻的；
中央的實時消息準(zhǔn)確迅速的傳播到我們基層。其中最精華的便是習(xí)語，習(xí)語近人亦動人，而于我，對習(xí)語中“知行合一”卻較上真了。
初見“知行合一”是在xx年10月來休寧報道的第一天，第一次來休寧滿眼都是新奇“一日看盡長安花”，行往縣政府的路上看到路邊的宣傳牌寫著“知行合一”，當(dāng)時由于自己無知反而覺得這宣傳語很突兀，不過正是這“感覺上的突兀”記住了這個詞。再遇“知行合一”便是在學(xué)習(xí)強國里習(xí)語里，習(xí)總書記在多個時期，多次講話中反復(fù)提到“知行合一”。四年前的“感覺突兀”和當(dāng)下習(xí)總書記的“金句”終于激發(fā)了我揭開這“何方神圣”面紗的極大好奇心。可不曾想這一好奇便花費了一個多月才懂“知行合一”的一點皮毛，回頭再看習(xí)語有關(guān)“知行合一”的金句，“在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為”，“知行合一,采取務(wù)實行動”，“要牢記空談?wù)`國、實干興邦的道理，堅持知行合一、真抓實干,做實干家。”內(nèi)心噴發(fā)出源源不竭的認(rèn)同感，內(nèi)心激發(fā)出磅礴使命感。
知行合一，人人都可做好干部。“人人皆有良知”我們心中都有一個焦裕祿，對于我們基層干部“守土有責(zé)，守土盡責(zé)”便是知，一心一意為群眾便是知，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”便是知，這些通過黨的多年教育和社會經(jīng)驗傳承，可以說基層干部人人皆知，可少數(shù)干部明“知”卻不能行，怕字?jǐn)r路，懶字堵門，利令行誤，名累行滯，“良知”被蒙蔽，失去了本來面目，知行不合一，離好干部的標(biāo)準(zhǔn)漸行漸遠(yuǎn)，只有敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，善于作為，實績突出的去“致良知”，跟著內(nèi)心“良知”出發(fā)，腳踏實地干出幸福來。做到知行合一，便一定可以磨練成好干部。
知行合一，爭做純粹的共產(chǎn)黨人。純粹的共產(chǎn)黨員本色必然是理想信念堅定：“為人民服務(wù)”這就是共產(chǎn)黨人最本源的“知”，堅信馬列主義、忠誠信奉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想便是中國共產(chǎn)黨人的“良知良能”。一個純粹的共產(chǎn)黨員，必然勇于付諸行動，由行見知，理論在豐富，沒有去實踐，不算真知道，口號里的、不見行動空想的“為人民服務(wù)”也不算信念堅定，只有知行合一，切實做到了“為人民服務(wù)”才是真的純粹共產(chǎn)黨員。
知行合一，永做內(nèi)心“良知”的“辦事員”。不論是“關(guān)鍵少數(shù)”還是基層干部，不論權(quán)力大小、職位高低，作為社會主義的國家的干部都要清醒認(rèn)識到內(nèi)心“為人民服務(wù)”這顆本源的“良知”，永遠(yuǎn)做這顆“良知”的辦事員，永葆初心，不斷的磨練，加強自身建設(shè)，知是理論，行是實踐，知行合一就是理論和實踐的高度統(tǒng)一，以知促行、以行求知，切勿空談、崇尚實干，堅決杜絕“形式主義、官僚主義”。要“實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識”；
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，修煉“辦事員”功夫，永遠(yuǎn)走在做的路上。
知行合一，做錘煉黨性的信仰踐行者。“廉貪一念間，榮辱兩重天”。知行合一要從“事上練”而來，“存善去惡是格物”，錘煉黨性就是“格物”，只有知行合一才能永不污染。該做的就立馬去做，不該做的就堅決在“意之動”處消除。錘煉黨性就是信仰的踐行。作為擁有一定行政職權(quán)的國家干部，面對誘惑面對名利美色，便是黨性的錘煉場，切實增強自覺性、自制力和意志力，嚴(yán)守防線，用行動來“存善去惡”。以行促知，做到黨性境界升華，知行合一，不論任何境遇時，一言一行皆見黨性，而黨性又在一言一行中，成為真正的共產(chǎn)主義信仰的踐行者。
跟隨著學(xué)習(xí)強國，學(xué)習(xí)著習(xí)語中至理名言，感受著知行合一的魅力，同時寫下這篇感悟也是對“知行合一”初次實踐。也許理解還有偏差，感悟還很稚嫩，但是在學(xué)習(xí)強國中學(xué)習(xí)經(jīng)典理論，如獲“瑰寶”。
學(xué)習(xí)強國感悟大學(xué)生2
為了學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神，省高管局號召全體職工下載安裝“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)軟件，通過一段時間的學(xué)習(xí)使用后，我明細(xì)感受到在學(xué)習(xí)過程中這一軟件所帶來的便利性：
信息豐富，類型多樣
“學(xué)習(xí)強國”APP為大家提供了大量內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中不僅包括了重大會議精神和重要講話文件，更包含了黨、政、軍在全國各方面建設(shè)上的要聞實事。信息內(nèi)容具有很高的思想性、新聞性、綜合性和服務(wù)性，主題鮮明、重點突出，可以說是一個全面學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的信息庫。
個性化設(shè)置，素材形勢多樣
除了豐富多彩的內(nèi)容可供光大學(xué)員們選擇，大家還可以通過客戶端的“學(xué)習(xí)”和“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊下的諸多頻道中，選擇自己感興趣的類型，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱覽。頻道中還聚合了大量可免費閱讀的期刊、公開課、歌曲、電影、圖書等資料，以多樣的呈現(xiàn)類型吸引光大學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，更好的引導(dǎo)大家在日常生活中自主學(xué)習(xí)。
每日一學(xué)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
客戶端通過“每日一句”“每日一曲”“每日一星”等學(xué)習(xí)欄目，每天推送相關(guān)的信息，內(nèi)容篇幅不長，但貴在精悍，主題突出，便于學(xué)員們利用工作之余的碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助培養(yǎng)大家不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)還可以通過參與智能答題、專題考試等形式查漏補缺，鞏固自己的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)積分機制更是讓廣大學(xué)員之間形成一種“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性。
在今后的工作生活中，我會不斷提高自己的思想覺悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)，充分利用“學(xué)習(xí)強國”豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，不斷用學(xué)到的知識武裝自己的頭腦，為推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)強國感悟大學(xué)生3
在黨中央的指示下，各級政府和黨組織不斷強調(diào)要借助黨員的帶頭模范作用，從而更有力地推廣和普及“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，向廣大群眾干部普及我黨執(zhí)政理念和治國方針政策，加強政府的信息公開程度，提供政務(wù)工作及信息的透明度。為了貫徹為了貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神、推動全黨全面學(xué)習(xí),我院組織全體黨員同志以及積極分子在“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)并不定時的要留有學(xué)習(xí)心得。
從歷史出發(fā)追尋黨的足跡，以史知黨，以史懂黨，從內(nèi)做一名真正的中國共產(chǎn)黨員；1921年7月全國第一次代表大會的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的正式成立，中國共產(chǎn)黨成立之后，中國革命的面貌就煥然一新，在長期的斗爭實踐中國共產(chǎn)黨對中國社會和革命性質(zhì)認(rèn)識已經(jīng)得到不斷深化，團結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過長期的奮斗，完成新民主義革命和社會主義革命，建立起中華人民共和國和社會主義基本制度；改革開放之后，中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義和改革開放的具體實踐結(jié)合起來，團結(jié)帶領(lǐng)人民建設(shè)中國特色主義新的偉大實踐；新時代，中國共產(chǎn)黨人團結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想。
