2024年學(xué)校的工作計劃

做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

學(xué)校的工作計劃篇一

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵。以情感教育為主要目的，以道德教育為主要方式。開發(fā)幼兒的內(nèi)在品質(zhì)潛在因素，使之成為文明、禮貌的好孩子。

1. 培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為習(xí)慣

2. 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助

3. 培養(yǎng)幼兒愛勞動

4. 培養(yǎng)幼兒愛父母，愛教師，愛幼兒園

5. 培養(yǎng)幼兒誠實，勇敢的品質(zhì)

6. 培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛家的感情

7. 培養(yǎng)幼兒目的性，堅持性的`意志品質(zhì)

8. 培養(yǎng)幼兒活潑，愉快，主動開朗的性格

9. 正面引導(dǎo)幼兒克服不良行為習(xí)慣和性格

1. 熱愛幼兒，尊重幼兒和嚴(yán)格要求幼兒的原則

2. 耐心細(xì)致地堅持正面教育的原則

3. 教育影響的一貫性和細(xì)致性原則

4. 集體教育和個別教育相結(jié)合的原則

良好的幼兒道德水平和德育教育是分不開的,在現(xiàn)實生活中,我們會經(jīng)常的 幼兒,對小朋友要友好,對老師要有禮貌,對長輩要尊敬,而德育教育也將是 幼兒的一生.因此,德育教育工作也是很關(guān)鍵,如何把幼兒的德育教育做得更好呢?要讓幼兒知道怎樣尊敬別人和關(guān)心 ,我們制定一份計劃:

讓幼兒知道這一天是全國奶奶,阿姨,媽媽的節(jié)日,因為她們很辛苦.

教育措施:讓幼兒自己制作一些東西,送給自己的媽媽或者是奶奶,祝她們節(jié)日快樂,并且在這一天幫助媽媽的力所能及的事情.

告訴幼兒植樹造林多我們地球的好處,讓幼兒愛護(hù)我們的小樹苗.

教育措施:讓幼兒把幼兒園里的小樹苗進(jìn)行澆水和施肥,并且種植一棵小樹,體會一下植樹的快樂.

告訴幼兒勞動人民的艱辛和辛苦,要尊敬我們的工人叔叔,因為是他們不斷的創(chuàng)新與發(fā)明,我們才能有現(xiàn)在的幸福生活.教育措施:可以到工地上,送水給工人叔叔喝,也可以幫工人叔叔擦擦汗.

讓幼兒知道六一兒童節(jié)是屬于我們小朋友自己的節(jié)日,可以通過各種形式來慶祝自己的節(jié)日.

學(xué)校的工作計劃篇二

由于受外界環(huán)境的影響，加上教師自身素質(zhì)不過硬，有違德的現(xiàn)象屢見報端、網(wǎng)絡(luò)，在一定程度上影響了人民教師良好的.體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊；遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生；教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分等，做不到一視同仁，對優(yōu)生優(yōu)待，對后進(jìn)生不.不問，給學(xué)生造成極大的心.傷害。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認(rèn)為主要有以下幾點：

一是教師教育.念陳舊，其.念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重知識的傳授，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。

二是教師缺乏良好的心.品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心.品質(zhì)，心.品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。

三是在利益的驅(qū)使下功利思想作祟，急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。

四是教育評估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫Γ泳徚藥煹陆ㄔO(shè)的進(jìn)程。

溫總理于年月日說，教師的日常工作既平凡又不平凡，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。廣大教師應(yīng)當(dāng)成為善良的使者，摯愛的化身，做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

因此，我們要加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時反思自己教育教學(xué)過程中的言行舉止是否符合教師身份。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學(xué)校的工作計劃篇三

通過學(xué)習(xí)20xx-20xx學(xué)年學(xué)校工作計劃，我感受頗深。學(xué)校各項工作圍繞“品質(zhì)馬一，幸福馬一”這個目標(biāo)來開展。尤其是“魅力教育，成就師生美好人生”的核心理念，更讓我感覺到知識創(chuàng)新時代對教師這一職業(yè)賦予的重任！

魅力教育是一種具有深厚的文化底蘊，深刻的理論依據(jù)，且富有鮮明的時代特色的教育思想。倡導(dǎo)魅力教育，就是要把教與學(xué)、師與生這樣一個關(guān)系高度地和諧統(tǒng)一起來，使整個校園文化中時時充滿魅力，事事充滿魅力，處處充滿魅力，實現(xiàn)師生的和諧共生，共同發(fā)展。

中學(xué)階段，正是青少年世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展時期，培養(yǎng)他們的“責(zé)任意識”尤為重要。

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感

學(xué)校，既是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，又是學(xué)生成長的搖籃。教師可以有計劃、有目的地組織一些活動，讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同的角色，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感

學(xué)生既是祖國的未來，又是家庭的希望。通過主題班會、演講比賽等對全體學(xué)生進(jìn)行感恩教育、家庭責(zé)任教育，使學(xué)生不僅懂得感恩父母，更知道如何承擔(dān)家庭責(zé)任。

3、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感

人有兩重屬性：既是自然人，又是社會人。社會賦予了每個人應(yīng)有的責(zé)任。古人說：家事國事天下事，事事關(guān)心。學(xué)校可定期組織學(xué)生觀看愛國教育視頻等，幫助學(xué)生了解我國的崢嶸歲月、屈辱歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生報效祖國、振興中華的責(zé)任感。

十年樹木百年樹人，學(xué)校的主要任務(wù)就是幫助學(xué)生學(xué)會做人。

1、加強(qiáng)行規(guī)教育

讓每一個中學(xué)生熟知《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂規(guī)矩，成方圓，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。

2、推行班級管理小組積分制

班級是學(xué)校最基層的管理單位，它在學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動。這一活動的根本目的是使學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。而小組積分制，則是一種有效的激勵機(jī)制和評價制度。

每位學(xué)生都是一個鮮活的生命個體，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)良個性，是素質(zhì)教育的基本任務(wù)。不求學(xué)生一樣進(jìn)步，但求學(xué)生都有進(jìn)步，要求學(xué)生天天進(jìn)步。在教育實踐中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛好，拓寬視野，挖掘潛力，鼓勵特長。

1、開展校本課程

在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，選擇自己喜歡的或者薄弱的`校本課程。學(xué)校可以通過開展各種活動，組織各類競賽，讓學(xué)生在不同層面脫穎而出，體驗成功的快樂，以推進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展。

2、開展社會實踐活動

生活是知識的源泉，實踐則是獲取知識的有效途徑。我們可以積極引導(dǎo)組織學(xué)生參加有意義的社會實踐活動。讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題。通過社會實踐，不僅使學(xué)生領(lǐng)略到社會的巨大變化，更能體會到自己肩負(fù)的重大責(zé)任。

幾年的教學(xué)生涯，使我深深體會到“教學(xué)相長”的深刻內(nèi)涵。教師不僅僅是在輸出，在奉獻(xiàn)，同樣也是在汲取，在升華。教師最大的價值在于照亮了學(xué)生，充實了自己。正是這種成就感和幸福感，激勵著千千萬萬的教師無怨無悔地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。總之，實施魅力教育，既是成就學(xué)生，也是成就自己。如果每個學(xué)生都能成為“魅力學(xué)生”，每個教師都能成為“魅力教師”，那“品質(zhì)馬一，幸福馬一”這個目標(biāo)將指日可待。

學(xué)校的工作計劃篇四

1、開展師德教育活動。根據(jù)學(xué)院黨委《關(guān)于深入持久地開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的決定》的精神，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)做好“五好職工”，“五好家庭”的評比表彰工作。弘揚教書育人、服務(wù)育人、管理育人，愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和全面提高教職工的思想政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動。通過開展“創(chuàng)爭”活動，把廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性凝聚到學(xué)院的教學(xué)和服務(wù)工作上來。

3、加強(qiáng)工會自身建設(shè)。深化學(xué)習(xí)型工會組織建設(shè)，通過舉辦培訓(xùn)班，工運理論研討會，參觀考察等，對專兼職工會干部進(jìn)行政治理論和工會業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，進(jìn)一步提高工會干部素質(zhì)。

4、經(jīng)常深入基層，了解教職工思想狀況，有針對性的開展思想政治工作，同時配合有關(guān)部門解決教職工中存在的實際困難和問題。

1、結(jié)合各種運動會和重大節(jié)日，大力開展適合教職工身心健康的各種文體娛樂活動。

2、發(fā)揮“教職工活動中心”宣傳陣地作用，吸引更多教職工參加有益身心健康的體育鍛煉。

4、鼓勵分工會結(jié)合自身特點開展各種形式的自辦活動，同時積極組織教職工參加水利廳和上級工會組織的各項活動。

1、開展送溫暖活動，為教職工辦實事做好事。xx年重點是做好關(guān)心了解一線教師、特殊崗位職工的工作、生活、健康情況，幫助解決實際困難，對困難職工做好各種形式的幫扶工作;對突發(fā)不幸事件、重病住院的職工，工會要成為第一知情人、第一幫扶人，及時給教職工送去溫暖。通過工會的送溫暖活動提高全院教職工的親和力、凝聚力。

2、密切聯(lián)系群眾，善于發(fā)現(xiàn)和處理問題，反映教職工的要求和呼聲，開通渠道，熱情接待每一位教職工的來訪，并積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助解決。做到反映有記錄，事事有落實，件件有回音。

3、幫助教職工聯(lián)系子女上中小學(xué)事宜。六一節(jié)給14周歲以下的兒童發(fā)放禮物。

4、關(guān)心離退休教職工的學(xué)習(xí)、生活和健康，認(rèn)真做好南校區(qū)離退休教職工的管理服務(wù)工作。

5、努力搞好教職工的生活福利，增強(qiáng)工會的凝聚力。組織實施好節(jié)日的慰問工作，組織教職工假期進(jìn)行社會調(diào)查和健身活動。

1、圍繞學(xué)院中心工作，組織召開學(xué)院第一屆四次“教代會”，落實法律賦予教職工參與學(xué)院民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，依法維護(hù)教職工的`合法權(quán)益。

2、配合學(xué)院紀(jì)委做好院務(wù)公開工作的監(jiān)督檢查。工會、教代會要在進(jìn)一步完善院務(wù)公開工作機(jī)制、明確公開的內(nèi)容和程序、強(qiáng)化院務(wù)公開措施、豐富院務(wù)公開的形式、提高院務(wù)公開的效益等方面發(fā)揮重要作用。五、進(jìn)一步加強(qiáng)工會建設(shè)，增強(qiáng)工會活力

1、要加強(qiáng)“職工之家”建設(shè)。按照《全國總工會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會工作的決定》和《**總工會關(guān)于在新形勢下深入開展建設(shè)職工之家活動的意見》要求，以創(chuàng)建“合格職工之家”和開展工會年度工作目標(biāo)考核為手段，增強(qiáng)組織活力，提高工會工作水平。

2、建立健全工會女職工組織。要依法維護(hù)女職工的特殊利益，切實為女職工辦實事、做好事，關(guān)心女職工的身心健康，3月份組織女職工參與自治區(qū)機(jī)關(guān)工會和**中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院聯(lián)合舉辦的“關(guān)愛婦女，遠(yuǎn)離乳癌”免費檢查活動。開展有益于女職工健康的各種活動，如“慶三八節(jié)春游活動”。通過多種活動豐富文化生活，提高女職工的素質(zhì)。

3、關(guān)心青年教職工，組織青年教職工開展聯(lián)誼活動，加強(qiáng)青年教職工的聯(lián)系、交流和溝通，增進(jìn)彼此間的了解和融合。

學(xué)校的工作計劃篇五

又邁進(jìn)一個新的學(xué)年。本學(xué)年，我們將在教育辦工作精神指導(dǎo)下，圍繞“真教育行動計劃”，做實做細(xì)，真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作水平不斷提升，創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展共同成長的書香校園。

（一）落實新課程調(diào)整意見,扎實推進(jìn)課程改革

1.科學(xué)安排學(xué)校課程計劃。按照上級文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排課程;調(diào)整作息時間,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見,積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓(xùn),進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對比分析,明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,了解教學(xué)要求的升降點、升降程度。

（二）推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率

1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時與老師溝通。

2.深入開展教學(xué)研究活動,定期組織學(xué)科教研活動。

(1)隨著學(xué)校規(guī)模的成長，本學(xué)期我校技能科專職教師達(dá)到6人，因此在原來語數(shù)的基礎(chǔ)上又成立了綜合科教研組。各教研組根據(jù)學(xué)科特點與學(xué)生情況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、看課例等 ,主要是進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討，努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設(shè)研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點,開展教研活動。

3.加大青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,所以教導(dǎo)處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤,通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴(yán)格要求,做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級管理上都能很快進(jìn)步,并逐步變得得心應(yīng)手。本學(xué)期，王華秩與朱文玲，陳雅運與蘇桂芳，黃秋燕與黃素真，出靜茹與王華蓉，吳明美與

許美蓉結(jié)對。同時，蘇娜紅老師將代表語文學(xué)科，參加晉江市“十五”聯(lián)動校校“微課堂”教學(xué)展示。

（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期預(yù)備周，我校就著手進(jìn)校本培訓(xùn)，開展了系列的培訓(xùn)活動。其中，還邀請永春師范、泉州幼高專心理學(xué)高級講師黃曙陽老師為全體作《守望生命》的專題講座；邀請西隅小學(xué)倪露雯老師為全體老師進(jìn)行《班級管理從好習(xí)慣養(yǎng)成開始》參加西隅小學(xué)的校本培訓(xùn)等。當(dāng)然，我們還將計劃繼續(xù)邀請相關(guān)專家對教師進(jìn)行培訓(xùn),通過專家的指導(dǎo),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。盡量爭取為老師提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并及時學(xué)以致用。

（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

1、扎實開展“三生”教育活動，引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實踐、珍愛生命，學(xué)會生存，善待生活，使學(xué)生認(rèn)識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生逐步懂得珍愛生命，學(xué)會生存，快樂生活。

2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。

（五）認(rèn)真做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1、積極開展勸導(dǎo)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓勸導(dǎo)隊員對學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀(jì)律、等，每周評比“文明班級”逐步讓學(xué)生從 “要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點，抓實 “養(yǎng)成教育”這個主課題。制定《學(xué)生一日常規(guī)》，高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學(xué)生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容，著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。

學(xué)校的工作計劃篇六

一、總體目標(biāo)

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)秉承“讓每一位學(xué)生健康成長”的學(xué)校辦學(xué)理念，弘揚 “真愛與責(zé)任”的校訓(xùn)，緊緊圍繞“教育質(zhì)量提高”這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，聚焦“課程設(shè)置”，聚力“課堂改革”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮德育骨干作用。

1.繼續(xù)落實班主任工作“一日常規(guī)、一周常規(guī)、每月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)”，要求每一位班主任在實際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，追求實效。

2.繼續(xù)落實填寫《班主任工作手冊》制度，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任班務(wù)管理全過程。要求班主任做好典型案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)班主任工作的新成果，樹立典型。

3.繼續(xù)推行、落實班主任培訓(xùn)會制度（每周一上午第三節(jié)課召開班主任會），了解班級的學(xué)生動態(tài)，傳達(dá)、落實上級指示精神,總結(jié)經(jīng)驗分享教育教學(xué)成果、布置工作。

（二）加強(qiáng)班集體建設(shè)，發(fā)揮管理育人功能。

1.強(qiáng)化班委會建設(shè)。本學(xué)期，德育處定期召開班干部會，努力提高班干部的工作能力，開展班干部培訓(xùn)會，調(diào)動班干部的積極性和主動性。

2.舉行主題班會研討。本學(xué)期，德育處將舉行各班級主題班會研討活動，提高主題班會在學(xué)校、班級德育中的作用，提高班主任的德育管理能力和水平。

3.建構(gòu)學(xué)生成長檔案。本學(xué)期，德育處將全面建立學(xué)生成長檔案，有的放矢地建立“優(yōu)秀學(xué)生”、“問題學(xué)生”的分類檔案，加大培優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對“問題學(xué)生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。

4.定期召開學(xué)生座談。本學(xué)期，德育處將每月召開不同層次的學(xué)生座談會了解課堂情況，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)效果以及作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)效果等方面了解教師的教學(xué)情況。

（三）加強(qiáng)德育常規(guī)管理，落實厚德樹人目標(biāo)。

1.育人目標(biāo)：本學(xué)期，學(xué)校將緊緊圍繞“梁中好是因為我好”的德育主題，著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校做一個“會學(xué)習(xí)、講文明”的好學(xué)生；在家做一個“有孝行、會自理”的好孩子；在社會上做一個“有教養(yǎng)、守公德”的好公民。

2.主題德育

（1）加強(qiáng)安全教育。本學(xué)期，德育處將充分利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊活動時間對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育。加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決，落實校園安全事件首先發(fā)現(xiàn)“責(zé)任制”；根據(jù)季節(jié)特點，分別對學(xué)生進(jìn)行夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；配合安保處每月開展一次學(xué)生安全疏散演練，使學(xué)生在發(fā)生地震、火災(zāi)等重大險情時能夠自護(hù)、自救和互救；加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防欺凌暴力及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。

（2）加強(qiáng)道德教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀、八禮四儀、中小學(xué)生守則， 以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、感恩他人的品質(zhì)；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。本學(xué)期，德育處繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌、儀容儀表檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，“五無”即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；“五有”即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步。

（4）加強(qiáng)感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學(xué)生從活動中體驗感恩，回歸現(xiàn)實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。

（5）加強(qiáng)誠信教育。培養(yǎng)學(xué)生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學(xué)生守時、守信、有責(zé)任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯就改。努力培養(yǎng)學(xué)生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（6）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。加強(qiáng)師生之間的溝通，以減緩學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生心理健康發(fā)展。能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。對于出現(xiàn)心理疾病的學(xué)生要及時建立學(xué)生心理健康檔案，并按要求做好詳細(xì)工作記錄。

3.學(xué)生社團(tuán)

為推進(jìn)素質(zhì)教育5+2工程，促進(jìn)學(xué)生個性特長發(fā)展，本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善課程設(shè)置，德育處、體藝組相互配合，繼續(xù)打造學(xué)校腰鼓精品社團(tuán)，加大太極、繪畫、書法、文學(xué)、英語等社團(tuán)課程建設(shè)，利用彈性放學(xué)時間，鼓勵學(xué)生參加社團(tuán)活動，以社團(tuán)活動為載體，發(fā)揮學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生自我提升，豐富校園文化生活。

4.家校合作

1.完善家長委員會制度。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)深入與家庭積極互動，每月開展一次家長會，一方面向?qū)W生家長宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思路，另一方面交流家庭教育經(jīng)驗，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。讓家長成為學(xué)校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，同時征求家長對學(xué)校管理、班級管理、教育教學(xué)各方面的意見和建議，建立家長與學(xué)校的良好伙伴關(guān)系，共同擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。

2.加強(qiáng)家校合作共建。本學(xué)期，學(xué)校將加大“百校千師萬生大走訪”、“關(guān)愛留守兒童，爭做教師媽媽”的力度，要求班主任及全體教師通過不同形式（電話、校信通、微信、走訪）主動聯(lián)系家長，做到同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與單親、留守、特困家長的經(jīng)常性聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，主動聯(lián)系率要達(dá)到100%。

（一）完善教學(xué)目標(biāo)、質(zhì)量監(jiān)控與評價體系，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

1.強(qiáng)化“聚焦課程設(shè)置、聚力課堂改革、實現(xiàn)質(zhì)量提升，培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展教師、成就學(xué)校”的質(zhì)量觀念。使“質(zhì)量觀念”成為全體梁中人共同的價值追求。

2.在共同的質(zhì)量觀念下，制定具體、可執(zhí)行、可衡量、有時間限定的質(zhì)量目標(biāo)。具體包括教師發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生成長目標(biāo)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績目標(biāo)、學(xué)生家長滿意度目標(biāo)等。建立質(zhì)量責(zé)任制，層層分解目標(biāo)，目標(biāo)到人，責(zé)任到人。

3.進(jìn)一步完善多維立體的質(zhì)量監(jiān)控與評價體系，包括點課、巡課、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量分析會、教師診斷談話、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、家長座談會等多種方式，確保教學(xué)系統(tǒng)正常運行，能及時發(fā)現(xiàn)偏差并進(jìn)行調(diào)整。

（二）建構(gòu)多元課程體系，滿足學(xué)生成長需求。

1.深入學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程改革方案，依據(jù)學(xué)校實際，進(jìn)一步提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力與課程執(zhí)行力。在總結(jié)已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好“行政班+走班、彈性上放學(xué)”的組織、實施與評價工作。

2.定期召開課程管理會議，各學(xué)科要集體研究，不斷探索和開發(fā)校本課程。語文學(xué)科：古詩文誦讀、成語大賽、課本劇展演等；數(shù)學(xué)學(xué)科：思維導(dǎo)圖、生活中的數(shù)學(xué)等；外語學(xué)科：英文歌曲學(xué)唱、英語演講、情景表演等；理化學(xué)科：思維導(dǎo)圖、科學(xué)實驗等。

3.體藝教研組要依據(jù)體育中考考試標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)中考，實施中小學(xué)體藝教學(xué)質(zhì)量提升計劃。有計劃地開展學(xué)生“體藝2+1工程”和“陽光體育活動”。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

1.備課：各教研組、備課組要加強(qiáng)集體備課和個人二次備課。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo)，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試與研究。每位教師必須在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，制定出適合本班班情和學(xué)情的教學(xué)案。

2.上課：本學(xué)期，所有老師上課必須做到以下三點： = 1 * gb3 ①提前2-3分鐘候課； = 2 * gb3 ②上好起始課。介紹學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內(nèi)容和計劃；介紹學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、方法和習(xí)慣；提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑等； = 3 * gb3 ③改進(jìn)授課方式——讓學(xué)習(xí)發(fā)生。本學(xué)期學(xué)校將全面推進(jìn)“四階樂學(xué)”課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)，最終達(dá)到會學(xué)，以此大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

3.作業(yè):本學(xué)期，學(xué)校將全面落實區(qū)教育局彈性作業(yè)的總體要求，結(jié)合我校具體實際，學(xué)生作業(yè)首先要用足用好現(xiàn)有手頭資料，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)補充，補充作業(yè)設(shè)計必須要有基礎(chǔ)性、針對性、循環(huán)性，作業(yè)量和作業(yè)難度要科學(xué)合理。教師要帶頭做下水作業(yè)，處理學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾，有漏必補。落實“分層作業(yè)”，切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)；落實“二次批改”，切實提高作業(yè)過關(guān)率。

4.輔導(dǎo)：基于我校學(xué)生基礎(chǔ)較差、家長文化水平參差不齊的現(xiàn)狀，本學(xué)期，學(xué)校要求全體教師要能充分利用課間、自習(xí)課、晚輔課等彈性上放學(xué)時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行及時輔導(dǎo)，幫助學(xué)生答疑解惑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生自信心。

5.考試：本學(xué)期，教學(xué)處繼續(xù)推行文科雙周練，理科單周練的.學(xué)情調(diào)查制度，各備課組要統(tǒng)籌安排，認(rèn)真命題和組織，確保學(xué)情調(diào)查的效度和信度，以考促學(xué)，以考促教，以考試促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

6.研究：本學(xué)期，教學(xué)處和教科室在教科研方面，將重點做好以下兩個方面的工作： = 1 * gb3 ①圍繞“四階樂學(xué)”開展點課、同課異構(gòu)教學(xué)研究。教研組長、備課組長組織全組教師聽課、評課，每學(xué)期老師至少要聽、評20節(jié)常態(tài)課； = 2 * gb3 ②以“泰微課資源在農(nóng)村小班化教學(xué)中實踐研究”為抓手，開展課前、課中、課后真研究，提高教師的教科研意識，提高教師的教科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（一）優(yōu)化后勤服務(wù)，凈化學(xué)校育人環(huán)境。

1.規(guī)范后勤管理，提高服務(wù)水平。學(xué)校的校產(chǎn)、物品的添置做到有計劃、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴(yán)格財務(wù)制度，堅持大件物品添置必須經(jīng)辦公會議集體研究決定。嚴(yán)格執(zhí)行上級收費規(guī)定規(guī)范收費，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。定時檢修維護(hù)學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備，定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設(shè)施等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

2.加強(qiáng)管理力度，凈化育人環(huán)境。總務(wù)后勤部門要厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃辦事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率，進(jìn)一步強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強(qiáng)對校園內(nèi)環(huán)境的清理，對花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

（二）加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)校平安有序。

1.加強(qiáng)安全檢查，創(chuàng)建平安校園。本學(xué)期，安保處要繼續(xù)抓好全體師生的法制安全教育工作，定期對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行安全大檢查，及時消除安全隱患；繼續(xù)堅持“站高峰”和“日記周理月報”的安全管理制度；繼續(xù)推行每月1次的法制教育報告和突發(fā)事件安全疏散演練；繼續(xù)做好安全臺帳資料的收集整理，積極創(chuàng)建xx市“平安校園”。

2.打造放心食堂，倡導(dǎo)餐飲文化。學(xué)校繼續(xù)實行“食堂管理全透明”、“ 食堂招標(biāo)全覆蓋”、“ 家長品餐、校長陪餐制”，用實際行動捍衛(wèi)學(xué)生“舌尖上的營養(yǎng)”。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行“7s”標(biāo)準(zhǔn)管理，強(qiáng)化“精打細(xì)算巧安排，保質(zhì)保量保營養(yǎng)”的管理目標(biāo)。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的餐飲禮儀教育，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，本學(xué)期繼續(xù)推行“文明餐桌”評比活動。

3.學(xué)習(xí)安全技能，提高防范能力。安保處要指導(dǎo)班主任要充分利用“xx市學(xué)校安全教育平臺”對學(xué)生進(jìn)行安全教育，完成各項安全專項作業(yè)；教學(xué)處要制訂切合學(xué)校實際的民防、心理健康知識教育計劃，確保有師資，有課時，保質(zhì)量。讓學(xué)生掌握安全技能，提高防范能力