東方時(shí)評(píng)丨家長(zhǎng)服務(wù)熱線有利于解決“家庭教

繼上海家長(zhǎng)學(xué)校在線課堂、《智慧父母成長(zhǎng)課堂》電視欄目之后，由上海開(kāi)放大學(xué)與上海人民廣播電臺(tái)長(zhǎng)三角之聲（FM89.9）聯(lián)合推出的專門服務(wù)于家庭教育的熱線節(jié)目——上海家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)服務(wù)熱線5月9日正式開(kāi)通。家長(zhǎng)服務(wù)熱線（）將在每周日下午五點(diǎn)的《教育演播室》欄目接通，由相關(guān)教育專家對(duì)家長(zhǎng)在熱線中提出的問(wèn)題予以解答。（5月10日《文匯報(bào)》）

當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)有上崗證，有了孩子就是家長(zhǎng)了，但家長(zhǎng)如何教育孩子卻是一門科學(xué)，不是誰(shuí)都可以的。從某種意義上說(shuō)，家庭教育的技術(shù)含量很高，但家長(zhǎng)卻缺少培訓(xùn)，更為嚴(yán)重的，家庭教育中遇到問(wèn)題，卻不知道找誰(shuí)咨詢，也不知道誰(shuí)能夠幫助解決，更不清楚路徑在哪兒。因此，家長(zhǎng)服務(wù)熱線有利于解決“家庭教育難題”。

家長(zhǎng)知曉孩子有關(guān)情況，或是學(xué)到一些育兒方法，最多的路徑就是家長(zhǎng)會(huì)，而家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校往往一學(xué)期開(kāi)一至兩次，一次在期中考試之后，一次在期末考試之后，形式上，多是先集中聽(tīng)專家報(bào)告，然后分班，從班主任老師和任課老師中知曉孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。至于如何教育孩子的科學(xué)方法是很難學(xué)到的。說(shuō)老實(shí)話，當(dāng)家長(zhǎng)多是“自學(xué)”的，愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，會(huì)向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，會(huì)從網(wǎng)上找資料，或是看專家的教育視頻，但即便是如此，也是缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。憑感覺(jué)教育子女，或是憑著自己的父母如何教育自己，自己也如何教育孩子，因此，信奉棍棒教育的人實(shí)在不是少數(shù)。

作為家長(zhǎng)，在育兒過(guò)程中，會(huì)遇到種種的困惑，會(huì)遇到許多矛盾，很希望有人幫助解答，很希望能夠找到最適合自己最適合孩子的方法，可事實(shí)上，這種愿望是很難實(shí)現(xiàn)的。有的地方對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施培訓(xùn)，合格的發(fā)證書，但我們也不難發(fā)現(xiàn)，再怎樣的培訓(xùn)，也不可能解決育兒過(guò)程中遇到的難題。況且，能夠有幸接受培訓(xùn)的家長(zhǎng)是少之又少，多數(shù)家長(zhǎng)很難遇到。 家長(zhǎng)是很需要繼續(xù)教育的“職業(yè)”，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，陪隨著孩子整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，幫助家長(zhǎng)教育好孩子，家長(zhǎng)服務(wù)熱線少不了。

據(jù)了解，上海家長(zhǎng)學(xué)校已形成網(wǎng)絡(luò)、電視、電臺(tái)聯(lián)動(dòng)的立體化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。家長(zhǎng)服務(wù)熱線將以上海為中心，輻射長(zhǎng)三角及周邊省市地區(qū)，力求觸及、惠及更多家庭。可見(jiàn)，其受益面極廣。各地也應(yīng)該借鑒，用多元化的形式為家長(zhǎng)解答難題。 （王軍榮）