2024年重慶高考英語試題已新鮮出爐，接下來為您帶來重慶2024年高考英語試題專家點評。一起來了解一下吧!
英語：無偏題怪題，注重思辨力考查
總體評價
英語試卷選材新穎、題材豐富、體裁多樣，富有教育性、時代感，語言真實、地道，符合考生的認知水平和心理特點，試題的設計規范、嚴謹，沒有偏題怪題，呈現了語言交際情境的真實性、實用性和合理性，有利于對考生學科核心素養的考查。
1、倡導核心價值、體現真善美
今年的高考英語試卷，在試題選材和立意之中，緊密聯系當代社會生活，處處體現生活中的真善美。考生答題時，既要讀懂文章內容，也要理解作者字里行間流露出的情感和價值觀，這有助于啟發考生樹立正確的價值觀，進行積極的人生思考。例如閱讀七選五的材料可以啟迪考生發現生活中簡單平凡的美;完形填空的選材，向考生展示了愛崗敬業、熱心助人的工作態度;書面表達以環境保護為主題，旨在增強考生的環保意識。此外，試卷兼具實用性與真實性，關注培養考生有效解決問題的能力。比如閱讀A篇是一篇應用文，非常貼近生活;語法填空部分的文本內容，有利于引導考生學會應對學習和工作中的壓力。
2、強調跨文化意識
本套試卷凸顯了英語在介紹外國文化，推動中外文化交流中所扮演的角色。通過不同話題和體裁的語言材料，小到課堂教學大到歷史事件，向考生呈現出豐富多樣的西方文化。比如，閱讀C篇介紹了一個全球性的圖書交流平臺，有利于培養考生用英語參與全球文化交流的能力和意識。
3、突出綜合語言運用能力的考查
加強對綜合語言運用能力的考查是英語試卷一貫堅持的原則，本套試卷中也一如既往地予以重視。主要體現在以下幾個方面：一是聽力和閱讀素材的選取。聽力材料覆蓋了日常生活的各個方面。閱讀和語言知識運用部分則既有記敘文、又有說明文、應用文，題材涉及人文歷史、社會生活、科普、環保等，選材的廣泛性可以考查考生對不同體裁、題材語篇的理解能力。二是試題考點的設置。在聽力和閱讀理解部分，概括篇章材料的主旨大意、根據上下文語境進行合理猜測、推斷作者意圖態度等類型試題占有較高比例;完形填空部分在設計考點時突出了對語篇的整體理解和對篇章結構的把握;書面表達繼續保持了對語言綜合運用能力的考查。三是從語篇層次加大對綜合語言運用能力的考查。例如閱讀7選5試題延伸了閱讀能力的測評范圍，既考查閱讀理解，又考查構篇能力;又比如語法填空題也將語法知識的考查放在了語篇中進行。
4、注重對考生思辨能力的考查
思辨能力是創新型人才的基本素質之一，也是語言教學需要培養的一項重要能力。本套試卷通過嚴謹的語言材料，在考查的過程中運用分析、比較、歸納、總結、演繹等方法啟發學生多角度、多層面思考，發現事物間的關聯，判斷是非標準，形成自己的觀點。
5、對英語教學的啟示
英語教學不僅要重視語言形式，更要注重文本的思想性、藝術性，以及篇章邏輯，從而讓學生體會到語言的神韻與美感;
英語教學也要重視語言作為文化載體的特性，借此加強東西方文化知識的交流與傳播，培養學生的跨文化意識;
英語學習不僅是一種意義學習，更應是一種體驗式、開放性、反思性的學習，應借助多元輸入，幫助學生形成更加開明、包容的人生態度，獲得全球化視野。
英語不僅是一種外語，更是一種世界語言，是促進我們與世界交流的重要工具，體現著“全人教育”的發展導向。更多內容請關注自學庫英語網，我們將第一時間為您更新最新資訊，敬請期待!
英語教學不僅是學科內容的傳授，還具有促進學生形成健全人格的責任擔當，體現“全人教育”的發展導向。
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英語：無偏題怪題，注重思辨力考查
總體評價
英語試卷選材新穎、題材豐富、體裁多樣，富有教育性、時代感，語言真實、地道，符合考生的認知水平和心理特點，試題的設計規范、嚴謹，沒有偏題怪題，呈現了語言交際情境的真實性、實用性和合理性，有利于對考生學科核心素養的考查。
1、倡導核心價值、體現真善美
今年的高考英語試卷，在試題選材和立意之中，緊密聯系當代社會生活，處處體現生活中的真善美。考生答題時，既要讀懂文章內容，也要理解作者字里行間流露出的情感和價值觀，這有助于啟發考生樹立正確的價值觀，進行積極的人生思考。例如閱讀七選五的材料可以啟迪考生發現生活中簡單平凡的美;完形填空的選材，向考生展示了愛崗敬業、熱心助人的工作態度;書面表達以環境保護為主題，旨在增強考生的環保意識。此外，試卷兼具實用性與真實性，關注培養考生有效解決問題的能力。比如閱讀A篇是一篇應用文，非常貼近生活;語法填空部分的文本內容，有利于引導考生學會應對學習和工作中的壓力。
2、強調跨文化意識
本套試卷凸顯了英語在介紹外國文化，推動中外文化交流中所扮演的角色。通過不同話題和體裁的語言材料，小到課堂教學大到歷史事件，向考生呈現出豐富多樣的西方文化。比如，閱讀C篇介紹了一個全球性的圖書交流平臺，有利于培養考生用英語參與全球文化交流的能力和意識。
3、突出綜合語言運用能力的考查
加強對綜合語言運用能力的考查是英語試卷一貫堅持的原則，本套試卷中也一如既往地予以重視。主要體現在以下幾個方面：一是聽力和閱讀素材的選取。聽力材料覆蓋了日常生活的各個方面。閱讀和語言知識運用部分則既有記敘文、又有說明文、應用文，題材涉及人文歷史、社會生活、科普、環保等，選材的廣泛性可以考查考生對不同體裁、題材語篇的理解能力。二是試題考點的設置。在聽力和閱讀理解部分，概括篇章材料的主旨大意、根據上下文語境進行合理猜測、推斷作者意圖態度等類型試題占有較高比例;完形填空部分在設計考點時突出了對語篇的整體理解和對篇章結構的把握;書面表達繼續保持了對語言綜合運用能力的考查。三是從語篇層次加大對綜合語言運用能力的考查。例如閱讀7選5試題延伸了閱讀能力的測評范圍，既考查閱讀理解，又考查構篇能力;又比如語法填空題也將語法知識的考查放在了語篇中進行。
4、注重對考生思辨能力的考查
思辨能力是創新型人才的基本素質之一，也是語言教學需要培養的一項重要能力。本套試卷通過嚴謹的語言材料，在考查的過程中運用分析、比較、歸納、總結、演繹等方法啟發學生多角度、多層面思考，發現事物間的關聯，判斷是非標準，形成自己的觀點。
5、對英語教學的啟示
英語教學不僅要重視語言形式，更要注重文本的思想性、藝術性，以及篇章邏輯，從而讓學生體會到語言的神韻與美感;
英語教學也要重視語言作為文化載體的特性，借此加強東西方文化知識的交流與傳播，培養學生的跨文化意識;
英語學習不僅是一種意義學習，更應是一種體驗式、開放性、反思性的學習，應借助多元輸入，幫助學生形成更加開明、包容的人生態度，獲得全球化視野。
英語不僅是一種外語，更是一種世界語言，是促進我們與世界交流的重要工具，體現著“全人教育”的發展導向。更多內容請關注自學庫英語網，我們將第一時間為您更新最新資訊，敬請期待!
英語教學不僅是學科內容的傳授，還具有促進學生形成健全人格的責任擔當，體現“全人教育”的發展導向。
