才具的近義詞
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才具的近義詞: 才氣、技能、能力、才干、才智、才華、本領、才能、智力
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才具的意思:才具是漢語詞匯,解釋為才能。
才具的拼音:[ cái jù ]
近義詞的意思:
【第1句】:本領:本領即能力,就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率,并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯系在一起的。離開了具體活動既不能表現人的能力,也不能發展人的能力。
【第2句】:才俊:才能出眾的人。
【第3句】:才能:“才”意指“備而未用(的知識、經驗等)”,“能”意指“能力”。故“才能”是指一個人已經具備但未表現出來的知識、經驗和體力、智力。給有才能的人提供一個舞臺,他就能施展其知識、經驗、體力和智力,從而得到社會和個人的雙贏結果。
【第4句】:才智:才智,漢語詞匯。拼音:cáizhì釋義:才能和智慧,才能和智謀。
【第5句】:才具:才具是漢語詞匯,解釋為才能。
【第6句】:才氣:才氣,指才華、才情。語出《史記·李將軍列傳》:“李廣才氣,天下無雙。”
【第7句】:才是:才(cái),艸木之初也。從丨上貫一,將生枝葉。一,地也。凡才之屬皆從才。作名詞時,表才能,有才能的人:德~兼備,多~多藝,奇~。作形容詞時,表有才能;有本領。作副詞時,表前不久;只有,僅僅。姓(Cái)。
【第8句】:智力:指人認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。
【第9句】:才英:cáiyīngㄘㄞˊㄧㄥ才英指才華杰出的文人。南朝梁劉勰《文心雕龍·指瑕》:“宋來才英,未之或改,舊染成俗,非一朝也。”南朝梁劉勰《文心雕龍·時序》:“今圣歷方興,文思光被,海岳降神,才英秀發。”
【第10句】:能力:能力,是完成一項目標或者任務所體現出來的素質。人們在完成活動中表現出來的能力有所不同。是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率,并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的實踐相聯系在一起的。離開了具體實踐既不能表現人的能力,也不能發展人的能力。達成一個目的所具備的條件和水平。能力:是生命物體對自然探索、認知、改造水平的度量。如人解決問題的能力,動物、植物的生殖能力等。
【第11句】:才峰:猶才華,才氣。
【第12句】:才說:才說是漢語詞匯,拼音cáishuō,出自《后漢書·鄭玄傳》。
【第13句】:技能:[know-how;craftsmanship;techniqueability]指掌握并能運用專門技術的能力。指技術、能力。
【第14句】:才華:才華,漢語詞匯。拼音:cáihuá釋義:表現出來的才能,多指文才。出處:《北齊書·崔瞻傳》:“崔瞻文詞之美,實有可稱,但舉世重其風流,所以才華見沒。”
【第15句】:才干:才干,漢語詞匯。拼音:cáigàn指(人物)具有才華橫溢和工作干練的優秀份子。
才具造句:
【第1句】:私有財產的真正基礎即有占有,是一種事實。一個不可解釋的事實,而不是權利。只是由于社會賦予實際占有以法律的規定,實際占有才具有合法占有的性質。
【第2句】:乍看來,虛擬財產只是網頁上顯示的大量像素或是服務器中的無形數據,只有在虛構的世界中才具意義。
【第3句】:這個世界原本只有人,敵人只是各種時代的政治定型而已。我們時代的文學,只有在進化到一視同仁的時候,似乎才具備了人性和神性。野夫
【第4句】:深沉的愛怎么樣才顯得深沉,人們的笑容怎么樣才具有笑意,就連餞別宴會上的蠟燭也為之傷懷,通宵達旦淚相隨。
【第5句】:只有最明智的領導人才具有遠見卓識,可以高瞻遠矚,并為了遙遠的目標而抗拒一切壓力。
【第6句】:不要把追求物質享受當成自己的理想,只有讓生命變得有意義有理想,才具有永恒的價值。
【第7句】:當我們面對死的時候,又能說些什么呢?死亡根本掩飾不住我們的脆弱。只有沉默才具有某些值得尊敬的、勇氣可嘉的特質。話語是微不足道的,尤其當它顯示出我們的渺小時,更加荒謬可笑。馬家輝
【第8句】:請在繁雜匆忙的現實生活中,永遠保留一份對理想的溫存的向往,只有在心中佇立起一座“披著霞光繞著云霧的雪山”,我們才具備一往無前的生命能量。
【第9句】:這不是海嘯,海嘯是由海底地震引起的,在遠洋時規模還很小,只有當它接近海岸時才具備了排山倒海,殺人不見血之勢。
【第10句】:一個人不論賦有什么樣的才具,他如果不知道自己有這種才具,并且不形成適合于自己才具的計劃,那種才具對他便完全無用。休謨
【第11句】:一些職業人才具有先天性的短缺,就像醫藥行業以及特定的技術工作例如工程,這些工作技能本地人并沒有辦法夠輕易迅速的通過再教育獲得。
【第12句】:老實的人,人人都喜歡,但不一定能夠做事。有才具的人能辦事,但不能要求他德行也好。
【第13句】:在被子植物中多胚苗材料的種類很多,而只有特定起源的多胚苗材料在作物雜*優勢固定中才具有比較大的實用價值。
【第14句】:在青春中,最值得珍惜的是好奇心,因為你有了好奇心,才具有追逐愛情的勇氣,才會想認識新的朋友,才會對未來有美好的憧憬。九夜茴
【第15句】:對于全面推進素質教育,實現總體培養目標對于大學生健康成長、成才具有重大的現實意義。
才具的詩句:
【第1句】:縹緲形才具《墨花》
【第2句】:明時用取真才具《送胡仲方西歸》
【第3句】:人皆說才具《呈逢宣子》
【第4句】:內視才具短《次韻分寧羅簿贈行二首》
【第5句】:不是無才具《寄蔣主簿》
【第6句】:三分才具超常倫《送李去病楊元老》
【第7句】:絕人才具高《丘文定公挽詞》
【第8句】:豈是真才具《摸魚子 賦玉簪,用明初韻》
【第9句】:微官詎足施才具《題葉省干見示詩卷次韻一篇》
【第10句】:如君美才具《答梅圣俞問隱》
【第11句】:才具盍時用《王通判挽詞》
【第12句】:才具時儕高品題《送滁守蔡瞻明提舉》
【第13句】:顙馬非才具《周參政惠書唁及亡兒開二首》
【第14句】:才具素絕綸《送錢伯同寺丞守嚴陵》
【第15句】:才具如公宜潁脫《用元韻答徐幼文》