教材編寫的基本知識(shí)

【第1句】：教材編寫組織方法，包括邏輯式組織、心理式組織、折衷式組織。

【第2句】：教材編寫編排方式，包括直線式排列、螺旋式排列、分支平行式和綜合式。

【第3句】：教材編寫堅(jiān)持“三基五性三特定”的基本原則。其中，三基分別是基本理論、基本知識(shí)和基本技能;五性分別是思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性;三特定分別是特定學(xué)制、特定專業(yè)方向、特定對(duì)象。

【第4句】：教材編寫要由標(biāo)題、目錄、正文、附錄、參考書目等結(jié)構(gòu)組成，且每部分撰寫要求和格式體例，負(fù)責(zé)人應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的教材編寫格式及要求來整理，比如字體是什么、字號(hào)多大、插圖要求等。

【第5句】：教材編寫前要確定選題，并根據(jù)選題，組建編寫團(tuán)隊(duì)、編寫大綱以及計(jì)劃。其中，編寫團(tuán)隊(duì)中的作者位置，分別是主編、副主編和參編。每個(gè)位置安排幾個(gè)人，負(fù)責(zé)人要根據(jù)教材需要來定，只要不超過最大人數(shù)限定即可。

【第6句】：版權(quán)問題，編寫教材過程中不能抄襲，引用他人文獻(xiàn)時(shí)要注意重復(fù)率。