毛澤東勤學(xué)故事-名人故事
毛澤東十六歲時，父親要送他到湘潭縣城一家米店當(dāng)學(xué)徒，指望兒子繼承家業(yè)，發(fā)家致富。但是，此時的毛澤東的志向并不在于剛地和金錢，他的眼界也不僅局限于小小的韶山?jīng)_了。他要繼續(xù)深造，將來去干大事業(yè)。恰在這時，毛澤東從表兄嘴里得知，湘鄉(xiāng)縣有一所新式學(xué)校，叫縣立東山高等小學(xué)堂，在那里可以學(xué)到新的知識。毛澤東十分高興，決心前去求學(xué)。為了說服父親，毛澤東求助母親，最后他和母親邀請舅舅、表兄和同族長輩以及私塾老師來家勸說，終于使父親改變了主意。1910年秋，十六歲的毛澤東自己背著行李，離開生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng)，徒步跋涉，到湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)。臨行前，毛澤東心潮翻滾，思緒萬千，揮筆寫了一首言志詩：
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
這首詩氣魄宏大;意蘊(yùn)深刻，抒發(fā)了這個有志少年發(fā)憤圖強(qiáng)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和四海為家的廣闊胸懷，同時也表達(dá)了他對故鄉(xiāng)韶山的美好感情和對父老鄉(xiāng)親們的一片赤誠。毛澤東把詩夾在父親的賬簿里，就挑著擔(dān)子上路了。
掌燈時分，毛澤東挑著行李擔(dān)子來到學(xué)校的大門口。他放下行李，輕輕叩響了大門上的銅環(huán)。看門人是一位老者。他斯斯文文地走出來，問明了毛澤東來意之后，非常遺憾地嘆了口氣，搖搖頭攤開兩手說：“孩子，你來晚了，入學(xué)考試已在兩天前結(jié)束了。”
毛澤東急忙說：“老先生，請你幫個忙想個辦法，我是湘潭的，為了投考，走了五十多里路，請你無論如何給想個辦法。”
老先生答應(yīng)回去稟報校長。過了一會兒，他又出，把把毛澤東領(lǐng)進(jìn)了門房，說：“剛才給校長說了，答應(yīng)讓你補(bǔ)考。”說著又拿出文房四寶和試題，說：“你先看看，考慮考慮，我給你端個燈來。”說著，老先生就扭頭走了。
過了一會兒，老先生端著一盞燈回來，對毛澤東說：“燈端來了，你開始作題吧。”只見毛澤東拱了拱手，很有禮貌地說：“謝謝您!老先生，試題我已作完了。”
老先生一聽驚呆了，連忙拿起毛澤東的試卷，不住地贊漢：“奇才，奇才!”轉(zhuǎn)身就直奔校長室去了。校長李元甫接過毛澤東的試卷，只見毛澤東在試題《言志》答作中，以宏偉的氣魄和豪邁的語言，闡明了自己求學(xué)救國的志愿。李校長閱后，大加贊賞，高興地說：“我們學(xué)校里錄取了一名建國人才!”在學(xué)堂里，毛澤東學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，進(jìn)步很快，學(xué)到不少中外文學(xué)、歷史、地理和自然科學(xué)知識。毛澤東以自己的真才實(shí)學(xué)博得了教員們的器重和賞識，但他還是覺得壓抑。
東山學(xué)堂盡管是所新式學(xué)校，但在當(dāng)時，貧苦農(nóng)民的孩子有幾個能上得起學(xué)?學(xué)校里的學(xué)生大都是富裕人家的子弟。他們穿著很闊氣，而毛澤東經(jīng)常穿著青土布的短褂子和褲子，只有一套比較整齊的衣服也是粗布做的，再加上口音不一樣，于是很多同學(xué)都譏笑毛澤東是個“鄉(xiāng)巴佬”。但毛澤東對此并未作直接的反抗，因?yàn)樗兴闹鞠蚝捅ж?fù)，他來這里是為了求學(xué)救國，而不是和別人比穿戴比口音的。他決心更加勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)。為此，他寫《詠蛙》一詩表達(dá)自己的心境：
獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。
春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。
在東山學(xué)堂里，毛澤東的視野進(jìn)一步開闊了，對國家大事也史加關(guān)心了。每天早上，學(xué)校里都要集合點(diǎn)名。校長經(jīng)常利用這個機(jī)會給學(xué)生訓(xùn)話，有時也講一些時事，很多內(nèi)容都是關(guān)于中國日益貧弱、遭受列強(qiáng)欺侮的。毛澤東和同學(xué)們聽了，都很激憤。學(xué)校里有幾個從日本留學(xué)回來的教員，也經(jīng)常講日本明治維新后的日益富強(qiáng)和日本與其他列強(qiáng)對中國的侵略野心。毛澤東聽了，更為中國的命運(yùn)擔(dān)憂，更加深了對國家大事的思考。
