青春期教育教案初中優(yōu)質(zhì)

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時間：2024-03-23 17:59:31 收藏本文

作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

青春期教育教案初中篇一

1、能闡明青春期出現(xiàn)的生理變化。

2、通過學(xué)生的自身體驗，討論進入青春期后心理發(fā)生的變化。

3、樹立科學(xué)的性觀念，激發(fā)刻苦學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

教學(xué)重點 1、青春期出現(xiàn)的生理變化。

2、青春期出現(xiàn)的心理變化。

教學(xué)難點青春期出現(xiàn)的心理變化。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師 1、問卷調(diào)查。

2、多媒體課件。

3、掛圖

學(xué)生：排練小品。

教學(xué)過程

師：同學(xué)們，你們是不是正處于少男少女時期呢？其實，這在生理上稱為青春期。那么，你們想不想了解自己？

生：想。

師：下面，老師要給每一個同學(xué)發(fā)一張調(diào)查問卷，看一看同學(xué)們是否真正了解自己。不寫姓名。對于問題的回答，同學(xué)們可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作為答案。給大家兩分鐘時間。

問卷調(diào)查

你一定會發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了一些變化，請試著回答下列問題：男孩：

1．你是幾歲時身高開始突增的？

2．你出現(xiàn)喉結(jié)了么？

3．你有沒有出現(xiàn)遺精（回答“有”或“沒有”）

是不是進入青春期了？

5．你有沒有突然感到很煩躁的時候？你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？

6．你有沒有喜歡過哪個女生？你為什么會喜歡她呢？

7你對自身的發(fā)育有沒有產(chǎn)生困惑？是否希望得到老師的幫助？女孩：

1．你是幾歲時身高開始突增的？

2．你的乳-房開始發(fā)育了嗎？（回答“是”或“不是”）

3．你有沒有出現(xiàn)月經(jīng)？月經(jīng)期間你知道如何保護自己么？

4．你覺得你是不是進入青春期了？

5．你有沒有突然感到很煩躁的時候？你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？

6．你有沒有喜歡過哪個男生？你為什么會喜歡他呢？

7．你對自身的發(fā)育有沒有產(chǎn)生困惑？是否希望得到老師的幫助？（教師發(fā)卷，收卷。）

師：通過剛才的回答，你認為自己是不是完全地了解自己？

生：不是。

師：我們要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正地了解自己，從而促進我們身心健康地發(fā)展。這是男女生生長速度曲線掛圖，同學(xué)們看，橫坐標(biāo)表示的是年齡，縱坐標(biāo)表示的是每年增長的高度。下面請大家通過看掛圖，討論一下圖中男、女生的生長曲線能說明什么問題呢？

學(xué)生討論（兩分鐘）

育比男生早：女生平均在8歲至9歲時開始發(fā)育，而男生平均在9歲至10歲時開始發(fā)育。

師：那么，你和你的同齡同學(xué)有沒有這種現(xiàn)象呢？

生：有。

師：那么，你的身高變化和圖中的曲線完全一樣嗎？

生：不。

師：想一想，為什么會不一樣呢？

生：營養(yǎng)狀況不完全相同。

生：身體素質(zhì)不完全相同。

生：有的同學(xué)加強體育鍛煉，身體長得高不鍛煉身體的同學(xué)身體長的相對矮。

生：還有一方面是遺傳因素。

師：以上幾名同學(xué)的回答都很好。下面我們再看一看第二張掛圖。睪-丸和卵巢的發(fā)育趨勢。橫坐標(biāo)表示年齡，縱坐標(biāo)表示睪-丸、卵巢的重量。想想看，睪-丸和卵巢的發(fā)育與體形變化有沒有關(guān)系？

生：有。

師：那么你是怎樣得出結(jié)論的？

生：卵巢優(yōu)先于睪-丸發(fā)育，所以女生先長高，男生后長高。

師：身體突增是青春期的一個顯著特點。另外，神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺等的功能也明顯加強。此外，你們身體還發(fā)生了哪些變化。（同學(xué)之間相互討論）

生：男生聲音變了。

生：有胡須了。

生：肌肉變發(fā)達了。

生：還有喉結(jié)了。

師：這是男生的變化，那么女生有沒有發(fā)生變化呢？

生：聲音變尖變細了。

生：骨盆變寬大了“

生：還有乳-房變隆起了。

師：以上同學(xué)真有勇氣，回答的非常棒。所有的男女之間存在的這些差異我們稱之為第二性征。這些我們同學(xué)們在青春期內(nèi)身體都會發(fā)生變化的，但是每個人的變化又不是完全一樣的。下面請大家把書翻到第62頁，看練習(xí)第3題，想一想想一想這些變化在你們身上是否發(fā)生了。（1分鐘）

師：進入青春期以后，男孩、女孩的性器官都開始迅速發(fā)育，并開始出現(xiàn)一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象（男生出現(xiàn)遺精，女生會來月經(jīng)）。這都是正常的生理現(xiàn)象，男女同學(xué)都應(yīng)了解。那么，什么是遺精？什么是月經(jīng)？女生在月經(jīng)期如何保護自己呢？請大家看書把這些問題解決了。（學(xué)生看書5分鐘）

師：同學(xué)們，通過剛才的看書，把問題解決了沒有？如果還有問題，你們可以在課余時間詢問老師或回家詢問你們的長輩。下面我要給大家講發(fā)生在我們生活中的一個真實的小故事：體育課上發(fā)生的小故事。上課鈴打響了，全班大部分同學(xué)跑到操場上集合，只有兩名女生還在慢慢騰騰、磨磨蹭蹭地走出教室，來到操場的邊上。這時，一位調(diào)皮的男生指這她倆喊：“老師，她倆又在偷懶”。他這一喊，引起了全班同學(xué)的哄堂大笑，那兩位女生頓時變得臉色通紅聽完這個小故事，我想每位同學(xué)的心理都會產(chǎn)生一些想法，你有沒有勇氣把你的想法說給大家聽聽。

生：這兩個女生可能是來月經(jīng)了，所以不能上體育課。我認為作為男生不應(yīng)該取笑她們，應(yīng)該理解她們。

生：我認為那個男生太不尊重別人了，她們不上體育課一定是有理由的。生：我聽媽媽說，月經(jīng)期間進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是可以的。她們不能以此為借口故意不上體育課。

生：我認為進入青春期后，我們更應(yīng)加強體育鍛煉以促進身體的發(fā)育。女同學(xué)應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況進行適當(dāng)?shù)腻憻挕?/p>

師：以上的同學(xué)能大膽地把自己的想法說出來，老師認為這很好，而且同學(xué)們的想法都是對的，如果我們在今后的生活和學(xué)習(xí)中多交流、多理解，那么我們一定會形成關(guān)系更加融洽、和諧的集體。

師：進入青春期以后，除了身體發(fā)生變化，你們的內(nèi)心世界有沒有發(fā)生與以往不同的變化呢？下面我們看兩個小品，這是發(fā)生在我們生活中的事例，看看從中你有哪些體會。

小品1（父親和兒子）

在椅子上看電視，爸爸進來）

父：大龍，你的作業(yè)寫完了嗎？

子：寫完了！（一副不耐煩的樣子）

父：寫完了？拿給我看看。

子：告訴你寫完了就寫完了，真羅嗦！（無奈地去拿作業(yè)了）

（遞給了爸爸）全是英語，你能看懂嗎？

父：這孩子，越來越不懂禮貌了。

子：爸，老師叫你明天去學(xué)校。

父：怎么，又打架了？

子：不是，你明天去學(xué)校就知道了。

（第二天）

父：（父親拍著兒子的`肩膀）好小子！獲得英語競賽第一名，回家也不和爸爸說一聲，讓爸爸也高興高興。兒子，跟爸爸說說你是怎么獲得競賽第一名的？

子：那是小菜一碟，有什么好說的。

小品2（母親和女兒）

母：林林，今天外面太冷了，快把毛褲穿上，以防感冒。

女：不，我不穿，我不冷。

母：（生氣，訓(xùn)斥）不冷！你到外面試一試，就知道了。我告訴你啊，你不穿，感冒了可別找一眼，嘴嘟囔起來）誰用你管！

（轉(zhuǎn)身就跑）

母：哎，吃早飯呀！這死丫頭，越大越不聽話。

女：要遲到了。（急忙走出去）呀！冷死我了！（冷得直哆嗦）

（回家）

女：媽，我感冒了，我頭痛呀！（做出難受的樣兒）

母：哎，這孩子，有病又得找媽媽吧。

師：下面，我們用掌聲答謝這幾位同學(xué)的精彩表演。那么，在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生呢？還有哪些事情發(fā)生過呢？能不能說給大家聽一聽。

生：和父母頂撞。

生：認為父母什么都不懂，不愛聽他們的。

生：有事不愛和父母交流，想保守自己的小秘密。

生：有時候，愛在父母面前撒嬌。

師：這些現(xiàn)象體現(xiàn)出我們的心理發(fā)生了什么樣的變化？

生：有獨立性。

生：又有一定的依賴性。

生：內(nèi)心世界開始閉鎖。

師：我們情需要和父母商量。

生：多和父母交流、溝通，吸取、采納他們的經(jīng)驗、教訓(xùn)。

生：父母說的不一定都是非常正確的，但正確的應(yīng)該照做。

生：理解父母對我們的關(guān)心，要尊敬他們。

生：不愿和父母說的事，要和老師、同學(xué)或其他長輩說一說。

生：要學(xué)好科學(xué)文化知識，增強是非觀念。

生：遇事要多聽聽家長的意見，自己也要多想，不能武斷。

師：以上幾位同學(xué)的回答非常好。希望同學(xué)們在今后的生活中能處理好與父母的矛盾。隨著自己認為自己長大的同時，性意識也開始萌動，在心理上也發(fā)生了一些變化。下面老師再給大家講一個小故事，看看在我們同學(xué)中有沒有類似現(xiàn)象發(fā)生呢？

異性之間

小麗和王東都是學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的學(xué)生，一次偶然的機會，他們相互認識了，并且相互產(chǎn)生了好感。于是王東就經(jīng)常以各種名義找小麗去逛街或去玩。一個學(xué)期過去了，小麗和王東的學(xué)習(xí)成績在不知不覺中明顯下降了。老師多次找他們談心，他們?nèi)匀徊粸樗鶆印Ｔ谖覀兺瑢W(xué)中有沒有這種現(xiàn)象發(fā)生呢？

生：有。

師：下面，同學(xué)之間相互交流一下你對這件事的看法。如果你是王東或小麗，你應(yīng)該怎樣去做呢？（學(xué)生討論）

師：哪些同學(xué)能勇敢地談?wù)剬Υ耸碌目捶ǎ?/p>

生：我認為他們的做法是不對的。他們應(yīng)接受老師的意見，不應(yīng)耽誤自己的前程，有些事情需要等到張大以后再做。如果是我的話，我不會這樣做的。

怎樣做才能正確地處理好這些事情呢？男女同學(xué)的交往是正常的，我們不應(yīng)對其亂加評論，但是不應(yīng)因為交往而耽誤學(xué)習(xí)。

生：剛才同學(xué)們對此事都談了自己的看法。下面，我代表我們小組談?wù)勎覀兊目捶āＦ鋵崳M入青春期后，男女同學(xué)之間由相互疏遠逐漸到愿意接近，這是正常的心理變化。我們每個同學(xué)不能因為哪個男生和哪個女生多說了幾句就認為他倆怎么好，在背后議論紛紛，并另眼看待等。這樣會促成一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生。如果我自己發(fā)生了這樣的事情，我一定要正確處理好男女同學(xué)關(guān)系，建立健康的友誼。因為我們正處于身體發(fā)育、智力發(fā)展的黃金時期，要把充沛的精力用到學(xué)知識、長才干上。

師：是的，許多有成就的人，就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在青春期內(nèi)開始取得成就的。著名詩人王勃在19歲時寫下了《滕王閣序》；李世民在18歲時任軍隊的總指揮；馬克思在17歲時寫出了富有哲理性的文章──《青年在擇業(yè)上的考慮》；恩格斯在19歲學(xué)會了io種外國語言；列寧在18歲時投身俄-國的革命等。人的一生是短暫的，但青春期更是非常短暫。你們怎樣做才能利用好這人生的黃金時代呢？（學(xué)生討論）

生：在青春期里，我要抓緊時間學(xué)習(xí)。

生：我要好好學(xué)習(xí)，積極參加體育鍛煉

師：希望同學(xué)們在青春期立下大志，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，增強體魄，為一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

青春期健康教育教案教學(xué)目標(biāo)

2024-09-09 11:55 | #2樓

青春期健康教育教案

龐小：張會清教學(xué)目標(biāo)：1、明確什么是青春期 2、了解青春期特點

3、為順利度過青春期打好基礎(chǔ)

教學(xué)過程：

1、學(xué)生交流，自己現(xiàn)在和小時侯的身體特征發(fā)生了的變化，從而了解什么是青春期。

指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標(biāo)志的初次有繁殖能力的時期，在人類及高等靈長類以雌性第一次月經(jīng)出現(xiàn)為標(biāo)志;泛指青春期的年齡。

青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期。

一般來說，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10-12歲開始，而男孩子則從12-14歲才開始。不過，由于個體差異很大，所以，通常把10歲至20歲這段時間統(tǒng)稱為青春期。

青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的的高峰。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內(nèi)外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。因此，掌握和了解這一時期身體內(nèi)的變化，對孩子順利渡過青春期來說，無疑是一件十分重要的大事。

青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期，也就是一個男子由兒童到成年的過渡時期。在這個時期，個性性發(fā)育成熟，已經(jīng)可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標(biāo)準(zhǔn)而劃分出來的一個階段，它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。在人體生長發(fā)育階段，青春期占一半或更多一些時間。青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍，一般指1

3、14歲-17、18歲這個階段，在心理學(xué)上，它又稱為青年初期，相當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長為特征。而青年期除了包括青春期外，還將延續(xù)至25-30歲。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14-18歲。偏早或偏晚1～2年，都屬正常現(xiàn)象。人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。在青春期不僅身體上有了明顯的變化，而且在心理上也常會發(fā)生很大的變化。

2、共同討論，了解青春期的基本特征：

以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長，對青春期少年的心理及社會方面有著重大的影響，形成這一時期的幾個重要特征：

青春期是一個過渡時期青春期是一個發(fā)展時期

青春期是一個變化時期青春期是一個反抗時期

青春期是一個負重時期

4、集體研討，如何順利度過青春期。

青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。這些迅速的變化，會使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。因此，青春期是一個既可以預(yù)測、又不可預(yù)測的時期。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預(yù)測的，但是在發(fā)展過程中會出現(xiàn)什么情況或問題則不可預(yù)測。幫助學(xué)生正確認識自身變化，順利度過青春期非常重要。

教學(xué)后記：青春期有許多話題是學(xué)生避諱的，教學(xué)時注意激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度學(xué)習(xí)探究。

青春期安全教育教案

2024-09-09 17:37 | #3樓

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道隨著年齡的增長，生理上的變化

2、讓學(xué)生知道發(fā)生一些事情時應(yīng)及時的報告老師，不要包庇犯錯的學(xué)生

3、學(xué)生之間應(yīng)保持一定的距離，避免產(chǎn)生不必要的麻煩。重點

理解并懂得自尊自愛，對自己和家人負責(zé)人

難點

懂得保護自己

教學(xué)方法

舉例法、講授法

教學(xué)過程

隨著年齡的增長，同學(xué)們的身體在一天天的發(fā)生著變化，并且在男同學(xué)和女同學(xué)之間會保持一定的距離。

作為初中生，現(xiàn)在的我們應(yīng)該要怎么做，才能保護自己，才能讓自己在別人的眼中得到尊重呢？要得到別人的尊重，首先要我們自己要尊重自己，懂得自愛。

所謂的尊重就是：敬重、重視。人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；尊重他人是一個人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社

交關(guān)系的基石。生活中只有互相尊重才能和別人建立良好的友情。

現(xiàn)在，我們作為一名初中生，并且是一名即將畢業(yè)的九年級學(xué)生，主要的任務(wù)是好好的學(xué)習(xí)，明年考上自己想上的高中，希望同學(xué)們放下你們現(xiàn)在手上的一些雜事，特別是和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事。由于同學(xué)們處于青春期，對很多事情都很感興趣，這是在所難免的，希望談戀愛的同學(xué)割舍掉你們現(xiàn)在所謂的“愛情”，它只會害了你。

希望同學(xué)們能夠做到以下幾點：

1、吃晚飯的時候請同學(xué)們利用五點到七點的時間把晚上要用的水提好到寢室。

2、晚上上完晚自習(xí)以后，要看書的可以在教室看一下書，關(guān)燈后，請同學(xué)們回到寢室，洗漱之后上床睡覺。

3、住校生必須在寢室住宿，不準(zhǔn)在外留宿。特別是女同學(xué)，不準(zhǔn)在外留宿，不準(zhǔn)和社會生出去，然后夜不歸宿。

4、有什么事情一定要和班主任、家長溝通，說明情況，不要一個人什么話都沒說就不見人。

5、男女同學(xué)之間應(yīng)保持一定的距離，避免產(chǎn)生一些不必要的愛慕。把心思放在學(xué)習(xí)上來。

6、學(xué)校周末放假的時候。請同學(xué)們準(zhǔn)時回家，不要在外逗留。

怎么保護自己：

1、不隨陌生人出校。

2、不和社會生有來往。

3、放學(xué)時不坐黑的。

4、時刻提高警惕陌生。