大學生如何堅定自己的理想信念范文(精選3篇)
理想，是對未來事物的美好想象和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀念。是人們在實踐過程中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和在奮斗目標上的集中體現。以下是小編為大家收集的大學生如何堅定自己的理想信念范文(精選3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一篇: 大學生如何堅定自己的理想信念
?大學生是國家的未來，民族的希望，承載著父母及老師的殷切期望，大學生在大學四年應樹立崇高的理想、堅定的信念，這將指引青年學生走向成功，開創美好未來。
????崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔，它是一種強大的精神力量，能激發人的主動性、創造性，鼓舞人的斗志，振奮人的精神，具有巨大的能動作用。理想信念的教育直接關系到能否培養出社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人。
????輔導員在大學生思想政治教育工作的第一線，對大學生成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育工作能否進一步改進和加強，大學生能否健康成長。輔導員在大學生的日常工作中應堅持“嚴格要求學生、真心關愛學生、公正對待學生”的原則，做好“一切為了學生、為了一切的學生、為了學生的一切”、“想學生之所想，急學生之所急”。
????輔導員，擁有教師和干部的雙重身份，是大學中與學生接觸最多的老師，輔導員的一言一行都潛移默化的影響著學生，如何通過自己的努力讓學生具有堅定的理想信念，這是輔導員最為關心的問題，下面本人將結合自身的工作經驗談一談自己的感受：
一、輔導員應加強理論知識學習
????輔導員應樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有理想、有追求，愛崗敬業，在平時工作中默默奉獻，從而實現自己的人生價值。我們要有堅定的理想信念，不好精神之鈣，認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及科學發展觀相關內容，深刻領會習近平總書記的系列講話精神，用理論來武裝自己的頭腦，便于我們更好的開展思想政治教育工作。
二、開展理想信念教育相關活動
????大學校園里經常會開展各類競賽及文體活動，為了引導學生樹立正確的理想信念，我們應多開展一些和理想信念教育相關的講座及活動，如：開展理想信念教育的專題系列講座；舉辦理想信念相關內容的演講比賽、辯論賽、知識競賽；以理想信念為主題的大型文體活動等，讓學生真正的參與到這些活動中，逐步了解樹立堅定理想信念的作用，對自己以后人生的價值，這樣學生便會考慮自己的理想、抱負，通過自己四年的努力逐步實現自己的人生理想，進而實現自己的人生價值，做一個對國家、對社會有用的社會主義合格的接班人。
三、幫助學生樹立遠大的理想
????大學生入學初的第一次班會很重要，我們要抓住這次機會，讓每個學生談談自己的理想，四年怎樣通過自己的努力實現自己遠大的理想，并根據學生的理想而給每個學生確立實現理想的階段目標并制定階段的學習計劃，讓學生真正明白四年該做些什么，每個學期該完成哪些學習任務。輔導員要經常督促學生去按計劃實施，鼓勵學生朝著自己的目標前進，讓學生的大學時代過得充實，樹立堅定的理想信念，圓滿完成自己的大學生活，實現自己的人生價值。
四、真正走進學生的內心世界
????輔導員應用真心來愛學生，感悟學生的大學生活，真正成為學生的良師益友，用心拉近彼此距離，走進學生內心世界。只有建立這種親密的師生關系，學生才會敞開心扉，愿意與自己的輔導員溝通，才會把輔導員當成無話不談的好朋友。只有這樣，學生才會覺得輔導員能夠設身處地的為學生著想，從而開始信任自己的輔導員。只有這樣，為學生親身指定的計劃和目標才會更好的落實，才能促進學生更快的成長，實現自己的人生價值，實現自己的崇高的理想。
????輔導員在大學生成長的過程中起著至關重要的作用，希望通過我們自身的努力培養出優秀的大學生，成為國家的棟梁之材，為偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
第二篇: 大學生如何堅定自己的理想信念
黨的十八屆六中全會是我們黨在全面建成小康社會關鍵時刻召開的一次具有里程碑意義的重要會議,全會突出了全面從嚴治黨這個時代主題。學習貫徹十八屆六中全會精神，堅持全面從嚴治黨，對青年學生黨員來說就是要堅定理想信念，充分發揮黨員的先鋒模范作用，努力踐行“兩學一做”。這是落實全面從嚴治黨的基礎，也是學生黨員成長成才的基點。
一、堅定理想信念是全面從嚴治黨的首要任務
黨的十八大以來，習近平總書記就理想信念問題先后作出一系列重要論述，指出理想信念是共產黨人的靈魂和命脈，是安身立命之本，是精神之“鈣”，是好干部第一位的標準，是黨員干部站穩政治立場、抵御各種誘惑的決定性因素。在紀念紅軍長征勝利80周年大會上習近平指出：“長征是一次理想信念的偉大遠征”。他對走好今天的長征路，提出了“六個必須”，第一條就是堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，為崇高理想信念而矢志奮斗。十八屆六中全會，習近平再次強調，理想信念是共產黨人的精神支柱和政治靈魂，是保持黨的團結統一的思想基礎。中共中央《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》共十二條，第一條就是“堅定理想信念”;《中國共產黨黨內監督條例》指出黨內監督的主要內容有八個方面，第一條就是“遵守黨章黨規，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，模范遵守憲法法律情況”。這些重要論述為當代中國共產黨人胸懷共產主義遠大理想、堅持和發展中國特色社會主義，注入了強大的精神力量，指明了正確的前進方向。青年時期是理想信念的培育期、成長期，堅定理想信念，不僅對做合格黨員有重要的現實意義，而且對個人的成長發展至關重要。
二、理想信念之于大學生生命的導向性意義
1.理想是人的本質力量的觀念展示。人的本質力量是人作為主體對客體對象存在的一種能動性關系，正如馬克思所揭示的，“激情、熱情是人強烈追求自己的對象的本質力量”，“我的本質力量作為一種主觀能力自為地存在著”。這種從潛在到實在的展示過程，是基于人在觀念中對自身未來發展狀況的一種構思和設想，這正是理想的實質所在，理想始終與人的意識活動同步發展。理想的確立過程是一個對生活、對社會、對他人認識的過程，更是一個對自己認識的過程。只有找到理想目標，才會有人生的方向。
2.理想信念是人生的精神支柱。理想信念對人生的吸引力和凝聚力，是內在的、強大的、持久的。理想是目標方向，信念是意志和定力；理想指引人生方向，信念決定事業成敗。一個人有了堅定正確的理想信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇跡。相反，“沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’”。習近平指出，一些黨員干部之所以出現這樣那樣的問題，說到底是因為缺乏理想、缺少信仰、迷失精神。堅定理想信念，是提高黨員素質、增強黨性修養的基礎，是建設高素質干部隊伍的第一要務，是青年大學生成長成才的關鍵。
3.理想信念帶來人生的幸福體驗。理想信念最根本的價值在于增強人們的價值感和幸福感。因為擁有真善美的人生理想是人區別于動物的本質規定，對理想的執著追求過程就是個體以人的方式完成和印證自己的過程，這一過程開拓了人的新生活，超越了人的有限性，因此，它必然是嶄新的、有活力的、激動人心的，這就是人生幸福的真實體驗。它可以保持心靈的充實和安寧，避免內心世界的空虛和迷茫。
三、大學生堅定理想信念，關鍵在于堅持“四重”
1.重在科學理論的武裝
習近平指出，“崇高信仰、堅定信念不是高不可攀的，但也不會自發產生，要煉就金剛不壞之身”，必須用科學理論武裝頭腦，學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，不斷培植我們的精神家園。
大學生思想活躍，但也容易受各種思潮、觀點所影響。在學習理論時，常常面臨理論與實踐兩張皮的尷尬，就像網友講的“理論很豐滿，現實很骨感”；另一方面，西方一些理論極具沖擊力和迷惑性，常常使人有“亂花漸欲迷人眼”的感覺。我這幾年參與校內外項目課題評審、審閱博士碩士論文，有一個明顯的感覺：研究中國的問題、論述中國的主張，西方的理論用得很多，缺少的是中國思想文化、中國化的馬克思主義理論。這些問題之所以產生，關鍵在于理論武裝功夫不到家，掌握理論不夠徹底。
2024年習近平在同各界優秀青年代表座談時告誡青年同志，要把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上。這“三個建立”，既深刻揭示了共產黨人的精神信仰與寄情上帝、托付來世的西方宗教信仰的本質區別，也為青年強化理論學習、樹立遠大理想指明了正確路徑。
所謂“把理想信念建立在對科學理論的理性認同上”，就是要深入學習中國特色社會主義理論體系，搞清楚馬克思主義、共產主義與中國特色社會主義之間的邏輯關系，搞清楚中國特色社會主義與前蘇聯僵化的社會主義、西方新自由主義、歐洲民主社會主義之間的本質區別，看清世界大多數國家搞資本主義仍然擺脫不了貧窮動亂的現實，看清西方資本主義強國不甘中國崛起、弱我遏我分化我的不良用心，看清中國用幾十年走完西方幾百年現代化進程的偉大成就，從而在內心深處真正認同中國特色社會主義，真正理解中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一。
所謂建立在“對歷史規律的正確認識上”，就是要深入學習研究黨史、國史、人類社會發展史，把歷史作為理想信念最好的營養劑，正確認識共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，看清浩浩蕩蕩的歷史大勢，知道“歷史是怎樣走過來，又將怎樣走下去”，做到既不犯歷史激進主義的急躁病，也不犯歷史虛無主義的幼稚病。
所謂建立在“對基本國情的準確把握上”，就是要運用好馬克思主義立場、觀點、方法，正確認識“四個沒有變，即我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變、人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變、我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變、我國經濟社會持續發展的總態勢沒有變，從而準確把握我國發展的重要戰略機遇期和自身所處的歷史方位。
對于大學生來說，有了科學理論的武裝，就能在變化的世界面前、在激蕩的思潮面前、在泥沙俱下的社會現象面前做到穩重自持、從容自信。
2.重在高尚品格的涵養
理想信念是高尚品格的精神內核，高尚品格是崇高信仰的人性化具體化。總書記講：養大德者方可成大業。這里的大德，就是高尚的品格和情操。對大學生來說，涵養兩種品格至關重要。一是要涵養修齊治平的家國情懷。幾千年來，中國的知識分子始終把個體價值的實現與國家民族的命運緊密相連，把國家和民族的夢想當作自身的夢想。大學生就應該有這種“以天下為己任”的家國情懷，有那種“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”的生命熱情。二是要涵養責任擔當精神。總書記特別指出，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。上世紀初青年毛澤東在湘江邊上慷慨誓言：“天下者我們的天下。國家者我們的國家。社會者我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”正是這樣一種舍我其誰的擔當精神，凝聚起了改變中國命運的強大力量。當前，黨和人民事業發展面臨許多前所未有的挑戰，我們要時刻準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。贏得這場斗爭，需要青年一代懷有對黨的忠義和勇于擔當作為的氣魄。
3.重在艱苦環境的磨礪
一個人要成為徹底的馬克思主義者、成為真正純潔的共產黨員是極其不易的，需要經過長期的艱苦努力。總書記講，沒有遠大理想，不是合格的共產黨員；離開現實工作而空談遠大理想，也不是合格的共產黨員。理想信念的確立，最終要在實踐的磨刀石上磨一磨。1969年，青年習近平從北京到陜北的延川縣梁家河大隊插隊落戶，給了他很大鍛煉。他在《我的上山下鄉經歷》一文中寫道：“基層的艱苦生活，能夠磨煉一個人的意志，而后無論遇到什么困難，只要想到在那艱難困苦的條件下還能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑戰的勇氣，什么事情都不信邪，都能處變不驚，克難而進”。對今天的大學生來說，在艱苦環境中經受磨煉，就是做到：一要勇為，在社會、群眾實踐的大學校里經風雨、見世面，受鍛煉、長才干。二要實干，腳踏實地、扎扎實實完成每一份功課、做好每一項工作。
4.重在批判方式的自省
總書記講，一個人戰勝不了自己，制度設計得再縝密，也會“法令滋彰，盜賊多有”，并告誡青年要做到“吾日三省吾身”。理想信念的堅守，需要這種批判式的自省——在靈魂深處時常拷問自己：信念上有沒有出現“洼地”，精神上有沒有萎靡不振，學習和工作上有沒有消極懈怠？理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。審視一些腐敗干部的落馬軌跡，不難發現，“理想信念的滑坡”有兩個共同的規律：其一，都是從小節開始，沒有防微杜漸；其二，都有一個積累的過程，不知不覺中喪失了信仰的高地。當代青年大學生反省自己的標準和參照系就是總書記講的四個能否“能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命”。這四個能否就是我們青年大學生三省吾身的一把標尺。
當代青年大學生正趕上實現中華民族偉大復興中國夢的最好時代，只要胸懷遠大理想、堅定理想信念，腳踏實地，從現在做起、從自己做起、從一點一滴做起，拼搏進取、勤奮有為，就能在中華民族偉大復興的事業中寫下“到中流擊水，浪遏飛舟”的人生詩篇，為我們黨的建設、為四個全面戰略的實現做出自己的貢獻！
第三篇: 大學生如何堅定自己的理想信念
?當代大學生所面對的是一個新舊交替，科學技術飛速發展的新的歷史時期，肩負著建設中國特色社會主義和諧社會的時代使命。誠然，當代大學生在新的歷史時期要有所作為，理應從以下幾個方面著手塑造自我，提高自我。
首先，要樹立理想信念，確立自身發展的方向。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。作為當代大學生，既要胸懷共產主義遠大理想，更要堅定走建設中國特色社會主義和諧社會道路的信念，積極貫徹黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，提高自身的政策理論水平和識別是非的能力，樹立與社會同發展和全心全意為人民服務的觀念，把自己塑造成為政治堅定、思想成熟、科學文化知識和專業知識過硬，德才兼備的合格大學生，為將來投身建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業奠定堅實的基礎。
其次，用發展的眼光，正確審視社會發展與自身發展的關系。隨著我國改革開放的不斷深入和建設中國特色社會主義和諧社會偉大事業的不斷推進，為當代大學生提供了自身發展的舞臺，當代大學生要有與社會同發展的思想準備。大學生思想敏捷，善于接受新事物，有著較為豐富的科學文化理論知識和專業理論知識等方面的自身優勢，然而，這些優勢有待于社會實踐的檢驗，有待于在社會實踐中鞏固和提高。對此，大學生應該牢固樹立科學發展觀，正確審視社會發展與自身發展的關系。社會發展是大學生追求自我發展的前提條件，并為大學生在實踐中再學習、再提高，施展才華，尋求自我發展提供舞臺;大學生的自我發展是社會發展的助力器，為加速社會發展提供必要條件，兩者相互依賴、相互促進，缺一不可，共同發展。
第三，明確自身發展層次，科學規劃自身發展目標。在校大學生的首要任務是努力學習和提高政治理論、科學文化知識和專業科學知識，積極參與社會實踐活動，在理論與實踐相結合，處理好社會發展與自身發展的關系的基礎上，客觀地評判自己所屬的發展層次，科學規劃自身發展目標。在規劃自身發展目標過程中要本著求真務實的原則，既要樹立為建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業承擔重任的雄心壯志，向更高的發展目標攀登，又要力戒脫離社會需求、社會發展和自身發展的實際，好高騖遠。
“人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊密相連，他所創造的就是永恒的青春。”我們相信，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，大學生一定會以刻苦學習、報效祖國的實際行動，為實現自己的遠大理想而努力奮斗。
人生必定有遠大的人生理想，否則人生就會黯然失色，這種道理說起來很簡單，在我們小的時候就聽說過要樹立遠大理想，做共產主義事業的接班人。但是由于理想太遠大，也就覺得它不那么重要了，甚至對人生來說可有可無的了，等人生發展到新的境界，面臨著許多自我選擇的時候，才感覺到人生的蒼白，空虛，因無所是事而困惑，因目標低下的而自干平庸。此時再談到要樹立遠大理想為時晚矣。大學生剛進大學門時，覺得新鮮而無所是事，大學的教學方法跟中學的不同，輕松自由，沒有壓力，全平學生自覺。當大一的學生輕輕松松度過一年后，有的驚慌時間過得太快，浪費得太多了，有得則憂哉憂哉的度過直到畢業，有許多的學生多少都有這種體會。為什么會有這種理解呢?我們每個大學生在中學讀書期間都有很強的目標意識---考大學，大學考取了，目標實現了，任務完成了，進了大學門反而失去了生活的目標，或沒有更高的目標可，失去了繼續發展的動力。問題的根本原因還是在于沒有遠大理想和生活的目標。
理想是人生奮斗的總體設計，是對生活的遠景規劃，是人們對未來美好事物的追求，人僅僅有眼前的目標是不夠的。應該有遠景的規劃，應該有人生的總體設計，高爾期曾說“一個人追求的理想越高，他的才能發展得就越快，對社會就也有意義”。我們國家古代也有句名言“志不強者智不達”一個人沒有理想，他的聰明才智是無法得到很好的發展的。
所以，理想對人生具重要的意義，人不能沒有理想，理想是人生的精神支柱，追求遠大理想是實現自我價值的體現，樹立遠大理想，努力實現是人類的歷史使命和社會責任，是人生的意義之所在。
