2024年學校的教學工作計劃 學校教學工作計劃

計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

學校的教學工作計劃篇一

1、注重學生發展，面向全體學生

初中物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素質為目標，著眼學生的發展，使學生獲得終身學習的興趣、習慣及一定的學習能力。

2、重視“雙基”，使學生掌握一定的物理知識與技能

使學生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務。對于物理概念和規律，要求學生熟練掌握并用于實際，能解釋有關現象、解決一些簡單問題；對于實驗操作，要切實加強，提高學生動手動腦的能力，培養學生的設計、創新能力。

3、重視科學探究，強調過程與方法的學習

在物理知識與技能的探索與學習過程中，使學生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學中，要使學生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學生對科學本質的理解和科學價值的樹立，是與科學知識的學習等同的。

4、情感、態度與價值觀。注重培養學生對科學的求知欲，樂于探索、勇于探索，有將科學技術用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參與觀察、實驗或制作活動。注重培養學生克服困難的信心和勇氣，能使學生體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使學生初步認識科學及相關技術對于社會發展、自然環境及人類生活的影響。有理想、有抱負、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

5、注重科學探究，提倡教學方式多樣化。加強科學·技術·社會（sts）的教育。對于評價教師應由過去評價體系的重結果輕過程向重視過程與關注結果相統一轉變。

6、分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務

初三教師要根據這學期時間緊，內容新，任務重，要求高的特點，認真學習新課標，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學掌握適當的標高和進度，不加班加點，真正做到高效率、高質量地完成教學任務。

初二年級（八年級）授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》

八年級上冊第一章《聲現象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節《生活中的透鏡》。

初三年級（九年級）授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質世界》至第十三章《力和機械》。

八年級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。

九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。

學校的教學工作計劃篇二

以學校德育教育的.思路為指導，班主任的中心工作為重心，配合高校課堂的實施，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為高素質的綜合性人才。

本班共有34位學生。大多數同學都能認真學習，各方面表現突出。有幾名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良，還在班里起到帶頭作用。有少部分同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。

1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。

4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

5、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。

6、教師要協調好與科任教師的關系，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。

7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4.家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5.培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

學校的教學工作計劃篇三

本學期我校教學工作的宗旨是全面貫徹教育方針，全面提高教學質量，重點抓減輕負擔、提高質量、打好基礎、學有特色。使教學工作落到實處。具體抓以下幾方面的工作：

45分鐘；五年級每天的.作業量不超過一小時。

2、加強調查研究，抓典型，每班每天調查一個組，總結經驗，在小學各班推廣。

1、抓教師備課，在個人認真備課的基礎上，每周定時進行同年級同頭備課，開學期中學校檢查兩次教案。

2、明確教學目標，分為兩級要求每堂課每個單元教學目標要求定得切實可行，又非常明確，對學生要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教，發揮學生學習的主動性和自覺性，鼓勵尖子學生學得更好。

3、盡量增加學生的練習時間，教師要少講，做到精講多練。

4、提高學生的課堂參與意識，多開展小組活動、結雙活動和個人活動。

5、提倡采用“自學輔導法”和“情境陶冶法”。

6、利用現有條件，盡量采用新的教學手段，以加深學生對新知識的理解。

1、充分利用每天15分鐘的寫學時間，上好書法課，要求學生寫一筆好字。

2、地持每天的外語早讀，培養學生的朗讀能力。

3、堅持摘抄、練筆，使學生能寫一手好文章。

4、辦好課外興趣班。

1、教研組要制訂切實行行的工作計劃，開展活動要定時定點。

2、對教師要進考核和評價。

3、抓隊伍建設，重視對青年教師的培養工作。

1、抓教學計劃的制訂、審批、實施和總結。

2、抓教學常規的檢查。

3、抓學生的作業質量檢查和教師批改情況的檢查。

4、幫助教師上好研究課，交流課和對家長的公開課。

5、抓教師的進修，定期組織教師學習教育理論，指導實踐，提高教學藝術水平。

6、抓科研活勸的開展，在科研所的指導下，選好課題，制訂實施方案，寫出實驗報告或論文。

學校的教學工作計劃篇四

第十四周1、壘球投擲2、游戲

第十五周1、跳高2、跨越式跳高

第十六周綜合練習

第十七周復習

第十八周考試

共65課時

學校教學教研工作計劃篇三

一、基本情況

1、學生情況：七、八年級共兩個班，每班約四十人左右，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作不太協調。

二、教材分析

根據義務教育初中階段的培養目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發展。

三、教學目的和要求

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣，培養勇敢、頑強、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

四、主要工作：

1、認真備課上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。

4、組織參加縣體衛藝辦公室組織的體育教學的優質課評比。

5、參加體育教學論文、教案的評比。

五、具體安排：

1、抓好基本身體素質的提高。

2、抓好基本技術的練習。

3、結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，激發學生上體育課的興趣。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。

6、根據學生不同情況進行專項練習。

六、教學措施

1、培養學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

學校的教學工作計劃篇五

由于受疫情的影響，教室經歷了近三個月的線上教學，學生經歷了學生經歷了三個月的網課學習，師生線上共同成長，作為教師學會了上直播課，學會了線上批作業，收獲了許多，復習在即，我從以下幾方面談一談怎樣做好線上和線下教學的銜接：

學生在家上網課，隨著時間的`推移，新鮮勁過了，它們變得松懈了，家長的復工導致大部分學生無人監管，直播課聽得不認真、不按時交作業、書寫不工整、、、、、、復學的第一周多與學生進行溝通，了解學生內心想法，做學生思想工作，使學生盡快回到復學的狀態上。

1、梳理作業。要梳理線上學習的作業，尤其是作業中的錯題，看是否糾正，是否真正的會做。

2、單元測試。開學要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，全面了解學生線上學習的情況。

1、單元整合課。學過的單元，鼓勵學生自己去整理，課上教師再帶領大家一起整理，查漏補缺，梳理每個單元的知識點，并且把滅個單元的難點進行再次講解、練習。

2、查漏補缺課。有些內容錯誤率較高，比如“面積與面積單位”由于線上教學的局限性，這單元掌握不好，這單元內容重新講解，并找典型習題加以練習提高。

3、完成數學同步的練習課。新課已結束，數學同步還剩兩個單元沒有完成，課上邊講習題邊復習。

學生學不好，原因也不盡相同，有的學生是因為學習態度問題，沒有在線認真聽課;有的學生接受能力慢，認真聽了也聽不懂。根據不同情況采取不同的辦法進行輔導。

學校的教學工作計劃篇六

1、監督檢查減負和增效情況。認真落實一科一輔，杜絕多輔。

2、配合教務處做好教學日常檢查和教學質量評估工作。監督檢查課、課、作業和批改的準備情況。杜絕上課不備課，上課無特殊情況就坐，上課接手機，上課玩游戲的現象。

3、繼續關注課堂教學改革和課堂教學質量。繼續學習新課程標準，開展中期質量抽檢活動。

4、加強青年教師和教學骨干的培養。

5、監督檢查教研室、籌備組的活動。

6、監督檢查學生社團的活動。

7、重視畢業班教學，復習備考，做好模考分析和反饋。

8、配合區督察參加講座，指導教學工作。

1、為進一步貫徹教育部《關于全面落實教育方針，減輕中小學生課業負擔的決定》精神，作業的輕重和難度應適當。小學一年級沒有寫作業。二、三年級每天課外作業不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。”

2、根據全區《課堂教學常規實施辦法》精神，希望教師能及時批改作業，規范課堂教學行為，提高課堂教學效率。

3、配合校長辦公室和教務處開展推門聽課活動，深入課堂了解教學情況，及時開展評課討論活動。

4、教研組、備課組、學生會要做好“四個決定”，即定時間、定地點、定內容、定演講者或主持人、活動前計劃并通知、活動后總結、及時上傳相關材料。社區活動將是這學期的重點。

5、畢業班的新班級應該在5月初結束，第一個模式在5月中旬舉行，第二個模式在6月初舉行。

3、監理工作日歷。

二月:

1、超周班和學科規劃檢查；

2、了解教研組、備課組的規劃。

三月:

1、督促青年漢語教師開展白板應用的.課堂教學評價活動；

2、監督社區活動的正常開展；

3、了解教材使用情況和星月書店開業情況；

4、歡迎區督學組來學校考察。

四月:

1、督導第17屆家長開放日；

2、中期抽樣和總結反饋；

3、期中教學定期考試；

4、督促青年數學教師開展白板應用的課堂教學評價活動。

5月:

1、督促綜合學科青年教師開展白板應用課堂教學評價活動；

2、畢業班也一樣；

3、監督和指導藝術節活動的正常開展；

六月:

1、畢業班第二模式；

2、開展評審和討論活動；

3、期末教學定期考試；

4、配合教學部門和教研組做好最終質量檢查和總結反饋活動；

七月:

1、配合招生工作；

2、暑期配合校本研究。

學校的教學工作計劃篇七

認真學習貫徹區教育局、教研室學期工作計劃目標要求，圍繞教學及教研抓常規管理的工作重心，從細節出發，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，堅持全面育人、全面發展的質量觀，認真學習貫徹《小學20xx—20xx學年度第二學期學校工作計劃》提出的各項任務和目標，堅持圍繞學校工作的“一條主線，兩個重點”。即創建以綠色校園文化為特色的學校為發展主線，以著眼于學生綜合素養，提高課堂教學效率和著眼于教師專業化發展，提高教師專業技能和人文素養為工作重點。強化責任意識，團隊意識，研究意識，在進一步深化課程改革，促進教師專業化發展，促進小學教學質量不斷提升的過程中，充分發揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能。

1、繼續狠抓教學常規，通過教學常規管理提升學校教育教學品位，提高教育教學水平。

2、嚴抓教師常規工作的監督和督促，使教師充分認識常規工作的重要性。同時細化教學教研工作目標細則，責任到人，深入教學工作及課堂，及時交流反饋，使各項工作明確化，公正化。將常規工作的監管與教師考核等緊密聯系，是教師考核定位于常規聯系起來。

3、建立健全教師常規管理制度、方案，在教學管理中細化教研室工作，責任到人，并做好日常常規檢查記錄。

4、建立教師、學生（培優補差）成長檔案，鼓勵師生參加各類學習、比賽等活動，是教師隊伍素質在監督和檢查中提高，提高教學教研水平，提高學生學習和競爭意識。

5、提高教學質量及成績的督促監管力度。對單元測試強化監督，在減少次數的同時（兩次統一安排），強化跟蹤檢查力度。

6、強化備課管理，對教師的備課進行學期簽定備課目標及要求，定時、不定時進行檢查，并在學期進行一次備課比賽和說課基本比賽，對教師備課嚴把質量關，尤其是對新教師備課進行個別要求。

7、加強教師信息技術與課程整合的培訓學習以及運用能力，鼓勵教師運用多媒體授課，提高教師教育教學的技術和操作能力。

（一）、落實學校制度管理，樹立教師的服務意識，

1、嚴格課程安排計劃，開齊開全開滿課程中規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表，不擠、占、挪用音、體、美課時，不隨意調課、改課。

2、繼續實施學校領導帶班督導制度。學校領導輪流或隨機深入班級、課堂調研，并及時記錄和反饋，促進教師規范、認真地備課、上課、改作，督促學生養成良好的學習習慣，提高課堂教學的實效性。

3、建立健全教學教研管理制度，進一步修訂和完善教學管理細則，對教師備課、上課、作業等教學活動規范細則。明確各類規范要求，嚴格執行各類教學規范要求，用制度來規范教師的教學行為。制度管理抓落實，讓制度來統領學校教學工作，加強教學各環節的管理與檢查力度，尤其加大備課、上課、作業、質量檢測等的檢查監督力度，采取臨時抽查和集中檢查（期中、期末檢查）相結合的辦法，使教學工作井然有序地開展。

4、繼續加大校本課程管理力度，提升辦學水平。積極開展我校晨讀、午間寫字、三字經和古詩文誦讀、二課堂及兩操兩活動，豐富活動內容，保證活動質量。將各項活動制度化、規范化，加大檢查力度，規范活動細則，責任到人，并開展各類比賽活動，以調動師生工作積極性，體現活動的實效性。

（二）從細節入手，規范教學常規管理。

1、加強備課管理，重視檢查和落實。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案，規范集體備課活動，每學期每個教研組不少于三次集體備課，通過這樣的活動提出教學中的問題，分析這些問題并使問題得以解決，按照初備、研備、再備的總體模式完善教學設計。

2、規范課堂教學行為。嚴格按照課程表和作息時間表上課，按時上、下課，不遲到，不早退，不拖課，無特殊情況不得接打手機。未經教務處同意，不隨意調課。不得隨意離開課堂，課上不嘲諷、訓斥學生，不責令學生退出課堂，或以其他理由禁止學生上課。嚴禁體罰和變相體罰學生。在精心備課的基礎上，按學校要求認真上好每一節課，結合我校課題《如何提高小學課堂教學效益》的切入點，注重以學生為中心的自主學習方式培養，力求把新的教學理念貫穿到教學中，充分調動學生的學習積極性，注重課堂的有效互動，發揮課堂的`最大效益。課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，圍繞課題從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。案例、隨筆和論文必須是原創的。對于當前大力提倡的以生為本的教育改革，我們也要根據學校實際情況，審時度勢，逐步落實，完善教學模式，穩中有升。學期末每人上交一篇案例、隨筆或論文，并上傳到學校網站交流。

3、及時把握課堂反饋，作業布置規范化、合理化，批改力求靈活。布置作業要認真分析學情，針對不同層次的學生布置不同難度和不同數量的作業。培養良好的作業習慣，端正作業講評態度。針對學生作業中存在的共同性問題要及時講評，引導學生分析原因，指導學生解題思路和方法，幫助學生總結規律，及時訂正。通過作業批改進一步加強師生之間的對話交流，運用鼓勵性的語言激勵學生，作業批改可采取自批、面批、互批等多種形式。

4、做好輔導工作。要全面做好對優秀生的輔導工作，鼓勵學生冒尖，加強對后進生的輔導工作，不讓一名“學困生”掉隊，對學困生要有耐心地長期輔導，使他們能掌握課程規定的目標。對不同學生采取不同的方法，讓各類學生都能得到充分的發展。做好培優補差工作。

5、開展各類檢測工作。要抓好期中、期末的語文、數學、英語檢測，并作好試卷分析。平時進行單元過關檢測，本學期學校將統一安排4次單元過關檢測，統一時間、統一監考、單人單桌，以規范單元測試，穩步提升教學質量。及時批改單元試卷，由教研室統一下發測試成績分析表，及時填寫成績分析表，每學期上報8次單元測試分析，以備檢查。不進行考試的學科，要加強平時成績的評定，做到客觀、公正地評價每一個學生。

（三）加強校本培訓，提高教研質量，促進教師發展。

1、加強對教學骨干的培養力度，加大對青年教師發展的支持力度，促其成為各學科新課改的引領者。完善教學新秀、骨干教師、教學能手等評選、管理、考核制度，對評選出來的優秀教師、教學能手、骨干教師實行動態管理，并鼓勵他們進行講座或進行課堂教學展示，充分發揮他們的示范帶頭作用。

2、加強教研組建設，提升校本教研質量。本學期繼續對教研組實施有效的管理，成立語文、數學、綜合組，分成三個小組，劉鐵炬、吳璇及教研主任雷延海分別承擔組織各教研組的教研活動，參與并指導教研組活動。在教研活動中還要充分發揮作用，確保組員全心參與，教研活動定點、定時、定內容。

3、大力推行教師培訓工作，立足崗位促教師專業發展。積極開展校內培訓，教師技能培訓，教學研究培訓及教師專業培訓和自主學習等培訓相結合，開展業務講座、教學常規培訓等活動，全面提升教師素質。立足實踐，邊學習、邊研究、邊積累，教師專業得以發展，校本研究得以深化，教育質量就能大幅度提高。舉行分組活動和全校性教學研討活動，推薦教師參加校外課堂教學各類評比活動。

4、緊扣主題開展活動，突出教研的針對性。教研組要及早制定工作計劃，并嚴格按計劃進行相關的教研活動。本學期每個教研組都要緊緊圍繞《如何提高小學課堂教學效益》開展活動，以“生本教育”等方面為切入點進行研究。以“同課異構”形式開展集體備課、說課、上課、聽課、評課、集體學習教研活動為依托，針對教學實際，對照先進教學理論，反思自己的教學，最終形成具有自身特色和一定價值的互動式理想課堂的教學方法。

5、強化教研過程管理，扎實有序開展活動。要求每次教研活動都有明確有時間、地點、主題、有計劃，有總結。準備在教研組試行教研活動組員輪流主持。每次教研活動結束后，組員要及時上交說課稿、教案、評課稿、課件。主管領導做好資料收集工作，以便交流。

6、精心策劃教研活動，提高活動效率。活動前，要做好充分的準備，提高活動的效率，發揮出各種教研活動的最大作用。集體備課繼續沿用同課異狗絞劍分高、低年級段形成初備、研備、上課、評課和終備的模式，并圍繞《如何提高小學課堂教學效益》“生本教學”及時進行討論、總結，發現問題，在實踐和研究中解決問題。

（四）做好課題研究，總結課題，進行課題再實踐。

繼續開展《如何提高小學課堂教學效益》課題研究及課題總結工作。各位教師要及時發現、研究和解決研究過程中出現的各種問題，進行反思總結，積累成功的經驗，吸取失敗教訓，注重課題研究資料的積累，為課題的順利結題做好各項工作。及時總結課題，上交課題反思、隨筆、論文，對課題中發現的問題進行再研究和解決。

本學期主要教學活動安排表如下：略

學校的教學工作計劃篇八

在學校黨委的領導下，堅持用鄧小平理論，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校的工作計劃，落實“以人為本”的______，為實施素質教育，全面提高教育教學質量，提供保障。加強管理，堅持高標準、嚴要求，大膽探索，與時俱進，在新的學期里提供全方位優質服務。

加強校園網絡運行管理，為數字化校園提供服務

加強校園網絡管理，對整個校園網硬件設備及服務器的各種軟件資料進行定期檢查維護，確保校園網的正常運行。進一步完善學校網站的建設，根據學校需要及時更新、充實網站內容；對各個處室網頁建設提供必要的幫助，加強對各處室信息管理員指導，為我校數字化校園提供保障。

1）逐步完善開放教育教學平臺，為開放學院教學提供服務，為迎評做好準備

根據需要，對遠程教育平臺容量進行擴展，及時下載中央電大及省電大網上教學資源；為任課教師自建資源的上傳、網上答疑的支持等；逐步完善網上資源庫建設，為開放教育學員提供良好的`支持服務。

2）為學校提供需要的音像資料

做好中央臺、教育臺等需要電視節目的接收、錄制、播放，如需購買的及時購買，整理庫存教學資料，充分利用電大豐富的教學資源，通過電視網絡服務于教學。

3）為實踐教學做好服務

為電子商務、市場營銷、國際貿易實務模擬平臺使用，數字模擬實驗室、會計模擬實驗室、會計電算化實驗的運行，電機與拖動實驗準備，以及語音室、報告廳的使用，管理維護好各種設備，為實踐教學做好服務。

4）為相關處室提供服務

配合相關處室搞好計算機培訓、計算機文化基礎考試、全國計算機等級考試等。

5）豐富校園文化生活，提供支持服務

協助相關處室，辦好校園，廣播站、電視臺；在課外時間播放各種錄制節目、電視節目；更新上網管理方法，實現網絡管理，充分發揮校園寬帶的優勢，為學生上網提供服務。

修訂并落實各項管理規章制度，規范常規管理。

搞好設備管理

逐步為設備建立健全使用檔案。

加強安全防范工作

報告廳、語音室、微機室、實驗室等實行責任到人，確保不出安全事故。

學校的教學工作計劃篇九

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，探索更適合學生年齡特征和社會發展規律的新舉措，使德育工作真正促進學生的健康成長。堅持以愛國主義教育為主線，以強化學生行為習慣養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使我校的德育工作形成特色。

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作力度

1．成立學校德育工作領導小組。組長：李x；副組長：梅x等各班班主任、思品教師。執行成員：學校全體教職員工。其中梅娟分管學校德育工作，陳勇負責學校德育工作目標的具體實施和主持政教處日常工作。教職員工要全員參與德育工作，創設全員育人的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識。

2．建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的班主任隊伍。

（1）扎實辦好班主任培訓活動，通過德育理論學習，班主任工作經驗交流，改善班主任工作思路，提高班主任工作水平，努力使班級管理制度化、規范化、科學化。

（2）優化班主任師徒結對模式，開展一對一、一對多的幫扶機制，工作年限三年以內的班主任要向有經驗的班主任拜師，簽訂師徒結對承諾書。師徒每周至少指導或學習不少于40分鐘、兩個主題，徒弟做好學習記錄，政教處將于10月、1月分別開展兩次師徒結對幫教活動，師傅、徒弟分別交流幫教心得與學習體會。

（3）明確副班主任工作職責，副班主任要協助班主任做好學生的思想工作，協助班主任做好班級文化布置，班任任因病因事請假不在校時要全面負責班級管理工作。

（4)加強班主任考核評價體制。繼續實行班主任工作日查、月評考核制度，檢查中發現優點給予表揚，發現問題及時指出并加強監督，并進一步完善班主任考核制度。

3．培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍。建設并運作好兩個校區的少年警校，定期開展培訓，規范值日學生的職責行為，充分發揮監督示范作用。各班期初要開展班隊干部競選活動，健全班級管理體制，增強班級干部的服務意識，努力探索學生自我管理模式。

1．學習規范，熟讀條例。政教處將“八禮”內容，即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮在小學階段的目標和具體規范細化為通俗易懂的行為準則，期初組織全校學生學習，班主任要逐條講解，組織學生討論、誦讀，九月底政教處組織人員對全校學生的“八禮”學習情況進行口頭和書面檢查。

2．細化要求，常抓不懈。以《界牌中心小學學生一日常規細則》為行為準則，要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不說臟話不隨地吐痰；管住自己的手，不亂刻亂畫，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不追逐打鬧，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。一年級要著重培養學生的行為習慣，班主任利用開學前兩周對學生的衛生、行走、言語、路隊等進行重點訓練，讓一年級新生盡快適應小學生活。

3．分解目標，周周訓練。學校根據期初計劃和實施的具體情況，在每周工作中安排1-2項學生行為習慣要求，每周更新在校園網“工作安排”欄目，各班要及時更新到大黑板“本周常規訓練內容欄”內，并根據訓練重點有針對性地對學生的行為習慣進行指導。

4．加強監督，及時考評。明確值日教師的管理責任，值日教師早間、課間和午間按時到崗值日，對各班的早讀、衛生、禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，值日教師在巡視中發現違規學生要當場教育并通知該學生班主任，重大事項應立刻向值日組長匯報。值日組長要對當天值日教師的出勤、巡視情況進行督促檢查，每天將教師的值日情況、學生的常規情況記錄在《學校日記》。學校校警隊按規定做好學生的檢查工作，重點指出并糾正學生行為習慣的不足之處，組長每天記錄好《校警隊活動記載》。根據以上檢查結果每月評選“文明辦公室”和“十星級學生文明號”，評比結果每月公布，各班主任及時做好更新工作。

5．記錄成長，多維評價。《界牌中心小學學生成長記錄手冊》明確提出孩子在家、在校一日行為習慣要求，教師和家長客觀、合理、有效地評價學生全面發展狀況，每月記錄學生的成長歷程，多角度培養學生良好的行為習慣。

1．規范升旗儀式。規范每周一“升國旗、唱國歌”活動，升國旗時全體師生肅立、行注目禮，少先隊員行隊禮，正副班主任排好隊，站在學生隊伍兩側，做好學生的表率。國旗下講話做到學期有計劃，每周有主題，本學期將邀請優秀班主任和學生代表參與國旗下講話，演講內容貼近學生、貼近生活。

2．認真上好德育課。德育課是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。各班要按要求上好晨會課、班隊活動課和品德課，杜絕德育課程被占用的現象。本學期晨會課安排如下：周一：升旗儀式；周二：常規教育；周三：自主晨會；周四：晨檢；周五：星海電視臺開播。晨會的主題教育內容緊緊圍繞每周工作安排的“本周常規訓練內容”開展，班會課活動安排見《班隊活動手冊》。政教處將對德育課程進行專項檢查，發現違規現象當天公布，并與教師月工作考核掛鉤。九月份、十月份分別開展晨會、班隊活動課觀摩活動，切實提高全體班主任的德育課堂教學能力。

3．開展班級文化建設。各班根據本班學生特點樹立鮮明的班級文化形象，班級文化創建要有口號，有過程，有實效，通過班級文化墻向全校師生展示，并圍繞本班特色開展豐富的德育活動，營造良好的育人氛圍。九月中旬將開展全校班級文化評比活動。

4．加強德育宣傳陣地的建設。充分發揮宣傳櫥窗、校園廣播、星海電視臺、校園網、《星海報》、《星海導報》、班級文化展示和學校微信公眾號等宣傳陣地的作用，宣傳校園文明，樹立模范榜樣，營造良好的文化氛圍。對典型的`先進事跡加大德育宣傳力度，在校內外形成影響，用榜樣的力量激勵人，營造創先爭優的良好氛圍。

以節日和紀念日為契機，從學生的年齡特征和現狀出發，通過開展豐富多彩的德育活動，讓學生親身參與其中，從中獲得真切的體驗，達到預期的教育效果。

九月份：習慣養成教育活動月。（1）開學第一周舉行簡單而隆重的一年級新生入學儀式。（2）以“八禮四儀”和《界牌中心小學學生一日常規細則》為常規要求，開展“學禮儀、懂禮儀、守禮儀”主題教育活動。（3）以一年級為重點，從問候禮儀、路隊護送、環境衛生和課間紀律四個方面加強規范訓練，逐漸內化為學生自覺行為，養成良好習慣，形成知行統一、言行一致的良好人格。（4）開展紀念中國人民抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利70周年主題教育活動。通過升旗儀式、收看抗戰影視作品、抗戰征文、出版手抄報、舉辦班隊活動等形式，教育廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來。

十月份：誠實守信教育活動月。（1）舉行一年級新生入隊儀式，讓新隊員了解少先隊的歷史，激發少先隊員對紅領巾的熱愛。（2）組織四年級學生參觀新四軍江南指揮部舊址，通過看圖片、聽講解，體驗革命的艱辛，感受幸福生活的來之不易，從而培養學生對黨和社會主義祖國的樸素情感。（3）敬老愛老活動，十月中旬政教處將組織學生代表到界牌敬老院慰問，與孤寡老人聯歡，帶去全校學生的祝福。（4）在全校范圍內開展“崇尚真善美，學做誠信人”主題教育活動，培養學生堅守誠信、嚴謹求實的精神。

十一月份：法制安全教育活動月。（1）開展“文明交通伴我行”主題教育系列活動，增強學生的交通安全意識，提高自我保護能力。（2）以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，防止惡性事件的發生，并通過手抄報、圖片展、法制副校長講座、主題班會等形式展示法制教育成果，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念。（3）對學生進行安全上網、文明上網的教育，學習《全國青少年網絡文明公約》，并規范學生的文明上網行為。（4）舉行一期道德講堂活動，宣傳身邊的好人好事，弘揚中華傳統美德，引導師生增強禮儀、禮節、公德意識，不斷提高道德修養。

十二月份：理想前途教育活動月。（1）開展“20年后的我”主題教育系列活動，低年級開展美術作品評比，中高年級分別開展手抄報、演講、作文比賽。（2）通過專題宣傳片和主題班會對學生開展禁毒教育和預防艾滋病教育。

一月份：心理健康教育活動月。（1）組織學生向“陽光信箱”投稿，同學間互相傾訴，向班主任咨詢心理問題，通過校園廣播站、電視臺、國旗下講話和個別輔導等多種形式解決困擾學生的心理問題。（2）班主任交流單親家庭、離異家庭、問題學生心理疏導工作經驗，幫助學生健康成長，提高班主任的心理輔導能力。

1．扎實做好家訪和家長學校工作。班主任期初制定家訪計劃，一學年要對每一位學生至少家訪一次，對離異、單親家庭子女和“六類兒童”等特殊群體必須上門家訪。教師家訪時要認真做好記錄，本學期末開展“家訪日記”評比活動，提高家訪工作的實效性。辦好家長學校。對學生家長進行教育理念、方法的指導，讓他們了解學校的現狀和學生的在校情況，傾聽家長的建議和意見，共同促進學生的健康成長。

2．充分利用多種家校聯系方式。班主任期初統計好各班學生家長的聯系方式，積極用好校迅通平臺，各班建立班級qq群，通過多種交流方式，達到溝通交流、促進學生良性發展的目的。

3．加強學校與社區的聯系。利用社會優質資源，組織學生參與社會實踐活動，豐富學生的社會實踐經驗，培養學生社會實踐能力。十月份組織四年級學生參觀新四軍江南指揮部舊址，六年級學生到界牌敬老院聯歡慰問等活動。

老師們，新學期已經開始，政教處將與全體師生一起共同努力，堅持全員育人、全面育人、多渠道育人，把我校的德育工作推上新的臺階。

九月：

1．班級文化布置、評比。

2．班級表冊裝訂、發放。

3．制定年級組德育工作計劃、班級計劃、家訪計劃表，各班組建班委。

4．校警隊成員組建、上崗。

5．星海電視臺成員組建、開播。

6．召開班主任工作會議。

7．“學禮儀、懂禮儀、守禮儀”主題教育活動。

8．一年級入學儀式。

十月份：

1．一年級新生入隊儀式；

2．校警隊員培訓；

3．“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育活動；

4．社會實踐活動——參觀新四軍江南指揮部舊址；

5．界牌敬老院慰問活動；

6．主題中隊活動觀摩；

7．編輯出版《星海導報》

十一月份：

1．“文明交通伴我行”主題教育系列活動；

2．安全上網、文明上網主題教育活動；

3．舉行道德講堂活動；

4．家長學校開課；

5．班級文化評比活動；

6．《星海報》出版

十二月份：

1．“20年后的我”主題教育系列活動；

2．禁毒和預防艾滋病教育專題宣傳；

3．班主任專題培訓；

4．校級“雛鷹標兵”評選；

5．編輯出版《星海導報》

一月：

1．慶祝元旦系列活動；

2．交流特殊學生心理輔導經驗；

3．“陽光信箱”投稿咨詢、反饋；

4．《星海報》出版；

5．德育工作總結、評優；

6．做好各類檢查、資料匯總；

7．寒假活動布置

學校的教學工作計劃篇十

以科學發展觀為指導，以素質教育為中心，以教育局開展的常規教學管理“3+1”為主線，以學校的“三實、三精、三細、三化”理念為工作指南，真抓實干細管，使我校教育教學水平再上新臺階。

1、常規管理求明求細。

2、校本教研求真求實。

3、師生賽事求精求簡。

4、辦學特色求質求效。

5、教學質量求高求優。

（一）明確常規要求，細致常規管理。

1、備課。集體備課要認真落實：

最后，各位教師執教后要及時記錄、反思與評價該教案的優缺點（課課都要反思），備課組長要利用教研時間組織教師們對上周備課情況進行簡要回顧與交流，共同肯定好的，指出不足或有爭議的地方，以提高之后同類問題的設計與處理能力，不斷提升教學設計水平。綜合組同學科教師要互相學習檢查對方教案，有疑問的要提出來共同商討解決辦法。

2、上課。努力打造高效課堂，優化教學質量：

第三，要關注人格培養。結合教學教育學生時刻關注社會，關注生活，關注他人，做個管得住自己的人，做個有愛心的人，做個有責任感的人，做個懂得感恩的人，做個文明的人。

3、作業布置與批改。各師應堅決貫徹減負精神，精心布置作業，認真批改作業。

第一，作業量適中，低年級語數1天的作業總量應控制在1小時之內；

第三，作業應有二次批改，直至學生訂正過關為止。對于第一次批改發現的錯題以畫底線或圈出方式告知學生，一律不使用“×”。

4、輔導學生。

第一，要學會見縫插針，利用早讀、午讀、午寫等時間段進行個別的培優輔差；

第二，既要關注知識與方法的輔導，也要關注心理方面的疏導；

第三，科學安排輔導時間，除特殊情況外，輔導學生不得遲于清校時間，以確保學生安全；

第四，要做好家校聯系，征得家長的同意與支持，切忌引起家長不滿，吃力不討好。

5、考試。

第一，單元考試盡量在同一天進行；

第二，嚴格考場紀律，重視良好考試習慣養成教育；

第三，考后及時批改，評價標準盡量一致，由備課組長確定；

第四，改后及時交流考試情況，及時了解平行班的情況，及時尋找差距，及時反思教學得失，及時改進教學方法。

6、評價。堅持科學評價原則：

第一，作業批改、計劃記錄使用等級評價，單元考試、質量檢測使用分數加等級評價；

第二，評價方式要靈活多樣，以人為本，富有個性，敢于創新；

第三，經常使用激勵性評價語；

第四，評估手冊中的等級評價要考慮學生平時的學習表現，重結果更重過程，過程比例應占60%以上，以引導學生正視平時的表現，端正學習態度，養成良好習慣。

以上六方面的常規工作要求，各師要認真落實。同時，教學組人員自本學期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視、定期檢查與隨機抽檢等方式進行細致管理，發現問題及時反饋、整改與跟蹤，檢查情況如實記錄，作為期末各種無記名評選項目的參考依據，最終以教師民主評選推薦與教學組集中推薦相結合方式評定結果，摒除一切均分評選項目你有我有大家都有的消極做法，真正發揮評選與考核的促進作用，真正發揮優秀班級、優秀教師正能量的輻射、引領作用。

學校的教學工作計劃篇十一

要加強對xxxx版新課程標準的研究，加強對學生學習心理、學習方法的研究。各教研組繼續組織各學科《課程標準》、《市課堂教學改革指導意見》學習。認真總結反思課改實驗中取得的經驗和出現的問題，把課改的重點放到提高課堂教學效率上來。同時，結合遠程研修的學習成果，開展新課標學習專題展示課活動，促進新課標理念在課堂教學中的實施。

提高課堂教學效率的瓶頸，以構建有效課堂的具體環節和操作細節為切入點，解決如課堂導入、突破重難點、作業分層布置等過程中遇到的實際困難和問題。以校內交流課和"家長開放日"為平臺，展示課堂教學研究效果。

以學科為依托，把培養學生學習力與提高課堂教學效益結合起來，做到師生的共同成長。繼續以學科為主陣地，開展形式多樣的學生活動，以此豐富學生的體驗和實踐生活，激發他們的開拓創新的潛能，提高其綜合素質，滿足不同學生的不同需求。語文組主要特色活動：閱讀和書法活動；數學組主要特色活動：作業評比；綜合組主要活動：冬季三跳比賽、"元旦"慶祝會。各組教研組長擬定具體計劃，按照計劃開展各項特色活動。

1、繼續注重學科教師專業能力的提升，積極參加教研室組織的各項活動。

2、引領骨干教師追求教學風格。教師要從教學整體著眼，把研究、教學、讀書、寫作結合起來。強化理論學習，自覺以先進的教育理論或教學思想為指導，教學中注意結合個人特點或教學需求選擇突破口重點攻關。在教學實踐中不斷積累，并對個人經驗進行總結歸納、抽象升華，形成個人教學風格。本學期進行教育教學論文評比一次。

學校教學會議簡報范文

【精華】小學教學工作計劃范文八篇

學校組織意見范文(精華版)

職業學校教學工作計劃

特教學校德育工作計劃

學校教學工作計劃書

學校的教學工作計劃篇十二

全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學發展觀為指導思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進師資水平提高、書香校園建設，全面提高學校教育教學質量。

（一）全面提高師資水平

1、校本培訓

（1）白板培訓

本學期校本培訓的重點內容是“白板教學培訓”，要求本學期x區校級公開課全部采用白板教學。本部教師有選擇聽取xx公開課教學，以此促進教師們學習新的教學手段。

（3）組織教師參加各級各類培訓

b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓工作。

（3）以賽促訓

本學期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動教師基本功訓練中教師普通話的訓練。

2、校本教研

（1）改革專家指導課聽課形式。

每周二上午第一節課，聽一個備課組的一節課，該備課組全體成員參加聽課；第二節課全體備課組集體評課；第三四節課由專家指導下星期上課教師的備課。（該備課組教師可以自愿參加與否）。每周五舉行數學專家指導課，每周（形式同上）

（2）有效課堂建設

積極推進“有效課堂建設工程”，以教研室“四課型”（新授課、練習課、復習課、講評課）達標活動為推手，結合備課組活動，對教師進行四課型達標一級考核。期末進行“四課型”達標二級考核。（30%的教師）所有參加第一批達標教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進行展示。

（3）骨干教師培養

進一步完善濱江一校骨干教師培養制度。

3、發揮備課組作用，提高教師教學水平。

備課組，是學校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作。

（1）加強備課組長的考核

從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。

（2）創評優秀備課組。

參照《全區優秀學科教研組評選標準》，制定我校《xxx創評優秀備課組方案》，獎優罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。

（3）落實備課組活動

a、行政領導掛點

為使備課組活動更加高效率，我校各行政領導有針對性的對各年級備課組掛點服務。具體安排：

一年級：二年級：

三年級：四年級：

五年級：六年級：

b、備課組保證時間

每周二下午兩節課后，從4：20——5：00為語數備課組活動時間

每周三下午兩節課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間

c、保證活動實效

本學期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標活動相結合，與專家指導課活動安排相結合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質量分析為重點，強化集體備課意識，以老教師帶動新教師共同提高教學水平，從而提高學生成績。不參加達標的老師每人做一次備課組內教學講座。

（二）豐富學生教育活動

1、營造書香校園

書香校園，是學生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。

（1）經典誦讀

小學時期，是一個人一生的文化積淀基礎時期，是讀經誦典的最佳時期。

本學期我校經典誦讀工作做到三個統一：統一各班經典誦讀篇目；統一各班經典誦讀成績登記；統一學期結束時的經典誦讀考評抽測。

（2）課前誦讀

課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學期指定經典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規定。

（3）開展大閱讀活動

a、每周一三五中午1：50——2：20，為學生午間閱讀時間；

b、各年級語文老師向學生推薦閱讀書目；

c、由學校午休時間值日生評選當天優秀讀書班級；

d、學期結束根據各班午間閱讀情況。