2024年小學校長工作計劃 題目
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學校長工作計劃 題目篇一
一、深化學習、努力提高理論水平
作為學校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，嚴于律己，團結同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進，努力做落實"三個代表"，構建和諧社會的實踐。認真學習“三個代表”重要思想及創建和諧社會思想，創建和諧校園和諧工作環境，認真撰寫了學習體會、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。
二、擺正位置、做好服務工作
作為分管行政總務副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、督導和服務工作。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正。在貫徹領導旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好愿望出發，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務角色的重要性，切實做好協調和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。
三、兢兢業業，搞好事務工作
辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務、人事管理、工資管理、精神文明文明建設等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務，又要參與政務，做好校領導的參謀和助手。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的工作。而辦公室是學校的協調部門，承擔著協調、聯絡、督導的重要職能，為配合學校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，保證團結協作、不計較個人得失的堅守工作崗位，以認真負責地態度、高質量地完成領導交給我們的任務，力爭為學校各項工作有序進行做出我們的貢獻。
四、人事工作
群眾利益無小事，職稱評審、人事、調資等工作是學校辦公室的重頭工作，也是關系到每位教師切身利益的大事，由于學校現在崗教職工人數已達120多人，無論是工資還是職稱，業務量都較以往成倍增長，但仍舊是一個專職干事，在辦公室工作雜、業務量大、需要協調的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門要求，高質量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
五、積極投入教育教學管理工作
根據分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學年開始我將和年級主任深入班級，深入學生，檢查備課、作業情況，發現問題，及時總結，采取措施，因勢利導，并認真分析記錄;認真組織聽、評課活動，正常開展學科組教研，集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學情分析會，家長座談會，和家長、教師、學生積極溝通，提倡全年級“一個都不能拉下”，促進學生大面積進步，為實現學?！熬胖袩o差生”宏偉目標而努力。
六、認真搞好學科教學工作
1、認真備、講、批、輔、改，積極參與生物學科組活動，群策群力，搞好集體備課，集體學習、討論，把教科研工作推向新的高度;
2、認真落實知識傳授，積極采用多種方法，解決重難點，鞏固知識內容，開展素質教育，著重培養學生多種思維和多種能力;
3、走進學生內心世界，做學生知心朋友，積極聯系家長，落實德育教育，促進優生發展，轉化差生現狀，既教書，更育人;
4、加強自身素質提高，積極學習新知識，積極參與課改實驗，用完備的知識和先進的方法裝備自己，為提高教育教學工作奠定基礎;
5、認真開展生物課外活動，開拓學生知識面，培養學生聯系生活，聯系實際，聯系社會的新的生物觀，學會運用知識，解決實際生活問題，分析現象，使他們從小對祖國對社會對生活環境，有一個科學的認識，樹立學好生物學，長大立志報國，報效社會的遠大志向。
總之，在新的一年中，本人將在校領導黨支部的正確領導下，認真負責地開展各項工作，但由于事務多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發展作出自己的貢獻。
小學校長工作計劃 題目篇二
一、指導思想
在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮中心校的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。
二、工作措施
(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。
1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。
2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。
(二)堅持以人為本，提高隊伍素質。
1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。
3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。
(三)堅持德育首位，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。
3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
(四)規范教學管理，提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。
3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。
4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。
總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創文光教育新局面而努力奮斗。
小學校長工作計劃 題目篇三
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!
二、主要任務與目標
(一)增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。
1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
(二)加強辦公室建設，做好協調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。
5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗
(三)高質量地完成辦公室常規工作。
1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。
省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。
4、做好檔案管理工作。
做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。
5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。
7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道，加強家校聯系。
小學校長工作計劃 題目篇四
一、指導思想
在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮中心校的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。
二、工作措施
(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。
1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。
2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。
(二)堅持以人為本，提高隊伍素質。
1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。
3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。
(三)堅持德育首位，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。
3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
(四)規范教學管理，提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。
3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。
4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。
總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創文光教育新局面而努力奮斗。
小學校長工作計劃 題目篇五
一、以提高教育教學質量為核心，全面實施素質教育，著力推進學校發展。
1.進一步增強質量意識。保證和提高教學質量是學校管理的中心任務，是學校發展的生命線，也是學校工作的出發點和歸宿。全體教師要切實增強責任感、使命感和緊迫感，進一步增強質量意識，樹立科學、全面、發展的質量觀，摒棄陳舊的應試教育思想，扎實開展課程改革，全面實施素質教育，促進學校教育教學質量全面提升，為學生終身的學習與發展夯實基礎。
2.全面落實省頒課程計劃。各校要以發展的眼光，對學生負責的態度，從主觀上重視課程的開設，克服師資緊缺、學科任課教師不平衡等困難，開齊上足上好課程計劃規定的課程，切實做到“五落實”即：任課教師有落實、時間有落實，教材(或活動主題)有落實、課程實施過程跟蹤有落實、課程評價有落實。中心小學將定期跟蹤檢查各校課程計劃的落實情況，并把課程落實情況作為考核學校、考核教師績效的一項重要指標。
3.進一步提高課堂教學實效。本學期，我們將開展“關注核心素養，提升教育質量”為主題的課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，繼續圍繞“兩讀”(讀懂課標、讀懂教材)，聚焦課堂，突出“有效”，加強研究，在全體教師中廣泛開展“人人上達標課”、“爭取上優質課”、“一師一優課、一課一名師”活動，進一步引導教師轉變教學觀念，轉變教學方式，優化教學過程，努力實現課堂教學效益的化，大面積提高課堂教學質量。
4.提升教育科研水平。不斷探索并建立適合學校實際的教師研修機制，繼續扎實推進校本教研工作，大力開展研訓一體化的教師研修活動。以學科教研組、備課組為依托，以中心小學為單位，每月舉行一次學科集體備課活動，組織同學科、同年段教師開展集體備課，共同研究教學，發揮集體智慧的作用。各校要堅持每周開展一次教研活動，組織教師開展教學理論學習，研討本校教師在課堂教學中遇到的問題;中心小學每月將繼續開展一次集中教學研討，定期舉行骨干教師、學科帶頭人課堂教學展示活動，構建教師互幫互學的交流平臺。
5.加強學校德育工作。學校德育工作要深入貫徹*中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，規范德育工作管理，加強德育課程建設，創新德育工作載體，改進德育工作方式方法，把道德教育、紀律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理健康教育、校園欺凌防范等作為重點，遵循小學生的身心發展規律，堅持由淺入深、循序漸進的原則，不斷提高德育的針對性和實效性。
6.加強體衛藝工作。嚴格按照國家課程標準開齊體育課程并上足課時，全面實行大課間體育活動制度，深入組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”，保證學生每天1小時體育鍛煉的活動時間，發展學生的運動技能，提高學生的身體素質。組織開展各項競賽活動，搭建學生展示自我的舞臺。
7.積極推進學校文化建設。我們要以對事業的高度負責，肩負起建設學校文化的重任。我們在謀劃學校文化建設時，首先要從本校的實際出發，引導并帶領全體師生共同提煉學校的辦學思想，形成“人本化、前瞻性”的辦學理念，并且積淀為學校優良的教育傳統和校風、教風、學風，以此引導學校、教師、學生的良性發展，形成學校精神文化。其次是以落實《泉州市小學班級文化基本建設“十個一”》、《泉州市小學文化建設基本要求“十個一”》的具體要求為抓手，充分發揮師生的智慧，引導師生動手，優化美化校園環境，創設簡潔、實用、素雅、美觀的物質文化。再次是通過修訂完善學校的管理體制，規章制度，行為規范，校紀、校規等，健全學校的制度文化。同時，要因地制宜，盤活教育資源，做好學校特色項目的規劃與創建工作，組織形式多樣的興趣小組，舉辦各種各樣的特長班，開展多彩的德育、科技、文體、綜合實踐等活動，全面培養學生的興趣和愛好，豐富師生的學?；顒游幕?。
二、以構建文明和諧校園為宗旨，全面規范學校管理，著力提升學校管理水平。
1.完善學校管理制度。以績效考評與崗位設置為抓手，加強學校管理制度完善及制度的執行與落實，進一步完善學校管理、教學管理、教師管理、后勤管理、德育工作管理、教研工作管理等規章制度，形成有章可循，照章辦事，違章必究的工作約束機制。在實現制度完善過程中，要充分發動教師參與，力求使制度既體現人文性，又具備規范性、促進性和激勵性。搭建“平臺”和“賽場”，讓所有教師在這個“平臺”上奮發向上，在這“賽場”上勇于。要加大制度執行的力度,通過各種制度的執行與落實，激發教師發展內驅力，真正讓制度轉化為每一位教師的自覺行為，切實做到以制度加強學校的管理，促進學校的發展。
2.規范教學工作日常管理。嚴格規范校歷和作息時間安排，嚴格執行學校教學常規管理辦法，嚴格控制學生課外書面作業量，加強備、教、批、輔、考、評等各個環節的過程管理，進一步規范教師教學工作行為，切實減輕學生過重的學業負擔和學習壓力。切實加強教學用書、教輔材料管理，做好循環使用教科書工作。認真執行招生制度，規范招生行為，認真執行省頒的學學籍管理辦法，嚴格休學、轉學、借讀等審批手續，加強對學生特別是流動人口子女的學籍管理。規范教學設施管理，切實提高專用室及圖書、儀器、體音美器材、“三通兩平臺”等教育資源的使用率。
3.規范教師教學行為管理。各校要組織教師學習教學管理相關文件，深刻領會文件精神，明確工作要求，并把精神和要求落實到教育教學工作中。同時，各校要制定切合本校實際的教學常規量化方案，對教師教學常規工作進行量化，全面規范教師的教學行為。中心小學要加強對各校貫徹執行情況的督查，并建立督查通報制度，加強檢查、指導，引導各校進一步規范教學常規管理。將教學常規工作列入績效考核、職務聘任和崗位競聘的考核范疇，對教學常規工作實行一票否決，凡是沒備課沒撰寫教案或沒批改作業、試卷者，一經發現并查實，績效考核定為不合格，當年度不予職務聘任和參與崗位競聘。凡績效考核、年度考核評為優級及參加優秀教師評選，教學常規工作必須達到優級水平。
4.規范教育教學質量監控。要建立以素質教育理念為核心，涵蓋課程標準、教育教學標準、學生身心健康標準等內容的基礎教育質量標準，認真做好教學質量的監測與分析。要立足學科課程標準與教學要求，遵循教育規律與學生身心發展規律，抓好學科期中、期末檢測，認真做好質量跟蹤與分析。中心小學要進一步加大教學質量監控力度，將采取定期與不定期的方式對學科課程開設情況進行抽查，對學科教學質量進行檢測。各校要堅持實事求是、發展為本、有效改進的原則，審視和評價教學及管理工作，總結成績，尋找不足，制定改進工作的措施和計劃，促進學校發展。
5.規范學校財務管理。全面落實學校財務管理責任制，完善預算編制與執行制度，規范預算、決算和收支管理，加強專項資金管理，嚴格按照資產和財務管理規定及時建立資產帳目，嚴禁出現任何形式的賬外資產。加強學校經費的管理，嚴格遵守“八項規定”，嚴禁學校利用經費擅發津貼補貼，不準自行擴大經費開支范圍和提高開支標準。堅持量力而行的原則，厲行節約，嚴格控制日常開支。嚴格執行財務管理制度，規范財務報銷手續。
6.規范學校安全管理。全面落實安全工作責任制，建立健全學校安全工作督查機制，完善學校安全工作應急預案，扎實開展平安校園的創建活動。各校要加強領導，周密部署，從嚴防范，及時排查和消除各類隱患，對學生進行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害、防校園欺凌等安全知識教育，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。堅持每月開展一次安全防范應急逃生演練，組織師生開展防火、防震、防自然災害等疏散逃生應急演練，提高師生的安全防范意識、自我保護和救治能力。深入開展“七五”普法宣傳教育活動，進一步提高師生的法制意識和法律素質，推進依法治教、依法治校進程。扎實開展預防疾病、科學營養、衛生安全等健康知識教育，認真做好流行性疾病的防控工作。建立和完善學校公共衛生應急處理機制，進一步提高學校衛生工作水平。深入開展安全發展學校，定期開展校園安全隱患的排查工作，及時消除校園安全隱患。積極配合霞美派出所、霞美鎮綜治辦開展校園周邊治安環境的整治工作，進一步凈化校園周邊環境。注重學校安全檔案建設，加強學生日常監管，強化點名登記工作，落實家校聯系及家訪制度，及時做好缺席學生去向跟蹤，切實擔負起學生監護作用，確保學校安全穩定。
7.扎實抓好教育行風建設。全面落實辦學行為“五規范”，切實把招生考試、教育收費、校務公開等敏感事項納入民主評議行風建設的內容。進一步規范教育收費行為，嚴格執行各項教育收費政策，落實教育收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為。嚴禁學校利用節假日和學生休息時間組織學生上課和集體補課，嚴禁有償補習。認真貫徹落實校務公開工作，以完善校務公開目錄為切入點，建立健全校務公開制度體系，將公開內容公開方式工作責任制度化、細則化，突出校務公開的工作重點，通過校內外公開欄等渠道加強規范運作，嚴格根據校務公開工作要求，在規定的時間、規定的地點，公開規定的內容，自學接受教師、群眾的監督。認真解決事關群眾切身利益的教育熱點、難點問題，進一步樹立教育良好形象。
三、以可持續發展為目標，精心謀劃,加強協調，著力增強學校發展后勁。
1.穩步提高幼兒園辦園水平。認真學習并貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《福建省人民政府關于加快學前教育發展的意見》和《泉州市人民政府關于加快學前教育發展的意見》精神，進一步加強中心幼兒園的管理,積極探索科學辦園的方法與途徑;積極爭取上級的支持,積極穩妥做好中心幼兒園的遷建工作。加大民辦園管理力度，強化對民辦園的指導與督查,引導現有符合霞美鎮布局及社會需求無證民辦園完善辦學條件，積極申請辦園許可證。做好符合規定要求的民辦幼兒園省財政生均補貼申報工作，嚴把審核程序，加強過程監督，履行公示制度，做到不虛報謊報漏報、數據準確無誤，切實把這項惠民措施落實好。要加大宣傳力度，采取行之有效的措施，認真做好幼兒園的招生工作，動員所有適齡幼兒入園，完成幼兒入園招生任務，確保全鎮學前一年入園率達99%以上，學前三年幼兒入園率達85%以上，進一步提高學齡前兒童的接受教育率。
2.進一步關注留守兒童及貧困學生。各校要加強宣傳，做實做細招生工作，努力完成招生任務，確保轄區內適齡兒童入學率達100%。切實采取措施做好鞏生工作，認真做好貧困學生的申報及落實工作，確保學生不因貧困而失學;認真落實各項政策，確保外來隨遷人員子女全部就近入學;認真組織殘疾兒童跟班隨讀，加強留守兒童入學的管理。積極開展家庭困難戶子女的入學關愛活動，為家庭困難戶子女就學解決后顧之憂。
3.努力改善辦學條件。我中心小學校安工程、實事項目資金缺口較大，任務艱巨而繁重。校安工程及實事項目校要積極做好協調與管理工作，積極爭取所在村委會、當地企業、社會各界的支持，確保工程建設配套資金落實到位。加強學校圖書資料、體音美等教學儀器設備設施、專用活動用房的配置。各校要攻堅克難，利用一切可利用的資金，進一步做好圖書、科學儀器、體音美器材、教學用具等常規教學儀器的更新與充實。精心做好校園建設規劃，有計劃、有步驟地做好校園硬化、綠化與美化工作，不斷改善辦學條件。
4.大力推進福建省教改示范校及福建省義務教育管理標準化學校創建工作。加強指導，全面開展福建省教改示范校及福建省義務教育管理標準化學校創建工作，繼續開展各級文明學校、各類先進學校的創建工作。
5.落實教育督導各項工作。認真按照開展教育督導工作的要求，落實年度自評，有計劃、有步驟地開展素質教育督導評估。中心小學要加強督前的指導工作，指導學校做好相關資料的積累與分類存檔，在評估時，將把立足點放在評估學校管理過程和工作狀態，關注管理過程、關注課堂教學，評估后，要繼續做好跟蹤檢查，狠抓整改工作的落實，切實發揮督導評估的作用，不斷推進素質教育的全面實施。
四、以促進教師專業成長為重點，加強隊伍管理與建設，著力增強教師隊伍活力。
辦好人民滿意的教育，隊伍是關鍵，人才是保障。我們要從抓班子、強隊伍入手，著力建設一支德才兼備的校長隊伍和學高德馨的教師隊伍，為打好南安教育質量翻身仗提供強有力的人才保證和智力支持。校長隊伍要精準用力，努力提升辦學治校的能力。領導班子是學校發展的帶頭人和方向標，校長作為學校領導班子的核心，要牢固樹立擔當意識，帶頭加強自身能力建設，帶頭維護班子團結，帶頭規范辦學行為，多當主攻手，少當“二傳手”，遇到困難不等、不靠、不繞，善出新招、實招、硬招。牢固樹立爭先意識，經常對表對標，縱向看進度，橫向看差距，把工作短板找準，把發展路徑搞對，把各項任務抓實抓好，爭創一流業績。牢固樹立質量意識，向精細管理要質量，切實抓緊抓好教育教學各項常規工作，確保保值目標，爭取增值目標。向研修研訓要質量，積極營造教研氛圍、學術氛圍，推進市域內、校際間研訓聯動、質量同進。向科學監測要質量，充分利用質量監測的大數據分析，固強固優，補缺補短，推動教學質量達到更高層次、更高水平的發展和提升。教師隊伍要齊心協力，努力提升教書育人的能力。教師是立教之本、興教之源。教師們要愛崗敬業，做品行之師，帶著信念、感情、責任做好本職工作，把持職業操守，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，從嚴上要求，向實處著力，增強為師為范的精神底色，以文化人、以德育人，以優秀的人格魅力教育感染學生。磨礪專業，做學問之師，提起氣來，沉下心去，加強業務學習，更新知識結構，深入研讀教材課標考綱，創新教育教學理念，增強備考基本功和命題能力，提升專業素養和教育教學能力，練就扎實的知識功底、過硬的教學本領、勤勉的治學態度，以深厚廣博的學識魅力教育培養學生。
1.加強師德師風建設。認真貫徹落實教育主管部門關于加強師德建設的有關文件精神，深入開展爭做“四有”好老師活動及以“立師德，正師風、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養、執教能力、業務水平、教育理念、身心素質等五個方面提升教師綜合素質。要緊密圍繞全面實施素質教育、全面加強未成年人思想道德建設的目標要求，加強教師的職業理想和職業道德教育。持續開展形式多樣的師德教育活動，建立學生、家長和社會參與的師德監督機制，積極引導和規范教師的思想行為和職業行為。健全師德激勵機制，定期開展師德講評活動,評選表彰一批優秀教師、先進教育工作者和師德先進個人，樹立師德典型，發揮優秀教師的示范作用，營造師德師風建設的良好氛圍，進一步調動廣大教職工教書育人的積極性。力求通過開展行之有效的活動，促使廣大教師在師德素質和業務素質上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進教育教學質量上有新的提升。
2.創新業務研訓機制。堅持因地制宜、以校為本、注重實效的原則，全面實施教師教育教學能力提升工程。圍繞當前教學工作中存在的重難點問題，對課程與教學管理、課堂教學評價、評價與考試改革、學生學習質量分析與指導等問題進行深入研究并納入校本培訓，增強培訓的針對性與實效性。廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，進一步強化教師崗位練兵，提升教師專業技能。增加教師培訓經費投入，加大合同制教師、新聘用教師及中青年教師培養力度，做好骨干教師、學科帶頭人的選拔與培養工作，定期選派優秀教師參加各級業務培訓，造就一批業務骨干，逐步形成骨干教師梯隊。進一步健全繼續教育制度，鼓勵教師參加各種提高學歷層次的學習，不斷提升教師學歷層次。創新研訓載體，充分發揮骨干教師、學科帶頭人的輻射、示范作用;繼續開展集體備課、課堂教學研討、課題研究、一師一優課、一課一名師等活動，為教師學習交流與展示搭建平臺。
3.加強教職工隊伍的日常管理。組織全體教職工認真學習《南安市教職工管理暫行規定》，制定出臺《霞美中心小學教職工管理實施細則》，以《規定》、《細則》的要求，切實抓好教職工的管理。進一步規范教職工考勤、教育教學、業務進修、職稱評聘等工作，建立和完善督查機制，定期開展《規定》、《細則》落實的督查工作，認真做好教師評價和年度考核工作，實行平時考核與績效考評相結合，力求科學合理地評價教師的工作業績。貫徹落實《福建省人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的實施意見》，進一步加強教職工管理，積極探索，建立和完善教師績效考核機制、職務競聘機制、崗位輪動機制，通過績效考核、職務競聘、崗位輪動,充分挖掘教師內在潛力，激發廣大教職工工作的積極性和主動性，進一步增強學校辦學活力，提高辦學質量，努力推進教育事業持續健康發展。
小學校長工作計劃 題目篇六
一、指導思想
以鄧小平教育理論和“和諧發展觀”重要思想為指導教育理念為指針，堅持全面、協調、可持續的發展觀，全面貫
徹教育方針。以全面推進素質教育、提高教學質量為核心;不斷強化質量意識，發展意識，以人為本的管理意識，充分發揚
求真務實精神，開拓創新精神，團結協作精神，以《張局長講話》為推動力，加強學校小班化特色建設，提升學校品位;
走內涵發展之路，加強教學過程的管理。提高教學質量。
二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。
(一)學校管理策略
1、以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。
2、設立校務委員，大事由民主生活會研究通過，小事由校務會研究通過。
3、校務公開。
4、抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。
5、從一年級始著重培養小組合作。
6、注重宣傳并建立良好的周邊關系
7、注重學生發展。
(二)德育工作
1、定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。
2、繼續對學生進行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學生守則》，《小學生日常行為規范》等教育。促進良好班風、學風、校風的形成。
3、以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規范升旗儀式。
4、關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯系，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。5、班主任要細化工作，及時對班主任進行考核。
6、加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規范學生的行為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區公益活動。
7、通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，認真組織教師深入學習中心校下發材料，使全體教師做到敬業愛崗，盡職盡力。
(四)教學工作
1、開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。
2、嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導處嚴格手續。
3、每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鉆研教材;根據學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。一年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、寫字、說話、讀句、口算、紀律、廣播操。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
二年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、應用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀律、預習復習習慣。做到一課一練，一學期數學作業不少于50次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
三年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、大作文、片斷練、應用題、讀算式、紀律、作業、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少于60次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
四年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、讀算式、作業、紀律、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
五年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習復習習慣、紀律、背記能力、培養自學習慣，英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
六年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習復習習慣、紀律、背記能力、自學能力。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。
5、鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;以期總結和提高教學理論水平。
6、加強教科研工作，我校在完成課題的研究工作時，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、縣級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。
7、教導處認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課;采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。
8、全體教師嚴格按縣教研室下發的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導處組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性，發揚我校的小班化和課外閱讀的優勢。
9、教導處組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。
10、做好閱讀和讀書活動，繼續推進讀書活動。
11、加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。
12、加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。
13、豐富學生的課余生活，繼續發揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。
14、抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規管理。
15、成立班級興趣小組，注重發掘學生的潛力。從第二周起，班主任發動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮、縣組織的各項競賽。
16、開展“億萬學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。
17、做好教輔和用具的收集、發放。
18、及時組織師生進行競賽活動。
19、繼續做好小班化的推進動作，完善小班化對學生的評價工作。
20、嚴格執行“五嚴”規定。
21、成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。
(四)少先隊工作
1、各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。
2、組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，并收集好相關資料。
3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外環境衛生。
4、抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，并量化。
5、進一步規范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，通過“學規范、講規范、守規范”活動來促進學生的良好行為習慣的養成。
6、繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。
(五)安全工作
1、建立校園安，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2、建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3、做好食堂衛生，做好預防疾病宣傳。
4、針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。
5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。
6、對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車。乘坐公交車。加大對乘坐公交車學生的管理。
7、定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
8、班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。
9、利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。
10、采用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
11、加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全，繼續鞏固上學期學生乘坐合格車輛成果，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。
(六)體育衛生工作
1、認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規范化。
2、做好兩操的推廣和糾正等工作。
3、上好體育課，規范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發展。
4、進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5、做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規范動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣運動會。
(七)總務、后勤工作
1、不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
2、綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。
3、民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用于教學上。
4、及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。
5、管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。
6、加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。
7、加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作后盾。
三、主要行事安排
9月份：
1、做好開學工作：①“四個一”工作;三表一列上墻;備課達一章節或五課時。②對學生進行日常行為規范、安全教育。第一周為安全教育周，第二周為法制教育周。增強學生的安全、法制意識。③制定好各項計劃。④清理衛生死角;做好后勤服務工作，及時添置辦公用品。⑤更新壁報和櫥窗內容。⑥檢查教學設施安全，及時消除隱患。⑦布置收費工作，嚴格收費標準。
⑧對飲水機和食堂餐具消毒、清洗。
2、迎接縣教育局以及中心校組織的期初工作檢查。
3、進行校本研訓，組織教師學習《張局長講話》，傳達中心校會議精神。
4、圍繞“慶祝教師節”、常規、安全、法制出一期板報、櫥窗。
5、做好教室布置和整潔工作。
6、組織教師學習高淳縣研訓中心下發的教學視導要求，各教研組分別召開任課教師會議，及早準備，迎接教學視導。
7、加強對新教師的指導和結隊幫住，讓其盡快適應角色，提高教學質量。
8、抓好體育課的廣播操教學，規范動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣中小學田徑運動會。
9、物色競賽苗子重點培養。
10、做好乘車和就餐學生的統計。
11、師德學習和校本培訓。
12、組織教師進行說課和賽課;組織數學教師參加教材培訓。
13、組織教師撰寫小班化論文。
14、物色鼓號隊和腰鼓隊人選，聘請校外腰鼓隊輔導員。
15、啟動學生讀書活動“微博”。
16、著手其他學科小班教學規程的制定。
17、著手xx小學《小班化教學指南》的部分教學實踐的總結工作(①兩人小組的培養四人小組培養，②小組長培養，③小組合作過程監控和問題應對策略)。
18、嘗試改革語、數、外的小班備課。
19、召開一年級新生家長會。
十月份：
1、召開班主任例會，就目前存在問題進行整改，提出意見。
2、開展校內教研活動，每周確定教研主題，做到開口小、切入深，特別是綜合學科的教研活動，要求任課教師全員參與。
3、迎接中心校隨機督查教學進度和教學“五認真”檢查工作。
4、迎接國慶節，更新板報或墻報。
5、師德學習和校本培訓。
6、組織學生參加數學與生活及數學應用能力比賽。
7、舉行一年級新生入隊儀式。
8、舉行緊急疏散演練。
9、舉行縣級小班化語文課堂示范活動。
十一月份：
1、迎接期中檢查。
2、根據中心校工作安排，組織期中考試。
3、進行教學觀摩活動。
4、組織集體備課。
5、師德學習和校本培訓。
6、更新板報或墻報。
7、舉行11.9消防安全知識講座和消防演練。
8、舉行小班家長開放日活動。
9、成立鄉村少年宮。
十二月份：
1、組織學生參加鎮級語文六項傳統選拔賽。
2、校本培訓：(內容待定)。
3、召開課題組會議。
4、組織3-6年級學生英語書法比賽。
5、組織冬季兩項競賽活動。
6、師德學習。
7、更新板報或墻報。
一月份：
1、師德學習和校本培訓。
2、組織40周歲以下數學教師參加解題大賽。
3、自查教學進度，制訂復習計劃，安排好復習時間。
4、迎接期末檢查。
5、組織期末考試。
6、上交各種教學資料，以便存檔。
7、學校安排好寒假值班
小學校長工作計劃 題目篇七
以鄧小平教育理論和“和諧發展觀”重要思想為指導教育理念為指針，堅持全面、協調、可持續的發展觀，全面貫
徹教育方針。以全面推進素質教育、提高教學質量為核心;不斷強化質量意識，發展意識，以人為本的管理意識，充分發揚
求真務實精神，開拓創新精神，團結協作精神，以《張局長講話》為推動力，加強學校小班化特色建設，提升學校品位;
走內涵發展之路，加強教學過程的管理。提高教學質量。
：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。
1、以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。
2、設立校務委員，大事由民主生活會研究通過，小事由校務會研究通過。
3、校務公開。
4、抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。
5、從一年級始著重培養小組合作。
6、注重宣傳并建立良好的周邊關系
7、注重學生發展。
1、定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。
2、繼續對學生進行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學生守則》，《小學生日常行為規范》等教育。促進良好班風、學風、校風的形成。
3、以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規范升旗儀式。
4、關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯系，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。5、班主任要細化工作，及時對班主任進行考核。
6、加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規范學生的行為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區公益活動。
7、通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，認真組織教師深入學習中心校下發材料，使全體教師做到敬業愛崗，盡職盡力。
1、開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。
2、嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導處嚴格手續。
3、每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鉆研教材;根據學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。一年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、寫字、說話、讀句、口算、紀律、廣播操。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
二年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、應用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀律、預習復習習慣。做到一課一練，一學期數學作業不少于50次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
三年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、大作文、片斷練、應用題、讀算式、紀律、作業、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少于60次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
四年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、讀算式、作業、紀律、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
五年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習復習習慣、紀律、背記能力、培養自學習慣。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
六年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業、預習復習習慣、紀律、背記能力、自學能力。英語做到一課一練。數學作業不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。
5、鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;以期總結和提高教學理論水平。
6、加強教科研工作，我校在完成課題的研究工作時，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、縣級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。
7、教導處認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課;采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。
8、全體教師嚴格按縣教研室下發的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導處組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性，發揚我校的小班化和課外閱讀的優勢。
9、教導處組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。
10、做好閱讀和讀書活動，繼續推進讀書活動。
11、加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。
12、加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。
13、豐富學生的課余生活，繼續發揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。
14、抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規管理。
15、成立班級興趣小組，注重發掘學生的潛力。從第二周起，班主任發動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮、縣組織的各項競賽。
16、開展“億萬學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。
17、做好教輔和用具的收集、發放。
18、及時組織師生進行競賽活動。
19、繼續做好小班化的推進動作，完善小班化對學生的評價工作。
20、嚴格執行“五嚴”規定。
21、成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。
1、各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。
2、組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，并收集好相關資料。
3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外環境衛生。
4、抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，并量化。
5、進一步規范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，通過“學規范、講規范、守規范”活動來促進學生的良好行為習慣的養成。
6、繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。
1、建立校園安全網，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2、建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3、做好食堂衛生，做好預防疾病宣傳。
4、針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。
5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。
6、對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車。乘坐公交車。加大對乘坐公交車學生的管理。
7、定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
8、班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。
9、利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。
10、采用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
11、加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全，繼續鞏固上學期學生乘坐合格車輛成果，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。
1、認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規范化。
2、做好兩操的推廣和糾正等工作。
3、上好體育課，規范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發展。
4、進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5、做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規范動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣運動會。
1、不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
2、綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。
3、民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用于教學上。
4、及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。
5、管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。
6、加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。
7、加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作后盾。
9月份：
1、做好開學工作：①“四個一”工作;三表一列上墻;備課達一章節或五課時。②對學生進行日常行為規范、安全教育。第一周為安全教育周，第二周為法制教育周。增強學生的安全、法制意識。③制定好各項計劃。④清理衛生死角;做好后勤服務工作，及時添置辦公用品。⑤更新壁報和櫥窗內容。⑥檢查教學設施安全，及時消除隱患。⑦布置收費工作，嚴格收費標準。
⑧對飲水機和食堂餐具消毒、清洗。
2、迎接縣教育局以及中心校組織的期初工作檢查。
3、進行校本研訓，組織教師學習《張局長講話》，傳達中心校會議精神。
4、圍繞“慶祝教師節”、常規、安全、法制出一期板報、櫥窗。
5、做好教室布置和整潔工作。
6、組織教師學習高淳縣研訓中心下發的教學視導要求，各教研組分別召開任課教師會議，及早準備，迎接教學視導。
7、加強對新教師的指導和結隊幫住，讓其盡快適應角色，提高教學質量。
8、抓好體育課的廣播操教學，規范動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣中小學田徑運動會。
9、物色競賽苗子重點培養。
10、做好乘車和就餐學生的統計。
11、師德學習和校本培訓。
12、組織教師進行說課和賽課;組織數學教師參加教材培訓。
13、組織教師撰寫小班化論文。
14、物色鼓號隊和腰鼓隊人選，聘請校外腰鼓隊輔導員。
15、啟動學生讀書活動“微博”。
16、著手其他學科小班教學規程的制定。
17、著手xx小學《小班化教學指南》的部分教學實踐的總結工作(①兩人小組的培養四人小組培養，②小組長培養，③小組合作過程監控和問題應對策略)。
18、嘗試改革語、數、外的小班備課。
19、召開一年級新生家長會。
1、召開班主任例會，就目前存在問題進行整改，提出意見。
2、開展校內教研活動，每周確定教研主題，做到開口小、切入深，特別是綜合學科的教研活動，要求任課教師全員參與。
3、迎接中心校隨機督查教學進度和教學“五認真”檢查工作。
4、迎接國慶節，更新板報或墻報。
5、師德學習和校本培訓。
6、組織學生參加數學與生活及數學應用能力比賽。
7、舉行一年級新生入隊儀式。
8、舉行緊急疏散演練。
9、舉行縣級小班化語文課堂示范活動。
1、迎接期中檢查。
2、根據中心校工作安排，組織期中考試。
3、進行教學觀摩活動。
4、組織集體備課。
5、師德學習和校本培訓。
6、更新板報或墻報。
7、舉行11.9消防安全知識講座和消防演練。
8、舉行小班家長開放日活動。
9、成立鄉村少年宮。
1、組織學生參加鎮級語文六項傳統選拔賽。
2、校本培訓：(內容待定)。
3、召開課題組會議。
4、組織3-6年級學生英語書法比賽。
5、組織冬季兩項競賽活動。
6、師德學習。
7、更新板報或墻報。
1、師德學習和校本培訓。
2、組織40周歲以下數學教師參加解題大賽。
3、自查教學進度，制訂復習計劃，安排好復習時間。
4、迎接期末檢查。
5、組織期末考試。
6、上交各種教學資料，以便存檔。
7、學校安排好寒假值班
小學校長工作計劃 題目篇八
一、指導思想
以黨的十*屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實國家教育方針和省、市教育行政部門提出的各項工作任務，正確把握我市教育改革與發展的方向，以全面加強學校管理為基礎，以全面推進素質教育為重點，以全面提高教育質量為目標，以全面創新研培工作為特色，以全面打造高素質教師隊伍為保障，充分發揮教師進修學校的職能作用，全力做好服務學校、服務教師、服務學生的工作。創造性地開展各項工作，為我市教育的發展貢獻力量。
二、工作要求和工作目標
教師進修學校的各項工作按照“科學規劃、強化管理、不斷創新、突出特色”的總體要求，圍繞著“管理、教研、科研、培訓”四個層面開展工作。以“厚德、博學、求實、創新”的辦學理念為引領，強化過程管理，促進常規工作規范化;強化目標管理，突出重點工作實效化;強化創新管理，體現特色工作前沿化。以提高工作質量和工作效益為目標，努力爭取早日達到“示范性教師進修學校”。
三、工作任務
(一)常規工作
1、內涵建設
在通過省級示范性教師進修學校驗收的基礎上，進一步加強學校的內涵建設。建設學習型、教研型、科研型的教師進修學校和教研員隊伍，全面提高教研員的師德素養和業務水平，使各項教科研工作能夠“與時俱進”。
①打造高素質的領導班子。參加上級“校長專業化培訓工程”，加強領導班子學習，提高管理水平;充分發揮學校黨支部、工會的職能作用，增強班子團隊合作意識，發揚奉獻精神、創新精神;進一步發揮工會和教代會的職能作用，提高教職員工的參政議政意識，弘揚愛崗敬業的主人翁精神。
②打造高素質的教研員隊伍。加強教研員的業務學習，采取集中學習和自學相結合的方式，定期進行研討和交流，定期檢查學習筆記，以促進教研員自身業務素質和教研指導水平的提高;加強師德建設，組織政治學習，不斷提升師德素質，牢固樹立服務意識，塑造進修人的崇高形象。
③建立健全規章制度。進一步完善教研員師德考評細則和教研員業務評估體系;加強考勤管理;開展優秀部室評選工作，建立一系列獎勵機制，調動教研員的積極性和創造性。
2、教學管理
①深入基層聽課。強化過程指導，起到專業引領者、合作者、促進者的作用，同時加強對教研組的檢查與指導。
②組織召開教學管理工作會議。各部門要及時布置工作、認真反饋信息，舉辦好不同層次的管理者培訓，提高管理者的水平。③認真做好各種檢查評估工作。落實國家、省市等上級部門的各種教育教學的檢查工作，積極組織開展各種檢查、評比、驗收活動。依據《吉林市幼兒園常規管理工作評估細則》，協助教育局做好晉級晉類幼兒園的業務指導工作;中、小學協助教育局做好教學督導評估工作;信息部將落實省電教館[]2號通知精神，開展中小學電教工作、檢查評比考核工作。
④深入基層加強調研。對基地校、薄弱校進行深入細致地調研，總結經驗，研究解決對策，提升研究水平。要加強對畢業年級的調研工作，進一步提高我市中、高考成績。
⑤組織教師集中備課、培訓活動。各教研部門利用寒暑假等時間，組織各學科教師開展集中備課、新課程培訓等活動，努力提高教師駕馭課程的能力。
⑥做好各種教學檢測工作。命制高質量的中、小學考試和模擬試題;認真組織中、小學各種教學檢測;詳盡做好各種教學檢測的質量分析，為今后的教育教學改革提供科學的參考依據。
⑦建立并完善教師檔案工作。實現教師檔案管理電子化、系統化，開展教師隊伍研究，促進教師專業發展。
⑧規范并完善中小學教育教學管理機制。研究制定中小學校教學管理常規、學科教學指導意見;切實規范學校教學管理，減輕學生課業負擔。
⑨指導中小學物理、化學、生物、微機室教學儀器設備配備及實驗(實踐)教學工作。加強實驗(實踐)學科教學的管理，開展卓有成效的實驗(實踐)教學的教研活動，提高實驗教學質量。
⑩落實《義務教育條例》。完善新形勢下“控輟”機制，鞏固提高普九成果。
(二)重點工作
1、培訓工作
①干訓工作：落實“111”工程方案;進行校長網上論壇;選派部分校長到實驗小學和三中掛職培訓;舉辦中、小學教學校長培訓班。
②全員培訓：組織中小學教師學習《中小學教師職業道德規范(x年修訂)培訓讀本》、《教師的教學技能》、《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優秀案例解析》;舉辦征文、考試等活動;做好語言文字規范化學校申報和驗收工作;組織“教師專業化發展”系列工程的實施工作;認真做好全市中小學教師繼續教育證書的驗印工作。
③骨干培訓：繼續做好省、市級骨干教師培訓、管理和考核工作，舉辦吉林市第三批小學(語、數)骨干教師培訓班，做好省級骨干教師的年度考核工作;做好省、市骨干教師推薦工作;建立骨干教師博客群;做好吉林市第三批骨干教師結業考核工作;做好名優教師培養工作，協助吉林市教育學院做好我市“教育教學專家培養對象”和“教壇名師培養對象”的培訓工作。④網聯培訓:加強新網聯校學員注冊管理;組織教師博客競賽活動;組織考試和優秀教學案例評選活動。
⑤學歷培訓：做好學員管理、培訓、招生工作，提高學歷培訓質量。
2、教研工作
①小學和幼兒教研：開展幼兒“區域教研”研培活動;組織幼兒教師“常規課”課堂教學研討;開展小學教師崗位練兵和新課程教師基本功競賽活動;開展小學教師辯論演講賽活動;協助學校搞好校本研修;組織好小學畢業年級抽樣考試工作，探索并完善小學質量評估體系。
②中學教研：科學系統地做好中、高考研究指導工作，領會考綱，把握方向。對畢業年級教師進行科學有效地指導。組織好模擬檢測工作，及時進行質量分析與反饋，為科學指導備考積累數據;做好畢業年級的考前咨詢與輔導工作;深入、扎實、科學地做好中學基地校、薄弱校工作，組織好“鄰校共研、送教下鄉”等活動;落實、探索、提升“教師專業發展促進工程”的各項工作，探索課堂教學領域的“精品課”建設工作;全面推進新一輪高中課程改革工作，組織各學科模塊考試，努力建設高標準、高質量的高中新課程體系，提高教師駕馭新課程教材的能力，促進教師對新課程的開發和研究。
③綜合教研：加大對班主任和綜合學科教師的培訓力度，豐富培訓內容和形式，探索教研、科研與培訓相結合的新路，從而不斷提高培訓的質量和效果;開展教育論壇、召開現場會，為基層學校和教師搭建理論研討、經驗交流、成果展示的平臺，發現和培養典型，推動教師專業發展;開展音、體、美學科教學觀摩會;協助教育局做好x市中小學田徑運動會各項工作;協助教育局做好x市第九屆中小學藝術節的工作;組織體育、美術教師參加東北三省新課程教學研討會活動。
④信息技術：舉辦中小學信息技術學科教學研討會;開展中小學信息技術學科送課下鄉活動;對信息技術教師及遠程教育管理員進行多媒體課件制作、網絡技術方面的培訓。
3、評優工作
①開展幼兒教師“數學學科”教學評優工作;籌辦“主題活動電子教案資源庫”，做好篩選評比和完善資源庫工作;
②開展中、小學教師教學技能競賽及展示活動。
③組織中、小學教師教學研討課、評優課、觀摩課等活動。
④做好吉林市“農村優秀任課教師”“x市農村優秀任課教師”“x市全天候教師”的評選工作。⑤組織參加吉林市朝鮮族中小學教學新秀的評比工作;開展朝鮮族中小學、幼兒園教案評比、教學評比、課件評比等競賽活動;開展心理健康教育、體音美等學科新課程教學競賽的評選工作;組織優秀班主任及優秀班主任標兵評選工作;組織綜合實踐活動課程實施先進校評選工作。
⑥加強網站建設。提高網絡資源的開發和利用，豐富x市教師進修學校網絡資源，充分利用網站進行遠程教育和學習，開展中小學信息技術與課程整合優質課評選工作;舉辦中、小學生網頁制作競賽活動。
小學校長工作計劃 題目篇九
一、以提高教育教學質量為核心，全面實施素質教育，著力推進學校發展。
1.進一步增強質量意識。保證和提高教學質量是學校管理的中心任務，是學校發展的生命線，也是學校工作的出發點和歸宿。全體教師要切實增強責任感、使命感和緊迫感，進一步增強質量意識，樹立科學、全面、發展的質量觀，摒棄陳舊的應試教育思想，扎實開展課程改革，全面實施素質教育，促進學校教育教學質量全面提升，為學生終身的學習與發展夯實基礎。
2.全面落實省頒課程計劃。各校要以發展的眼光，對學生負責的態度，從主觀上重視課程的開設，克服師資緊缺、學科任課教師不平衡等困難，開齊上足上好課程計劃規定的課程，切實做到“五落實”即：任課教師有落實、時間有落實，教材(或活動主題)有落實、課程實施過程跟蹤有落實、課程評價有落實。中心小學將定期跟蹤檢查各校課程計劃的落實情況，并把課程落實情況作為考核學校、考核教師績效的一項重要指標。
3.進一步提高課堂教學實效。本學期，我們將開展“關注核心素養，提升教育質量”為主題的課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，繼續圍繞“兩讀”(讀懂課標、讀懂教材)，聚焦課堂，突出“有效”，加強研究，在全體教師中廣泛開展“人人上達標課”、“爭取上優質課”、“一師一優課、一課一名師”活動，進一步引導教師轉變教學觀念，轉變教學方式，優化教學過程，努力實現課堂教學效益的化，大面積提高課堂教學質量。
4.提升教育科研水平。不斷探索并建立適合學校實際的教師研修機制，繼續扎實推進校本教研工作，大力開展研訓一體化的教師研修活動。以學科教研組、備課組為依托，以中心小學為單位，每月舉行一次學科集體備課活動，組織同學科、同年段教師開展集體備課，共同研究教學，發揮集體智慧的作用。各校要堅持每周開展一次教研活動，組織教師開展教學理論學習，研討本校教師在課堂教學中遇到的問題;中心小學每月將繼續開展一次集中教學研討，定期舉行骨干教師、學科帶頭人課堂教學展示活動，構建教師互幫互學的交流平臺。
5.加強學校德育工作。學校德育工作要深入貫徹*中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，規范德育工作管理，加強德育課程建設，創新德育工作載體，改進德育工作方式方法，把道德教育、紀律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理健康教育、校園欺凌防范等作為重點，遵循小學生的身心發展規律，堅持由淺入深、循序漸進的原則，不斷提高德育的針對性和實效性。
6.加強體衛藝工作。嚴格按照國家課程標準開齊體育課程并上足課時，全面實行大課間體育活動制度，深入組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”，保證學生每天1小時體育鍛煉的活動時間，發展學生的運動技能，提高學生的身體素質。組織開展各項競賽活動，搭建學生展示自我的舞臺。
7.積極推進學校文化建設。我們要以對事業的高度負責，肩負起建設學校文化的重任。我們在謀劃學校文化建設時，首先要從本校的實際出發，引導并帶領全體師生共同提煉學校的辦學思想，形成“人本化、前瞻性”的辦學理念，并且積淀為學校優良的教育傳統和校風、教風、學風，以此引導學校、教師、學生的良性發展，形成學校精神文化。其次是以落實《泉州市小學班級文化基本建設“十個一”》、《泉州市小學文化建設基本要求“十個一”》的具體要求為抓手，充分發揮師生的智慧，引導師生動手，優化美化校園環境，創設簡潔、實用、素雅、美觀的物質文化。再次是通過修訂完善學校的管理體制，規章制度，行為規范，校紀、校規等，健全學校的制度文化。同時，要因地制宜，盤活教育資源，做好學校特色項目的規劃與創建工作，組織形式多樣的興趣小組，舉辦各種各樣的特長班，開展多彩的德育、科技、文體、綜合實踐等活動，全面培養學生的興趣和愛好，豐富師生的學校活動文化。
二、以構建文明和諧校園為宗旨，全面規范學校管理，著力提升學校管理水平。
1.完善學校管理制度。以績效考評與崗位設置為抓手，加強學校管理制度完善及制度的執行與落實，進一步完善學校管理、教學管理、教師管理、后勤管理、德育工作管理、教研工作管理等規章制度，形成有章可循，照章辦事，違章必究的工作約束機制。在實現制度完善過程中，要充分發動教師參與，力求使制度既體現人文性，又具備規范性、促進性和激勵性。搭建“平臺”和“賽場”，讓所有教師在這個“平臺”上奮發向上，在這“賽場”上勇于。要加大制度執行的力度,通過各種制度的執行與落實，激發教師發展內驅力，真正讓制度轉化為每一位教師的自覺行為，切實做到以制度加強學校的管理，促進學校的發展。
2.規范教學工作日常管理。嚴格規范校歷和作息時間安排，嚴格執行學校教學常規管理辦法，嚴格控制學生課外書面作業量，加強備、教、批、輔、考、評等各個環節的過程管理，進一步規范教師教學工作行為，切實減輕學生過重的學業負擔和學習壓力。切實加強教學用書、教輔材料管理，做好循環使用教科書工作。認真執行招生制度，規范招生行為，認真執行省頒的學學籍管理辦法，嚴格休學、轉學、借讀等審批手續，加強對學生特別是流動人口子女的學籍管理。規范教學設施管理，切實提高專用室及圖書、儀器、體音美器材、“三通兩平臺”等教育資源的使用率。
3.規范教師教學行為管理。各校要組織教師學習教學管理相關文件，深刻領會文件精神，明確工作要求，并把精神和要求落實到教育教學工作中。同時，各校要制定切合本校實際的教學常規量化方案，對教師教學常規工作進行量化，全面規范教師的教學行為。中心小學要加強對各校貫徹執行情況的督查，并建立督查通報制度，加強檢查、指導，引導各校進一步規范教學常規管理。將教學常規工作列入績效考核、職務聘任和崗位競聘的考核范疇，對教學常規工作實行一票否決，凡是沒備課沒撰寫教案或沒批改作業、試卷者，一經發現并查實，績效考核定為不合格，當年度不予職務聘任和參與崗位競聘。凡績效考核、年度考核評為優級及參加優秀教師評選，教學常規工作必須達到優級水平。
4.規范教育教學質量監控。要建立以素質教育理念為核心，涵蓋課程標準、教育教學標準、學生身心健康標準等內容的基礎教育質量標準，認真做好教學質量的監測與分析。要立足學科課程標準與教學要求，遵循教育規律與學生身心發展規律，抓好學科期中、期末檢測，認真做好質量跟蹤與分析。中心小學要進一步加大教學質量監控力度，將采取定期與不定期的方式對學科課程開設情況進行抽查，對學科教學質量進行檢測。各校要堅持實事求是、發展為本、有效改進的原則，審視和評價教學及管理工作，總結成績，尋找不足，制定改進工作的措施和計劃，促進學校發展。
5.規范學校財務管理。全面落實學校財務管理責任制，完善預算編制與執行制度，規范預算、決算和收支管理，加強專項資金管理，嚴格按照資產和財務管理規定及時建立資產帳目，嚴禁出現任何形式的賬外資產。加強學校經費的管理，嚴格遵守“八項規定”，嚴禁學校利用經費擅發津貼補貼，不準自行擴大經費開支范圍和提高開支標準。堅持量力而行的原則，厲行節約，嚴格控制日常開支。嚴格執行財務管理制度，規范財務報銷手續。
6.規范學校安全管理。全面落實安全工作責任制，建立健全學校安全工作督查機制，完善學校安全工作應急預案，扎實開展平安校園的創建活動。各校要加強領導，周密部署，從嚴防范，及時排查和消除各類隱患，對學生進行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害、防校園欺凌等安全知識教育，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。堅持每月開展一次安全防范應急逃生演練，組織師生開展防火、防震、防自然災害等疏散逃生應急演練，提高師生的安全防范意識、自我保護和救治能力。深入開展“七五”普法宣傳教育活動，進一步提高師生的法制意識和法律素質，推進依法治教、依法治校進程。扎實開展預防疾病、科學營養、衛生安全等健康知識教育，認真做好流行性疾病的防控工作。建立和完善學校公共衛生應急處理機制，進一步提高學校衛生工作水平。深入開展安全發展學校，定期開展校園安全隱患的排查工作，及時消除校園安全隱患。積極配合霞美派出所、霞美鎮綜治辦開展校園周邊治安環境的整治工作，進一步凈化校園周邊環境。注重學校安全檔案建設，加強學生日常監管，強化點名登記工作，落實家校聯系及家訪制度，及時做好缺席學生去向跟蹤，切實擔負起學生監護作用，確保學校安全穩定。
7.扎實抓好教育行風建設。全面落實辦學行為“五規范”，切實把招生考試、教育收費、校務公開等敏感事項納入民主評議行風建設的內容。進一步規范教育收費行為，嚴格執行各項教育收費政策，落實教育收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為。嚴禁學校利用節假日和學生休息時間組織學生上課和集體補課，嚴禁有償補習。認真貫徹落實校務公開工作，以完善校務公開目錄為切入點，建立健全校務公開制度體系，將公開內容公開方式工作責任制度化、細則化，突出校務公開的工作重點，通過校內外公開欄等渠道加強規范運作，嚴格根據校務公開工作要求，在規定的時間、規定的地點，公開規定的內容，自學接受教師、群眾的監督。認真解決事關群眾切身利益的教育熱點、難點問題，進一步樹立教育良好形象。
三、以可持續發展為目標，精心謀劃,加強協調，著力增強學校發展后勁。
1.穩步提高幼兒園辦園水平。認真學習并貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《福建省人民政府關于加快學前教育發展的意見》和《泉州市人民政府關于加快學前教育發展的意見》精神，進一步加強中心幼兒園的管理,積極探索科學辦園的方法與途徑;積極爭取上級的支持,積極穩妥做好中心幼兒園的遷建工作。加大民辦園管理力度，強化對民辦園的指導與督查,引導現有符合霞美鎮布局及社會需求無證民辦園完善辦學條件，積極申請辦園許可證。做好符合規定要求的民辦幼兒園省財政生均補貼申報工作，嚴把審核程序，加強過程監督，履行公示制度，做到不虛報謊報漏報、數據準確無誤，切實把這項惠民措施落實好。要加大宣傳力度，采取行之有效的措施，認真做好幼兒園的招生工作，動員所有適齡幼兒入園，完成幼兒入園招生任務，確保全鎮學前一年入園率達99%以上，學前三年幼兒入園率達85%以上，進一步提高學齡前兒童的接受教育率。
2.進一步關注留守兒童及貧困學生。各校要加強宣傳，做實做細招生工作，努力完成招生任務，確保轄區內適齡兒童入學率達100%。切實采取措施做好鞏生工作，認真做好貧困學生的申報及落實工作，確保學生不因貧困而失學;認真落實各項政策，確保外來隨遷人員子女全部就近入學;認真組織殘疾兒童跟班隨讀，加強留守兒童入學的管理。積極開展家庭困難戶子女的入學關愛活動，為家庭困難戶子女就學解決后顧之憂。
3.努力改善辦學條件。我中心小學校安工程、實事項目資金缺口較大，任務艱巨而繁重。校安工程及實事項目校要積極做好協調與管理工作，積極爭取所在村委會、當地企業、社會各界的支持，確保工程建設配套資金落實到位。加強學校圖書資料、體音美等教學儀器設備設施、專用活動用房的配置。各校要攻堅克難，利用一切可利用的資金，進一步做好圖書、科學儀器、體音美器材、教學用具等常規教學儀器的更新與充實。精心做好校園建設規劃，有計劃、有步驟地做好校園硬化、綠化與美化工作，不斷改善辦學條件。
4.大力推進福建省教改示范校及福建省義務教育管理標準化學校創建工作。加強指導，全面開展福建省教改示范校及福建省義務教育管理標準化學校創建工作，繼續開展各級文明學校、各類先進學校的創建工作。
5.落實教育督導各項工作。認真按照開展教育督導工作的要求，落實年度自評，有計劃、有步驟地開展素質教育督導評估。中心小學要加強督前的指導工作，指導學校做好相關資料的積累與分類存檔，在評估時，將把立足點放在評估學校管理過程和工作狀態，關注管理過程、關注課堂教學，評估后，要繼續做好跟蹤檢查，狠抓整改工作的落實，切實發揮督導評估的作用，不斷推進素質教育的全面實施。
四、以促進教師專業成長為重點，加強隊伍管理與建設，著力增強教師隊伍活力。
辦好人民滿意的教育，隊伍是關鍵，人才是保障。我們要從抓班子、強隊伍入手，著力建設一支德才兼備的校長隊伍和學高德馨的教師隊伍，為打好南安教育質量翻身仗提供強有力的人才保證和智力支持。校長隊伍要精準用力，努力提升辦學治校的能力。領導班子是學校發展的帶頭人和方向標，校長作為學校領導班子的核心，要牢固樹立擔當意識，帶頭加強自身能力建設，帶頭維護班子團結，帶頭規范辦學行為，多當主攻手，少當“二傳手”，遇到困難不等、不靠、不繞，善出新招、實招、硬招。牢固樹立爭先意識，經常對表對標，縱向看進度，橫向看差距，把工作短板找準，把發展路徑搞對，把各項任務抓實抓好，爭創一流業績。牢固樹立質量意識，向精細管理要質量，切實抓緊抓好教育教學各項常規工作，確保保值目標，爭取增值目標。向研修研訓要質量，積極營造教研氛圍、學術氛圍，推進市域內、校際間研訓聯動、質量同進。向科學監測要質量，充分利用質量監測的大數據分析，固強固優，補缺補短，推動教學質量達到更高層次、更高水平的發展和提升。教師隊伍要齊心協力，努力提升教書育人的能力。教師是立教之本、興教之源。教師們要愛崗敬業，做品行之師，帶著信念、感情、責任做好本職工作，把持職業操守，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，從嚴上要求，向實處著力，增強為師為范的精神底色，以文化人、以德育人，以優秀的人格魅力教育感染學生。磨礪專業，做學問之師，提起氣來，沉下心去，加強業務學習，更新知識結構，深入研讀教材課標考綱，創新教育教學理念，增強備考基本功和命題能力，提升專業素養和教育教學能力，練就扎實的知識功底、過硬的教學本領、勤勉的治學態度，以深厚廣博的學識魅力教育培養學生。
1.加強師德師風建設。認真貫徹落實教育主管部門關于加強師德建設的有關文件精神，深入開展爭做“四有”好老師活動及以“立師德，正師風、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養、執教能力、業務水平、教育理念、身心素質等五個方面提升教師綜合素質。要緊密圍繞全面實施素質教育、全面加強未成年人思想道德建設的目標要求，加強教師的職業理想和職業道德教育。持續開展形式多樣的師德教育活動，建立學生、家長和社會參與的師德監督機制，積極引導和規范教師的思想行為和職業行為。健全師德激勵機制，定期開展師德講評活動,評選表彰一批優秀教師、先進教育工作者和師德先進個人，樹立師德典型，發揮優秀教師的示范作用，營造師德師風建設的良好氛圍，進一步調動廣大教職工教書育人的積極性。力求通過開展行之有效的活動，促使廣大教師在師德素質和業務素質上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進教育教學質量上有新的提升。
2.創新業務研訓機制。堅持因地制宜、以校為本、注重實效的原則，全面實施教師教育教學能力提升工程。圍繞當前教學工作中存在的重難點問題，對課程與教學管理、課堂教學評價、評價與考試改革、學生學習質量分析與指導等問題進行深入研究并納入校本培訓，增強培訓的針對性與實效性。廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，進一步強化教師崗位練兵，提升教師專業技能。增加教師培訓經費投入，加大合同制教師、新聘用教師及中青年教師培養力度，做好骨干教師、學科帶頭人的選拔與培養工作，定期選派優秀教師參加各級業務培訓，造就一批業務骨干，逐步形成骨干教師梯隊。進一步健全繼續教育制度，鼓勵教師參加各種提高學歷層次的學習，不斷提升教師學歷層次。創新研訓載體，充分發揮骨干教師、學科帶頭人的輻射、示范作用;繼續開展集體備課、課堂教學研討、課題研究、一師一優課、一課一名師等活動，為教師學習交流與展示搭建平臺。
3.加強教職工隊伍的日常管理。組織全體教職工認真學習《南安市教職工管理暫行規定》，制定出臺《霞美中心小學教職工管理實施細則》，以《規定》、《細則》的要求，切實抓好教職工的管理。進一步規范教職工考勤、教育教學、業務進修、職稱評聘等工作，建立和完善督查機制，定期開展《規定》、《細則》落實的督查工作，認真做好教師評價和年度考核工作，實行平時考核與績效考評相結合，力求科學合理地評價教師的工作業績。貫徹落實《福建省人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的實施意見》，進一步加強教職工管理，積極探索，建立和完善教師績效考核機制、職務競聘機制、崗位輪動機制，通過績效考核、職務競聘、崗位輪動,充分挖掘教師內在潛力，激發廣大教職工工作的積極性和主動性，進一步增強學校辦學活力，提高辦學質量，努力推進教育事業持續健康發展。
小學校長工作計劃 題目篇十
在20xx-20xx年學年度，我將在學校黨政領導班子的正確領導下，積極開展各項工作，按照年度工作計劃和分管工作安排以及兼職的生物學科的教學工作安排，團結一致，積極協調，身先士卒，嚴謹治學，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，保證辦公室各項工作全方位地為學校教育教學服務、為全體師生員工服務，保證教書育人，高效率完成本學科教學任務，我計劃如下：
一、深化學習、努力提高理論水平
作為學校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，嚴于律己，團結同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進，努力做落實"三個代表"，構建和諧社會的實踐。認真學習“三個代表”重要思想及創建和諧社會思想，創建和諧校園和諧工作環境，認真撰寫了學習體會、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。
二、擺正位置、做好服務工作
作為分管行政總務副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、督導和服務工作。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正。在貫徹領導旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好愿望出發，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務角色的重要性，切實做好協調和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。
三、兢兢業業，搞好事務工作
辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務、人事管理、工資管理、精神文明文明建設等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務，又要參與政務，做好校領導的參謀和助手。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的工作。。而辦公室是學校的協調部門，承擔著協調、聯絡、督導的重要職能，為配合學校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，保證團結協作、不計較個人得失的堅守工作崗位，以認真負責地態度、高質量地完成領導交給我們的任務，力爭為學校各項工作有序進行做出我們的貢獻。
四、人事工作
群眾利益無小事，職稱評審、人事、調資等工作是學校辦公室的重頭工作，也是關系到每位教師切身利益的大事，由于學?，F在崗教職工人數已達120多人，無論是工資還是職稱，業務量都較以往成倍增長，但仍舊是一個專職干事，在辦公室工作雜、業務量大、需要協調的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門要求，高質量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
五、積極投入教育教學管理工作
根據分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學年開始我將和年級主任深入班級，深入學生，檢查備課、作業情況，發現問題，及時總結，采取措施，因勢利導，并認真分析記錄;認真組織聽、評課活動，正常開展學科組教研，集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學情分析會，家長座談會，和家長、教師、學生積極溝通，提倡全年級“一個都不能拉下”，促進學生大面積進步，為實現學校“九中無差生”宏偉目標而努力。
六、認真搞好學科教學工作
1、認真備、講、批、輔、改，積極參與生物學科組活動，群策群力，搞好集體備課，集體學習、討論，把教科研工作推向新的高度;
2、認真落實知識傳授，積極采用多種方法，解決重難點，鞏固知識內容，開展素質教育，著重培養學生多種思維和多種能力;
3、走進學生內心世界，做學生知心朋友，積極聯系家長，落實德育教育，促進優生發展，轉化差生現狀，既教書，更育人;
4、加強自身素質提高，積極學習新知識，積極參與課改實驗，用完備的知識和先進的方法裝備自己，為提高教育教學工作奠定基礎;
5、認真開展生物課外活動，開拓學生知識面，培養學生聯系生活，聯系實際，聯系社會的新的生物觀，學會運用知識，解決實際生活問題，分析現象，使他們從小對祖國對社會對生活環境，有一個科學的認識，樹立學好生物學，長大立志報國，報效社會的遠大志向。
總之，在新的一年中，本人將在校領導黨支部的正確領導下，認真負責地開展各項工作，但由于事務多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發展作出自己的貢獻。
小學校長工作計劃 題目篇十一
在20xx-20xx年學年度，我將在學校黨政領導班子的正確領導下，積極開展各項工作，按照年度工作計劃和分管工作安排以及兼職的生物學科的教學工作安排，團結一致，積極協調，身先士卒，嚴謹治學，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，保證辦公室各項工作全方位地為學校教育教學服務、為全體師生員工服務，保證教書育人，高效率完成本學科教學任務，我計劃如下：
一、深化學習、努力提高理論水平
作為學校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，嚴于律己，團結同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進，努力做落實"三個代表"，構建和諧社會的實踐。認真學習“三個代表”重要思想及創建和諧社會思想，創建和諧校園和諧工作環境，認真撰寫了學習體會、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。
二、擺正位置、做好服務工作
作為分管行政總務副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、督導和服務工作。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正。在貫徹領導旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好愿望出發，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務角色的重要性，切實做好協調和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。
三、兢兢業業，搞好事務工作
辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務、人事管理、工資管理、精神文明文明建設等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務，又要參與政務，做好校領導的參謀和助手。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的工作。。而辦公室是學校的協調部門，承擔著協調、聯絡、督導的重要職能，為配合學校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，保證團結協作、不計較個人得失的堅守工作崗位，以認真負責地態度、高質量地完成領導交給我們的任務，力爭為學校各項工作有序進行做出我們的貢獻。
四、人事工作
群眾利益無小事，職稱評審、人事、調資等工作是學校辦公室的重頭工作，也是關系到每位教師切身利益的大事，由于學?，F在崗教職工人數已達120多人，無論是工資還是職稱，業務量都較以往成倍增長，但仍舊是一個專職干事，在辦公室工作雜、業務量大、需要協調的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門要求，高質量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
五、積極投入教育教學管理工作
根據分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學年開始我將和年級主任深入班級，深入學生，檢查備課、作業情況，發現問題，及時總結，采取措施，因勢利導，并認真分析記錄;認真組織聽、評課活動，正常開展學科組教研，集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學情分析會，家長座談會，和家長、教師、學生積極溝通，提倡全年級“一個都不能拉下”，促進學生大面積進步，為實現學校“九中無差生”宏偉目標而努力。
六、認真搞好學科教學工作
1、認真備、講、批、輔、改，積極參與生物學科組活動，群策群力，搞好集體備課，集體學習、討論，把教科研工作推向新的高度;
2、認真落實知識傳授，積極采用多種方法，解決重難點，鞏固知識內容，開展素質教育，著重培養學生多種思維和多種能力;
3、走進學生內心世界，做學生知心朋友，積極聯系家長，落實德育教育，促進優生發展，轉化差生現狀，既教書，更育人;
4、加強自身素質提高，積極學習新知識，積極參與課改實驗，用完備的知識和先進的方法裝備自己，為提高教育教學工作奠定基礎;
5、認真開展生物課外活動，開拓學生知識面，培養學生聯系生活，聯系實際，聯系社會的新的生物觀，學會運用知識，解決實際生活問題，分析現象，使他們從小對祖國對社會對生活環境，有一個科學的認識，樹立學好生物學，長大立志報國，報效社會的遠大志向。
總之，在新的一年中，本人將在校領導黨支部的正確領導下，認真負責地開展各項工作，但由于事務多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發展作出自己的貢獻。
小學校長工作計劃 題目篇十二
一、指導思想
在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮中心校的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。
二、工作措施
(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。
1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。
2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。
(二)堅持以人為本，提高隊伍素質。
1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。
3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。
(三) 堅持德育首位，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。
3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
(四) 規范教學管理，提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。
3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。
4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。
總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創文光教育新局面而努力奮斗。
小學校長工作計劃 題目篇十三
一、指導思想
在新的一年，要在某縣教育局和某鎮中心校的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。
二、工作措施
(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。
1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。
2做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。
(二)堅持以人為本，提高隊伍素質。
1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。
3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去，請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。
(三) 堅持德育首位，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學 生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。
3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
(四) 規范教學管理，提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。
3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。
4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。
總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創文光教育新局面而努力奮斗。
小學校長工作計劃 題目篇十四
根據《縣學員考核內容及評分辦法》和《縣校長師徒結對互動計劃》，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際，特制定__年結對互動工作計劃，具體如下：
一、目標及措施
1.加強學習，提升管理能力。
一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學校管理能力，三是多看學校管理書籍。
2.加強調研，注重反思整改。
一是在導師學校進行為期5天的及以上的學習研修，內容包括學校管理、校園文化、孝雅德育、參加會議、教研活動、學校活動、各個科室的工作活動、學校的特色創建等。并對研修的內容加強學習反思，每學年撰寫5篇調研反思。二是邀請導師校長來學校調研，對學校的教學常規和德育常規進行診斷把脈，提出整改方案。
3.堅持特色，加強創新增長。
堅持本校的發展項目特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”，多思考項目的發展點和創新點，大膽實踐，并經常邀請師傅和專家來校調研，對本校的發展項目及學校管理進行診斷指點。同時自己對實踐過程中的一些問題，經常與師傅交流，并每學年撰寫5篇實踐反思。
二、內容及形式
1.課題引領，實踐反思
結合我校的《農村小學推行生活德育的實踐研究》市立項課題，繼續落實課題研究，開展相應的實踐活動，邀請楊校長和專家為課題的結題進行指導。同時通過觀摩學習二小的“孝雅”德育，邀請導師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度。
2.相互調研，提升內涵
采取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式，多調研、多反思、多實踐、多調整，促進學員的教育教學和管理水平。
3.智慧博客，互動探討。充分利用_網，開展沙龍活動，圍繞教育管理中的熱點、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬松、開放的心理氛圍，促使結對雙方對身邊的實際問題開展自由研討。
三、互動行事安排
__年12月份：
1、制定《學員研修年度計劃》
2、探討、交流學期工作計劃，關注學校制度創新和實踐創新。
__年3月份——4月份
1、生活德育課題結題指導
2、校園文化指導：邀請師傅來校調研校園文化，在原有的基礎上提升出學校的辦學思想和辦學理念，教風學風，六善等精神文化
3、蹲點考察：系統地參與導師學校的有關教育教學活動，了解學校的全方位工作，撰寫反思日志。
__年5月份——6月份：
1、下鄉指導：調研__小學的教育教學常規。
2、蹲點參與：觀摩__小第四屆小學生“孝雅節”。
__年7月份：
1、學期工作綜合分析，研究交流下學年工作思路。
2、整理、積累互動經驗材料
__年9月份——10月份：
1、研討、交流新學年工作思路
2、蹲點研討：教學質量的提升
__年11月份——12月份：
1、反思微博跟進。
2、探討校本研修、教師專業發展專題。
3、總結師徒結對工作。
小學校長工作計劃 題目篇十五
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!
二、主要任務與目標
(一)增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。
1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
(二)加強辦公室建設，做好協調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。
5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗
(三)高質量地完成辦公室常規工作。
1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。
省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。
4、做好檔案管理工作。
做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。新晨范文網
5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。
7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道，加強家校聯系。
8、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。
小學校長工作計劃 題目篇十六
20xx年是深入學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。在過去的一年中，我們學校認真組織學習貫徹落實黨的十八大精神，認真學習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質量，打造幸福校園”的理念，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的教育精神，扎實推進校園文化建設，教育教學各項工作都取得了較好的成績。
一、抓師德師風，踐行大愛教育。
“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之——“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校范圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在課堂”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。
特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己?，F在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂趣。
二、抓常規制度，促進規范管理。
教學質量是學校的生命線。在學區的統一布置下，我們繼續一絲不茍地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學常規，強化過程管理
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細致的教育教學常規，細化了各學科教學規范。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細致地檢查，并形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對表現不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。
學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。
學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規范”督查小組，建立《xx小學“抓常規 促規范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛生、安全等學校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。
2.加強學生常規管理，進行行為習慣教育
學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
3.狠抓安全常規，保障校園平安
學校建立了門衛、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
三、抓校本培訓，提升教師素養。
(一)完善教科研隊伍，規范教科研活動
1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示范作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。
2.扎實做好我校主持的衢州市、xx市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今后的課題研究工作。
(二)加強校本培訓，提高教科研水平
根據我校青年教師占全校教師總數76%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計劃，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：
1.集體備課，資源共享
學校規定每周二、周三下午為語文、數學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。
2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇
教師自行進行閱讀優秀的教育教學類書籍，統一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養成閱讀的好習慣;通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。
3.教師“基本功pk賽”
全體教師分學科，開展“基本功pk賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現場賽、課件制作、現場評課賽、文化專業考試、案例分析、下水文、解題賽等?；剡^頭來，我們欣喜地發現：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信!
4.教學札記 真實有啟
一年來，學校共收到青年教師教學札記近xx篇，并選擇優秀的隨筆札記發布在學校的“xx小學 幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。
5.教研課堂 扎實有效
一年來，學校繼續開展先學后教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我 們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學與老教師的經驗之談融會貫通!
6.聘請外援講座，注入新鮮活力
20xx年上學期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，xx老師給我們開“談談如何開展實踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日，邀請給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件制作培訓;10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業幸?！钡闹v座……受到廣大教師的好評!名師和名校長的講座展現了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力!
7.以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優秀教學案例、教育小規律的評比，使教師們養成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在”系列討論，提升了教師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。
四、抓校園文化，提升學校。
學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年，我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。
1.開展“文明行為，文化校園”系列活動
①從20xx年學校校園廣播開通以后，每周三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經典推薦等幾個版塊;②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動;③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。20xx年下半年，得知六(2)班學生，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫。學校立刻發動了全體師生進行獻愛心活動，共籌到善款17500元，并及時送到毛周俊家人手中。
④6月份，學校舉行了“校園文化，展現自我”為主題第八屆藝術節專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節目為整個藝術節增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現場賽，激發了學生對藝術的濃厚興趣;⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春游、秋游活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。
2.積極落實課外閱讀活動
組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10首經典古詩、2篇經典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。
3.切實落實“體藝2+1”
落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。
學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊;美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創設良好的校園藝術文化氛圍。
4.利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。
五、抓安全保障，推進教育現代化。
xx小學把安全保障作為促教育發展、強教育根本之舉，以項目為載體，積極開展學?；?、教育裝備、后勤管理等各領域的項目謀劃建設和創新活動。
1.進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛;另一方面積極協調公交公司，細致認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。
2.加大投入，改善閱讀條件
學校克服硬件設施差的困難，積極籌措資金，今年學校又新增圖書多冊，認真組織各班學生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。
小學遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前，2個標段10多個施工作業點已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學生在明年秋季順利入學。
4.今年學校新增學生電腦25臺，為老師辦公室增加了2臺辦公電腦，增添了2臺電子白板，使學校班級多媒體(電子白板)達到了全覆蓋。
六、取得的成績。
20xx年我校教師共有xx篇論文在xx市級及以上獲獎。其中，xx老師撰寫的在《教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;撰寫的獲xx市分享智慧征文比賽三等獎;寫的獲xx市學科論文比賽一等獎;此外，還有x篇論文獲二等獎，xx篇論文獲xx市三等獎。
課題研究成績不俗。主持的小課題獲xx市一等獎;主持的xx市重點課題獲xx市二等獎;其他六項課題獲xx市三等獎。20xx年學校又有七項課題分別在和立項。
在課堂教學、師訓方面表現優異。xx老師在“xx首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;xx老師在“古道千年——地方課程課堂評比”中獲二等獎;xx老師在“xx市中小學德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，在xx市小學數學骨干教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員。另有多位教師在各類比賽中獲xx市二、三等獎。學生參加各類比賽，有多人次在地、市級獲獎。
學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的臺階。
小學校長工作計劃 題目篇十七
一、強化認識
校長作為黨和國家教育方針、教育政策的直接執行者，是學校管理的核心人物，必須有精深的專業知識、深厚的教育理論基礎和開闊的人文視野，這就要求校長要養成良好的讀書習慣，讓讀書伴隨自己的人生，提升學校管理的思想力，建設真正意義上的書香校園，實現“文化立校”的品位境界。
二、達成目標
1、培養自己具有強烈的讀書興趣和良好的讀書習慣，在學校管理中樹立“學校文化是學校發展永恒主題”的觀念。在“讀書—寫作—教學”的成長思路指引下，努力把自己鑄就成為實踐性的“學者型”校長。
2、通過自己示范性的讀書行為，喚醒副校長和教師的讀書欲望，努力改變教師“無心讀書、知識匱乏、教學技能滯后”的現狀，調整教師專業發展坐標體系，在“欲求教好書，必先做讀書人”的觀念指引下，堅定的走“讀書帶動專業發展”的道路，通過讀書提升教師的精神、氣質和品質，增長教育智慧，促進課程改革健康發展。
3、運用多種方式、方法，把學生引進讀書殿堂，使學生親近讀書，養成讀書習慣，擴大學生的閱讀廣度和深度，進而拓寬知識視野、文化氣質，提升人格，使整個學校成為一個具有“學者型校長，書卷氣教師，與書為伴的學生”的“文化積淀深厚”的學校。
三、階段任務
(一)20xx.12—20xx.12
1、制定計劃。
2、購買書籍。
3、聽取專題報告。
4、建立個人教育博客。
5、廣泛讀書，培養興趣。
6、撰寫讀書隨筆，讀書筆記，讀書心得。
(二)20xx.12—20xx.12
1、聽取專家報告。
2、深入讀書，撰寫讀書筆記、讀書心得。
3、撰寫讀書札記。
4、拉動教師、學生讀書。
(三)20xx.12—20xx.12
1、深化讀書。
2、撰寫論文。
3、推動師生讀書，創建“書香校園”。
四、選讀書目。
1、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基
2、《陶行知教育文集》方明編著
3、《我的教育理想》朱永新
4、《校長的特殊使命》胡百良
5、《當代教育思想精要》肖川
6、《給校長的建議101》王鐵軍周在人
7、《走在行知路上》楊瑞清
8、《教育有道》李鎮西
9、《優秀校長一定要做的15件事》【美】托德·威特克爾
10、《教師讀本》
小學校長工作計劃 題目篇十八
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!
二、主要任務與目標
(一)增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。
1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
(二)加強辦公室建設，做好協調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。
5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗
(三)高質量地完成辦公室常規工作。
1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。
省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。
4、做好檔案管理工作。
做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。
5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。
7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道，加強家校聯系。
小學校長工作計劃 題目篇十九
一、總體評價
今年的班主任工作計劃比往年寫得更具體，內容也比較切合實際。有班級情況分析，有目標措施，有工作安排，有的班主任還談到了思想認識，工作作風的轉變。內容比較詳細，粗中有細，目標具體，方法到位，管理落實，比以前大有進步。以前的班主任計劃多半是為了應會檢查，有時幾個班主任相互抄一下，完成任務。沒有針對性，缺乏操作性。特別是計劃與行動脫節，沒有任何指導意義。
二、各班班主任計劃點評
一(1)班，有班級情況分析，有具體工作安排，但缺少具體的奮斗目標、工作方法和措施，如能在這幾個方面有所改進會更好。
一(2)班，有班級情況分析、工作方法和工作任務，但缺少奮斗目標，或者說目標不夠具體，計劃中還應有一個工作安排，如能把上述補上就將成為一個完整的計劃。
一(3)班，班級情況分析具體詳細，管理目標明確，工作安排細致，內容比較豐富，是一份較好一工作計劃，如能將具體的措施、工作方法補充上去，計劃將更加完整。
一(4)班，有情況分析、工作重點、工作內容、工作方法和措施，工作安排詳細具體，目標明確，措施到位，是一份較好的工作計劃。
一(5)班，工作計劃主要談了自己帶班要做好哪幾個方面的工作，寫得具體詳細，但作為一個計劃，我個人認為還有一欠缺，主要是缺少總體目標和三維目標，缺少一個具體的工作安排。工作安排要有具體的時間、工作內容要盡可能豐富一些，目標盡可能明確一些，措施盡可能具體一些，觀念盡可能新一些。
一(6)班，也只是有情況分析，和工作安排，缺少三維目標，及具體措施，總體印象是缺乏新意。
一(7)班，計劃較為完整有分析，有目標和措施，工作安排比較具體，內容比較豐富，是一份比較優秀的計劃。
一(8)班，情況分析具體詳細，工作安排比較周密，內容較豐富，目標較明確，如果能增加措施和方法，計劃會更完整。
三(1)班，計劃詳細具體，目標十分明確，是一份非常優秀的計劃，值得我們學習和借鑒。如每個有一次主題班會，題目是什么，找學生談話，談什么，建立家校聯系本，元旦活動安排等都寫得非常具體詳細，具有很好的指導意義。
三(2)班，內容較詳細，但目標不夠明確，缺少有效措施，整個計劃一般。
三(3)班，分析具體詳細，工作安排得當，但總體目標不夠明確，三維目標不夠具體，缺乏創意。
三(4)班，計劃內容詳細，態度認真，總共寫了6頁紙，重點是思想觀念的轉變，工作方法的改變，有點象心得體會，尤其是缺少具體的安排，因此計劃的完整性就有較大的欠缺，望今后加以改進。
三(5)班，計劃較具體，目標較明確，措施得力，安排周到，是一份較完整的計劃。
三(6)班，計劃詳細，目標具體，內容較豐富，表現為虛心好學。
三(7)班，善于動腦子，計劃詳細，內容豐富，但缺少一個總體目標和三維目標，使得美中不足。
三(8)班，措施和方法到位，目標明確，安排較認真，如果內容再充實一些可能會更好些。
三、總結
怎樣寫好一份班主任工作計劃?
班主任工作計劃通常包括以下幾個部分，班級情況分析，針對性提出奮斗目標，目標要有可操作性，并分解為三維目標，即知識與技能，過程與方法，情感、態度和價值觀。更新觀念，制訂符合現代教育理念的工作計劃。編制詳細具體的工作安排，要落實到點上，不能態籠統。
四、反思
制訂班主任工作計劃，是班主任工作的一項重要內容。計劃是方向，是行動的指南。抓好計劃的制訂，并且抓好計劃的落實，是做好班主會工作的關鍵所在。一個好的計劃，往往既有針對性，又有操作性，對班主任具有十分重要的指導作用。因些，培訓班主任要制訂計劃做起，一步一個腳印，踏踏實實，通過分析點評，使班主任對這項工作更加重視，通過改進班主任工作計劃，使班主任認真思考，精心謀劃，積極主動地做好工作。
小學校長工作計劃 題目篇二十
帶領師生讀書，讓讀書成為我們的“主要工作”，成為我們的“生活方式”，讓我們的校園充滿書香。本學期，我校將繼續圍繞“建設書香校園”這一主題，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，豐富教師和學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展。具體活動安排如下：
一、關于校長讀書
扎實做好“4+1”工程，即讀好四本書(《陶行知教育文集》《教育的使命與責任》《愛的教育》《世界是平的》)和一份報紙(教育時報)，并寫好讀書筆記。
二、關于教師讀書
1、每位教師要定出自己本學期的讀書計劃，計劃中寫明本人的讀書目標、思路方法、具體讀書的內容、讀書安排。
2、教師必讀書目：學校征訂的教育教學類報刊、雜志。學校推薦的書籍《蘇霍姆林斯基談怎么教學》《教師如何尊重學生》。除此之外，教師還可自主選擇進行閱讀。
3、堅持寫讀書筆記和讀書心得。
三、關于學生讀書
1、各班要制定班級學期讀書計劃。
2、語文教師要為學生從學校圖書室借閱書籍，并組織學生交換閱讀。
3、各班每月要組織一次讀書交流活動，活動形式要多樣，如：“向你推薦一本好書”好書介紹會、讀書演講會、讀書手抄報評比、讀書筆記評比等。各班要認真組織并做好活動記錄。
三、活動要求
1、加強對讀書活動的領導。學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。
2、行動迅速，抓好落實。各班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作，做到堅持普及與提高相結合、重在普及的工作原則，廣泛發動，全員參與，鼓勵創新，長抓不懈，力求讀書活動收到實實在在的效果。
3、加強督查，規范管理。學校將對各班級的活動情況及相關人員的工作進行督查，記入教師評估，做為評優選優的一條重要依據。
一個有思想的人，必然是一個博覽群書的人。一個精神充實的人，也必然是一個熱愛讀書的人。一本好書，可以改變一個人的一生。一本好書，可以指引我們走向光明，走出人生的灰暗。走到書的世界里來，能夠思路開闊，從容面對人生的風雨。所以，讀書吧，在新的學期到來的時候，讓我們捧起書。
小學校長工作計劃 題目篇二十一
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!
二、主要任務與目標
(一)、增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。
1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
(二)、加強辦公室建設，做好協調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。
5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗
(三)、高質量地完成辦公室常規工作。
1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。
省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。
4、做好檔案管理工作。
做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。新晨范文網
5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。
7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道，加強家校聯系。
8、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。
小學校長工作計劃 題目篇二十二
一、指導思想
以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，深入學習和貫徹落實浦貝鄉教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，致力于建設群眾滿意的農村優秀學校。
二、目前存在的主要問題
1、學校的教學質量有待于進一步提高。
2、全村11名教師年齡偏大，教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。
3、特色教育的水平有待提高。
4、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。
5、學生的德育工作、養成教育需進一步加強。
三、主要工作及措施
(一)、學校管理工作：
1、宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展。
2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。
4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。
5、 學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹浦貝鄉中心小學的指導思想，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。
(二)、學校教師隊伍建設：
1、各塊工作隊伍建設
各塊工作是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。
2、教師隊伍建設
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。繼續通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。學校在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠的;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。 要求每位教師要結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。
四、學校德育工作：
1、強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標志。校風建設，要以少先隊為龍頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。
在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把學?！皩W生一日生活常規”的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。 少先隊要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。
五、質量是永恒的主題
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。
“以教學為中心，質量為核心，”這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，全校教師都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科優秀率。上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果。對于我們現在這個地位來說，教師質量還是非常決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團隊意識和協作精神還是比較強的，希望大家不要各自為戰，要團結作戰，用集體智慧戰勝困難，苦干加巧干，創造優異成績。各科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”。
需要注意的幾個問題：
1、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現象的發生。
2、教導主任抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要進行個別談話。
六、校本研修工作
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。
1、要求教導主任根據我校的實際情況認真制定學校教研工作計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯系性。
2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。
3、教師必須準時參加教研活動。
七、特色工作：
1、領導重視是實施的根基。
2、繼續做好校園及班級文化建設。
3、繼續開展好大課間體育活動。
4、繼續組織好學生的興趣小組活動。
八、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。
本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除;三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發生較為嚴重事故要及時匯報學校領導。
總之，學校工作是一項繁瑣、雜細的工作。要想把它做好，還得需要全校教師的共同努力及全校教師的鼎力支持。我想，只要大家齊心協力、齊抓共管，我村的學校工作將會得到長足的發展。
小學校長工作計劃 題目篇二十三
校長研修立足于校長的自我發展，充分體現了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，校長也是學生。對于現代教育管理理論要深入不斷地學習，接受現代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，作為校長在接受培訓的同時，也要主動自修，強化自己的學習意識，接受新思維的挑戰，“優秀教學校長培訓工程”給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。借此東風，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養和管理水平。
一、我心目中優秀教學校長的標準——我努力的方向
“優秀教學校長”，首先是個教學校長，校長的前面加了一個“優秀”字，就多了些內涵，多了些責任。當好教學的指揮員，要把握教學的大局，洞察教學的細微變化，及時應變，措施得力。 教學校長不僅是職務，更是一種職業，它要求必須具備這個職業所需要的一切素質。
(一) 牢固的專業基礎
優秀的教學校長，必須具有淵博的知識和精湛的業務能力，必須有良好的心理素質和較強的行政能力，必須有科學的組織領導能力和整合社會資源的能力。一句話，教學校長必須是教育專家。
(二)先進的教育思想。
優秀的教學校長要有先進的教育理想、先進的教育思想和堅定的素質教育理念;要有追求教育真諦的激情，為探索最科學、最適應、最全面的教育教學模式而獻身的精神;要有對學生成長、對教師專業成長、學?？茖W發展、教育事業發展高度負責的事業心和責任感;要時時處處提醒自己盡可能地遵循社會發展規律、教育發展規律、學校發展規律、師生共同成長規律，對教育有深刻的理解和深厚的感情。
(三)高強的人格魅力
古訓：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。俗話也說：“喊破嗓子，不如做出樣子?！睒I務校長是教師的排頭兵，應時時處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業務上，業務校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學上的行家里手，要做到“自己講課高質量，指導別人高水平?！贝送?，堅持每天“轉一轉”，校園旮旮旯旯留下身影;“聽一聽”，稍有空閑就蹲班聽課;“談一談”，經常與教師或學生交心;“議一議”，和領導層、教師及時溝通有關情況;“想一想”，及時總結反思一階段工作，找出不足;“學一學”，能堅持學一點理論文章，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學習、業務強、能戰斗”的教師隊伍。
(四)卓越的教學實踐
卓越的教學實踐是檢驗校長是否優秀的唯一標準。首先，要具備較強的行政能力，我認為校長的思想水平和行政能力有著密切的內在聯系，校長的行政能力在整個教育實踐中是極其重要的，脫離了行政能力和教育實踐的教育思想只能成為無源之水、無本之木。其次，要有遠離功利、淡泊明志的心態，不急功、不爭利、不折騰、不浮躁，自覺遵循教育發展規律，深入教育教學實踐，讓事實說話，讓歷史評判，這是教學校長必須堅持的原則。
(五)無畏的創新精神
創新是發展的動力，創新是教學校長必須具有的個性。勇于創新、敢于創新、善于創新，是成“名”的必經之路。作為教學校長，要有創新教育事業的責任感，勇于創新的膽識和行為。當前，隨著《國家教育與發展中長期規劃》的實施，改革成為教育事業發展的必然趨勢。教學校長要立足學校這一基礎教育的陣地，有所創新、有所突破、有所發展在教育改革中必須具有無所畏懼的創新精神，既做領軍人物，又做普通一兵。
(六)激蕩的教育情懷
我們應當清醒地認識到，一個有效互助的工作環境是教師專業化發展必不可缺的成長環境。教師只有積極參與到教研組和諧組織的建設中，通過同伴間的有效互助，才能獲得更多學習和探索的機會，并在實踐之中不斷成長與進步。因此說，校本管理與教師個體發展之間離不開學校文化的支持，教師同伴與同伴之間離不開互助文化的熏陶和感染，我們只有將這些關系放在學校大的文化背景中來思考，校本教研管理才富有真實的生命意義。教學校長就應當承擔這一責任!
三、優秀教學校長的名校長成長之路——我的研修措施
(一)研修策略
1、在學習中提高素養。
要想成長為一個專業化的校長，必須博學多識。作為一個校長，首先應該有自己的專業特色，所以在以后的工作中我還要繼續在初中化學教學專業上進一步學習、研究、實踐，逐步形成自己的教學風格。其次，必須認真閱讀教育管理、哲學、政治經濟、社會學等方面的書籍，認真學習《人民教育》、《天津教育》之類的綜合性教育雜志，為做好校長、加強管理提供厚實的理論基礎。另外，我還將通過向書本學習、向專家學習、向名校學習、撰寫個人教育博客等途徑，不斷改造自己的教育認識、教育觀念，逐步形成教育理念，從而完善自己的管理思想。
2、在實踐中追尋跨越。
管理的積累必須在實踐中不斷歷練。在實踐中學習，在實踐中思考，在實踐中鍛煉自己，在實踐中反思應該成為我基本的管理之路。在管理實踐中，我將著力鍛煉自己的基礎能力、職業能力以及管理智慧和藝術，在教學管理、教育科研、文化建設等方面根據學?，F有水平進行思考、規劃、整合，然后付諸實施，加大推進力度，定期對自己所做的管理工作進行診斷與反思，以“有效”和“高效”為前提，不斷調整管理方法，在管理實踐、診斷反思、不斷調整中逐步提升自己的校長專業能力。同時，我將進一步拓展校長專業成長的途徑，利用網絡廣交校長朋友，廣泛交流學校管理方略，多方學習教學管理經驗，積極尋求專業成長土壤里的“肥料、陽光和水分”，讓自己的專業之路越走越寬。
3、在改革中實現突破。
學校的管理重在思想的引領，校長首先要具有自己的教育信念和教育眼光，才有可能辦出一所有特色、有個性的學校?！霸谛袆又胁粩嗫偨Y自己的管理經驗，在跟進中不斷調整自己的管理方法”是我堅持行走在管理之路的基礎。今后的工作中，我將繼續正確把握教育內涵，轉變與提升自我的教育理念，形成正確的教育觀、學校觀、人才觀、質量觀、管理觀、師生觀、教學觀、德育觀，在此基礎上形成自己的職業信念、職業態度、職業眼光。以后的工作中，我將本著“管理銳意進取，教學突破創新”的原則，繼續良好習慣的養成教育，為學生的終身發展奠基養成;繼續“綠色課堂”模式的實踐與推廣，踐行“以生為本”的教育內涵，促進學生的全面發展。
4、在反思中明晰方向。
使專業自主發展成為一種自覺行為，優秀教學校長不是光靠培養就能成就的，而是要靠自己不懈的努力才能成功。為此，在今后的工作中，本人會以名師、名校長為榜樣，進一步養成反思的良好習慣，定期對自己的教學和管理進行審視，尋找工作中的漏洞，特別是細節上的管理，同時要注重記錄、調整與創新，讓反思成為工作新的生長點，逐步形成自己獨特的教學和管理風格。
5、在科研中獲取成果。
進一步夯實科研理論知識，努力提升科研能力。做到科研中反思自己、豐富自己、提高自己、帶動他人;努力營造良好科研氛圍，探索出針對性較高的科研措施、方法、步驟，并有較高水平的科研成果，實現科研能力的新突破。
6、在交流中生成智慧。
一是走出去，積極到全國各地以及國外的一些名?？疾?，向名家學習;二是請進來，建立學校學術報告廳，主動邀請各地校長、專家、名師來校講學、交流。
(二)分階段發展目標構想：
第一階段：
1、通過第一階段的系統學習和思考，從實際出發，認真修訂好個人專業發展規劃，明確發展目標。堅持讀書，讓讀書成為生活方式;堅持寫博，讓寫博成為工作習慣;堅持反思，讓反思成為提升途徑。全面總結和反思自己多年學校管理的得失，用論文、隨筆的形式記錄下來，適時發表。撰寫讀書筆記、隨筆、體會等。
2、提高課堂教學能力，每天聽評課不少于一節。
3、進行校本教研改革，探索創新校本教研的新模式。組織開展“同課異構”、課堂達標等業務練兵活動，科學利用現代教育技術，將校本教研拓展到網絡，繼續“綠色課堂”模式的實踐與推廣。
4、同時做好《小學語文學習習慣的培養的實踐研究》實驗工作，總結研究經驗，加大課堂教學改革的力度。
5、積極參加各種校長繼續教育及培訓活動，校內舉辦1次專題講座。
第二階段：
1、全面完成培訓期第二階段的學習，運用學習成果實現學校管理措施的改進和水平的提升。利用并創造多種機會，向全國名校和先進單位學習，尋求專家理論支持，促使我校課堂教學模式更加成熟和完善。
2、積極參與有關學術交流活動，提出自己的見解，撰寫1-2篇論文。
3、以教研組為單位，以教研組長為引領，以骨干教師為核心，人人參與，圍繞學校教育教學工作碰撞觀點、交流思想，打造學校校本教研教師專業團隊，構建專業成長共同體。
4、注重過程、務實研究、努力推進，切實提高科研工作的實效達到發展目標的策略和措施。
5、加大培養青年教師的力度。根據個人具體情況設定專業成長目標，通過開展讀書活動、榜樣、培訓導引、課堂教學磨練、加強反思筆耕等具體措施推進團隊建設，爭取培養更多的學科帶頭人、教學能手。
6、為本校教師舉辦1次專題講座。
第三個階段：
1、持續學習和改進，提高自身駕馭教育規律的能力。學習中勤于思考，積極參與討論，提高自己的口頭表達和書面表達能力;做到顯性學習和隱性學習、理論學習和實踐學習、全面學習和重點學習的有機結合，提高學習的成效。撰寫讀書筆記、隨筆、體會等，形成比較成熟的教育教學及管理思想，在核心期刊發表論文1篇。
2、回顧、總結校本教研經驗，推出具有一定特色的校本教研體系和青年骨干教師培養策略。
3、認真總結和反思自己的管理工作實踐，實現經驗規則化、規則概念化，并以文集的形式匯報，爭取出刊個人專業成長錄。不斷研究、總結提升。收集整理自己參加培訓的過程性資料，認真撰寫總結，注重反思提高，通過個人成長帶動學校發展。
總之，有幸成為優秀教學校長培訓工程人選之一，培訓為我提供了一個系統學習、專業成長、全面提高的平臺，使我有機會進一步體悟基礎教育的內涵，我將努力提升自己的學識內涵與人格魅力并形成個人風格，真正成長為不辱使命、敢當歷史責任的優秀教學校長，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給學校、奉獻給教育事業。
