2024年教師崗位工作計(jì)劃及目標(biāo)

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時(shí)間：2024-02-24 02:47:28 收藏本文

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師崗位工作計(jì)劃與目標(biāo)教師的工作計(jì)劃篇一

為推動(dòng)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，在全鄉(xiāng)小學(xué)掀起一個(gè)“人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量”的活動(dòng)高潮，廣大教干教師要按照中心小學(xué)的要求，層層簽訂《芍藥山鄉(xiāng)中心小學(xué)xx—xx學(xué)年度教師崗位目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，并把本學(xué)年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為以后教師聘任的一個(gè)重要依據(jù)，真正做到“能者上、平者讓、庸者下”。因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機(jī)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，做出更大的貢獻(xiàn)。

一、基本情況：

教師姓名：所在學(xué)校：擔(dān)任班主任情況：

任教班級(jí)科目：校內(nèi)其他分工：

二、崗位目標(biāo)：

（一）師德表現(xiàn)

1、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。

2、遵守規(guī)章制度，愛護(hù)公物。關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。

3、為人師表，遵守公德，穿著得體，貪圖文明，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

4、以人為本，管、導(dǎo)結(jié)合，做好思想溝通，全面育人，耐心疏導(dǎo)。

5、服從安排，實(shí)事求是，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、明禮誠(chéng)信、開拓創(chuàng)新、事爭(zhēng)一流”的學(xué)校精神和“雷厲風(fēng)行、說干就干、馬上就辦”的工作作風(fēng)。

6、廉潔從教，潔身自愛，樂于奉獻(xiàn)。

7、尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體網(wǎng)絡(luò)。

（二）教育教學(xué)

1、執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求寫教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極參與集體備課，嚴(yán)禁備課和上課脫節(jié)，做到有計(jì)劃、有反思、有總結(jié)。

3、提前侯課，無特殊情況不準(zhǔn)離開教室和坐著講課。能充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真研究每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。

4、作業(yè)量符合要求，禁止脫批、漏批、代批。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。

5、認(rèn)真輔導(dǎo)，承認(rèn)個(gè)別差異，幫助困難學(xué)生有所提高，確保學(xué)生受教育權(quán)，讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步的快樂。

6、認(rèn)真輔導(dǎo)，承認(rèn)個(gè)別差異，幫助困難學(xué)生有所提高，確保學(xué)生受教育權(quán)，讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步的快樂。

7、主動(dòng)開展或參與他人課題研究，汲取先進(jìn)思想和理念，引領(lǐng)和改進(jìn)自身教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)和課堂效益。

（三）安全、衛(wèi)生管理

1、對(duì)學(xué)生的安全、衛(wèi)生工作做到天天講，天天提醒和指導(dǎo)。

2、主動(dòng)或協(xié)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)。

3、確保班級(jí)沒有重大安全事故發(fā)生。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)安全活動(dòng)。

（四）工作常規(guī)要求

1、遵循教學(xué)常規(guī)，按課程表上課，提前侯課，不遲到、不早退、不拖堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具必須事先備好。

2、上課期間其他教師（包括班主任）未經(jīng)上課教師同意，不得占用上課時(shí)間或因某問題將學(xué)生叫離教室，特殊情況須征得上課教師同意。

3、根據(jù)學(xué)校需要，按時(shí)填寫有關(guān)表冊(cè)，及時(shí)完成臨時(shí)工作，明確自身職責(zé)，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

4、上課期間關(guān)閉通訊工具，嚴(yán)禁接、打手機(jī)，不說、不做與教學(xué)無關(guān)的話和事，無特殊原因不得坐著講課，不在學(xué)生課堂喝茶和他人敘談家常。

5、服從學(xué)校分工。完成有關(guān)臨時(shí)性、突擊性工作任務(wù)。

（五）有關(guān)目標(biāo)分解

1、日常工作必須達(dá)到規(guī)定要求，當(dāng)日工作當(dāng)日了。、

2、課堂教學(xué)保證上課與備課相統(tǒng)一，不斷提高教學(xué)效果和課堂效率。

3、所任教班級(jí)的學(xué)科成績(jī)與原基礎(chǔ)相比提升目標(biāo)。

4、體、衛(wèi)、藝、科技等組織活動(dòng)有成效，參加比賽取得好成績(jī)。

5、每學(xué)期至少承擔(dān)校內(nèi)公開課1節(jié)。

6、組織開展相關(guān)訓(xùn)練隊(duì)（或興趣小組）活動(dòng)，效果良好。

7、積極參加上級(jí)舉辦的各類教研活動(dòng)并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

學(xué)校（章）

校長(zhǎng)簽字：責(zé)任人簽字：

xx年9月1日 xx年9月1日

教師崗位工作計(jì)劃與目標(biāo)教師的工作計(jì)劃篇二

為了全面貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，落實(shí)綜治維穩(wěn)信訪安全工作目標(biāo)責(zé)任制，消除不安全的隱患，防止各類事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校平安和諧校園創(chuàng)建工作，按照上級(jí)有關(guān)綜治維穩(wěn)信訪安全工作的文件法規(guī)和有關(guān)精神，特制定本責(zé)任書。

1、班主任要每天安排有高度責(zé)任心的班干部進(jìn)行班級(jí)學(xué)生安全值日。

2、班主任必須經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、健康安全和法制教育，嚴(yán)格履行教育職責(zé)。確保教育內(nèi)容豐富，教育方式靈活，教育手段多樣，不斷提高學(xué)生的安全防范和自我救護(hù)意識(shí)，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

3、班主任每天必須在上、下午第一節(jié)課和放學(xué)前清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。對(duì)無故不到?；蛏米噪x校者，及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，查明原因，并做好相應(yīng)記錄。

4、組織學(xué)生參加集會(huì)、出操、大掃除、課外活動(dòng)、觀看影劇、參觀等活動(dòng)時(shí)，班主任必須親臨現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，保障學(xué)生安全。如遇緊急情況，班主任要和上課教師一同組織學(xué)生有序下樓。一旦發(fā)生事故，班主任要在第一時(shí)間到場(chǎng)，及時(shí)地做好處置工作，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

5、班主任必須重視做好后進(jìn)生和學(xué)困生的幫教工作，不得體罰、變相體罰、漫罵和驅(qū)趕學(xué)生。建立特異體質(zhì)和疾病學(xué)生的檔案，時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生的安全。

6、班主任要時(shí)刻洞察學(xué)生的思想和行為表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為出現(xiàn)異常時(shí)，必須及時(shí)地詢問、家訪、并進(jìn)行教育，防止意外發(fā)生。學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生了打架斗毆或意外傷害事件，應(yīng)在第一時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并立即組織人員將其送往醫(yī)院。

7、班主任要經(jīng)常性的對(duì)班級(jí)內(nèi)的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)桌椅、門窗損壞，電線裸露等安全隱患應(yīng)及時(shí)維修或上報(bào)后勤部門進(jìn)行維修。

8、班主任應(yīng)提醒、監(jiān)督、負(fù)責(zé)本班任課教師不體罰、變相體罰學(xué)生;不違規(guī)補(bǔ)課和進(jìn)行有償家教;不向?qū)W生推銷代購(gòu)教輔資料;不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物;不以教謀私。

9、學(xué)校對(duì)班主任的安全教育和管理工作及班級(jí)因事務(wù)處理不當(dāng)造成的電話舉報(bào)或上訪實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制。對(duì)因教育管理不力、管理不嚴(yán)、玩忽職守或違反規(guī)定而造成事故的，要根據(jù)事故的發(fā)生性質(zhì)和程度，追究相應(yīng)的責(zé)任，問題嚴(yán)重的要追究法律責(zé)任。在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職稱評(píng)聘中實(shí)行“一票”否決制，并與績(jī)效工資掛鉤。學(xué)校對(duì)班主任教育管理做得好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

此責(zé)任書一式二份，學(xué)校與班主任各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效至20xx年7月止。

xx班班主任簽名：xx

校長(zhǎng)簽名：xx

仙桃四中

20xx年9月6日

教師崗位工作計(jì)劃與目標(biāo)教師的工作計(jì)劃篇三

時(shí)間飛逝，似乎就是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我已經(jīng)從一個(gè)剛踏出大學(xué)校門的青澀學(xué)生，成長(zhǎng)為在這個(gè)平凡而又不平凡的崗位上奮斗了三年的“老”教師了。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情，但卻缺少計(jì)劃性的引導(dǎo)，所以難于真正的構(gòu)建自我。如今已進(jìn)入了自己工作的第三年了，此時(shí)，停下腳步，再次明確自己的奮斗目標(biāo)，重新樹立自我，是一件必須進(jìn)行的任務(wù)了。

回顧過去認(rèn)識(shí)自我：

我不再像以前那樣意氣用事，而是開始有意識(shí)地運(yùn)用一些方式方法盡可能地巧妙處理。在不懈地探索努力之下，取得了一些成績(jī)，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。

教學(xué)是一門藝術(shù)。這門藝術(shù)需要我們終身地探索。作為一名年輕教師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高。還記得一位老師說過，上公開課、競(jìng)賽課是最能促進(jìn)人成長(zhǎng)的。的確如此，在日常的課堂設(shè)計(jì)上，如果能把知識(shí)點(diǎn)講清楚，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，那么我們的考試成績(jī)是不會(huì)太差的。但是，這樣一種沒有經(jīng)過精心打磨的課是沒有藝術(shù)可言的，對(duì)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)也是無利的。回顧三年的工作歷程，從開始時(shí)的緊張和拘束到現(xiàn)在的自信和放松，從開始的泛泛而談到現(xiàn)在的創(chuàng)新開拓，我的成長(zhǎng)離不開在一次次的競(jìng)賽課、公開課前的“痛苦”打磨。當(dāng)然，如果說我個(gè)人的努力是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，那么校領(lǐng)導(dǎo)和我們數(shù)學(xué)組前輩們對(duì)我的大力幫助就是我前進(jìn)的動(dòng)力。在此，我要真心地向他們表示感謝。正是由于他們的支持，我才取得了這一項(xiàng)項(xiàng)的榮譽(yù)。

教科研是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的支撐，教師發(fā)展的基石。教師要發(fā)展，首先得具備一定的教學(xué)理論。在學(xué)習(xí)的過程中和在校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，我認(rèn)識(shí)到了反思對(duì)于教師教學(xué)的重要性。我國(guó)著名的教育家魏書生先生，多年來就一直認(rèn)真寫兩個(gè)教案：進(jìn)課堂之前認(rèn)真寫好課堂教案，出課堂之后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多年的反思習(xí)慣，使他成為教育名家。教師的反思要基于實(shí)踐，特別是在教育實(shí)踐中不斷反思、鉆研，這也是我們的優(yōu)勢(shì)。在“源于解題要服務(wù)于解題，源于教學(xué)要服務(wù)于教學(xué)，源于課題要服務(wù)于課題”指導(dǎo)思想下，我積極開展教學(xué)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，努力提高自己，形成系統(tǒng)的方法與方式，撰寫了一些論文。

進(jìn)學(xué)校以來我一直擔(dān)任教導(dǎo)干事，教導(dǎo)干事工作比較亂，工作任務(wù)比較重，另外，還負(fù)責(zé)法律。剛開始常常加班到很晚，影響第二天上課情況。經(jīng)過三年的訓(xùn)練，掌握了一些工作技巧，雖然還是很忙，但也能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自己教育教學(xué)能力。

規(guī)劃未來主動(dòng)發(fā)展

一個(gè)不想當(dāng)?shù)氖勘皇呛檬勘?。同樣，一個(gè)沒有遠(yuǎn)大發(fā)展目標(biāo)的老師也不可能是一個(gè)好老師。只有為自己擬定一個(gè)遠(yuǎn)大的、長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)，我們才有可能不斷成長(zhǎng)。在觀門街小學(xué)三年工作中，我逐漸為自己樹立了一個(gè)職業(yè)的目標(biāo)，那就是努力成為像我們數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)高志華老師那樣一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。不管是在個(gè)人的素養(yǎng)上，還是在為人處世上，高老師都讓我深深欽佩，她平時(shí)的一言一行都給我樹立了一個(gè)榜樣。雖然目前我也取得一些小小的榮譽(yù)，但深感和臧老師的差距。但我相信有臧老師的熱心指導(dǎo)，我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

（一）上好每一節(jié)課。遠(yuǎn)大的目標(biāo)需要腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。在以后的教學(xué)中還是要從細(xì)微處做起，處處以一個(gè)新老師的要求來要求自己。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不斷提高自己的教學(xué)水平。課前多鉆研教材，對(duì)教材有機(jī)統(tǒng)整，重組知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步豐富教學(xué)資源；課堂中，把注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力作為目標(biāo)，要把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究作為常態(tài)課教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)；課后認(rèn)真做好教學(xué)反思，正如葉瀾教授所說“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，但如果一個(gè)教師寫三年反思則可能成為名師”，多注意教育教學(xué)的細(xì)節(jié)積累，多寫教學(xué)案例，教學(xué)論文，積極投稿，做到真正的科研型教師。還要主動(dòng)爭(zhēng)取積極參與各級(jí)的評(píng)優(yōu)課，通過實(shí)戰(zhàn)磨練自己的課堂教學(xué)能力。

（二）堅(jiān)持教育教學(xué)反思，積極撰寫教科研論文。

（三）積極參與課題研究，爭(zhēng)取能夠獨(dú)立承擔(dān)課題。

（四）不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，多讀書，爭(zhēng)取為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮劑?！耙o學(xué)生一杯水，教師自己要有一桶水?！薄敖處煹囊煌八?，已經(jīng)不夠了，要有長(zhǎng)流水?！币煌八擦T，一泉水、長(zhǎng)流水也罷，歸根到底是要求我們老師，做到知識(shí)淵博，見多識(shí)廣?，F(xiàn)在的信息，瞬息萬變，不讀書，不天天讀書，是不能跟上時(shí)代的節(jié)拍的。每天，都要能捧起書，捧起各種各樣的書，或細(xì)讀，或略讀，堅(jiān)持不斷，養(yǎng)成習(xí)慣，爭(zhēng)取不被時(shí)代淘汰。

教師崗位工作計(jì)劃與目標(biāo)教師的工作計(jì)劃篇四

為了全面貫徹落實(shí)《**省學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》及《**市學(xué)校安全工作實(shí)施意見》等文件精神，全力做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”“誰在崗、誰負(fù)責(zé)”和安全工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合的“一崗雙責(zé)”原則，學(xué)校與全體教師簽訂安全工作崗位目標(biāo)責(zé)任書。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中始終把安全教育滲透到課堂教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和《**省信訪條例》《**市第九中學(xué)安全管理規(guī)章制度》熟悉各項(xiàng)預(yù)案內(nèi)容，掌握預(yù)案步驟和職責(zé)，做到心中有數(shù)。課堂包括自習(xí)課、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課等教育教學(xué)活動(dòng)，上課教師是本堂課的安全第一責(zé)任人。要針對(duì)不同的教學(xué)活動(dòng)，提出有針對(duì)性的安全要求和措施。

2、不體罰和變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生，不出現(xiàn)因管理不善引發(fā)矛盾糾紛，家長(zhǎng)上訪、學(xué)生出走、致死致傷等訴訟事件。

3、課間、中午、晚自習(xí)、晚休檢查等值班期間，要按時(shí)到崗履行職責(zé)，對(duì)不按時(shí)到崗或不履行職責(zé)擅自離開崗位的，其間發(fā)生安全事故由值班教師負(fù)責(zé)。

4、課堂內(nèi)學(xué)生發(fā)生安全事故或矛盾糾紛，積極主動(dòng)的采取措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，同時(shí)上報(bào)班主任、年級(jí)組和學(xué)校。

5、任課期間要及時(shí)清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，對(duì)不明原因缺課的一定要和班主任取得聯(lián)系，弄清原因記錄在案。

6、學(xué)校為每位教師配備的計(jì)算機(jī)由使用者保管，期間若發(fā)生計(jì)算機(jī)被盜、遭到雷擊或因自己區(qū)域內(nèi)的線路漏電發(fā)生的失火等安全事故由教師本人負(fù)責(zé)。

7、私自帶學(xué)生出入校門而引發(fā)的學(xué)生傷害事故，由帶領(lǐng)學(xué)生出校門的教師負(fù)全部責(zé)任。

8、學(xué)生不在教室內(nèi)上課或開學(xué)后不能及時(shí)返校時(shí)，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)或班主任聯(lián)系，查明原因，了解情況后并做詳細(xì)記錄。向年級(jí)組匯報(bào)由年級(jí)組長(zhǎng)匯總后報(bào)政教處備查。

9、教師上自習(xí)課或輔導(dǎo)期間，不準(zhǔn)私自離開教室，沒有學(xué)校同意不允許任何人到教室找學(xué)生，更不允許將學(xué)生帶出教室，否則發(fā)生事故由任課教師負(fù)責(zé)。

10、教師要嚴(yán)格履行自己的職責(zé)和義務(wù)，嚴(yán)禁失職瀆職行為發(fā)生。

11、對(duì)教師在工作中犯故意、過失、重大過失而造成學(xué)生傷害、家長(zhǎng)訴訟、上級(jí)批評(píng)等嚴(yán)重不良后果的，根據(jù)情節(jié)輕重，給予直接責(zé)任人通報(bào)批評(píng)。造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失，根據(jù)有關(guān)規(guī)定學(xué)校將依法向有關(guān)責(zé)任人追償，有關(guān)責(zé)任人瀆職的依法移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

本責(zé)任書一式兩份，有效期自20xx年1月1日至20xx年12月31日止，每位教師和學(xué)校各保存一份。自簽字之日起生效。

主管校長(zhǎng)(簽章)：xx

任課教師(簽字)：xxx

20xx年1月

教師崗位工作計(jì)劃與目標(biāo)教師的工作計(jì)劃篇五

一、目標(biāo)的確立1.課堂教學(xué)法以“345”課堂教學(xué)法為指導(dǎo)，結(jié)合“345”課堂教學(xué)模式，探索出適合中年級(jí)美術(shù)教學(xué)的課堂模式。在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)合作，進(jìn)一步為升入高年級(jí)的“345”課堂教學(xué)的順利進(jìn)行做好鋪墊。

2.課程開發(fā)開發(fā)選修課程——古詩配畫，主要從學(xué)生的構(gòu)圖、想象能力方面來提高學(xué)生的素養(yǎng)。

3.科研課題今學(xué)年完成自己的科研課題《小學(xué)美術(shù)作業(yè)改革的研究》。

4.讀書學(xué)習(xí)本學(xué)期堅(jiān)持讀《山東教育》等教育雜志，并堅(jiān)持讀其它課外書，堅(jiān)持寫讀書體會(huì)。根據(jù)平時(shí)教育教學(xué)的需要，我認(rèn)真閱讀和摘抄相關(guān)的教育理論筆記，并借閱學(xué)校圖書室的美術(shù)專業(yè)書籍來提升自身教育和文化素養(yǎng)。

5.個(gè)人專長(zhǎng)空余時(shí)間加強(qiáng)繪畫的練習(xí)，逐漸提高自己的專業(yè)水平;其次積極參與樂隊(duì)訓(xùn)練，基本掌握柳琴的伴奏常識(shí)，完成學(xué)校規(guī)定曲目。

6.教學(xué)基本功做到在任何時(shí)間、任何地方都要堅(jiān)持寫好規(guī)范字、說好普通話，繼續(xù)苦練自己的美術(shù)基本功、普通話與粉筆字7.管理能力第一培養(yǎng)班級(jí)中的學(xué)生干部，成為老師的得力小助手;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)交美術(shù)作業(yè)的好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生在美術(shù)課堂上的自我管理衛(wèi)生和紀(jì)律的意識(shí)。

第二科學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)管理，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己駕馭課堂的能力。

8.借水行舟借學(xué)校樂團(tuán)、“美協(xié)”“羽協(xié)”“讀書節(jié)”等協(xié)會(huì)活動(dòng)的開展，提高自身藝術(shù)、文化修養(yǎng)和身體素養(yǎng)，提升整體素質(zhì)，煥發(fā)蓬勃精神，積極投入工作。

9.捆-綁式評(píng)價(jià)在管理中運(yùn)用小組捆-綁式評(píng)價(jià)來發(fā)揮最大的實(shí)效，去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓所教班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一種你追我趕的趨勢(shì)，評(píng)價(jià)時(shí)注意自我評(píng)價(jià)、組內(nèi)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)之間的相互結(jié)合。

10.學(xué)生能本化構(gòu)建在平時(shí)教育教學(xué)中按照學(xué)校生命教育的主旨，在學(xué)業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)、良好品格、習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子積極、健康的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀，促進(jìn)孩子個(gè)性化、特長(zhǎng)化發(fā)展。

二、達(dá)成目標(biāo)崗位措施1.課堂教學(xué)法①認(rèn)真學(xué)習(xí)“345”課堂教學(xué)模式相關(guān)理論，把握其主旨，并在自己的教學(xué)中實(shí)施。

②找機(jī)會(huì)多去參加校內(nèi)校外組織的聽評(píng)課活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)探索與嘗試，邊實(shí)踐邊進(jìn)行總結(jié)，以至于提高自己的教學(xué)水平。

③多與同學(xué)科美術(shù)教師進(jìn)行交流研討，做到吃透教材，正確理解和詮釋教材。

2.課程開發(fā)①在美術(shù)校本課程開發(fā)中，我根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)，遵循課程開發(fā)的規(guī)律，自主地進(jìn)行課程開發(fā)。

②多向其他老師們請(qǐng)教和討論，怎樣讓學(xué)生更喜歡給唐詩宋詞進(jìn)行配畫，探索出更多更好的教學(xué)方法，每學(xué)期每人不得少于3幅作品。

3.科研課題①加強(qiáng)閱讀反思教學(xué)促進(jìn)教師發(fā)展方面教育理論和其他實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)施策略。

②平時(shí)多注意積累材料，平時(shí)每上完一課后便寫教學(xué)反思，通過教學(xué)反思來反思自己的`教學(xué)，找出自己的不足，爭(zhēng)取下一節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)充與糾正。

4.讀書學(xué)習(xí)①我多閱讀《山東教育》等教育雜志，從中學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理念與教學(xué)法;并利用空余時(shí)間和晚上時(shí)間進(jìn)行讀[小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人崗位目標(biāo) 家]書，拓展自己的知識(shí)。

②認(rèn)真研讀美術(shù)專業(yè)等教育理論書籍，并完成一周一篇讀書體會(huì)。

5.個(gè)人專長(zhǎng)①積極進(jìn)行繪畫練習(xí)，在本學(xué)期爭(zhēng)取練好工筆畫，并在藝術(shù)節(jié)拿出自己的作品。

②積極參與樂隊(duì)訓(xùn)練，基本掌握柳琴的彈奏技巧，完成學(xué)校規(guī)定曲目。在學(xué)習(xí)過程中悉心向樂器老師學(xué)習(xí)，積極與其他老師研討，不斷提高③利用課余時(shí)間去打羽毛球，來鍛煉自己的身體，提高身體素質(zhì)。

④平時(shí)充分利用好小黑板，加強(qiáng)練習(xí)粉筆字的書寫，還要利用批改作業(yè)、課堂板書來加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字練習(xí)。

[1] [2] 下一頁

6.教學(xué)基本功①繼續(xù)苦練自己的普通話，堅(jiān)持在校的任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都要使用普通話與別人進(jìn)行交流。

②在每周的粉筆字展覽中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真書寫;在課堂板書、批改作業(yè)時(shí)也要寫好規(guī)范字?？沼鄷r(shí)間繼續(xù)苦練美術(shù)基本功。

7.管理能力首先定期召開小干部會(huì)議，指導(dǎo)小干部獨(dú)立開展工作。

其次，借助小組捆-綁式評(píng)價(jià)，促進(jìn)美術(shù)作業(yè)的按時(shí)上交，并定期評(píng)出優(yōu)秀小組。

第三，教育學(xué)生在美術(shù)課堂上要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做到在課堂上不亂扔紙屑，做手工使用剪刀時(shí)還要注意自身的安全。

第四，教育好學(xué)生在美術(shù)課堂上要遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做班級(jí)內(nèi)的守紀(jì)之星。

8.借水行舟①本學(xué)期我借助“讀書節(jié)”多督促自己多讀書，多讀教育方面的書籍，再就是多讀國(guó)學(xué)書，盡量讓自己的文化底蘊(yùn)有所提高。

②多讀美術(shù)專業(yè)書籍，加強(qiáng)美術(shù)基本功的練習(xí)，讓自己的專業(yè)盡快得到提高。

③積極參加學(xué)校樂團(tuán)活動(dòng)、羽協(xié)以及美協(xié)活動(dòng)，較高質(zhì)量地完成規(guī)定曲目的演奏，提高自己的身體素質(zhì)。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)拿出高質(zhì)量的美術(shù)作品。

9.捆-綁式評(píng)價(jià)①重視小組內(nèi)最佳個(gè)人評(píng)價(jià)這樣找出領(lǐng)頭雁，可以促使人人動(dòng)腦，人人努力，使小組內(nèi)出現(xiàn)互動(dòng)、互助、互勉、互進(jìn)局面，強(qiáng)化了學(xué)生的合作意識(shí)，全面提升自己小組的整體素質(zhì)。

②重視小組內(nèi)的自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)最終的目的就是在評(píng)價(jià)中找出不足、明確目標(biāo)、探求方法、取得進(jìn)步。在自我評(píng)價(jià)時(shí)敢于暴露自己的缺點(diǎn)和差距，才是取得進(jìn)步的開始。

③重視個(gè)人評(píng)價(jià)與小組集體評(píng)價(jià)相結(jié)合通過評(píng)價(jià)促進(jìn)小組成員之間互學(xué)、互幫、互補(bǔ)、互促。

④重視其他小組給自己小組的評(píng)價(jià)通過其他小組的監(jiān)督與評(píng)價(jià)，可以督促每個(gè)小組都不敢掉隊(duì)，積極向前。

⑤重視教師學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)的相結(jié)合教師除對(duì)小組學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行恰如其分的評(píng)價(jià)外，更要注重對(duì)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度的評(píng)價(jià)，即更多地去關(guān)注學(xué)生的傾聽、交流、協(xié)作情況，對(duì)表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人及時(shí)給予充分肯定和積極的獎(jiǎng)勵(lì)。

10.學(xué)生能本化構(gòu)建①在本學(xué)期中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)彩筆畫、油畫棒畫、線描、紙掛盤、紙面具、簡(jiǎn)單的花卉寫生和兒童畫創(chuàng)作。

②發(fā)揮好自己的特長(zhǎng)，把我校的兒童畫隊(duì)組訓(xùn)練好，根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法來吸引他們，在本學(xué)期要求學(xué)生掌握各種兒童畫技法，并保存好作品，在六一兒童節(jié)期間，辦出較好的兒童畫展覽。

③在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中，提前讓學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)材料，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的美術(shù)知識(shí)，讓每一個(gè)孩子的美術(shù)水平都得到提高。了解和關(guān)注每一個(gè)孩子的心理和學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)健康心理，形成優(yōu)秀品格。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教師崗位目標(biāo)考核總結(jié)。