最新扶貧幫扶承諾書

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扶貧幫扶承諾書篇一

根據精準脫貧工作要求,我與 村貧困戶 結對幫扶，并做出承諾：

一、幫扶目標

確保結對貧困戶按計劃脫貧，家庭人均純收入達到脫貧線以上。

二、承諾內容

1、按照“精準扶貧、不落一人”的要求，真幫實扶、脫貧銷號、建立幫扶關系；

2、根據幫扶對象實際制定脫貧對策，選擇脫貧途徑，發展致富項目；

3、主動給幫扶對象送惠農政策、致富信息、送技能技術、選擇脫貧項目，增強發展能力。

承諾人：

年 月 日

扶貧幫扶承諾書篇二

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精準扶貧幫扶計劃書(一)幫扶對象：曹飛 幫聯人：張麗

為了深入貫徹落實“聯村聯戶、為民富民”政策，根據校“聯村聯戶、為民富民”工作的統一安排，我幫聯的學生是內官營鎮邊家灣村3隊曹飛。為了切實為曹飛同學解決實際學習困難，讓曹飛在學習上盡快取得更大的進步。我本人到曹飛家進行入戶調查，現結合曹飛家中實際情況，特制定此幫扶計劃。

一、家庭成員基本情況

內官營鎮邊家灣村3隊曹飛家，共有5口人，耕地面積很少。其父在家務農，家庭主要經濟來源為其母親在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。

二、主要貧困原因

1、家庭主要成員文化素質偏低，接受農業科技和新生事物的能力較弱;

2、家庭勞動力少，無固定經濟來源，主要靠傳統農業種植，打零工維持生計;

3、兄弟倆上學花費較大，家里負債多。

三、幫扶計劃

近期幫扶計劃(2024年)

1、疏導情緒，對該學生出現的問題要做深入的調查研究，幫助他正確的面對，積極地投入到學習和生活中去。

2、講解一些正確的學習方法，送去一些所需的學習資料。

3、在本學期幫助提高語文成績，在期中、期末考試中爭取能考及格。

4、幫助指導如何更近一步提高他的各科學習成績。

5、在聯系幫扶好該學生在校學習期間的同時，通過家教，家訪等形式，使學生能夠愉悅生活，健康成長 長期發展規劃(至小學畢業)

1、樹立正確的人生觀，價值觀。

2、通過法律知識講解、科普知識講解和健康文明知識講解等活動，不斷增

強該生的法律意識和文明意識，提高該生知識水平和做人原則，促進該生健康生活和文明生活。

3、通過這次行動，努力使改生學習困難問題得到有效解決，并順利完成學業;更加堅定其理想信念，逐步養成良好的學習習慣，不斷提高學習成績，真正達到 “有學上” 不失學，“上好學” 不輟學。

4.共創和諧促發展。通過幫扶實踐活動，使我們的家校、師生聯系更加密切，交流更加通暢，社會、群眾對我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾糾紛也會有效化解，和諧穩定的基礎將進一步夯實，必將推動我校及我班教育

教學

精準扶貧幫扶計劃書(二)為了深入貫徹落實xx縣縣委關于開展 “聯村聯戶、為民富民” 行動實施意見精神，xx局迅速出臺了聯村聯戶方案，將具體任務分配到人，通過數次對聯系村、戶走訪、摸底和與聯系對象的交流溝通，我對所聯系的對象有了深入的了解，現根據聯系對象的家庭實際情況，制定如下幫扶計劃：

一、聯系對象基本情況：

我所聯系的特困戶叫xxx，男，家庭人口4人，文盲，由于長子xxx自小患病，20xx年去成都手術，共花費5萬多元，家庭收入以農業為主，加之災后重建搬遷建房，累計負載7萬多元。

三、脫貧幫扶計劃：

1、鼓勵他們對比較熟悉的農業經濟做物的種植和養殖，如建議其擴大在山上的經濟農做物種植;在家中開展小規模的生豬養殖等項目。

2、給他們提供相關的農業技術資料，聯系他們進行勞動技能和栽培養殖技術等方面的培訓，提供最新的農業知識、技術、信息等方面的幫助和服務，提高他們的自我發展能力。幫助其分析貧困原因，找準脫貧路子，提高增收致富能力。

3、充分利用國家小額貼息貸款扶貧政策，幫助他們貸到小額扶貧開發款，作為養殖、種植項目的啟動資金，保障養殖、種植項目能正常開展。積極與教育局相關股室聯系劉芳芳考入大學后的助學貸款事宜，以解其燃眉之急。

4、建議鄉鎮增加他們家享受低保的指標，提高低保的級別，以保證他們正常的生活用。

精準扶貧幫扶計劃書(三)為了認真貫徹黨的十七大、十七屆五中六中全會和省委第十二次黨代會精神，全力穩步推進“聯村聯戶、為民富民”行動深入有效開展，確保所幫扶對象脫貧致富奔小康奮斗目標按期實現，根據縣委、縣政府的決策部署及幫扶戶馬維順的實際情況，特制定如下幫扶計劃：

一、指導思想

堅持因地制宜、因人而異、量力而行、穩步推進、務求實效的原則，牢固樹立“立黨為公、執政為民”的服務理念，本著常懷愛民之心，夯實群眾基礎;善謀富民之策，不斷更新扶貧幫困方式;多行惠民之舉，務求利民之效，努力為幫扶貧困戶辦實事、解難題、做好事，使其充分感受到黨和政府的溫暖，為構建和諧富裕新農村發揮積極作用。

二、幫扶對象及家庭基本情況

1、幫扶對象

靖遠縣興隆鄉營坪村朱灣社人。

2、家庭成員

3、家庭基本情況：馬維順，男，家有4口人，家庭人均純收入1300元，耕地面積2.5畝，勞動力2人，住房面積為90平米，磚木結構，無其他收入來源。飲用窖水，無勞務輸出。電視、電話、用電正常。家庭特殊困難是缺少資金和技術，無違反計劃生育，無參加農民專業合作經濟組織，參加新型合作醫療4人，養老保險2人。

三、幫扶形式

1、政策幫扶。為其在勞務、就醫、就學、法律援助、生活困難等方面提供必要幫助。

2、思想幫扶。通過技能培訓、政策宣導、法制教育等形式，糾正其等、靠、要錯誤思想，克服懶墮不思變做法，重樹勤勞致富奔小康信念，幫助其熟練掌握一種以上脫貧致富技能，準確找出一條合適致富方法。

3、物質幫扶。在春耕生產、夏收及秋播時節等關鍵節點對其進行不少于3次的走訪幫扶，通過參加勞動、物資贊助和信息服務，幫助解決其生產、生活中的實際困難。

四、幫扶內容

1、通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策。

2、加強與勞務辦、科技局溝通聯系，適時為其提供勞務信息及科技咨詢服務。

3、協調相關部門，為其治病提供力所能及的幫助。

4、根據其發展意愿，為其提供一些建設性的致富意見和建議。

5、鑒于其種植林果業品種較多、面積大、交通不利等因素，幫助形成種植、包裝、運輸、銷售一條龍服務。

6、充分利用工作之余，積極參與其生產勞動，幫助其解決農忙時節勞力不足的問題。

五、幫扶目標：

到2024年，其家庭人均純收入達4000元以上，人均住房面積30平方米以上，居住環境及生產生活條件大為改善，家庭幸福指數為8以上。

扶貧幫扶承諾書篇三

2024.09

幫扶責任人基本情況： 姓名：，年齡：，單位：，職務：，電話：，技術特長：

一、貧困戶家庭成員基本情況：

1、戶主姓名：，年齡：，身體狀況：，務工地點及收入情況： ；

2、妻子姓名：，年齡：，身體狀況： 務工地點及月收入情況： ；

(其他家庭成員基本情況，上學的注明學校和年級)：

二、貧困戶家庭住房、耕地及業發展情況

1、住房情況：

2、耕地面積和農業生產情況：

3、畜牧養殖（林果、蔬菜種植)等產業發展情況:

三、主要致貧原因和幫扶計劃：

四、應該享受到的扶貧政策和落實情況（具體到每一項和金額包括：醫療、大病補助、教育補貼、五保低保、到戶增收、小額貸款、企業帶貧、臨時救助、雨露計劃、六改一增、計生補貼、危房改造、殘疾人補貼等逐項列出）：1、2、3、4、5、6、五、幫扶人員工作開展情況：

1、幫扶工作開始時間：

2、工作開展情況（如何入戶幫扶）：

3、幫扶成效（家庭變化、產業發展、務工就業、家庭收入變化、脫貧時間等）：

六、目前存在的問題和解決辦法：

七、下步鞏固幫扶計劃：

八、體現幫扶成效的圖片資料(房屋室內外圖片，購買車輛或大型農機具圖片，畜牧養殖等產業發展圖片等):

扶貧幫扶承諾書篇四

1、思想幫扶。每周對學生的心理干預指導一次，以堅定樂觀、積極向上的態度面對人生，不斷增強學習及生活信心。

2、學習指導。針對幫扶學生購買學習用品，與幫扶學生班主任及任課教師制定個別化教育措施，經常進行心理慰藉，給予親情氛圍。

3、生活關心。幫扶人員要經常與幫扶學生心理干預，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實際困難購買衣物，使之切實感受到老師、學校的溫暖。

xxx 1、全面了解掌握學生的家庭、學習、生活情況，關注學生成長中遇到的生理、心理問題，注重心理疏導，情感溝通，習慣養成。

2、開展同學助學，在班級，要選擇兩位以上優秀同學進行同學助學活動，并明確幫扶學科。

3、進行個別輔導教育，根據特殊學生個性特點，組織個別化教育和個別輔導，并做好必要的記錄。

xxx 1、制定幫扶計劃;2、進行心理疏導，情感溝通，學習指導，言語康復 3、做到多看一眼，多問一聲，多幫一把。

xxx 1、加強引導，助其樹立正確的人生觀。2、加強康復訓練，讓其從康復走向幸福。

扶貧幫扶承諾書篇五

根據我縣“精準扶貧，同步小康”的戰略部署和相關文件精神，按照教體局關于教育扶貧的工作部署，為促進此項工作真正得到扎實有效的開展，我校精心研究，特制定對我校轄區內貧困戶的幫扶工作方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，按照各級部門和領導的要求，瞄準貧困戶，以保證每個貧困學生都能入學接受教育，享受國家教育惠民政策為目標，并充分發揮黨員干部參與結對幫扶的積極性，積極配合各部門的人力、物資、資金、技術、信息優勢，對貧困戶實行有效的幫扶，使貧困戶盡快脫貧。

二、幫扶原則

1、以“不讓一個學生應貧困而失學”為首要原則。

2、堅持“自力更生為主”的原則，充分發揮貧困戶的主觀能動性，激活脫貧信心，增強實干動力。

3、嚴格按各級政府部門的指示和要求行事，定點定位定時定戶，精準到位。

三、幫扶對象

幫扶對象應在農村貧困貧困群眾中選定，具體幫扶對象在村民或村民代表認可的基礎上，與村“兩委”共同確定。

四、幫扶任務、目標

1、任務：學校領導各包一戶，黨員教師包兩戶。

2、目標：通過與各部門的密切配合，結對幫扶，促進教育脫貧工作，并幫扶貧困戶基本脫貧。

五、幫扶措施

我校黨員干部要對幫扶對象采取有針對性的幫扶措施，確保教育扶貧和其他的各項扶貧政策真正入戶，落到實處。

1、對存在“等、靠、要、怨”等思想的貧困戶，重在思想引導。要采取正面引導、典型激勵等行之有效的手段，幫助他們摒棄安于現狀、不思進取等陳舊思想，克服思想障礙，發揚自力更生、艱苦奮斗的優良傳統，樹立自尊、自強、自立的精神，主動尋找新的發展機會，盡快脫貧致富。

2、對“因老、因殘、因病、因災”等原因導致的貧困戶，重在補助。一是完善建檔立卡檔案，對貧困戶子女上學，兩免一補營養餐等教育惠民政策保證落實到位；二是建立走訪慰問制度。堅持以黨組織和政府的名義上門進行走訪慰問，宣傳政策。

3、對缺技術、缺資金、缺信息等原因導致的貧困戶，重生產扶持。我校包抓人員將密切配合各級部門對貧困戶做好技能培訓、就業扶持、信息服務，確保增產增收，加快脫貧步伐。

六、責任機制

建立督查考核制度。采取定期或不定期相結合的方式強化督查，形成長期有效的激勵機制，促進幫扶工作順利開展。

七、領導小組 組 長：李志榮 副組長：李福能 高大剛

成 員：全體黨員教師及中層以上領導

城固縣大盤小學 2024年5月22日

扶貧幫扶承諾書篇六

精準扶貧對象申請承諾書

馬場鎮人民政府：

一、我戶保證現行家庭經濟收入條件符合“精準扶貧”對象戶指標要求，無隱報，瞞報收入情況。

二、保證在接受資助，扶貧致富的過程中，勤勞致富，踏實創業，主動配合扶貧工作。

三、在接受扶貧幫助期間遵守法律法規，不滋擾生事，不越級上訪，不參加非訪群訪。

四、保證按照“精準扶貧”項目實施要求配合鎮人民政府完成“精準扶貧”項目工作。

五、“精準扶貧”項目如需使用我戶土地進行連片種植、養殖項目，我戶無條件配合村支兩委組織協調，完成項目。

六、保證按照“精準扶貧”項目要求，在規定的時間要求完成工作，迎接上級部門的驗收。

七、在完成“精準扶貧”項目工作后，并做好后期的生產、脫貧工作。

承諾人：年 月 日

結對幫扶承諾書

根據精準扶貧工作要求，按自愿的原則，我與結對幫扶，并作出承諾：

一、幫扶目標 1、2、二、承諾內容 (一)基本承諾

(二)具體措施 1、2、3、三、完成時限 年脫貧

其他本承諾一式四份，承諾人、聯系戶、監督人、扶貧辦各執一份。

承諾人：聯系電話：

聯系戶：聯系電話：

監督人：聯系電話：

年月日

干部包扶貧困戶承諾書

根據精準扶貧工作要求，根據雙方自愿的原則，我與貧困戶結對幫扶，并作出承諾：

一、幫扶目標

確保該戶2024年底以前脫貧，家庭人均純收入達元以上。

二、承諾內容 (一)基本承諾

1、按照“精準扶貧，不落一人”的要求，真幫實扶、脫貧銷號、建立幫扶關系。

2、根據幫扶對象實際情況制定脫貧對策，選擇脫貧途徑，發展致富項目。

1、通過主導產業發展項目增收元。 2、通過項目年增收 元。

3、通過等其他產業或副業年增收元。 本承諾書一式四份，承諾人、貧困戶、監督人、鄉鎮扶貧攻堅小組辦公室各執一份。

扶貧幫扶承諾書篇七

為響應和落實縣委、縣政府開展“精準扶貧結對幫扶走訪活動”工作的安排部署，近期我局（果業局）全體幫扶干部在鎮、村干部的陪同下，對程龍鎮五一村24戶貧困戶開展了不漏一戶的全面走訪活動。

一、走訪方式

結對幫扶工作組分散到各自結對幫扶的24戶村民家中進行走訪，本次走訪中共有24戶貧困戶，其中低保戶共有8戶，扶貧戶共有16戶，入戶當面了解情況有15戶，通過電話等方式了解情況的有9戶。我局結對幫扶干部通過拉家常、噓寒問暖、聊天等方式，詳細了解了貧困戶家庭成員情況、住房結構、主要致貧原因、耕地面積及住房面積等情況，并了解他們的生產生活狀況、主要經濟來源、是否參加新型農村合作醫療和農村社會養老保險，需要什么幫助、幫扶措施等情況。

二、致貧原因

在走訪結束后，分管領導通過開短會的形式總結了此次走訪情況，了解到貧困戶主要致貧原因有以下幾點：

1、身體原因，導致無法工作。在8戶低保戶存在著身體大病、殘疾、年老體弱等方面問題，導致無法勞動，每個月只能靠政府發放的最低生活保障維持生計。

2、產業意識模糊，導致沒有發展方向。部分農戶有著發展產業的意向，但是沒有準確的方向和對政策的不了解導致寸步難行，只能靠做小工、打雜工維持。

3、上學難，導致家庭支出過大。部分農戶由于小孩眾多，導致小孩就學費用變成了家庭收入的主要支出，從而導致家庭貧困。

三、幫扶措施

1、在8月份由果業局牽頭針對五一村精準扶貧戶上學難問題，進行了捐款10000元的幫扶措施，實際的緩解了貧困戶上學難問題。給五一村3戶貧困戶下撥了9000元的安家費。

2、此次上戶調查我局幫扶干部針對有產業發展意向的扶貧戶，幫助他們對發展何種產業、有何種優勢進行了詳細分析和相關的產業扶持政策進行了宣傳講解，每戶發放了《贛州市精準扶貧農業產業發展百問》，結合果業局技術優勢對想發展臍橙產業的貧困戶在苗木供應、技術指導給予特別扶持。

3、針對低保戶中存在的身體殘疾和大病等情況，我局幫扶干部正在與縣民政局、鎮民政所進行溝通看能否提高其低保享受標準和大病補助標準，并對其講解了的補助相關政策。

四、情況總結

1、通過此次局、鎮、村干部共同走訪和扶貧戶會議的召開，了解到今年可以徹底脫貧的農戶有 4戶，分別為：下陂小組蔡志亮、新屋小組曾廣成和鐘傳信、蕉布小組鐘小玲；預計明年可以脫貧的農戶有12戶。

2、目前未發現有新增貧困戶。我局通過分析走訪貧困戶了解的情況，專門針對每戶的家庭現狀提出了相對的發展建議及幫扶措施。為扎實做好精準扶貧后續工作打下了堅實的基礎。

扶貧幫扶承諾書篇八

本人向幼兒園和社會承諾如下：

1、愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育學生提升自己的圣神事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

2、依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的.各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物。

3、熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

4、尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

5、嚴謹治學：鉆研業務，參與教改，積極探索學生發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

6、團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進缺的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創和諧校園文化。

7、為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

8、終身學習：以終身學習為己任，不安于現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

以上承諾請廣大家長、園領導予以監督！

承諾人：