最新學校學期末總結語

總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學校學期末總結語篇一

回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。

總結回顧，我百感交集；面對我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！

調整心態，提高個人的學習自覺性，摸索適合自己的學習方法。

英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。特別是英語聽力，在考試中占的分數比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數。

時間如梭，一個快樂而短暫的寒假眨眼間就過去了，我們迎來了一個新的學期，為了我們能夠在新的學期有更好的收獲，更大的進步，我們應該為自己制定好一個學習計劃，如下便是我為大一下班學學期所做的安排：

1、首要目標是上好英語課，為技校第二年的英語四六級考試打下堅實基礎；另外，上好vb課，為技校第二年時的vb二級考試做好充分準備。

2、由于自己在上半學期，專業基礎學的并不是很扎實，因此在學習新的專業基礎課程的同時，回過來鞏固大一所學內容，爭取做到新的不落，舊的提高，不斷擴充自己的才能。在其他課程上面，專心聽講，做好筆記，為專業基礎的學習做好鋪墊。

3、有責任為班級服務，因此我會更加努力，積極配合其他班委及同學的工作，增強班風學風，使整個班級成為團結上進的大集體。

4、繼續堅定自己的入黨信心，向黨組織做好思想匯報工作，多做好人好事，參加各類公益活動，奉獻自我。

5、不斷豐富自己的業余生活，積極參加學校，班級，社團等舉行的活動，多與其他同學溝通，交流，合作，不斷提高自己的各方面能力。

以上便是我為大一下學期所制定的計劃安排，我會按照以上計劃，腳踏實地，一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學期。

首先這個學期的目標和任務主要是抓住英語和語文寫作；增大單詞詞匯是首要任務；擴大閱讀量以便為技校第二年的專業課打好基礎；同時也要抓好其他各項科目的學習，以擴充自己的知識面，爭取在期中和期末考試中取得好的的成績和名次；另外找到自己的興趣所在。

學校學期末總結語篇二

時光飛逝，從教數學已半年。在這半年的時間中由不知如何下手到慢慢的有些思路，這與同學科的其他三位老師的幫助是密不可分的。現總結這半年的數學教學如下：

備課上：這學期我想我的增長和我寫備課是一樣的。數學學科注重的是細節，各位老師又有各位老師的備課風格，這讓我在學習寫數學備課的道路上受益匪淺。由開始時不會寫，到現在慢慢能寫出令自己能夠滿意的備課這讓我很開心。當然現在的備課還是和同科組的老師相差很多，但是由文科到理科的轉變我認為自己進步不小。

課堂上：在剛接手數學時，由于自己并非專業老師出身，所以對于知識的把握有很大欠缺。而學生對初一知識一知半解，掌握不充分，沒興趣，教學設計不到位等等問題擺在我的面前。

我認為課堂秩序是保證課堂優秀與否的先決條件，所以這學期重點先在課堂紀律上下功夫，首先保證大部分學生的學習狀態。在剛上課初期前二分之一學生成績還是呈現上升趨勢的，但是后面這部分學生成績還是不理想。后面同學前期欠賬太多，所以上課時總有學生在講話影響其他同學學習。在剛剛接手數學時先給這部分同學一一課下聊天做足穩定工作，在上課時又把關較嚴，所以學生狀態漸漸穩定。

但是后面同學沒有照顧到位，所以成績提升面臨很大難度，尤其是越往后學生學習的興趣越弱。對此，每次考試都會進行成績分析。重點對于每個學生的學習狀態及情況一一分析并做出要求，學生們也聽的非常仔細。每次考試后都以小組為單位進行排名，對于優秀小組提出表揚，對于落后小組進行一定的懲處措施，讓小組和小組之間形成競爭，讓每位同學共同提高。

對于學生數學沒有信心，成績不好作出了給學生補課的決定，先給學生做思想工作讓學生體會到為什么補課，補課又為了誰?補課是人人都能夠參與的，在于自覺不脅迫。用兩個多月時間每天接近1小時的補課時間再一次的拉近和學生之間的距離。

我認為從課堂上說需要我提升的有很多，如：

一、落實不夠。每節課學生展示很活躍但是落實的少。例如大題中雖然以往有說過，但是學生沒用心，上過了就過了，老師沒有及時抽測。

二、沒及時跟蹤。對于不到位，沒做會的放過太多。沒給學生一個正確信號。

三、樹立課堂的標準。課堂上有的學生喜歡坐著說，有的喜歡別人說話的時候說，這樣即影響課堂進度又打擾學生思路。

四、要求不嚴格。會說不會做。后果就是上課懶散，學生不嚴格要求自己。

五、上課方式不靈活。上課沒有太多的新意，學生容易疲憊。多元化設計，競爭與對抗融入課堂。讓課堂更加開放，更加精彩!

六、重難點把握不夠。對于書中重點自己都沒有參透，更不要說給學生帶來什么了。所以在以后老師一定先做好題，而后給學生在題目上拔高。

課下：我想這學期如果有所提升的話，那應該是和學生在課下的交流上提升的。所以加大課下和同學的交流是下學期必不可少的。

在最后，這學期對我來說進步還是挺大。與學生在做交流時，不少學生都寫到：數學成績比之前有明顯提升，例如：洪斌、孫雪(數學成績基本上已進入前三名)、寶琳(數學提升三十分以上)、啟桓(現在數學成績名列前茅)、詩紅……，學生學習數學也有信心了。澤華說道上學期中數學沒有認真上過一節課，都是自己在學，而現在學了也提升了;嘉麗(數學提升三十分以上)說比之前會的多了，很開心;家泰說覺得數學比之前有趣了(1個月內成績提升50多分)，再不木訥而且得到很多知識;錦雯說現在的兩個月的學習效果比之前學一學期的效果還好，雖說有些夸張但是這卻是個不爭的事實。之前對數學壓根不感興趣，現在也慢慢提升。從剛剛接手數學時學生極度厭學及家長次次找老師要去這要求那的態度和此時學生、家長對老師的評價我感覺次次見到希望也充滿著信心。我想這幾個月對我來說是個磨練更是提升，對于下學期的數學課我想既有磨練但是更多的是鍛煉吧!但是對于這些我想我也是充滿著信心，加油~!

學校學期末總結語篇三

在去年的一年工作中，心軒會舉行了一系列豐富并且有意義的社團活動，例如在10月份的心軒會與李陽英語的聯誼晚會、11月份的以“走進大學之門，打開心靈之窗”為主題的首次會員見面會、12月份的組織全體會員觀看心理方面的電影《雨人》以及后來的以普及大學生正確戀愛觀為主的“愛情講座”活動，都體現了大學社團活動的豐富多彩的特點以及心軒會“洞察心靈,啟迪智慧”的宗旨。

作為社團干事，我們在歷次的活動中作為協助活動的舉辦者之一，無論是在能力還是作風方面都得到了鍛煉和提高，相信這些東西正是我們參加社團活動所希望獲取的。在心軒會的這段日子里的共處，無論是每周趕著時間去開例會還是準備活動時的辛苦遠遠不及活動圓滿成功時大家的努力得到證明時的喜悅。

然而成功是一方面，在成功之余，我們的不足也在歷次活動中體現出來了。比如有些干事在舉辦活動時表現不積極，或者是每周例會的經常缺席等等，再者就是有時活動參與的會員較少，這應該是我們的宣傳力度等因素有關的。這些不足相信應該是來年我們需要努力改進的地方，希望通過我們的努力能夠在大一結束時為我們的大學社團生活畫上圓滿的句號。

至于下學期的工作，“社團文化節”應該是我們準備的重頭戲，在早期應該做足準備，爭取在眾多的社團中成為亮點。不過，也不能輕視或者放松其他的工作，力求把每一次活動辦好。

在此預祝接下來的活動都能夠圓滿成功，希望心軒會越辦越好。

學校學期末總結語篇四

1、重視基礎知識和基本技能的考查。命題以本冊教材主要的基礎知識和基本技能作為考點來設計試題，并力求將各知識點放到實際情境中去考查，注重在理解基礎上的應用和知識的內在聯系，而不是單純考查對知識的記憶與識別。

3、試題貼近生活、突出運用。注意從生活實際中選取有關問題作為命題的素材，如第一大題的第4小題、第10小題、第11小題、第12小題，第二大題的第4小題，第八大題，第十大題都是日常生活中常遇到的問題，對培養學生的數學應用意識、解決問題的能力、學會數學思考、形成積極的情感和態度有重要的意義。

現將學生考試情況總結如下：

1、學生的基礎知識和基本技能不扎實。如第一、第二、第三題主要是考查基礎知識在實際情景中的簡單應用，難度低，但得分率僅為0.6左右；又如第四、第五、第七題涉及的內容主要是有理數、代數式、解方程的基本運算，計算量不大，難度不高，但得分率不到0.6；再如第六題，主要考查學生的畫圖操作能力，要求不高，但得分率僅為0.46。

2、學生的數學能力特別是分析問題、解決問題的能力較差。如，第九題主要是考查學生的探索發現能力，為了降低難度，本題設置了四個連貫的小問題，逐層深入，為問題的最終解決做了鋪墊，但得分率僅為0.37；又如第十題是布列方程解應用題問題，屬典型的行程問題，等量關系明顯，解決該問題的關鍵是要對船順流的速度和船逆水的速度做出合理的推斷，但大部分學生不敢大膽去猜測，得分率僅為0.15。

學校學期末總結語篇五

新春將至，在本學期校園生活即將結束的時候，我代表學校黨支部、學校行政向為學校發展作出艱辛勞動的各位老師表示真摯的感謝！向一學期來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候！

現將本學期工作向各位報告如下：

教師用自己的知識豐富學生的知識，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的高尚思想品德感染學生的思想品德，用自己的情感激發學生的情感，用自己的意志調節學生的意志，用自己的個性影響學生的個性，用自己的慷呼應學生的心靈，用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格去塑造學生的靈魂。

我們面對的五彩繽紛燈紅酒綠的世界，當今物欲橫流，人們爭功近利，心浮氣躁。我們老師應當怎么辦?我認為不能一味在物質上去攀比，物欲是個無底洞，欲壑難填，而且攀比只能是自尋煩惱。物欲追求容易使人陷入無止境的地步，“其未得之也患得之，既得之患失之，茍患失之無所不至也”。攀比是自己將所得物質財富與所熟悉的朋友或人群進行比較，細想之，到底要多大的房子才能滿足，越大越好嗎?到底要穿多么昂貴的衣服，越貴越好嗎?能否滿足自己的物欲而癡迷于物質而得不到時，將會陷于深深的痛苦之中。

只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業。事業心可以產生進取心，進取心可以產生對事業的癡迷，讓我們不滿足于現狀，不故步自封，不淺嘗到止，永遠不停步，永遠不斷地追求教育藝術的最高境界。

我校教師的團結合作精神全縣聞名，校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指，全體老師的奉獻精神與敬業精神有口皆碑。

開學初，教學樓建設工程與開學工作同步啟動，給本來就緊張的開學工作帶來了極大的障礙。學校行政人員的工作經驗不足，校長面對如此困難盡管早有心理準備，真正面對面的時候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動，讓開學工作順利進行。

正當學校的教育教學工作步入正軌的時候，建筑工地上的噪音震耳欲聾，我們的教師喊聲雷動效果也不好，教師們聲音沙啞，我聽在眼里，痛在心里。我也是人呀，我也是教師，我完全能夠理解教師們為此付出的犧牲。盡管如此，我們的老師仍然把課講得津津有味，下課休息也要把學生找來個別交流。班主任教師每天都要把學生的中午飯的票處理好，保證學生有飯吃，遇到調皮學生還要進行幫助教育。這種奉獻精神，這種卓越的事業心責任意識，感動著我，激勵著我努力工作。

一學期來，承蒙教師們的理解與支持，各項工作圓滿完成，片區教研會展現了xx學校教師風采，表現出了xx學校的教育教學實力。辦學水平督導評估輕易保持良好級，教育局還專門出了督查通報，表彰xx學校的教育教學管理工作。初中畢業班學生參加縣一調考試綜合排名全縣第五名。教學樓建設工程近期完工，甲方現場負責人楊永富老師冒著心臟病的危險堅守工地，無論天氣如何惡劣，只要工地在放了，楊老師就沒有離開現場，全學期來只休息過渡期天的時間，沒有節假日，沒有星期天，施工日志寫完了厚厚的三本。

三個主任工作主動，教研組長細致認真，全體教師愛崗敬業，后勤人員開源節流，精打細算，團隊干部不辭煩瑣，工作主席組織教職工活動開展豐富多彩，住校生管理教師忍辱負重，把孩子們的安全放在首位。細細回憶這一學期工作，令我感動，令我激動，令我深感內疚。

教師們，朋友們，我代表學校向你們的無私奉獻再次表示感謝!

xx學校的現狀不容樂觀，教師的業務素質存在差異，努力程度不同，教育教學中還存在不少問題，特別是的對學生的管理能力，教育科研能力都還有差距。

老師人數缺編，經費不足，建設項目還在增加，給學校的工作帶來負責影響很大。安全工作存在管理不細的地方，班主任教師中還有需要改進的方法和值得研究的策略。

在各級黨政領導的關懷下，經主管理部門的領導下，xx學校定會有新的發展項目，有新的教育成績。

國際形勢不容樂觀，經融危機帶來了新的發展機遇，學校將抓住機遇，細致管理，經學校以空前的新的發展。

在新春來臨之際，我代表學校黨支部、代表學校向各位并通過各位向各們的家屬致以新春的祝賀，愿新年快樂，羊年身體健康，預祝大家過一個熱鬧年!

學校學期末總結語篇六

這一份期末考卷，總體來說是比較成功的。考卷突出了檢查學生一個學期所掌握的知識和所具有的語文能力，重視語文基礎知識的考查，突出對學生語文素養的考查。對今后的教學具有較強的指導性，難度適中，符合對全體同學的考查。

本試題滿分為120分，考試時間為120分鐘。我班參加考試的總共有71人，其中最高分為109分，最低分為46分，平均分為89.31分，各分數段人數呈正態分布。

本次試卷在結構上，主要分為以下幾大塊：

對性地考查學生對語文基礎知識的掌握。存在問題：許多學生對課外字詞的掌握不夠扎實，成語的理解運用能力欠缺，課外閱讀量不夠，對中國傳統節日的認識不夠深刻等。

篇目均出自課外。從題目設計上看，無論從設計點上看和獲取答案的途徑上看都不甚高、不甚難。從題目的考查點上看，重在培養學生在整體把握文章基礎上的分析概括能力以及詞不離句，句不離篇；仔細推敲，深入思考的良好閱讀習慣。存在的問題：部分學生答非所問，不會聯系上下文篩選答案要點；答案寫得多，但得分點少，多在邊緣或要點缺漏。

在傳統的課內文言文的基礎上增加了一首古詩閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，并且古詩的選用難度也很適合，沒有給學生設置太多理解的障礙，與中考學生的古詩文閱讀題的要求是一致的。存在問題：課內文言文《送東陽馬升序》相對簡單，但得分不理想，主要是中期考試前的內容，師生在復習時由于時間緊，沒有進行全面復習，學生對所學內容鞏固不夠，有學過就忘記的傾向。

是命題作文《我的季節我作主》，主要體現了“人人有話說，人人說真話”的作文命題意圖。大部分學生有較深刻的體驗，有話可說，感情也較為真摯，得分較好。存在問題：部分學生認識欠深刻，審題不準，出現了內容離題偏題的現象；還有一部分學生，自己的感情不知道怎么表達，生活面窄，選用的材料不是很新奇典型；有些濫用詞語，語句不通，語言匱乏，缺乏文采。部分書寫存在較大的問題，造成失分較大的情況出現。

語文基礎知識一向是語文教學中重要的一個板塊，我們一定認真鉆研語文課程標準，強化語文基礎知識的教學。對于古詩文的教學，指導學生在理解的基礎上進行背誦，切忌機械的記憶。語言表達方面，指導學生多閱讀，多練習，充分利用綜合性活動培養學生的語言表達。

在教學中首先要指導學生學會整體把握一篇文章，進而把握文章的主旨。指導學生在整體把握的情況下解讀文本，不要脫離整體而孤立地支解文章的個別詞句。要練習學生根據文本提煉信息的能力，培養學生結合上下文理解文章中重要語句的能力。

在指導學生解答閱讀題的時候，要有目的地指導學生一些解題的方法和技巧，并且還要結合題目有針對性地講解一些寫作手法，如表達方式、表現手法，學會恰到好處地對比、烘托、鋪墊等。在平時的閱讀練習中，要加強學生答題規范和語言表達的指導。

加強文言文的課堂教學，在文言文的課堂教學中，一定要認真落實對文言詞語的記憶和理解，加強對文言句式的理解，對文言語句的翻譯，要指導學生直譯和意譯相結合，留意語句的通順。教學中要加強學生對文言語感的培養，要求學生多背誦一些經典的文言文。在夯實課內知識的前提下適當向課外延伸。我想，課外文言文，考題在課外，知識在課內。當然，還要指導學生把握一些解答課外文言文的技巧。

平時加強練習，并要針對不同的文體作不同的練習；指導學生用心觀察生活、感受生活、書寫生活，擴展生活空間，培養學生對生活進行思考。加強對學生閱讀的方法指導。語文老師要義無返顧地鼓勵和支持學生的課外閱讀，重在培養學生的閱讀愛好，采用多種形式的讀書沙龍活動，推動學生的課外閱讀。只有閱讀面廣了，學生的知識面寬了，文化底蘊厚了，作文時才能行云流水，厚積薄發。

（一）命題要緊扣教材及教學重點，本次命題中，大多數師生認為文言文閱讀偏離了本學期的教學重點。題目設置應該考慮全體學生的能力和依據課標要求。古詩文閱讀的題目設置相對來較難，假如要考，應盡量考一些簡單的，如內容和情感的理解或名句賞析。

（二）現代文閱讀的選擇最好是課內和課外相結合，兼顧各種文體，比分設置上也要更加合理，題目指向也要清晰明確等。

縱觀整份試卷，我發現“語文知識積累和運用”一大塊有很多題似曾相識。考前我曾翻閱了06和07兩年的期末試卷，基礎題很多和前兩年的相似。這樣會給備考的老師一種錯誤的導向。

學校學期末總結語篇七

本學期，在連校長的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學校工作計劃，圓滿的完成了本學期學校的各項工作，現總結如下：

學校工作運行的`好壞，與校領導班子建設有很大關系。本學期，把強化領導班子建設作為重要工作來抓。在領導班子建設中主要是加強思想教育，強化學習，提高個人素養。強化組織紀律觀念，強化大局意識。本學期，召開了多次校委會，收到了顯著的效果。最為明顯的是校委會成員能認真負責的進行值周。我校校委會成員大多堅持在教學第一線，且在教學上都能取得突出教學成績，尤其是教導處王善兵主任不但做好了班主任工作，還努力做好教導處的各項工作，盡管辛苦和忙碌，但沒有怨言。同時，本學期我校還加強年級組建設，劉建生、陳學軍、宋風根三位年級組長在抓年級工作上，不分早晚，身體力行，不計個人得失，體現了樂于奉獻的良好品德。

建立了長效的管理機制，逐步完善學校各類規章制度，本學期教代會透過了職評制度的修正方案，這些機制讓學校的管理有法可依，讓教職工的工作有章可循。

學校突出的管理制度是校務公開，學校在教職工最關注的問題上一律公示，比如評先選優，評職晉級，財務上，這樣增強管理的透明度。

學校最具特色的管理制度是人文關懷。在有限的條件下，學校召開了老教師座談會，慰問離退休老教師，組織教師參加廣播操比賽，盡量發放各種節日的福利待遇，這些做法，盡管沒有讓教職工得到跟多經濟實惠，但是卻為穩定大局作出了貢獻，為教職工的身心健康提供了愉悅的環境，也是對教師無償付出的一種獎賞。

學校最重視的制度是安全教育，嚴格執行“安全第一、健康第一”的方針。學校定期對教學樓內各種設施進行檢查，保證師生的安全。多次組織學生進行逃生演練，防患于未然。準時開展冬季長跑，加強學生體質鍛煉。

本學期在德育管理中，創新了育人載體，進一步深化對學生的德育教育。

德育隊伍建設首先要求班主任老師有強烈的責任心，有博大的愛心，有精湛的管理藝術。學校在這方面的主要做法是，加強對班主任工作的業務培訓和實踐指導。學校編印了班主任工作手冊，對班主任進行理論指導，召開了班主任工作經驗交流會，使班主任老師能取長補短。

其次鼓勵班主任發揮自己的特長，組織落實主題班會課。劉家文、宋風根的主題班會課發揮了很好的育人效果。

首先做實做細日常管理工作，比如值周班工作，班級常規工作的檢查、升旗儀式、學生行為規范教育、班級板報、宣傳櫥窗等工作上，能持續有效的開展。

其次密切聯系家長，開好家長會。通過家校溝通，及時了解學生的情況，讓家長和社會了解學校的辦學理念，及時獲悉學校管理上的長處與不足，以便調整管理方法和手段。尤其是八年級組，陳學軍、王善兵兩位班主任能持之以恒填寫家校聯系單，時刻關注學生發展。目前，學校的辦學理念和管理方式等到家長和社會的認同，受到社會各界的好評。

學校貼近學生生活，開展了系列“陽光性的”各種活動：

常規性的陽光活動有“中學生日常行為規范的養成教育”，“中小學弘揚和培養民族精神活動”， “國慶征文活動”，“安全法制教育活動”，“十佳女生”評選，這些活動的開展，規范了學生的行為，增強學生的自律意識和法律意識，鍛煉了他們的意志品質，增強民族責任感。目前，學校沒有發生一起打架斗毆事件，沒有難以管教的問題學生。多數能做到文明禮貌，遵規守紀。

本學期還開展了九年級學生籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽，“十佳歌手”評選等多次校園文體活動，工會進行了心理健康教育。這些活動的開展，都從不同角度，不同側面，開發了學生的潛能，培養了學生的興趣愛好，對學生的全面發展起到極大的促進作用。

各種德育活動的開展，讓大王初中的校園充滿陽光，使得校園環境更加優美，學生的發展更加全面，師生的素質得到全面的提高。

質量是學校發展的生命，所以學校始終以提高教學質量為中心工作，主要做法是強化常規管理，深化課堂教學改革。

學校在教學中制定和完善了“依法從教”“常規檢查”“聽評課”“作業批改與輔導”等制度。這些制度對教師的教學行為從不同方面制定了標準，使得教師的常規工作目標明確，有章有法，為創造性的開展工作奠定基礎。

通過對常規工作的檢查，主管領導和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節數的要求，無論是干部還是教師完成的都很好。

常規工作中最突出的是作業批改和備課檢查。在這方面學校進行了創新性的改變。這方面老師們做的很好，學生的學習成績也較往年有所提高。七八年級教學成績有顯著提高。在沙河片期末統考中，只有極個別的科目排名靠后，其余均在校名次位列前三。進入沙河片總分前150名人數增多，七年級12人、八年級9人，九年級 14人，尤其是九年級總分500分以上人數大65人，這是我校多年未有的好現象。

本學期舉辦了數學和語文教學研討會。在這兩個大型教學活動中，通過課堂教學的觀摩，看出老師們的業務素質普遍提高，課堂教學水平漸次增長。

比如王慧賢老師的數學課，能夠針對學生的特點，根據他們接受能力和學習水平設計課的內容，選擇較為容易為學生接受的教學手段，激發學生的學習興趣，師生互動性強，使得課堂活而不亂，便于學生接受知識。還有朱凌志老師的語文課，通過老師的激情演繹，使得學生愿學樂學，從而提高學生學習的質量。

正是這些教學活動的開展，老師們從中一次次歷練，在實踐中多角度全方位的提高了業務素質和水平，拓寬了教師從教的思路。一支高素質的教師隊伍正在形成。

為了保證教育教學發展的需要，學校其他部門竭盡全力，全方位為教育教學服務。總務處能夠保障教育教學的一切需求，從教學備品到桌椅的維修，細致周到的為老師和學生服務。工會隨時了解教師情況，開展大量愉悅身心的活動。團總支在學生中開展了大量有意義的活動，提高了學生的綜合素質。

總之，在學校領導的運籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下，我們圓滿的完成了本學期的各項工作 ，我們將繼續努力，共同期待。

學校學期末總結語篇八

時間過得真快，送走春光，迎來暑氣，又一個學期離我們遠去了。憶往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；望來路，勝利的笑容正在蔓延。今天，我們釋放下心中的重負，帶著一身的輕松聚集在一起，舉行20xx年上期期末總結大會。在此，首先向辛勤工作的全體教職員工們致以崇高的敬意！

在過去的一學期中，學校踐行著的以“德”為核心的價值理念，堅持“德潤童心個性飛揚”的育人目標，積極培養學生“公德責任感恩文雅大氣創造”的六大特質，努力達成“會思考會分析會評價會運用會創造”的五會目標。通過一學期的實踐，老師們成果豐碩，同學們碩果累累，學校也聲名遠播。今天的總結大會將分兩個時段進行。

第一個時段共5項議程

首先有請縣教委主持學校中層干部海推工作。

剛才，校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領會校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造新的輝煌。

班主任——作為學校的一個最基層的管理者。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰就是班主任工作，可要說對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。一個學校質量的優劣，就在于班級管理的好壞。一個優秀的班主任，就會有一個先進的班級。我校現在有五十多位班主任。每年都會涌現出一批優秀班主任，受到上級主管部門的表彰。本學年度有5位獲得縣級優秀班主任稱號。他們是：楊澤姝、王能書、魏大學、張秋蘭、李艷。

我們送給他們的頒獎詞是：靜，能春風化雨，潤物無聲；動，能點石成金，琢璞成器。你們左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。校園里，總能看見你們步履匆匆的身影；教室內，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛；你們，有父親的嚴格；你們，更有朋友的知心。可敬可贊，教學之路上揮灑著你們的青春和才華；亦師亦友，育人之途中流淌著你們的辛勤和奉獻。你們是一江永不疲倦的流水，蕩滌孩子們的靈魂；你們是技藝精湛的指揮家，讓顆顆心靈演奏出一曲成長的交響樂。下面有請黎校長代表教委給他們頒發榮譽證書及獎金。

在分享了成功和喜悅之后，我們有請朱校長做財務工作總結

部分行政和教輔人員的工作實績無法量化，按有關文件精神，他們的工作實績等級，交與全體教師員工進行民主測評。下面請大家本著實事求是的原則，嚴格按照測評要求進行測評，爭取讓自己的票成為有用之票。

中間休息15分鐘，全體行政到三樓會議室開會

第二時段共3項議程

xxx校長作為教委委派的一名影子校長來到我校工作一年了。根據教委相關文件精神，對彭世坤校長的工作情況進行民主測評。下面請教委領導主持測評工作。

從群眾中來，到群眾中去。剛才大家對學校高度負責的態度，海推出來了兩名中層干部，他們是，下面進入到民主測評階段，請大家仍然本著對學校負責的態度實事求是的對他們進行評價。

暑假將至，心情放假，可學習不放假，教育不放假，因此暑假工作也尤為重要。下面有請肖咸清副校長布置暑期工作及來期構想。

主持人補充：

1、各位任課教師認真閱讀《我的暑假我精彩》，然后根據本班實際，安排好學生的暑假生活。明天散學典禮后，各班要打掃、整理教室，關好門、窗、窗簾，拔掉電源插頭，確保師生安全放心地過好暑假，學校將會組織相關人員檢查，以減分的形式記入本期班級量化考核里的“期末檢查”欄。

2、學生暑假社會實踐，需要老師本著學生放假教育不放假、關愛不放假的精神，選好一個點，精心策劃，細心指導，認真落實，讓學生在實踐體驗中收獲，來期開學將上交各類作品參評，有的將推薦到縣里參賽。

3、關于來期生活費的繳納，在暑假作業上已寫明，希望班主任老師屆時給家長再發個短信提醒提醒，來期總務處將依據繳費時間和繳費反響來考核班級這項工作的開展情況。

老師們，一分耕耘一分收獲。今天的優異成績，已寫入歷史。接下來，讓我們同心同德，銳意進取，開拓創新，譜寫出來期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪漢豐一校更新更美麗的畫卷。

最后，祝全體老師身體健康，暑假歡樂，心想事成，萬事如意！