英語書面表達(dá)要決大匯總

　　英語書面表達(dá)要決大匯總

　　英語書面表達(dá)是較好的一種主觀性試題,也是高考的保留題型。它涉及到詞匯、句型、語法水平和運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　一、認(rèn)真審題做題時(shí)切勿貿(mào)然動(dòng)筆,應(yīng)細(xì)讀題目要求,認(rèn)真審題,對文章框架做到心中有數(shù)。審題要明確三項(xiàng)內(nèi)容:首先認(rèn)清體裁。作文題可分自由式、半控制式和全控制式。高考書面表達(dá)歷來采用全控制式,亦稱指導(dǎo)性寫作(guided writing)。它的體裁、內(nèi)容和篇幅都有明確的限定。體裁有敘述文、描寫文、說明文和應(yīng)用文。應(yīng)用文包括書信、通知、日記等。無論提供材料的方式是通過文字、圖畫還是表格,要求寫的文章體裁都是唯一的。體裁、格式、風(fēng)格是緊密聯(lián)系的,一定的體裁有特定的格式。但是,相同的體裁也可能表達(dá)的人稱、風(fēng)格和說話的口吻相異。這需要細(xì)心思考才能確定。

　　第二,要考慮文章的主要時(shí)態(tài)。動(dòng)詞時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤是閱卷時(shí)最容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤之一。時(shí)態(tài)錯(cuò)誤多是考生語言運(yùn)用能力較差的顯著標(biāo)志。因此在寫作中要力求避免時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。

　　第三,要琢磨表達(dá)內(nèi)容的次序和短文的基本框架。英語書面表達(dá)無須插敘、倒敘,基本次序與所給提示一致即可。2002年高考由于考生審題不慎,將書面表達(dá)寫得層次不清。有的把兩個(gè)截然不同的,又沒有可比性的觀點(diǎn)放在一句中表達(dá),給人一種模糊、零亂的感覺。其實(shí)英語作文審題與漢語作文是相通的,只要有足夠的重視,遵循慢審快寫的原則,正確審題是不難做到的。 字串2

　　二、注意聯(lián)貫高考試題擬題時(shí)考慮到計(jì)分的統(tǒng)一尺度,內(nèi)容上的得分點(diǎn)都做了科學(xué)的安排。近幾年的內(nèi)容得分點(diǎn)都有六、七個(gè),寫全一個(gè)即可得分。但得分多少還要看語言表達(dá)水平,按不同檔次給分。由于考生比較注重對內(nèi)容得分點(diǎn)的理解,所以這方面誤差或遺漏不多。失分的原因往往是各個(gè)要點(diǎn)之間缺乏聯(lián)貫,缺少內(nèi)在的聯(lián)系。有些考生僅限于將要點(diǎn)一一寫出,就象翻譯句子一樣,沒有成文。要想寫得聯(lián)貫,要做到兩點(diǎn):

　　第一, 適當(dāng)加上粘合劑.2002年高考書面表達(dá)中,不少考生一開始便寫60% of the students are against the idea of entrance fees.顯得很唐突。如果加上Opinions are divided on the question.或Students are heatedly discussing the question.與上文就比較聯(lián)貫,過渡自然。提到相反意見時(shí),加上On the other hand就很恰當(dāng)。常見的過渡詞語還有:as a result,at last,at present,in a word,in the meantime,in general,I think,等等。

　　第二,句子緊湊,信息量要大。有的考生,用短小的單句較多,顯得較松散。有的考生寫的句子雖然長,但有效信息量不大,顯得呆板、拖沓。要使短文聯(lián)貫就必須學(xué)會(huì)緊縮句子,用排比、遞進(jìn)、平衡等等手法,或用并列句、復(fù)合句,在一句中表達(dá)較多的內(nèi)容。例如,2002年高考題表格右欄的三行文字,三個(gè)要點(diǎn)僅用一句話就能表達(dá)得淋漓盡致。

　　字串8

　　On the other hand,40% think that fees should be charged because they need money to pay gardeners and other workers,and to buy plants and young trees.

　　三、追求優(yōu)美要想讓短文達(dá)到優(yōu)美的境地,最重要的是語法正確,用詞貼切。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要做到以下兩點(diǎn),才能使文章增色。

　　第一,使用較高級詞匯,并且避免重復(fù)使用同一單詞。2002年高考題在表達(dá)不應(yīng)該收門票時(shí),不少考生寫了A park should not want/receive/accept entrance fee.三個(gè)謂語動(dòng)詞屬于較低級的詞匯,用在此意義尚可,但干澀無味,也不十分準(zhǔn)確。換一種謂語A public park should be free of charge.既能貼切地表達(dá)整體意義,又顯得句子地道、優(yōu)美。再如公園是休閑的地方,很多同學(xué)都寫成A park is a place in which people can rest and be free.be free固然不恰當(dāng),整句也很生硬,有逐字翻譯的感覺。如變通一下,People need a place where they can rest and enjoy themselves.信息量增多,詞數(shù)減少,并且用了need a place,enjoy themselves,給人以妥貼、地道的美感,也給閱卷者留下交際水平高寫作能力強(qiáng)的印象,得分檔次隨之升高。

　　字串5

　　第二,要注意變換句式。

　　優(yōu)美的文章之所以流暢,是它不單調(diào),有變化,有動(dòng)感。高考書面表達(dá)也是如此。有的考生從頭到尾都是簡單句,有的在人稱上,在每句的詞數(shù)上都基本相同。盡管內(nèi)容要點(diǎn)都很全,也無語法、詞匯錯(cuò)誤,但得分檔次達(dá)不到五檔,只能得17分左右。應(yīng)該注意變換句子結(jié)構(gòu)。

　　四、講究書寫書面表達(dá)屬主觀性試題。閱卷教師的主觀印象直接關(guān)系到得分檔次。主觀印象之一就是書寫水平。字跡潦草、卷面不清的試卷,很難說不會(huì)引起閱卷教師的反感,或者由于字跡辯認(rèn)不清而扣掉分?jǐn)?shù)。

　　首先要注意標(biāo)點(diǎn)符號。不少考生在考試中比較隨意。句號寫成空心圓圈,不該用句號的地方亂點(diǎn)點(diǎn)。有的行文中用錯(cuò)逗號。例如:40% of the people think,fees should be received,because they need money to pay the workers,and buy young trees.此句中的三個(gè)逗號都應(yīng)去掉,否則結(jié)構(gòu)紊亂。英語和漢語標(biāo)點(diǎn)符號的主要區(qū)別還有,英語沒有書名號,沒有頓號,英語的省略號僅有三點(diǎn)。

　　第二,要注意字母書寫正確。不少考生寫的h與n高矮一樣t與f形狀不分,r與v難以辨認(rèn)。有的考生大寫字母寫得不大,小寫字母龍飛風(fēng)舞。對這些問題,必須杜絕。 字串2

　　第三,要注意整體美觀。

　　閱卷中我們發(fā)現(xiàn)一些考生寫得字又小又?jǐn)D,有的字寫得吊在試卷上端,顯得很不平穩(wěn),字體大小很不均勻,或?qū)懙猛嵬嵝毙薄＿@些都給閱卷者較差的印象。根據(jù)閱卷給分細(xì)則,字跡潦草難以辨認(rèn)的要降一檔次,這就意味著失去了四、五分。整體美觀的答卷應(yīng)該單詞大小適當(dāng),全文布局合理,留足天、地、邊,筆芯粗細(xì)也適中,字跡秀麗。這樣的試卷得分時(shí)會(huì)有正效應(yīng)現(xiàn)象。

　　英語書面表達(dá)要決大匯總

　　英語書面表達(dá)是較好的一種主觀性試題,也是高考的保留題型。它涉及到詞匯、句型、語法水平和運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　一、認(rèn)真審題做題時(shí)切勿貿(mào)然動(dòng)筆,應(yīng)細(xì)讀題目要求,認(rèn)真審題,對文章框架做到心中有數(shù)。審題要明確三項(xiàng)內(nèi)容:首先認(rèn)清體裁。作文題可分自由式、半控制式和全控制式。高考書面表達(dá)歷來采用全控制式,亦稱指導(dǎo)性寫作(guided writing)。它的體裁、內(nèi)容和篇幅都有明確的限定。體裁有敘述文、描寫文、說明文和應(yīng)用文。應(yīng)用文包括書信、通知、日記等。無論提供材料的方式是通過文字、圖畫還是表格,要求寫的文章體裁都是唯一的。體裁、格式、風(fēng)格是緊密聯(lián)系的,一定的體裁有特定的格式。但是,相同的體裁也可能表達(dá)的人稱、風(fēng)格和說話的口吻相異。這需要細(xì)心思考才能確定。

　　第二,要考慮文章的主要時(shí)態(tài)。動(dòng)詞時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤是閱卷時(shí)最容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤之一。時(shí)態(tài)錯(cuò)誤多是考生語言運(yùn)用能力較差的顯著標(biāo)志。因此在寫作中要力求避免時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。

　　第三,要琢磨表達(dá)內(nèi)容的次序和短文的基本框架。英語書面表達(dá)無須插敘、倒敘,基本次序與所給提示一致即可。2002年高考由于考生審題不慎,將書面表達(dá)寫得層次不清。有的把兩個(gè)截然不同的,又沒有可比性的觀點(diǎn)放在一句中表達(dá),給人一種模糊、零亂的感覺。其實(shí)英語作文審題與漢語作文是相通的,只要有足夠的重視,遵循慢審快寫的原則,正確審題是不難做到的。 字串2

　　二、注意聯(lián)貫高考試題擬題時(shí)考慮到計(jì)分的統(tǒng)一尺度,內(nèi)容上的得分點(diǎn)都做了科學(xué)的安排。近幾年的內(nèi)容得分點(diǎn)都有六、七個(gè),寫全一個(gè)即可得分。但得分多少還要看語言表達(dá)水平,按不同檔次給分。由于考生比較注重對內(nèi)容得分點(diǎn)的理解,所以這方面誤差或遺漏不多。失分的原因往往是各個(gè)要點(diǎn)之間缺乏聯(lián)貫,缺少內(nèi)在的聯(lián)系。有些考生僅限于將要點(diǎn)一一寫出,就象翻譯句子一樣,沒有成文。要想寫得聯(lián)貫,要做到兩點(diǎn):

　　第一, 適當(dāng)加上粘合劑.2002年高考書面表達(dá)中,不少考生一開始便寫60% of the students are against the idea of entrance fees.顯得很唐突。如果加上Opinions are divided on the question.或Students are heatedly discussing the question.與上文就比較聯(lián)貫,過渡自然。提到相反意見時(shí),加上On the other hand就很恰當(dāng)。常見的過渡詞語還有:as a result,at last,at present,in a word,in the meantime,in general,I think,等等。

　　第二,句子緊湊,信息量要大。有的考生,用短小的單句較多,顯得較松散。有的考生寫的句子雖然長,但有效信息量不大,顯得呆板、拖沓。要使短文聯(lián)貫就必須學(xué)會(huì)緊縮句子,用排比、遞進(jìn)、平衡等等手法,或用并列句、復(fù)合句,在一句中表達(dá)較多的內(nèi)容。例如,2002年高考題表格右欄的三行文字,三個(gè)要點(diǎn)僅用一句話就能表達(dá)得淋漓盡致。

　　字串8

　　On the other hand,40% think that fees should be charged because they need money to pay gardeners and other workers,and to buy plants and young trees.

　　三、追求優(yōu)美要想讓短文達(dá)到優(yōu)美的境地,最重要的是語法正確,用詞貼切。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要做到以下兩點(diǎn),才能使文章增色。

　　第一,使用較高級詞匯,并且避免重復(fù)使用同一單詞。2002年高考題在表達(dá)不應(yīng)該收門票時(shí),不少考生寫了A park should not want/receive/accept entrance fee.三個(gè)謂語動(dòng)詞屬于較低級的詞匯,用在此意義尚可,但干澀無味,也不十分準(zhǔn)確。換一種謂語A public park should be free of charge.既能貼切地表達(dá)整體意義,又顯得句子地道、優(yōu)美。再如公園是休閑的地方,很多同學(xué)都寫成A park is a place in which people can rest and be free.be free固然不恰當(dāng),整句也很生硬,有逐字翻譯的感覺。如變通一下,People need a place where they can rest and enjoy themselves.信息量增多,詞數(shù)減少,并且用了need a place,enjoy themselves,給人以妥貼、地道的美感,也給閱卷者留下交際水平高寫作能力強(qiáng)的印象,得分檔次隨之升高。

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　　第二,要注意變換句式。

　　優(yōu)美的文章之所以流暢,是它不單調(diào),有變化,有動(dòng)感。高考書面表達(dá)也是如此。有的考生從頭到尾都是簡單句,有的在人稱上,在每句的詞數(shù)上都基本相同。盡管內(nèi)容要點(diǎn)都很全,也無語法、詞匯錯(cuò)誤,但得分檔次達(dá)不到五檔,只能得17分左右。應(yīng)該注意變換句子結(jié)構(gòu)。

　　四、講究書寫書面表達(dá)屬主觀性試題。閱卷教師的主觀印象直接關(guān)系到得分檔次。主觀印象之一就是書寫水平。字跡潦草、卷面不清的試卷,很難說不會(huì)引起閱卷教師的反感,或者由于字跡辯認(rèn)不清而扣掉分?jǐn)?shù)。

　　首先要注意標(biāo)點(diǎn)符號。不少考生在考試中比較隨意。句號寫成空心圓圈,不該用句號的地方亂點(diǎn)點(diǎn)。有的行文中用錯(cuò)逗號。例如:40% of the people think,fees should be received,because they need money to pay the workers,and buy young trees.此句中的三個(gè)逗號都應(yīng)去掉,否則結(jié)構(gòu)紊亂。英語和漢語標(biāo)點(diǎn)符號的主要區(qū)別還有,英語沒有書名號,沒有頓號,英語的省略號僅有三點(diǎn)。

　　第二,要注意字母書寫正確。不少考生寫的h與n高矮一樣t與f形狀不分,r與v難以辨認(rèn)。有的考生大寫字母寫得不大,小寫字母龍飛風(fēng)舞。對這些問題,必須杜絕。 字串2

　　第三,要注意整體美觀。

　　閱卷中我們發(fā)現(xiàn)一些考生寫得字又小又?jǐn)D,有的字寫得吊在試卷上端,顯得很不平穩(wěn),字體大小很不均勻,或?qū)懙猛嵬嵝毙薄＿@些都給閱卷者較差的印象。根據(jù)閱卷給分細(xì)則,字跡潦草難以辨認(rèn)的要降一檔次,這就意味著失去了四、五分。整體美觀的答卷應(yīng)該單詞大小適當(dāng),全文布局合理,留足天、地、邊,筆芯粗細(xì)也適中,字跡秀麗。這樣的試卷得分時(shí)會(huì)有正效應(yīng)現(xiàn)象。