雅思寫(xiě)作頭腦風(fēng)暴：家庭條件與孩子的成長(zhǎng)
作文題目
IELTS 25
Children who grow up in families which are short of money are better prepared with the problems of adult life than children who are brought up by wealthy parents. To what extent do you agree or disagree?
題目翻譯
出生在貧苦家庭的孩子跟家庭條件富裕的孩子相比，長(zhǎng)大后會(huì)更適應(yīng)面臨的困難。你是否同意，或部分同意這種觀點(diǎn)?
題目分析
孩子成長(zhǎng)環(huán)境和條件不同，肯定會(huì)一定程度上影響他們各方面的發(fā)展，題目讓我們比較兩種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子將來(lái)面對(duì)困難的能力強(qiáng)弱，是不是前者比后者強(qiáng)。
頭腦風(fēng)暴
1. 你周?chē)呐笥鸦蚴峭瑢W(xué)有沒(méi)有是這兩種家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的?說(shuō)說(shuō)他們各自的特點(diǎn)。
用戶(hù)回答參考：
●富裕的：有的很懶惰，什么事都不操心，整天只想著花錢(qián);但是有的很上進(jìn)，能把錢(qián)用在有用的地方，使自己變得更優(yōu)秀。
貧困的：有的很上進(jìn)，很努力學(xué)習(xí)，會(huì)打工幫家里減輕負(fù)擔(dān);有的也很頹廢，特別容易有心里不健康的情況。
●我有同學(xué)分別是兩種環(huán)境長(zhǎng)大的，窮點(diǎn)的同學(xué)生活節(jié)儉低調(diào)，遇事表現(xiàn)的態(tài)度是自強(qiáng)自立，富點(diǎn)的學(xué)生出手大方，有困難了會(huì)找周?chē)娜藢で髱椭?/p>
●有。家庭環(huán)境差的孩子非常努力，但是常以回報(bào)來(lái)確定自己的人生目標(biāo)。家庭環(huán)境好的孩子更自我些，更容易實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
2. 貧苦家庭出生的孩子，生活環(huán)境對(duì)他們有什么影響?
用戶(hù)回答參考：
● 家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好的孩子，生活環(huán)境會(huì)讓他不得不時(shí)刻想著怎樣能給家人減輕負(fù)擔(dān)，并且義務(wù)照顧老人和小孩，有困難積極面對(duì)。
● 窮孩子的將來(lái)不好打拼。由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，也沒(méi)有人為他們提供海量的信息，他們的生活就局限在一個(gè)很小的圈子里，或許有個(gè)別的孩子，最終能跳出那個(gè)圈子，但是大部分還是像他們的父輩們那樣，守著土地，終結(jié)一生。
● 有句話說(shuō)的好窮人家的孩子早當(dāng)家。家庭條件不好的孩子，很小就能體會(huì)到父母的不易，生活的不易，他們會(huì)更加珍惜父母為他們提供的一切，性格上更加自立自強(qiáng)，更加努力，最終也能有一番成就。相反，也有一些孩子，家庭環(huán)境不好，自暴自棄，加之現(xiàn)在貧富差距越來(lái)越大，他們會(huì)日益覺(jué)得社會(huì)不公平，久而久之，有的甚至?xí)龀鲞`法犯罪的行為。
3. 不管窮孩子長(zhǎng)大后是貧窮還是富裕，他們的價(jià)值觀或類(lèi)似的觀念，性格特征是怎樣的?
用戶(hù)回答參考：
● 本來(lái)就出生貧寒的話，他們即使長(zhǎng)大后成功了，也不會(huì)忘記自己艱辛的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這樣就不會(huì)讓他們輕易地事業(yè)上大起大落。
● 如果窮孩子經(jīng)過(guò)一番努力之后還是沒(méi)有成功的，他們往往會(huì)自暴自棄，對(duì)生活很失望，人生很失意，性格上消極被動(dòng)，逆來(lái)順受。
● 窮孩子只要有一個(gè)溫暖的家庭，他們的性格特征，價(jià)值觀念也會(huì)很健康。胸懷寬廣，善良，樂(lè)觀開(kāi)朗，這樣的人不管處于什么樣的環(huán)境下都能樂(lè)天安命，享受生活。
4. 孩子在優(yōu)越的環(huán)境下長(zhǎng)大，有什么益處?
用戶(hù)回答參考：
● 有家里的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支持可以嘗試很多不同的事物，從而健全自己的人格，全面發(fā)展;不會(huì)被局限在生計(jì)的問(wèn)題上，看事情看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。
● 優(yōu)越的環(huán)境能給孩子提供很好的學(xué)習(xí)條件，上好的學(xué)校，用簡(jiǎn)便齊全的學(xué)習(xí)工具，讓孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，沒(méi)有家庭生活壓力影響。
● 孩子在優(yōu)越的環(huán)境下長(zhǎng)大，能夠享受到各種優(yōu)質(zhì)的資源，接觸到更廣博的信息，實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的機(jī)會(huì)就更大，幸福感也會(huì)更強(qiáng)一些。
5. 遇到困難時(shí)，窮孩子和富孩子在處理方式和態(tài)度上通常有什么區(qū)別?
用戶(hù)回答參考：
● 窮孩子會(huì)想出很多辦法來(lái)解決。富孩子可能會(huì)想辦法繞過(guò)困難，找出新的路。思考方式前者單一，后者是發(fā)散的。態(tài)度前者堅(jiān)決，后者積極。
● 前者傾向于積極面對(duì)，自己想辦法解決;后者就比較傾向于害怕困難，遇到了不想自己動(dòng)腦筋，而是扔給別人解決。
● 窮孩子傾向于利用自己的已有資源獨(dú)立解決問(wèn)題;而富孩子掌握和享受的社會(huì)資源多，解決問(wèn)題的方法和途徑也會(huì)比較靈活。
作文題目
IELTS 25
Children who grow up in families which are short of money are better prepared with the problems of adult life than children who are brought up by wealthy parents. To what extent do you agree or disagree?
題目翻譯
出生在貧苦家庭的孩子跟家庭條件富裕的孩子相比，長(zhǎng)大后會(huì)更適應(yīng)面臨的困難。你是否同意，或部分同意這種觀點(diǎn)?
題目分析
孩子成長(zhǎng)環(huán)境和條件不同，肯定會(huì)一定程度上影響他們各方面的發(fā)展，題目讓我們比較兩種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子將來(lái)面對(duì)困難的能力強(qiáng)弱，是不是前者比后者強(qiáng)。
頭腦風(fēng)暴
1. 你周?chē)呐笥鸦蚴峭瑢W(xué)有沒(méi)有是這兩種家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的?說(shuō)說(shuō)他們各自的特點(diǎn)。
用戶(hù)回答參考：
●富裕的：有的很懶惰，什么事都不操心，整天只想著花錢(qián);但是有的很上進(jìn)，能把錢(qián)用在有用的地方，使自己變得更優(yōu)秀。
貧困的：有的很上進(jìn)，很努力學(xué)習(xí)，會(huì)打工幫家里減輕負(fù)擔(dān);有的也很頹廢，特別容易有心里不健康的情況。
●我有同學(xué)分別是兩種環(huán)境長(zhǎng)大的，窮點(diǎn)的同學(xué)生活節(jié)儉低調(diào)，遇事表現(xiàn)的態(tài)度是自強(qiáng)自立，富點(diǎn)的學(xué)生出手大方，有困難了會(huì)找周?chē)娜藢で髱椭?/p>
●有。家庭環(huán)境差的孩子非常努力，但是常以回報(bào)來(lái)確定自己的人生目標(biāo)。家庭環(huán)境好的孩子更自我些，更容易實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
2. 貧苦家庭出生的孩子，生活環(huán)境對(duì)他們有什么影響?
用戶(hù)回答參考：
● 家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好的孩子，生活環(huán)境會(huì)讓他不得不時(shí)刻想著怎樣能給家人減輕負(fù)擔(dān)，并且義務(wù)照顧老人和小孩，有困難積極面對(duì)。
● 窮孩子的將來(lái)不好打拼。由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，也沒(méi)有人為他們提供海量的信息，他們的生活就局限在一個(gè)很小的圈子里，或許有個(gè)別的孩子，最終能跳出那個(gè)圈子，但是大部分還是像他們的父輩們那樣，守著土地，終結(jié)一生。
● 有句話說(shuō)的好窮人家的孩子早當(dāng)家。家庭條件不好的孩子，很小就能體會(huì)到父母的不易，生活的不易，他們會(huì)更加珍惜父母為他們提供的一切，性格上更加自立自強(qiáng)，更加努力，最終也能有一番成就。相反，也有一些孩子，家庭環(huán)境不好，自暴自棄，加之現(xiàn)在貧富差距越來(lái)越大，他們會(huì)日益覺(jué)得社會(huì)不公平，久而久之，有的甚至?xí)龀鲞`法犯罪的行為。
3. 不管窮孩子長(zhǎng)大后是貧窮還是富裕，他們的價(jià)值觀或類(lèi)似的觀念，性格特征是怎樣的?
用戶(hù)回答參考：
● 本來(lái)就出生貧寒的話，他們即使長(zhǎng)大后成功了，也不會(huì)忘記自己艱辛的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這樣就不會(huì)讓他們輕易地事業(yè)上大起大落。
● 如果窮孩子經(jīng)過(guò)一番努力之后還是沒(méi)有成功的，他們往往會(huì)自暴自棄，對(duì)生活很失望，人生很失意，性格上消極被動(dòng)，逆來(lái)順受。
● 窮孩子只要有一個(gè)溫暖的家庭，他們的性格特征，價(jià)值觀念也會(huì)很健康。胸懷寬廣，善良，樂(lè)觀開(kāi)朗，這樣的人不管處于什么樣的環(huán)境下都能樂(lè)天安命，享受生活。
4. 孩子在優(yōu)越的環(huán)境下長(zhǎng)大，有什么益處?
用戶(hù)回答參考：
● 有家里的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支持可以嘗試很多不同的事物，從而健全自己的人格，全面發(fā)展;不會(huì)被局限在生計(jì)的問(wèn)題上，看事情看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。
● 優(yōu)越的環(huán)境能給孩子提供很好的學(xué)習(xí)條件，上好的學(xué)校，用簡(jiǎn)便齊全的學(xué)習(xí)工具，讓孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，沒(méi)有家庭生活壓力影響。
● 孩子在優(yōu)越的環(huán)境下長(zhǎng)大，能夠享受到各種優(yōu)質(zhì)的資源，接觸到更廣博的信息，實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的機(jī)會(huì)就更大，幸福感也會(huì)更強(qiáng)一些。
5. 遇到困難時(shí)，窮孩子和富孩子在處理方式和態(tài)度上通常有什么區(qū)別?
用戶(hù)回答參考：
● 窮孩子會(huì)想出很多辦法來(lái)解決。富孩子可能會(huì)想辦法繞過(guò)困難，找出新的路。思考方式前者單一，后者是發(fā)散的。態(tài)度前者堅(jiān)決，后者積極。
● 前者傾向于積極面對(duì)，自己想辦法解決;后者就比較傾向于害怕困難，遇到了不想自己動(dòng)腦筋，而是扔給別人解決。
● 窮孩子傾向于利用自己的已有資源獨(dú)立解決問(wèn)題;而富孩子掌握和享受的社會(huì)資源多，解決問(wèn)題的方法和途徑也會(huì)比較靈活。
