雅思閱讀的考場應(yīng)對策略
考場上應(yīng)對雅思閱讀的策略：第一步：考生拿到閱讀試卷后應(yīng)該首先應(yīng)該閉上眼睛，穩(wěn)定一下自己的情緒。第二步：...
第一步：考生拿到閱讀試卷后應(yīng)該首先應(yīng)該閉上眼睛，穩(wěn)定一下自己的情緒。因為很多考生反映由于做聽力時過于興 奮，在閱讀考試時無法穩(wěn)定自己的情緒，結(jié)果導(dǎo)致閱讀考試時十八般武藝未充分發(fā)揮。在此也提醒考生，切勿在考官喊開始之前翻開試卷答題。因為這將被考官 視為作弊，有的考生被直接趕出考場，取消其考試資格;還有的考生被考官記下名字，并在名字后注明扣一分當(dāng)然也有考生比較幸運，考官雖然記下其名字， 但后來卻未算其作弊;因為如何懲罰考生有是取決于很多因素的，如考官心情、性格等。
第二步：待考官說開始后，考生們要做的是瀏覽三篇文章的文章標(biāo)題，看自己對哪篇文章的話題最為熟悉，然后選擇最為熟悉的一篇開始做。有的考生按照試卷給出的文章的順序依次做，結(jié)果第二篇文章的話題是其最陌生的，結(jié)果考生花費25分鐘來做題，但有的題目依然未找到答案，結(jié)果導(dǎo)致第三篇文章 雖然狂簡單，但時間不夠，最后剩的幾道題只能猜答案，結(jié)果可想而知。其實閱讀考試的答題時間是60分鐘，每篇文章要求是用20分鐘，但并未規(guī)定三篇文章要 先做哪篇;并且雅思閱讀文章涉及的都是大眾科學(xué)，對于熟悉的話題，有的題目可以直接利用常識做出，根本不用看文章，如劍7 Ant Intelligence中的判斷和摘要、劍 5 Flawed Beauty: the problem with toughened glass 中的摘要及劍六 The Search for the Anti-aging Pill中的配對題;對于熟悉話題的文章，題目不用20分鐘就可以完成，這樣就可以把時間留給話題最不熟悉，最難的那一篇。
第三步：在判斷好先做哪篇文章之后，下面要決定的就是先做哪種題型了。我們對要考到6.5分以上并且基礎(chǔ)好的考生和最多要考到6分并且基礎(chǔ)差的考生有不同的建議。
最多只要考到6分并且基礎(chǔ)差的考生： 建議考生在題目中先搜索最簡單的題目即送分題去做，然后再找自己有 把握性的題型去做，也就是遵循由易到難的題型原則，最后對于那些難題，利用老師講過的捷徑去做即可;而不是按照考卷所給出的題型順序去做，因為往往考卷給 出題型的難度通常是由大到小，考生即使先做難題，效果也不會很好，而且浪費時間，導(dǎo)致送分題沒時間做。同時提醒考生們注意，在定位時送分題的對應(yīng)信息往往 出現(xiàn)在文章后幾段。
要考到6.5分以上并且基礎(chǔ)好的考生：建議這部分考生按照考卷所給出的題型順序去做題。因為要考到高分對較高的正確率有要求，而且這部分考生基礎(chǔ)較好，具 備了對付難題的能力;同時，難題如標(biāo)題配對題和其他簡單題型的考察點不同，也就是說，標(biāo)題配對題考察考生把握整體信息、歸納總結(jié)的能力，而其他題型考察考 生定位具體信息并理解的能力。如果考生先做標(biāo)題配對題，對文章脈絡(luò)和整體信息已經(jīng)有所把握，在做其他題型時，一方面可以迅速定位，另一方面有的題型可以直 接確定答案，而無需回原文定位。當(dāng)然對于某題型中的難題，考慮到考試時間限制，還是建議考生先放棄，最后有時間再返回攻克它。
第四步：在接下來的做題過程中，建議考生：
首先看題目說明，因為雅思題目說明中會有陷阱和線索。如判斷題就比較陰險，它會有兩種題目要求：TRUE/FALSE/NOT GIVEN和YES/NO/NOT GIVEN;很多考生答題時不細(xì)心就會把TRUE寫成YES，那這道題就白做了。而其他題型中如摘要題中又會有線索，如：complete the summary of the last two paragraphs;這就給考生提供了題目在原文中對應(yīng)內(nèi)容的范圍，找答案就相當(dāng)容易了。另外有的題型如細(xì)節(jié)配對題和在給定單詞中選答案的摘要題的題目 說明中會給出：NB Any letter can be used more than once;這就提示考生答案會有重復(fù)使用的狀況。
接下來考生要讀題目，判斷好題目類型，因為題型不同，特點和做題技巧就不同。判斷好題型后，考生們則需要在題目中劃定位詞。
然后就是在文章中定位了。定位時要注意，定位詞在原文中會36變，也就是說定位詞在原文出現(xiàn)的形式有很多種：原詞、同義詞/短語、近義詞/短語、上義詞、下義詞、反義詞的否定形式等。所以考生決不能總想著找原詞，同時考生們 應(yīng)該在平時增加詞匯的積累，運用詞群記憶法來記憶單詞。
考場上應(yīng)對雅思閱讀的策略：第一步：考生拿到閱讀試卷后應(yīng)該首先應(yīng)該閉上眼睛，穩(wěn)定一下自己的情緒。第二步：...
第一步：考生拿到閱讀試卷后應(yīng)該首先應(yīng)該閉上眼睛，穩(wěn)定一下自己的情緒。因為很多考生反映由于做聽力時過于興 奮，在閱讀考試時無法穩(wěn)定自己的情緒，結(jié)果導(dǎo)致閱讀考試時十八般武藝未充分發(fā)揮。在此也提醒考生，切勿在考官喊開始之前翻開試卷答題。因為這將被考官 視為作弊，有的考生被直接趕出考場，取消其考試資格;還有的考生被考官記下名字，并在名字后注明扣一分當(dāng)然也有考生比較幸運，考官雖然記下其名字， 但后來卻未算其作弊;因為如何懲罰考生有是取決于很多因素的，如考官心情、性格等。
第二步：待考官說開始后，考生們要做的是瀏覽三篇文章的文章標(biāo)題，看自己對哪篇文章的話題最為熟悉，然后選擇最為熟悉的一篇開始做。有的考生按照試卷給出的文章的順序依次做，結(jié)果第二篇文章的話題是其最陌生的，結(jié)果考生花費25分鐘來做題，但有的題目依然未找到答案，結(jié)果導(dǎo)致第三篇文章 雖然狂簡單，但時間不夠，最后剩的幾道題只能猜答案，結(jié)果可想而知。其實閱讀考試的答題時間是60分鐘，每篇文章要求是用20分鐘，但并未規(guī)定三篇文章要 先做哪篇;并且雅思閱讀文章涉及的都是大眾科學(xué)，對于熟悉的話題，有的題目可以直接利用常識做出，根本不用看文章，如劍7 Ant Intelligence中的判斷和摘要、劍 5 Flawed Beauty: the problem with toughened glass 中的摘要及劍六 The Search for the Anti-aging Pill中的配對題;對于熟悉話題的文章，題目不用20分鐘就可以完成，這樣就可以把時間留給話題最不熟悉，最難的那一篇。
第三步：在判斷好先做哪篇文章之后，下面要決定的就是先做哪種題型了。我們對要考到6.5分以上并且基礎(chǔ)好的考生和最多要考到6分并且基礎(chǔ)差的考生有不同的建議。
最多只要考到6分并且基礎(chǔ)差的考生： 建議考生在題目中先搜索最簡單的題目即送分題去做，然后再找自己有 把握性的題型去做，也就是遵循由易到難的題型原則，最后對于那些難題，利用老師講過的捷徑去做即可;而不是按照考卷所給出的題型順序去做，因為往往考卷給 出題型的難度通常是由大到小，考生即使先做難題，效果也不會很好，而且浪費時間，導(dǎo)致送分題沒時間做。同時提醒考生們注意，在定位時送分題的對應(yīng)信息往往 出現(xiàn)在文章后幾段。
要考到6.5分以上并且基礎(chǔ)好的考生：建議這部分考生按照考卷所給出的題型順序去做題。因為要考到高分對較高的正確率有要求，而且這部分考生基礎(chǔ)較好，具 備了對付難題的能力;同時，難題如標(biāo)題配對題和其他簡單題型的考察點不同，也就是說，標(biāo)題配對題考察考生把握整體信息、歸納總結(jié)的能力，而其他題型考察考 生定位具體信息并理解的能力。如果考生先做標(biāo)題配對題，對文章脈絡(luò)和整體信息已經(jīng)有所把握，在做其他題型時，一方面可以迅速定位，另一方面有的題型可以直 接確定答案，而無需回原文定位。當(dāng)然對于某題型中的難題，考慮到考試時間限制，還是建議考生先放棄，最后有時間再返回攻克它。
第四步：在接下來的做題過程中，建議考生：
首先看題目說明，因為雅思題目說明中會有陷阱和線索。如判斷題就比較陰險，它會有兩種題目要求：TRUE/FALSE/NOT GIVEN和YES/NO/NOT GIVEN;很多考生答題時不細(xì)心就會把TRUE寫成YES，那這道題就白做了。而其他題型中如摘要題中又會有線索，如：complete the summary of the last two paragraphs;這就給考生提供了題目在原文中對應(yīng)內(nèi)容的范圍，找答案就相當(dāng)容易了。另外有的題型如細(xì)節(jié)配對題和在給定單詞中選答案的摘要題的題目 說明中會給出：NB Any letter can be used more than once;這就提示考生答案會有重復(fù)使用的狀況。
接下來考生要讀題目，判斷好題目類型，因為題型不同，特點和做題技巧就不同。判斷好題型后，考生們則需要在題目中劃定位詞。
然后就是在文章中定位了。定位時要注意，定位詞在原文中會36變，也就是說定位詞在原文出現(xiàn)的形式有很多種：原詞、同義詞/短語、近義詞/短語、上義詞、下義詞、反義詞的否定形式等。所以考生決不能總想著找原詞，同時考生們 應(yīng)該在平時增加詞匯的積累，運用詞群記憶法來記憶單詞。
