北京小升初家庭教育五大誤區

由雕龍文庫 分享時間：2024-03-25 20:11:17 收藏本文

北京小升初家庭教育五大誤區

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　　家長都有望子成龍，望女成鳳的想法，但現在有很多父母在家庭教育理念上存在著很多的誤區，下面是從2011年小升初相關網站整理來的，跟大家分享下：

　　誤區一、多物質投入，少時間投入。

　　一些人以為所謂的家庭教育就是為孩子報各種輔導班，給他們請最好的老師，讓他們接受各種素質培訓，培養他們的各種特長。但他們自己卻沒有什么時間陪孩子一起聊聊天，一起做做游戲。殊不知家庭教育的一個重要原則就是親子互動，沒有了爸爸媽媽親身參與的家庭教育實際上已經變得名存實亡。

　　誤區二、重智商培養，輕情商培養。

　　智商、情商、財商，這些對于一個人而言，都是很重要的。但家庭教育主要是針對孩子的情商培養。情商是近年來心理學家們提出的與智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質與能力。父母是孩子最早接觸的人，也是和孩子接觸時間最長、和孩子關系最親密的人。父母在日常生活中的一言一行、一舉一動，都會首先成為孩子模仿的對象。而模仿是孩子最初的，也是最熟練的學習手段。因此，父母要以身作則，與其告訴孩子怎么做，不如做給孩子看。

　　誤區三、只關注結果，不關注過程。

　　分數的高低無法準確檢驗出我們是否學會了正確的學習方法。比如有的孩子在小學時學習很努力，但學習方法陳舊，主要靠的是死記硬背，小學知識量少，尚可以通過這種方式取得好成績。但一旦上了中學，就會立刻感到學習很吃力。

　　誤區四、注重己愿，違背他愿。

　　很多父母會把自己的人生夢想或人生意愿強加給自己的孩子。如果一旦孩子違背了或是達不到，就會萬分失望，甚至痛不欲生。這其實違背了家庭教育的另外一個原則以人為本。孩子是家庭教育的核心，父母應該尊重孩子的意愿，并合理地引導他們。父母的人生不是兒女人生的過往，兒女的人生也不應該成為父母人生的延續。

　　誤區五、守株待兔，或拔苗助長

　　現代社會競爭激烈，每個父母都不希望自己的孩子輸在起跑線上。于是常有不顧孩子的生理和心理的發育規律，盲目實施超前教育的拔苗助長行為。當然也有一部分相信水到渠成，對孩子采取放養態度而錯過了最佳教育契機的守株待兔行為。上述做法要么象法國教育家盧梭說的大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，要么象他說的相反的那樣果實晚熟，錯過了人生的最好季節都是不可取的。

　　家庭教育可是門大學問，尤其是處于升學階段的2011年小升初家長尤其要注意。