劍橋大學(xué)ESOL中國代表處李茁談BEC
主持人：商務(wù)英語成為越來越熱門的英語學(xué)習(xí)話題，劍橋考試中心有兩種類型商務(wù)英語資格認(rèn)證評(píng)估體系，您能否談?wù)勆虅?wù)英語學(xué)習(xí)同一般性的英語學(xué)習(xí)有什么樣的聯(lián)系或者區(qū)別？
李茁：學(xué)生的語言提高過程是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，就是蓋樓一樣，磚或者骨架就像我們的語法或者單詞，就是我們所需要蓋樓的一些材料，我們需要蓋更高的樓的時(shí)候我們就需要更多的材料，你不斷地積累你的單詞，不斷地提高你的語法，對(duì)你的整個(gè)樓的建造有幫助的，這樣會(huì)讓你的大樓蓋的越漂亮越結(jié)實(shí)，語言提高到一定的程度只是一個(gè)專業(yè)熟悉的情況，到高中截至，我們已經(jīng)基本學(xué)完了所有的語法知識(shí)，為什么有的人語言交流起來非常的棒，有的人在交流方面就是不行，是因?yàn)榍罢呤褂谜Z言的頻率比較多，熟悉這個(gè)環(huán)境，閱讀量比較大，知道在一個(gè)特定的環(huán)境下正確的使用表達(dá)方式，了解語言背后的文化，這樣從各個(gè)方面來影響一個(gè)人語言的實(shí)際運(yùn)用能力。
主持人：商務(wù)英語適合所有專業(yè)的大學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？
李茁：當(dāng)然了，所有專業(yè)的任何同學(xué)在日常的英語語言的英語，商務(wù)英語并不是說很精尖的語言，比如說醫(yī)療英語，科技英語。如果希望去公司就業(yè)的話，商務(wù)英語都會(huì)對(duì)他有幫助，因?yàn)樗锩嫔婕暗膬?nèi)容都是人們?nèi)粘Ｋ佑|到的東西。
主持人：李茁老師，其實(shí)現(xiàn)在的大學(xué)生更多關(guān)注的可能是就業(yè)，從就業(yè)的角度來看， 并且結(jié)合您個(gè)人求學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)，您認(rèn)為企業(yè)對(duì)于大學(xué)生語言技能的期待值是怎樣的？
李茁：其實(shí)說到商務(wù)英語，我覺得用職業(yè)語言測(cè)評(píng)或者是職業(yè)英語更加恰當(dāng)一些，因?yàn)椴贿^涉及到商務(wù)，其實(shí)生活中都可以運(yùn)用到英語。在推廣測(cè)評(píng)的過程中，我們也是跟一些企業(yè)交流過，聽他們的反饋，他們?cè)阡浻眯碌膯T工的時(shí)候，都會(huì)采用一些語言測(cè)評(píng)手段來測(cè)試學(xué)生的英語技能，之前他們可能是比較認(rèn)可大學(xué)四六級(jí)，還有的使用自己公司編寫的比較簡(jiǎn)單的英語語言的測(cè)試，這些測(cè)試的可信度都是值得商榷的。當(dāng)員工入職之后，真正的到工作的環(huán)境之中，他的語言成績(jī)和實(shí)際的應(yīng)用能力就有很大的差距。
主持人：就是成績(jī)和實(shí)際的英語能力不是很相符，比如說你大四或者大六的成績(jī)很高，但是你實(shí)際英語的能力很低。
李茁：這是一些大公司人力經(jīng)理會(huì)遇到的一個(gè)誤區(qū)，他們也會(huì)感覺到很困惑，在錄取新員工的時(shí)候，他們的成績(jī)都會(huì)飚的很高，為什么在實(shí)際英語的過程中感覺到英語水平很差？我們的BEC商務(wù)英語測(cè)評(píng)體系或者說職業(yè)英語測(cè)評(píng)體系就是為企業(yè)或者是學(xué)生提供一個(gè)不斷提高自己英語實(shí)用水平的測(cè)評(píng)體系，
主持人：商務(wù)英語成為越來越熱門的英語學(xué)習(xí)話題，劍橋考試中心有兩種類型商務(wù)英語資格認(rèn)證評(píng)估體系，您能否談?wù)勆虅?wù)英語學(xué)習(xí)同一般性的英語學(xué)習(xí)有什么樣的聯(lián)系或者區(qū)別？
李茁：學(xué)生的語言提高過程是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，就是蓋樓一樣，磚或者骨架就像我們的語法或者單詞，就是我們所需要蓋樓的一些材料，我們需要蓋更高的樓的時(shí)候我們就需要更多的材料，你不斷地積累你的單詞，不斷地提高你的語法，對(duì)你的整個(gè)樓的建造有幫助的，這樣會(huì)讓你的大樓蓋的越漂亮越結(jié)實(shí)，語言提高到一定的程度只是一個(gè)專業(yè)熟悉的情況，到高中截至，我們已經(jīng)基本學(xué)完了所有的語法知識(shí)，為什么有的人語言交流起來非常的棒，有的人在交流方面就是不行，是因?yàn)榍罢呤褂谜Z言的頻率比較多，熟悉這個(gè)環(huán)境，閱讀量比較大，知道在一個(gè)特定的環(huán)境下正確的使用表達(dá)方式，了解語言背后的文化，這樣從各個(gè)方面來影響一個(gè)人語言的實(shí)際運(yùn)用能力。
主持人：商務(wù)英語適合所有專業(yè)的大學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？
李茁：當(dāng)然了，所有專業(yè)的任何同學(xué)在日常的英語語言的英語，商務(wù)英語并不是說很精尖的語言，比如說醫(yī)療英語，科技英語。如果希望去公司就業(yè)的話，商務(wù)英語都會(huì)對(duì)他有幫助，因?yàn)樗锩嫔婕暗膬?nèi)容都是人們?nèi)粘Ｋ佑|到的東西。
主持人：李茁老師，其實(shí)現(xiàn)在的大學(xué)生更多關(guān)注的可能是就業(yè)，從就業(yè)的角度來看， 并且結(jié)合您個(gè)人求學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)，您認(rèn)為企業(yè)對(duì)于大學(xué)生語言技能的期待值是怎樣的？
李茁：其實(shí)說到商務(wù)英語，我覺得用職業(yè)語言測(cè)評(píng)或者是職業(yè)英語更加恰當(dāng)一些，因?yàn)椴贿^涉及到商務(wù)，其實(shí)生活中都可以運(yùn)用到英語。在推廣測(cè)評(píng)的過程中，我們也是跟一些企業(yè)交流過，聽他們的反饋，他們?cè)阡浻眯碌膯T工的時(shí)候，都會(huì)采用一些語言測(cè)評(píng)手段來測(cè)試學(xué)生的英語技能，之前他們可能是比較認(rèn)可大學(xué)四六級(jí)，還有的使用自己公司編寫的比較簡(jiǎn)單的英語語言的測(cè)試，這些測(cè)試的可信度都是值得商榷的。當(dāng)員工入職之后，真正的到工作的環(huán)境之中，他的語言成績(jī)和實(shí)際的應(yīng)用能力就有很大的差距。
主持人：就是成績(jī)和實(shí)際的英語能力不是很相符，比如說你大四或者大六的成績(jī)很高，但是你實(shí)際英語的能力很低。
李茁：這是一些大公司人力經(jīng)理會(huì)遇到的一個(gè)誤區(qū)，他們也會(huì)感覺到很困惑，在錄取新員工的時(shí)候，他們的成績(jī)都會(huì)飚的很高，為什么在實(shí)際英語的過程中感覺到英語水平很差？我們的BEC商務(wù)英語測(cè)評(píng)體系或者說職業(yè)英語測(cè)評(píng)體系就是為企業(yè)或者是學(xué)生提供一個(gè)不斷提高自己英語實(shí)用水平的測(cè)評(píng)體系，
