英語四級(jí)閱讀難度適中
這次四級(jí)的閱讀總體來講難度是相對(duì)中等，不是特別難，考生在做這個(gè)題目的過程中其實(shí)應(yīng)該有這種感覺，文章似乎比較簡單，但是做起來個(gè)別題目似乎不是那么好把握，這是一個(gè)總體感覺。
考生四篇文章做完以后相信中等水平同學(xué)對(duì)14個(gè)到15個(gè)的可能性比較大。下面我就對(duì)四個(gè)文章做一個(gè)進(jìn)一步詳細(xì)的分析。
首先我講一下原文中四篇文章總體的特點(diǎn)，四篇文章的總體特點(diǎn)：從篇幅來講應(yīng)該是處于近幾次考試相對(duì)有點(diǎn)回落的一種狀態(tài)，不是特別長，考生看的時(shí)候沒有一種看著看著老看不完的感覺。另外一個(gè)特點(diǎn)，文章段落總體來講有點(diǎn)回落，處于中等水平。2005年的6月最多的一篇文章達(dá)到9段，2005年的12月最多一篇文章達(dá)到10段，所以這個(gè)段落會(huì)比較多。這次考試我們發(fā)現(xiàn)有4篇文章，最多的一段也是7段，這一點(diǎn)對(duì)考生來講理解也會(huì)比較方便。做題的方法和以前的9段、10段的做題方法是一模一樣的。
另外一個(gè)宏觀來講的，就是看考察的方向和內(nèi)容來講，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于大家比較關(guān)注的社會(huì)問題、教育問題還是考的比較多，比如四篇文章第一篇文章就考了關(guān)于發(fā)展中國家女孩教育，第二篇文章就是講了一個(gè)老來得子的問題，第三篇文章就講了在我們這個(gè)國際化的背景下我們?cè)谌蚍秶恼夜ぷ饕⒁獾囊恍┖啔v問題，這和我們的社會(huì)熱門話題也有一定的關(guān)系。第四篇文章是講了我們新的科技技術(shù)，比如GPS這個(gè)全球定位系統(tǒng)新科技的一些問題。所以四篇文章總體來講也是和我們近幾年四級(jí)考試的總體走向一致，但是可能涉及到大家比較關(guān)心的比較教育、新技術(shù)的說明等等的話題，所以從內(nèi)容來講也是繼承了我們以往四級(jí)考試的共同特點(diǎn)。
第二個(gè)從題目來講，第一篇到第四篇文章我們發(fā)現(xiàn)考察的重點(diǎn)似乎有所不同，下面我給同學(xué)們做簡單的分析。
比如第一篇文章是關(guān)于女孩教育的，這篇文章我們發(fā)現(xiàn)后面涉及觀點(diǎn)性的語言、考文章主題的語言就比較多，這篇文章做好考生一定要把全文首句看對(duì)，而且原文中涉及到觀點(diǎn)性的語言要理解，如果這篇文章做好了我建議大家必須把這個(gè)題目的關(guān)系打通，比方說后面的第21題，講的是作者認(rèn)為在發(fā)展中國家對(duì)女孩教育應(yīng)該要怎么樣，是怎么樣的一回事，21題是講作者的觀點(diǎn)，作者怎么看的。
23題講的是關(guān)于女孩教育一種惡性循環(huán)的圈子怎樣被打破，講的是作者的觀點(diǎn)。第25題是講這篇文章是講什么東西。在這里我特別想強(qiáng)調(diào)，作者的觀點(diǎn)和文章的主題應(yīng)該是相一致的，因?yàn)槲恼轮黝}就是作者最最核心的最宏觀的觀點(diǎn)，另外的一些小觀點(diǎn)是為了最宏觀的觀點(diǎn)而服務(wù)的。如果把剛才的三個(gè)題目的關(guān)系打通，這個(gè)題目的答案就迎刃而解。因?yàn)樽髡唛_頭就告訴我們，在發(fā)展中國家教育女孩可能是最有回報(bào)的，甚至比另外一些東西的投資都更加有回報(bào)，所以很明顯作者要對(duì)女孩的教育持一個(gè)肯定特點(diǎn)，而在全文的首句如果能夠體現(xiàn)作者的肯定，全文首句的觀點(diǎn)一般就是作者的觀點(diǎn)。所以后邊的21、23、25題基本上就有答案了，凡是涉及女孩教育是好的這樣的話題就是答案。
比如說21題A選項(xiàng)，說女孩教育是有回報(bào)的。比如23題講到當(dāng)女孩獲得教育機(jī)會(huì)的時(shí)候這個(gè)惡性循環(huán)就可以被打破。比如25題講的是關(guān)于女孩教育的一種經(jīng)濟(jì)方面的、社會(huì)方面的好處。所以把題目打通，根據(jù)文章主題進(jìn)行推導(dǎo)的話很快就有答案。這是第一篇文章的解題關(guān)鍵，就是要把握作者的觀點(diǎn)，把握文章的主題，并且打通題目相互的關(guān)系。
如果第一篇文章側(cè)重考作者的觀點(diǎn)，第二篇文章就側(cè)重考一些傳統(tǒng)的考點(diǎn)。比方說第26題考的是原文中的一些觀點(diǎn)，比如說后面的28題考的是一個(gè)例子，29題考的是原文中的轉(zhuǎn)折性的語言和最高級(jí)的語言，比如第30題又考一個(gè)例子。所以就明白在這篇文章里面我們發(fā)現(xiàn)考例子、考轉(zhuǎn)折、考最高級(jí)這是考生都比較熟悉的一些問題。
這篇文章的特點(diǎn)在于，考生的定位會(huì)相對(duì)比較容易。如果定位準(zhǔn)確考生進(jìn)行自己的分析，相信考生也是能夠做好的。
后面28題考生回答的時(shí)候一定要注意，因?yàn)閱柕氖侨说睦右砻魇裁礀|西，在新東方的課堂上我告訴大家，如果一個(gè)題目要問一個(gè)例子說明什么東西，那么例子所包含的東西、例子的內(nèi)容不能成為一個(gè)選項(xiàng)，因?yàn)閮?nèi)容的道理一定要比例子更為深刻。比如28題的第二個(gè)選項(xiàng)，就是下午要睡午覺這樣的單詞原文中是有的，這個(gè)例子本身是有的，所以這樣的選項(xiàng)就會(huì)顯得比較粗淺，就不要選。所以大家如果想考好對(duì)理念的考點(diǎn)怎么考、怎么選答案應(yīng)該有所了解。這是第二篇文章主要考了一些傳統(tǒng)的考點(diǎn)，做題要細(xì)心一點(diǎn)相信大家還是能夠做好的。
第三篇文章講的是關(guān)于找工作，以及有關(guān)簡歷應(yīng)該怎么寫的，涉及到英語和美語的差別。如果把這篇文章做好的話，其實(shí)考生可能需要兩種能力，一個(gè)就是原文中的定位，以前的一些傳統(tǒng)的考點(diǎn)要準(zhǔn)確把握，比如后面的第33題就考了原文中的一個(gè)最高級(jí)，告訴你一個(gè)最好的建議應(yīng)該是什么東西。所以要注意原文中的一些轉(zhuǎn)折、最高級(jí)的考點(diǎn)。另外一些題目我們發(fā)現(xiàn)，比如后面的第32題，明顯是對(duì)文章的二段做一個(gè)總體的概括，如果考生具備一定的概括能力這個(gè)題目也是可以解答的，但是這個(gè)題目考生可能在這方面沒有注意到講的是作者的觀點(diǎn)，作者怎么想的一定要做評(píng)價(jià)。
這篇文章我們發(fā)現(xiàn)文章第二段是告訴我們a vanedy of有很多原因，后面第32題是對(duì)這個(gè)原因的總體評(píng)價(jià)和概括，所以這個(gè)題目具有一定的難度。
關(guān)于第二篇文章在補(bǔ)充第30題的分析，比方說我們的第30題，30題這個(gè)例子是比較容易定位的，但是具體在哪個(gè)里面找答案，這個(gè)答案應(yīng)該怎么思考，其實(shí)這個(gè)題目設(shè)計(jì)的也是比較不錯(cuò)的，真正考的是文章倒數(shù)第二段的一句話，The Twins have give the couphe what they desired for years，a sense of family，這句話告訴我們這對(duì)老夫婦他們特別渴望小孩，給他們一種家的感覺。所以后面有選項(xiàng)說，知道他們有這對(duì)雙胞胎小孩以后他們才覺得自己形成了一個(gè)家，這句話的意思就是原文中的替換。這個(gè)題目可能有考生沒有注意到這種否定的狀語，所以分析的時(shí)候可能有一些難度。
再講一下第四篇文章，第四篇文章側(cè)重的是考法就是四級(jí)的細(xì)節(jié)定位，這篇文章的段落比較多，考前我們課堂上做了段落比較多的文章應(yīng)該怎樣考的訓(xùn)練，相信考生能夠根據(jù)先看題在看文章，然后有方向、有目的的去分析這個(gè)題目在考什么東西，仔細(xì)閱讀，從而解答。
這篇文章其實(shí)考的是側(cè)重五個(gè)題目細(xì)節(jié)的分析，所以重在一個(gè)方法。有考生可能會(huì)認(rèn)為這篇文章的內(nèi)容比較偏，涉及到一個(gè)GPS定位系統(tǒng)的分析，這篇文章我們發(fā)現(xiàn)話題越偏題目可能比較簡單，比如后面的36題、38題、39題、40，都是難度不高的題目，如果大家時(shí)間夠只要安心做好相信大家還是能考好的。
總體來講四篇文章，考生一般會(huì)用42分鐘左右做完，這個(gè)時(shí)間是比較合理的，因?yàn)樗募?jí)閱讀一般第一篇文章的時(shí)間會(huì)用的比較多，后面的兩篇文章總體來講速度會(huì)高一點(diǎn)，總體的時(shí)間分布是40分鐘左右，如果你用了40分鐘或者42分鐘左右，表明大家的速度是正常的。
如果按照這個(gè)速度來解題的話，有考生可能會(huì)將后面的詞匯題和完形用的時(shí)間比較少，所以考生反映詞匯題好象都沒有感覺，但是完形的時(shí)間感覺比較緊張。
如果同學(xué)們?cè)谶@次考試中感覺對(duì)完形沒有感覺的話，也不要緊張，因?yàn)檫@是很多考生共同的感覺，詞匯題給我們的感覺就是沒感覺，所以考生也不要感覺有歉意。
剛才我們的分析主要是讓大家明白這個(gè)考試的難易程度和考試的特點(diǎn)，具體應(yīng)該得幾分還是等我們成績的公布，不管怎么樣考試已經(jīng)結(jié)束，還是去比較愉快的享受這個(gè)周末，我們的點(diǎn)評(píng)就基本到這里。
這次四級(jí)的閱讀總體來講難度是相對(duì)中等，不是特別難，考生在做這個(gè)題目的過程中其實(shí)應(yīng)該有這種感覺，文章似乎比較簡單，但是做起來個(gè)別題目似乎不是那么好把握，這是一個(gè)總體感覺。
考生四篇文章做完以后相信中等水平同學(xué)對(duì)14個(gè)到15個(gè)的可能性比較大。下面我就對(duì)四個(gè)文章做一個(gè)進(jìn)一步詳細(xì)的分析。
首先我講一下原文中四篇文章總體的特點(diǎn)，四篇文章的總體特點(diǎn)：從篇幅來講應(yīng)該是處于近幾次考試相對(duì)有點(diǎn)回落的一種狀態(tài)，不是特別長，考生看的時(shí)候沒有一種看著看著老看不完的感覺。另外一個(gè)特點(diǎn)，文章段落總體來講有點(diǎn)回落，處于中等水平。2005年的6月最多的一篇文章達(dá)到9段，2005年的12月最多一篇文章達(dá)到10段，所以這個(gè)段落會(huì)比較多。這次考試我們發(fā)現(xiàn)有4篇文章，最多的一段也是7段，這一點(diǎn)對(duì)考生來講理解也會(huì)比較方便。做題的方法和以前的9段、10段的做題方法是一模一樣的。
另外一個(gè)宏觀來講的，就是看考察的方向和內(nèi)容來講，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于大家比較關(guān)注的社會(huì)問題、教育問題還是考的比較多，比如四篇文章第一篇文章就考了關(guān)于發(fā)展中國家女孩教育，第二篇文章就是講了一個(gè)老來得子的問題，第三篇文章就講了在我們這個(gè)國際化的背景下我們?cè)谌蚍秶恼夜ぷ饕⒁獾囊恍┖啔v問題，這和我們的社會(huì)熱門話題也有一定的關(guān)系。第四篇文章是講了我們新的科技技術(shù)，比如GPS這個(gè)全球定位系統(tǒng)新科技的一些問題。所以四篇文章總體來講也是和我們近幾年四級(jí)考試的總體走向一致，但是可能涉及到大家比較關(guān)心的比較教育、新技術(shù)的說明等等的話題，所以從內(nèi)容來講也是繼承了我們以往四級(jí)考試的共同特點(diǎn)。
第二個(gè)從題目來講，第一篇到第四篇文章我們發(fā)現(xiàn)考察的重點(diǎn)似乎有所不同，下面我給同學(xué)們做簡單的分析。
比如第一篇文章是關(guān)于女孩教育的，這篇文章我們發(fā)現(xiàn)后面涉及觀點(diǎn)性的語言、考文章主題的語言就比較多，這篇文章做好考生一定要把全文首句看對(duì)，而且原文中涉及到觀點(diǎn)性的語言要理解，如果這篇文章做好了我建議大家必須把這個(gè)題目的關(guān)系打通，比方說后面的第21題，講的是作者認(rèn)為在發(fā)展中國家對(duì)女孩教育應(yīng)該要怎么樣，是怎么樣的一回事，21題是講作者的觀點(diǎn)，作者怎么看的。
23題講的是關(guān)于女孩教育一種惡性循環(huán)的圈子怎樣被打破，講的是作者的觀點(diǎn)。第25題是講這篇文章是講什么東西。在這里我特別想強(qiáng)調(diào)，作者的觀點(diǎn)和文章的主題應(yīng)該是相一致的，因?yàn)槲恼轮黝}就是作者最最核心的最宏觀的觀點(diǎn)，另外的一些小觀點(diǎn)是為了最宏觀的觀點(diǎn)而服務(wù)的。如果把剛才的三個(gè)題目的關(guān)系打通，這個(gè)題目的答案就迎刃而解。因?yàn)樽髡唛_頭就告訴我們，在發(fā)展中國家教育女孩可能是最有回報(bào)的，甚至比另外一些東西的投資都更加有回報(bào)，所以很明顯作者要對(duì)女孩的教育持一個(gè)肯定特點(diǎn)，而在全文的首句如果能夠體現(xiàn)作者的肯定，全文首句的觀點(diǎn)一般就是作者的觀點(diǎn)。所以后邊的21、23、25題基本上就有答案了，凡是涉及女孩教育是好的這樣的話題就是答案。
比如說21題A選項(xiàng)，說女孩教育是有回報(bào)的。比如23題講到當(dāng)女孩獲得教育機(jī)會(huì)的時(shí)候這個(gè)惡性循環(huán)就可以被打破。比如25題講的是關(guān)于女孩教育的一種經(jīng)濟(jì)方面的、社會(huì)方面的好處。所以把題目打通，根據(jù)文章主題進(jìn)行推導(dǎo)的話很快就有答案。這是第一篇文章的解題關(guān)鍵，就是要把握作者的觀點(diǎn)，把握文章的主題，并且打通題目相互的關(guān)系。
如果第一篇文章側(cè)重考作者的觀點(diǎn)，第二篇文章就側(cè)重考一些傳統(tǒng)的考點(diǎn)。比方說第26題考的是原文中的一些觀點(diǎn)，比如說后面的28題考的是一個(gè)例子，29題考的是原文中的轉(zhuǎn)折性的語言和最高級(jí)的語言，比如第30題又考一個(gè)例子。所以就明白在這篇文章里面我們發(fā)現(xiàn)考例子、考轉(zhuǎn)折、考最高級(jí)這是考生都比較熟悉的一些問題。
這篇文章的特點(diǎn)在于，考生的定位會(huì)相對(duì)比較容易。如果定位準(zhǔn)確考生進(jìn)行自己的分析，相信考生也是能夠做好的。
后面28題考生回答的時(shí)候一定要注意，因?yàn)閱柕氖侨说睦右砻魇裁礀|西，在新東方的課堂上我告訴大家，如果一個(gè)題目要問一個(gè)例子說明什么東西，那么例子所包含的東西、例子的內(nèi)容不能成為一個(gè)選項(xiàng)，因?yàn)閮?nèi)容的道理一定要比例子更為深刻。比如28題的第二個(gè)選項(xiàng)，就是下午要睡午覺這樣的單詞原文中是有的，這個(gè)例子本身是有的，所以這樣的選項(xiàng)就會(huì)顯得比較粗淺，就不要選。所以大家如果想考好對(duì)理念的考點(diǎn)怎么考、怎么選答案應(yīng)該有所了解。這是第二篇文章主要考了一些傳統(tǒng)的考點(diǎn)，做題要細(xì)心一點(diǎn)相信大家還是能夠做好的。
第三篇文章講的是關(guān)于找工作，以及有關(guān)簡歷應(yīng)該怎么寫的，涉及到英語和美語的差別。如果把這篇文章做好的話，其實(shí)考生可能需要兩種能力，一個(gè)就是原文中的定位，以前的一些傳統(tǒng)的考點(diǎn)要準(zhǔn)確把握，比如后面的第33題就考了原文中的一個(gè)最高級(jí)，告訴你一個(gè)最好的建議應(yīng)該是什么東西。所以要注意原文中的一些轉(zhuǎn)折、最高級(jí)的考點(diǎn)。另外一些題目我們發(fā)現(xiàn)，比如后面的第32題，明顯是對(duì)文章的二段做一個(gè)總體的概括，如果考生具備一定的概括能力這個(gè)題目也是可以解答的，但是這個(gè)題目考生可能在這方面沒有注意到講的是作者的觀點(diǎn)，作者怎么想的一定要做評(píng)價(jià)。
這篇文章我們發(fā)現(xiàn)文章第二段是告訴我們a vanedy of有很多原因，后面第32題是對(duì)這個(gè)原因的總體評(píng)價(jià)和概括，所以這個(gè)題目具有一定的難度。
關(guān)于第二篇文章在補(bǔ)充第30題的分析，比方說我們的第30題，30題這個(gè)例子是比較容易定位的，但是具體在哪個(gè)里面找答案，這個(gè)答案應(yīng)該怎么思考，其實(shí)這個(gè)題目設(shè)計(jì)的也是比較不錯(cuò)的，真正考的是文章倒數(shù)第二段的一句話，The Twins have give the couphe what they desired for years，a sense of family，這句話告訴我們這對(duì)老夫婦他們特別渴望小孩，給他們一種家的感覺。所以后面有選項(xiàng)說，知道他們有這對(duì)雙胞胎小孩以后他們才覺得自己形成了一個(gè)家，這句話的意思就是原文中的替換。這個(gè)題目可能有考生沒有注意到這種否定的狀語，所以分析的時(shí)候可能有一些難度。
再講一下第四篇文章，第四篇文章側(cè)重的是考法就是四級(jí)的細(xì)節(jié)定位，這篇文章的段落比較多，考前我們課堂上做了段落比較多的文章應(yīng)該怎樣考的訓(xùn)練，相信考生能夠根據(jù)先看題在看文章，然后有方向、有目的的去分析這個(gè)題目在考什么東西，仔細(xì)閱讀，從而解答。
這篇文章其實(shí)考的是側(cè)重五個(gè)題目細(xì)節(jié)的分析，所以重在一個(gè)方法。有考生可能會(huì)認(rèn)為這篇文章的內(nèi)容比較偏，涉及到一個(gè)GPS定位系統(tǒng)的分析，這篇文章我們發(fā)現(xiàn)話題越偏題目可能比較簡單，比如后面的36題、38題、39題、40，都是難度不高的題目，如果大家時(shí)間夠只要安心做好相信大家還是能考好的。
總體來講四篇文章，考生一般會(huì)用42分鐘左右做完，這個(gè)時(shí)間是比較合理的，因?yàn)樗募?jí)閱讀一般第一篇文章的時(shí)間會(huì)用的比較多，后面的兩篇文章總體來講速度會(huì)高一點(diǎn)，總體的時(shí)間分布是40分鐘左右，如果你用了40分鐘或者42分鐘左右，表明大家的速度是正常的。
如果按照這個(gè)速度來解題的話，有考生可能會(huì)將后面的詞匯題和完形用的時(shí)間比較少，所以考生反映詞匯題好象都沒有感覺，但是完形的時(shí)間感覺比較緊張。
如果同學(xué)們?cè)谶@次考試中感覺對(duì)完形沒有感覺的話，也不要緊張，因?yàn)檫@是很多考生共同的感覺，詞匯題給我們的感覺就是沒感覺，所以考生也不要感覺有歉意。
剛才我們的分析主要是讓大家明白這個(gè)考試的難易程度和考試的特點(diǎn)，具體應(yīng)該得幾分還是等我們成績的公布，不管怎么樣考試已經(jīng)結(jié)束，還是去比較愉快的享受這個(gè)周末，我們的點(diǎn)評(píng)就基本到這里。
