2023年英語四六級考試的聽力技巧多積累多練習(xí)
如何提高聽力能力，提醒：考生可將做過的閱讀和完形題目中的短語細心積累，為聽力短語打下基礎(chǔ)。
掌握歷年考題中出現(xiàn)的單詞
先舉個例子：2008年12月四級考試第13題的答案是：C. Make inquiries elsewhere. ， 其原文對應(yīng)點為：Have you inquired the apartment complex down the street?
inquire在以往四級考試中考過多次：
2007年12月：長對話部分 第25題。 A lively personality and enquiring mind.
2007年6月：聽寫部分 第43題原文Inquire why John or Mary
2003年6月： 小對話部分 第6題原文。 I havent got my scores of GRE test yet; do you think I should call to make inquiries?
這些例子說明，如果考生把這幾年的考題里聽力部分的單詞短語全部背會、搞定，這道題必然得分。
首先，確認聽力題目中選項和原文部分中所有的單詞含義全部查閱清楚，不留死角，并且保證能夠拼寫準(zhǔn)確;其次，能夠用查閱得到的含義翻譯和解釋對應(yīng)的句子，確認所有的對話或篇章語段全部理解;最后，確認在脫離書本的情況下，依然能夠聽懂查閱過的單詞和短語，并且能夠進一步聽懂對應(yīng)的句子以及段落和篇章。
建議考生按以上標(biāo)準(zhǔn)，選擇四六級從2005年至2008年12月考題，挑出聽力的部分，掃除單詞障礙。聽力部分的詞匯向來屬于高頻詞匯，另外，令大家倍感頭疼的復(fù)合式聽寫單詞都能夠在之前聽力部分中找到原型。
積累更多的習(xí)慣用語
以2008年12月的四六級考試小對話為例，分析短語的考察情況。
四級部分：drop sb a line， make up your mind about sth， acquired a taste for ， I was up till 3 this morning。六級部分： in vain， be opposed to ， be supposed to， wipe it up 。
短語是生詞和熟詞的搭配，經(jīng)常會有固定而非字面的含義。一旦意義理解偏差或反應(yīng)遲鈍，做題就會出現(xiàn)問題。由于短語的總數(shù)量要比單詞少，所以建議考生擴大短語儲備范圍。例如四六級往年試題的閱讀和完形就是很好的材料。考生可將做過的閱讀和完形題目中的短語細心積累，為聽力短語打下基礎(chǔ)。
多做聽寫練習(xí)
復(fù)合式聽寫已經(jīng)成為聽力題目中難度最大的部分。聽寫部分很容易拉開考生分?jǐn)?shù)上的差距。下面是2008年四級聽寫句子部分的答案：
第44題：Changing national borders, greater economic growth and the lack of accepted social ideas of right and wrong.
第45題：Are now facing the sort of cultural variety that has been common in America for most of its history.
這兩句話對考生來說，閱讀和翻譯都有一定難度，聽寫更是難上加難，基礎(chǔ)一般的考生得分將會非常有限。一直以來，部分考生的功利心態(tài)造成備考的短線化和淺層次。殊不知，聽寫是最能考察聽力的形式。現(xiàn)在距考試還有3個多月，建議考生踏實地練習(xí)聽寫能力：至少聽寫20道至30道短對話題目的原文部分，聽寫8篇至10篇短文聽力的原文部分，聽不懂或不清楚可以多放幾遍，但是一定要堅持，寫完后自我檢查，然后再對照原文，切忌在聽寫過程中翻看原文。
為考試改革做準(zhǔn)備
從2008年12月起，四六級機考已經(jīng)在全國試點。雖然目前還沒有確定的考試信息，但考生還是要做好準(zhǔn)備。考生可以從以下幾點進行準(zhǔn)備：在計算機上練習(xí)自己的英文寫作，最好不要在Word模式下練習(xí)，因為其單詞糾錯功能不利于考生拼寫能力的提高。用跟讀四六級聽力的方式來糾正口音，磨練口語。在反復(fù)跟讀熟練之后嘗試復(fù)述或者背誦。拓寬視野，用英美電影或電視劇的材料來訓(xùn)練英文。注意少而精，最好能夠反復(fù)揣摩精彩段落，確認能夠完全聽懂而不是靠中文字幕提醒。調(diào)整心態(tài)，把準(zhǔn)備考試和學(xué)習(xí)英語提高素質(zhì)結(jié)合起來。
如何提高聽力能力，提醒：考生可將做過的閱讀和完形題目中的短語細心積累，為聽力短語打下基礎(chǔ)。
掌握歷年考題中出現(xiàn)的單詞
先舉個例子：2008年12月四級考試第13題的答案是：C. Make inquiries elsewhere. ， 其原文對應(yīng)點為：Have you inquired the apartment complex down the street?
inquire在以往四級考試中考過多次：
2007年12月：長對話部分 第25題。 A lively personality and enquiring mind.
2007年6月：聽寫部分 第43題原文Inquire why John or Mary
2003年6月： 小對話部分 第6題原文。 I havent got my scores of GRE test yet; do you think I should call to make inquiries?
這些例子說明，如果考生把這幾年的考題里聽力部分的單詞短語全部背會、搞定，這道題必然得分。
首先，確認聽力題目中選項和原文部分中所有的單詞含義全部查閱清楚，不留死角，并且保證能夠拼寫準(zhǔn)確;其次，能夠用查閱得到的含義翻譯和解釋對應(yīng)的句子，確認所有的對話或篇章語段全部理解;最后，確認在脫離書本的情況下，依然能夠聽懂查閱過的單詞和短語，并且能夠進一步聽懂對應(yīng)的句子以及段落和篇章。
建議考生按以上標(biāo)準(zhǔn)，選擇四六級從2005年至2008年12月考題，挑出聽力的部分，掃除單詞障礙。聽力部分的詞匯向來屬于高頻詞匯，另外，令大家倍感頭疼的復(fù)合式聽寫單詞都能夠在之前聽力部分中找到原型。
積累更多的習(xí)慣用語
以2008年12月的四六級考試小對話為例，分析短語的考察情況。
四級部分：drop sb a line， make up your mind about sth， acquired a taste for ， I was up till 3 this morning。六級部分： in vain， be opposed to ， be supposed to， wipe it up 。
短語是生詞和熟詞的搭配，經(jīng)常會有固定而非字面的含義。一旦意義理解偏差或反應(yīng)遲鈍，做題就會出現(xiàn)問題。由于短語的總數(shù)量要比單詞少，所以建議考生擴大短語儲備范圍。例如四六級往年試題的閱讀和完形就是很好的材料。考生可將做過的閱讀和完形題目中的短語細心積累，為聽力短語打下基礎(chǔ)。
多做聽寫練習(xí)
復(fù)合式聽寫已經(jīng)成為聽力題目中難度最大的部分。聽寫部分很容易拉開考生分?jǐn)?shù)上的差距。下面是2008年四級聽寫句子部分的答案：
第44題：Changing national borders, greater economic growth and the lack of accepted social ideas of right and wrong.
第45題：Are now facing the sort of cultural variety that has been common in America for most of its history.
這兩句話對考生來說，閱讀和翻譯都有一定難度，聽寫更是難上加難，基礎(chǔ)一般的考生得分將會非常有限。一直以來，部分考生的功利心態(tài)造成備考的短線化和淺層次。殊不知，聽寫是最能考察聽力的形式。現(xiàn)在距考試還有3個多月，建議考生踏實地練習(xí)聽寫能力：至少聽寫20道至30道短對話題目的原文部分，聽寫8篇至10篇短文聽力的原文部分，聽不懂或不清楚可以多放幾遍，但是一定要堅持，寫完后自我檢查，然后再對照原文，切忌在聽寫過程中翻看原文。
為考試改革做準(zhǔn)備
從2008年12月起，四六級機考已經(jīng)在全國試點。雖然目前還沒有確定的考試信息，但考生還是要做好準(zhǔn)備。考生可以從以下幾點進行準(zhǔn)備：在計算機上練習(xí)自己的英文寫作，最好不要在Word模式下練習(xí)，因為其單詞糾錯功能不利于考生拼寫能力的提高。用跟讀四六級聽力的方式來糾正口音，磨練口語。在反復(fù)跟讀熟練之后嘗試復(fù)述或者背誦。拓寬視野，用英美電影或電視劇的材料來訓(xùn)練英文。注意少而精，最好能夠反復(fù)揣摩精彩段落，確認能夠完全聽懂而不是靠中文字幕提醒。調(diào)整心態(tài)，把準(zhǔn)備考試和學(xué)習(xí)英語提高素質(zhì)結(jié)合起來。
