一個今天勝過無數(shù)個明天-哲理故事

有一段時間，每到下午的第一節(jié)課下課后，意大利摩德納市音樂學(xué)院就會發(fā)生一件有趣的事：那些穿著整齊校服的聲樂班學(xué)生們總是在這個時候拼命地從北側(cè)的教學(xué)樓向南邊的校區(qū)跑去。
　　
　　原來，每天下午的第二節(jié)課，是由意大利著名的聲樂大師波拉先生親自教授的。而校方卻在課程安排上出了一點(diǎn)小問題，從而使得在北校區(qū)上了第一節(jié)課的學(xué)生們要跑到最南面的教學(xué)樓里聆聽大師的教導(dǎo)。為了搶到最好的位置，從而更近距離地與大師接觸，男孩子們脫下外套，女孩子們提起裙子，一個個像高速噴射的小火箭般，極其迅速準(zhǔn)確地向目標(biāo)奔去。
　　
　　在這群孩子里，有個小胖子特別引人注目，因為他總是被所有人甩在身后。這個被同學(xué)們稱作盧奇的小胖子雖然只有19歲，卻比同齡人胖了整整一圈。有些調(diào)皮的男孩子有時會和盧奇開玩笑，一邊對他做著鬼臉，一邊在他前面倒著跑。女孩們跑過他身邊的時候，也發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲，這些宛如鶯啼的聲音，傳到盧奇的耳朵里顯得格外刺耳。每每這時，他都會狠狠地瞪著他們，卻誰也追不上，只好一臉的無奈。
　　
　　后來，為了能搶到好座位，盧奇在第一節(jié)課上到一半時，就開始心不在焉地收拾好自己的書本，趴在桌子上養(yǎng)精蓄銳，滿腦子想的都是如何能更快速地跑出大門，根本沒有心思再去聽課。當(dāng)下課鈴一響，他就會拼盡全力搶在老師前面跑出門去。
　　
　　這法子還真有效。雖然仍然有不少人跑到了他前面，但搶占了先機(jī)的他還是比以前跑得更快了一些。不過，當(dāng)他跑到教室大門時問題又來了：在他進(jìn)入教室的剎那，身后的同學(xué)猛地加快了速度，這樣一來，就和他同時進(jìn)入大門，結(jié)果幾個人一起被卡在了門口。同學(xué)們都比他瘦，能一點(diǎn)點(diǎn)擠進(jìn)去，而身寬體胖的他卻被牢牢地擠在了門框內(nèi)，胖胖的臉被擠壓得像個扁平的大柿子。
　　
　　就這樣，每天想盡了辦法，他還是搶不到好座位。更糟糕的是，由于每次都費(fèi)盡心思去搶座位，導(dǎo)致他第一節(jié)課基本上什么都沒聽進(jìn)去，而且每次跑到第二節(jié)課的教室時，他也累得說不出話來，加上座位位置又不好，他就更沒心情聽課了。這時，他意識到了問題的嚴(yán)重性。他越想越覺得這樣去搶座位簡直是得不償失。他分析了一下自己的情況，覺得自己就算減肥也不可能在短時間內(nèi)有太大的效果，想搶到好座位基本上是不可能的。想明白了這一點(diǎn)后，他反而放松了下來。
　　
　　既然自己沒有能力改變未來的情況，那為何不做好當(dāng)下的事情呢？反正也搶不到好座位，何不干脆靜下心來好好地聽課呢？
　　
　　從此以后，他總是等到同學(xué)們飛奔而出后，才慢條斯理地走出去。走的同時，他一邊思考著下一節(jié)課自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，一邊和匆匆而過做著鬼臉的朋友們打招呼。
　　
　　由于座位的位置不好，他在大師的課上比誰都更用心地聆聽，也因為自己在路上已經(jīng)為第二節(jié)課做好了準(zhǔn)備，針對自己的聲樂水平想好了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以在課堂上他能更有效率地學(xué)習(xí)。
　　
　　在音樂學(xué)院的學(xué)習(xí)時光匆匆而過，很快就到了盧奇進(jìn)入這所學(xué)校的第五個年頭。當(dāng)初的小胖子盧奇越來越胖，走得也越來越慢了。不過，現(xiàn)在再也沒有人對他做鬼臉了。因為，他已經(jīng)成為全學(xué)院最出色的學(xué)生，大師的課堂上甚至有他的專門座位。而這一切，都是他靠自己的努力贏得的。
　　
　　1971年，他參加了阿基萊·佩里國際聲樂比賽。比賽前，選手們被告知，首相要來觀看決賽。大家都在后臺興奮異常地猜測著誰會引起首相的注意。這時，組委會負(fù)責(zé)人卻發(fā)現(xiàn)最胖的他獨(dú)自躲在一邊繼續(xù)練習(xí)發(fā)音。負(fù)責(zé)人好奇地和他攀談起來，問他為什么不像其他人那樣興奮。他向負(fù)責(zé)人講述了在音樂學(xué)院搶座位的趣事，笑著說：“我也非常緊張好奇，不過，未來還未發(fā)生，與其過度地關(guān)注分散了精力，不如做好手頭的工作。現(xiàn)在的一切，將決定未來的結(jié)果。”因為這番話，負(fù)責(zé)人將這個胖胖的年輕人牢牢地記在了心里。