記住-社會

這個世界，被人記住的方式真是各個不同。我有一位朋友在小學當老師，他向我講過這樣一個故事。
　　
　　一天，他去市里開教研會。在賓館大廳里，一個人一把拉住了他，和他熱情地寒暄，握手。朋友很納悶，因為他根本不認識對方。然而，對方握著他的手不放，笑著說，我沒認錯人，你姓劉，劉老師，對吧？朋友還是一頭霧水。倒是對方，不緊不慢，依舊笑呵呵地說，劉老師，你一定還記得上次全市的示范課大賽吧。朋友點了點頭。但朋友心里想，上次參加比賽的有好多人，對方怎么就偏偏記住自己了呢？
　　
　　對方也看出了朋友的困惑，解釋說，記得，那一次示范課上，你叫了三個同學到黑板上寫字。其中，有一個同學個子很矮，而且，還有些跛腳。當時，這個同學略顯蹣跚地走上講臺的時候，我看到你吃了一驚。但是，你很快又平靜下來。真是難為這個學生，他的個子剛剛夠到黑板，而且由于跛著腳，身子斜著，寫的字歪歪扭扭。然而，你在點評這個學生那些難看的字的時候，卻說了這樣一句話，就是這句話，讓我一下子記住了你。
　　
　　是哪句話呢？朋友都忘了。
　　
　　你說：同學們，大家看這些字，好像從地里拱出來的小嫩芽。雖然亂了一些，但是，說不定，就是這些嫩芽，將來長成為粗壯的枝干后，會開出最美的花朵呢。朋友笑了，說，是的，當時，我好像就是這么點評的。
　　
　　對方說，劉老師，你知道嗎，你說完這句話后，我覺得心里真舒服，真溫暖。我想，當時和我一起坐在教室后面聽課的老師都有這樣的感受的。說到這里，對方似乎有些激動，說，劉老師，你知道嗎，在那樣一個特殊場合，你的鼓舞和激勵，會給那個孩子的心靈以及人生帶來怎樣不同尋常的影響啊……
　　
　　這下，朋友真的尷尬起來。因為，他并沒有覺得這樣一句簡單的話，會給一個孩子帶來多少深遠的影響。朋友與對方又寒暄了一番，并留下雙方的聯系方式。然后，兩人告別。一轉身，那個人便走了。朋友這才發現，那個人走路的姿勢，竟然與那個孩子，一模一樣。