最新青銅葵花讀后感800字高中
讀后感是種特殊的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青銅葵花讀后感800字高中篇一
在青銅小的時(shí)候，大麥地起了大火好多牲畜被大火卷走。發(fā)燒的青銅在媽媽懷里顫顫發(fā)抖，就這樣一個(gè)口齒清楚的小男孩成了啞巴。
葵花一直都是一個(gè)漂亮的小姑娘，可她也是一個(gè)不幸的孩子，在她很小的時(shí)候爸爸被水淹死。葵花被帶到大麥地，看看有沒有人愿意領(lǐng)養(yǎng)她。一個(gè)上午過去了，青銅家里做出了決定：就算砸鍋賣鐵也要領(lǐng)養(yǎng)葵花。青銅的一家人——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和青銅都是慈祥的人。葵花的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。
有一天，學(xué)校交錢給學(xué)生拍照，葵花知道自己是一個(gè)美麗的姑娘，也想拍照，可知道家里沒錢，就放棄了。這件事被青銅知道了，就給家人說(shuō)了，家人覺得很對(duì)不起她就把辛辛苦苦賺點(diǎn)錢給了葵花。可葵花沒有拿去去拍照。最后葵花被城里人帶走了，自從葵花走后青銅就幾乎不吃不喝的在河邊等著葵花回來(lái)。一天青銅似乎看見葵花的影子，就用盡力氣大叫起葵花，這次他既然叫出來(lái)了。
這本書也讓我很感動(dòng)，學(xué)校開聯(lián)歡會(huì)，葵花穿的好、吃得好就差帶個(gè)項(xiàng)鏈了，向同學(xué)借，但都不愿意，青銅見了就給葵花用冰做一個(gè)給了葵花，那項(xiàng)鏈美極了……
每個(gè)時(shí)代的人都有他那個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是僅僅今天的少年才有的。少年時(shí)有一種痛苦的經(jīng)歷，這未嘗不是一件好事、它會(huì)讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大成為一個(gè)強(qiáng)者。在書的最后有羅曼·羅蘭的話：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。”
我喜歡這本書。
青銅葵花讀后感800字高中篇二
曹文軒先生的許多文學(xué)作品全部圍繞著鄉(xiāng)村。寫鄉(xiāng)村生活，從鄉(xiāng)村生活的點(diǎn)滴中體會(huì)美——人性美、人情美、人生美（人的生命美）。而《青銅葵花》這本書所講的生活所體現(xiàn)出來(lái)的不僅是美，還有苦難。而這種苦難的承受者，便是本章的主人公。我也現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣一把：“每一個(gè)時(shí)代的人，全部有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，便有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這，是曹文軒先生在《青銅葵花》這本書的后封面所注的感悟。
老槐樹是《青銅葵花》中的一個(gè)章節(jié)，它所起到的作用是過渡的作用。也是一個(gè)過程，是城市女孩葵花，即將融入農(nóng)村生活，即將融入青銅一家的過程。
樓主的想要曉得的無(wú)非是一個(gè)感悟，并非是一成不變的抄襲，這是曉得而非得到，所以我不想囿于成規(guī)的將我對(duì)老槐樹的感悟作為一篇文章，成為一個(gè)答案。我是想將我讀老槐樹的感悟，以函授的方式來(lái)講一下：
首先，老槐樹第一小節(jié)的開頭一段是這樣的：“干校的人，千里迢迢來(lái)到這片大蘆葦蕩，是要?jiǎng)趧?dòng)，并且要從事繁重的體力勞動(dòng)。”這段文字，為下文葵花不得不被寄養(yǎng)在大麥地人家做了鋪墊。
第二節(jié)中，表達(dá)了葵花的期望——期望葵花來(lái)到他們家，成為自己的妹妹。可是，期望總是有的，期望不是幻想，家庭的狀況，也使得這個(gè)小小少年隱隱有些憂慮，
在第三小節(jié)中，寫了葵花在被送到老槐樹下領(lǐng)養(yǎng)前干校的阿姨們幫葵花精心地打扮，這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是阿姨們用心對(duì)待葵花，和對(duì)葵花的喜愛之情。從這里能瞅出，他們對(duì)待這個(gè)招人喜愛的小女孩，并不是覺得拖累才送給人家撫養(yǎng)，只是迫于要?jiǎng)趧?dòng)，無(wú)暇顧及葵花才將其送走。
實(shí)在吧，我覺得，這一章的重點(diǎn)，是在葵花面臨在兩個(gè)家庭中做選擇，也便是在生活困窘的青銅家和物資阜足的嘎魚家這兩個(gè)家庭中做選擇這一部分。而我們的小主人公——年紀(jì)尚小的葵花，卻選擇了青銅這一家，選擇了過貧窮的生活，為何如此？由于葵花了解青銅，了解那個(gè)善良的啞巴青銅，所以葵花做出了這樣的選擇。葵花也深知，她在青銅家的生活，將會(huì)是貧窮而快樂的。
青銅葵花讀后感800字高中篇三
風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才會(huì)找到自己的方向；人，只有經(jīng)歷苦難才會(huì)認(rèn)識(shí)自我。
——題記
暑假里，我有幸讀到了《青銅葵花》這本小說(shuō)。我一頁(yè)頁(yè)翻著，一張張的品著，翻至最后一頁(yè)時(shí)，不知為什么，它使我感到了一絲絲實(shí)實(shí)在在的純潔美，和一股淡淡的憂傷。
這本書講的是男孩青銅和女孩葵花的故事。青銅，生活在一個(gè)貧窮但又完整幸福的家庭，一次大火，是這個(gè)原本說(shuō)話流利的孩子成了啞巴；葵花，自幼喪母，跟父親生活在一起，可因?yàn)樗母赣H為了撿起一張葵花畫，不慎落水。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，命運(yùn)把這兩個(gè)孩子湊到了一起，創(chuàng)造了人間最少見的兄妹情。
命運(yùn)是無(wú)情的，12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召喚回了她的城市。走的那天，她沒有見到青銅。當(dāng)青銅回到大麥地時(shí)，那艘白色的大船已漸漸遠(yuǎn)去，只剩下一個(gè)若有若無(wú)的小白點(diǎn)。此時(shí)的青銅如夢(mèng)初醒，聲嘶竭力地大聲喊道“葵——花——” 這聲音猶如閃電劃破天空，飄揚(yáng)在大麥地的'上空，久久回蕩，寄寓著一個(gè)男孩對(duì)一個(gè)女孩的思念。
當(dāng)最后一頁(yè)輕輕的落下時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，兩滴晶瑩的淚珠滴在了書頁(yè)上。我的眼前一次次的出現(xiàn)了那片盛開著金花朵的葵花田、綠油油的蘆葦蕩、通人性的牛、一座座大草垛、美麗的冰項(xiàng)鏈、大麥地里的最明亮的南瓜花燈、以及青銅那聲“葵——花——”……
這本書里我最感興趣的一個(gè)人是嘎魚，起初我認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子，因?yàn)樗鲜瞧圬?fù)葵花，還把青銅家一畝地茨菰毀了。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他只是外表壞，內(nèi)心是很善良的。比如在青銅的奶奶生病時(shí)送來(lái)了兩只鴨子，當(dāng)城里人要把葵花接走時(shí)，幫忙藏人。我身邊就有這么一個(gè)人，他表面看起來(lái)很壞，可是當(dāng)有同學(xué)吐了時(shí)，他二話不說(shuō)，拿起拖把就干，直到地面很干凈了為止。可謂“金屬元宵——外冷內(nèi)熱。”
合上書，思考今天。青銅和葵花，它們都是與我年齡相仿的同齡人。青銅和葵花 ，他們雖然貧窮，但是他們都相親相愛，就連蝗災(zāi)時(shí)，他們也沒懼怕過；而我，時(shí)常為了一點(diǎn)小事與親人、父母吵架。平常的話，連只蜻蜓都害怕。這么一想，更是自愧不如。
這兩個(gè)孩子，不知何時(shí)再能重逢？
青銅葵花讀后感800字高中篇四
一戶農(nóng)家的兩個(gè)少年經(jīng)受苦難，遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，在風(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓中挺立——他們就是青銅和葵花。
小女孩葵花，從城市跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，在她5歲時(shí)爸爸意外死亡使她成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。生活在大麥地的小男孩青銅，在一場(chǎng)大火中失去了語(yǔ)言。從城里來(lái)的葵花被貧窮但善良的青銅一家收養(yǎng)，葵花就變成了青銅的妹妹。
青銅為了讓葵花上學(xué)，自己留在家中干活。葵花想要照一張相片，全家人編織蘆花鞋賣錢滿足她的愿望。青銅更是默默地呵護(hù)著葵花。葵花晚上寫作業(yè)要去別人家“借燈光”，青銅就捉來(lái)螢火蟲為她做了十盞南瓜花燈。葵花報(bào)幕時(shí)沒有美麗的裝飾品，青銅做了一串冰項(xiàng)鏈給她。葵花看馬戲沒有好位置，青銅默默地頂了葵花一晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家和青銅付出了很多。為了多賺一些錢，省錢給奶奶看病，一個(gè)人偷偷跑到江南撿銀杏。考試故意考不好，是為了省學(xué)費(fèi)錢。千方百計(jì)教她的哥哥—啞巴青銅學(xué)寫字，是為了不讓別人瞧不起哥哥……
葵花12歲時(shí)，她又回到城市，這是誰(shuí)也改變不了的。葵花臨走的那一天，青銅從心底里喊出這個(gè)名字：“葵——花”。
我很感動(dòng)，又很痛苦。我為青銅和葵花的真摯情感動(dòng)容，為他們的分離感到不忍心，為他們經(jīng)歷的苦難感到心痛。苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難。苦難絕非是從今天開始的。但這痛苦是美麗的，我們需要勇敢的面對(duì)。青銅一家在面對(duì)困難時(shí)沒有低頭，而是竭盡全力地去努力生活，他們雖痛，卻也快樂著。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大，人民富足的時(shí)代，是多么地幸福快樂。既不像青銅那樣上不起學(xué)，又不像葵花那樣艱難地學(xué)習(xí)，學(xué)校有著先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，我們有什么理由不珍惜這樣的生活呢？有什么理由向父母挑剔吃穿，不好好學(xué)習(xí)呢？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，克服學(xué)習(xí)上的困難。
像文章結(jié)尾寫到的羅曼·羅蘭的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
青銅葵花讀后感800字高中篇五
這是個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。青銅是一個(gè)啞巴，但是他對(duì)葵花的愛是無(wú)人能比的。
陽(yáng)光明亮的時(shí)候，青銅會(huì)帶著葵花去田野里挖野菜，回來(lái)時(shí)，青銅背著一大網(wǎng)兜，葵花也會(huì)挎一只小小的竹籃，里面裝的全是野菜;下雨天，一個(gè)穿著蓑衣，一個(gè)戴著大斗笠，青銅帶著葵花去網(wǎng)魚了。只見青銅拖了一個(gè)網(wǎng)上來(lái)了，兩個(gè)人興奮地在雨地里撿魚，兩人還在雨中狂跑，青銅故意跌跤，葵花也學(xué)樣故意跌跤;葵花上學(xué)了，騎著牛，青銅一路護(hù)送著，風(fēng)雨無(wú)阻。就因?yàn)檫@樣，即使雨天，葵花渾身上下也是干干凈凈的。
有一次，為了能讓葵花照一張相片，青銅在大雪天出門去賣蘆花鞋。下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。而雪還在下。可是青銅還是去賣蘆花鞋了。大街上幾乎沒什么人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。青銅無(wú)遮無(wú)掩地站在雪中，多么寒冷，多么辛苦。餓了，從懷里掏出又冷又硬的面餅，一口一口地咬嚼著。本來(lái)，家里人讓他中午買幾個(gè)熱菜包子吃，但他為了葵花將買包子的錢也省下了。帶來(lái)的蘆花鞋全賣完了，青銅竟然把腳上那雙嶄新的蘆花鞋也給賣了。他赤著雙腳在雪地里跑回家。這是個(gè)大冬天哪!可是為了葵花，青銅冒著大雪，冒著嚴(yán)寒，在寒風(fēng)著堅(jiān)持著。
青銅的行為深深地打動(dòng)著我。是什么讓青銅這么做呢?是愛。這種愛是無(wú)私的。雖然他們兩個(gè)沒有任何血緣關(guān)系，但是他對(duì)葵花就像對(duì)自己的親妹妹一樣。在兩人相處的日子里，青銅為葵花做過很多事情，照顧她，保護(hù)她，不讓她受一點(diǎn)委屈。
后來(lái)，葵花回到了城里，青銅非常想念她。時(shí)間久了，眼前竟然出現(xiàn)了幻覺：看見葵花朝自己跑過來(lái)。這一幕，讓青銅的思念，青銅的愛從胸中，從喉嚨噴涌而出，他張開嘴巴，用盡平生力氣，大叫了一聲：“葵——花!”
我，潸然淚下。
青銅葵花讀后感800字高中篇六
安武林曾說(shuō)過，苦難是人生的磨刀石，一個(gè)人的人生是否能散放光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。《青銅葵花》這本令人感動(dòng)的小說(shuō)讓我真正體會(huì)到了這句話的含義，也讓我看到了苦難中的人性美的光輝。
《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世后，葵花被村里最窮的一戶人家收養(yǎng)，認(rèn)識(shí)了啞巴青銅，歷盡苦難，依然樂觀堅(jiān)強(qiáng)的活著，而上天開了個(gè)玩笑，又讓他們?cè)诳?2歲那年分離。
一次又一次細(xì)細(xì)的品讀這本小說(shuō)，卻每一次都忍不住被感動(dòng)的流淚。上天真的很喜歡開玩笑，讓這么多苦難都一起堆在兩個(gè)孩子身上，一個(gè)家庭身上。但是他們卻樂觀的面對(duì)著這些苦難。葵花的生活確實(shí)有著很多苦難，但是，她卻也很幸福，她有著這樣一個(gè)對(duì)她好的哥哥。青銅雖不會(huì)說(shuō)話，但他的一舉一動(dòng)，都表達(dá)了他是多么的關(guān)心、疼愛葵花。當(dāng)葵花被市長(zhǎng)接走后，將近十年沒說(shuō)話的青銅，居然說(shuō)出了話，雖然只有“葵花！”兩個(gè)字！這是他第一次說(shuō)出了話，雖然就只有兩個(gè)字，卻足以讓我們感動(dòng)的落淚，這，就是親情的力量！
這個(gè)家庭給了葵花許多的愛，葵花也會(huì)去回報(bào)這個(gè)家庭。她那么聰慧，那么喜愛讀書，故意考很低的分?jǐn)?shù)，只為了幫生病的奶奶掙醫(yī)療費(fèi)。讀書，本是她最渴望的東西，是她最大的愿望，但她卻能為這個(gè)家庭放棄自己最想要的東西，這又一次讓我情不自禁的潸然淚下。心中不對(duì)這個(gè)年僅7歲的孩子的敬佩之感油然而生。
看著他們?cè)庥隹嚯y卻還仍然堅(jiān)強(qiáng)，我不禁想起了現(xiàn)在的我們。我們仿佛從小就長(zhǎng)在蜜罐里，過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，從來(lái)沒體會(huì)過那樣的苦難，卻仍然身在福中不知福。這讓我對(duì)他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀更加敬佩。
苦難仿佛通往幸福的路上的絆腳石，它或許給你帶來(lái)了許多困擾，但是，永遠(yuǎn)有一種比它更強(qiáng)大的東西，那就是愛！有時(shí)，要勇敢的踏上那條有著苦難的路，帶著笑容，帶著愛。我們相信，愛總會(huì)如溫暖的陽(yáng)光，使苦難融化！
青銅葵花讀后感800字高中篇七
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光燦爛，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如書名一樣，這本書講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她三歲那年媽媽離開了人世，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房、開荒種地、挖塘養(yǎng)魚。但天不遂愿，葵花的爸爸意外去逝，可憐的她傷心極了。看到這里，我不禁為葵花傷心，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運(yùn)，每天依偎在父母身邊，過著衣食無(wú)憂的生活。葵花雖然面對(duì)突如其來(lái)的打擊，但是弱小的她漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)…
老天并不是無(wú)情的，苦難過后的葵花被一家好心人收養(yǎng)，一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友，這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關(guān)心卻無(wú)處不在。這正是人間處處充滿愛呀！
可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方…對(duì)葵花的思念，使一直不會(huì)說(shuō)話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念。“這就是思念的力量吧，作者將這苦難寫到深刻之至，將愛也寫的如此充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)如何去直面困難。做為一名學(xué)生，我覺得我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫到：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
本書的作者曹文軒也說(shuō)過：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”是呀！只有苦難才能改變?nèi)祟悺?/p>
青銅葵花讀后感800字高中篇八
在這個(gè)假期中，《青銅葵花》一直陪伴著我。
《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅之間發(fā)生的幾個(gè)感人心扉的故事。干校女孩葵花在2歲時(shí)失去了媽媽，又在7歲時(shí)不幸失去了爸爸，最后寄養(yǎng)來(lái)到了青銅家，成為鄉(xiāng)村男孩青銅非血緣的兄妹。
青銅在一次火災(zāi)時(shí)變成了啞巴，處處被人嘲笑，家境清貧，但他卻不自卑，把女孩葵花當(dāng)是自己的親妹妹，十分關(guān)愛，一家人快樂地生活。為了給葵花好的生活，青銅和他的家人用盡自己的努力，讓葵花感受到了家的溫暖。最后，當(dāng)葵花又要被干校接回去時(shí)，離別時(shí)男孩青銅竟然發(fā)出了聲……
我合上書，發(fā)現(xiàn)自己早就淚眼朦朧，青銅和葵花的遭遇讓我深深感動(dòng)，我真想改變下結(jié)局：青銅和葵花永遠(yuǎn)都不要分開，永遠(yuǎn)都是兄妹，發(fā)生更多更多有趣又美好的事情。可是結(jié)局并不是那樣，而是在我心中涌起了一絲絲的悲痛。這種感覺好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。
奇妙的是，我又會(huì)感到了些許的幸福。我想，在青銅和葵花離別時(shí)也是這樣，開始非常難受，但后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，離別是為了以后更好的相見。葵花在青銅家感受到了家人的關(guān)愛，但為了使葵花有更好的發(fā)展，青銅家才決定讓葵花回城里。
我的生活中也有這樣的感受。四年級(jí)的時(shí)候，班里的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，他是我的好朋友，是個(gè)很幽默的人。聽到他要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我很難受，雖然我和他不像書中所寫的那種兄妹之情，但也有四年的同學(xué)情誼，以后不能見面了，很不開心。
但我又想到：他轉(zhuǎn)學(xué)也是為了更好地學(xué)習(xí)，不用趕這么多的路來(lái)上學(xué)，學(xué)校的環(huán)境也許更適合他呢!也許，等到某天我們?cè)傧嘁姇r(shí)，我們又可以講述自己各自的經(jīng)歷，各自的快樂。就像青銅和葵花，再相見時(shí)那時(shí)的喜悅也會(huì)加倍，想到這里，我就感到不那么難受了。
我在《青銅葵花》這本書中感到了痛苦之中的幸福，就和作者曹文軒說(shuō)的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”
青銅葵花讀后感800字高中篇九
泛著墨香的文字，加上質(zhì)樸又美麗的內(nèi)容，盡美的向我們展現(xiàn)了一幅催人淚下的畫卷。書中，曹文軒細(xì)膩的筆法，把生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫的淋漓盡致，無(wú)一處不讓人贊嘆。
在城市長(zhǎng)大的葵花，從小沒有母愛，父親是他唯一的依靠。那年他隨父親來(lái)到了一個(gè)和她有著說(shuō)不清關(guān)系的地方——大麥地。但她的爸爸在一次寫生中意外身亡，從此，她的命運(yùn)便發(fā)生了轉(zhuǎn)變。葵花被青銅家領(lǐng)養(yǎng)，一夜之間，葵花便融入了這個(gè)帶給她快樂的家庭，青銅帶著葵花去摸魚、放牛、挖蘆根、看雜技……讓心靈上受傷的葵花慢慢走出了陰影。
就這樣，葵花的生活里充滿了愛，她以為，大麥地就是她永遠(yuǎn)的家了。但命運(yùn)怎么會(huì)一輩子平靜？葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市。這就像一個(gè)晴天霹靂，讓所有大麥地的人都無(wú)法接受。葵花最終還是回去了。從此，村頭的大草垛上，便多了一個(gè)身影，是青銅，伸著脖子眺望蘆葦蕩的盡頭……
我想，世界上最痛苦的事莫過于與親人離別了，小小的葵花離開了母親，離開了父親，離開了青銅一家，離開了她曾經(jīng)生長(zhǎng)的地方，這些痛苦足以讓她撕心裂肺，但即使再痛苦也逃避不了現(xiàn)實(shí)。痛苦在每個(gè)人的生命中都會(huì)頻頻出現(xiàn)，它阻撓著我們，成為我們的絆腳石。
青銅葵花他們勇敢地與痛苦斗爭(zhēng)，用意志去打敗它，面對(duì)這塊絆腳石，他們選擇從容的跳躍過去，把痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。所以他們學(xué)會(huì)了跳躍，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了臨痛苦而不畏懼，值得我們學(xué)習(xí)。
生活中充滿了快樂，但也少不了痛苦這首小插曲，平靜的接受生活，仔細(xì)地品咂人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平實(shí)的命運(yùn)背后，隱藏著多少令人回味的東西。一路走來(lái)，我們笑過，我們也哭過，這條凹凸不平的路，就叫做成長(zhǎng)，走在這條路上，我們痛苦，并快樂著……
讀了《青銅葵花》后，同學(xué)們的感觸很大，不僅學(xué)到了里面優(yōu)美的文字，更學(xué)到了文中人物的精神，篇篇精彩的文章就是最好的證明！
青銅葵花讀后感800字高中篇十
我國(guó)著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》，我是去年暑假就開始看的，在看的同時(shí)也深深的反思自己。
這本書主要講述的人是一個(gè)城里來(lái)到鄉(xiāng)下大麥地的小姑娘——葵花，這個(gè)可憐的小姑娘很早就失去了她的媽媽，只能在干校與爸爸渡過短暫的快樂時(shí)光。在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了一位啞巴哥哥——青銅。生活的苦難接著來(lái)臨：她的爸爸不幸遇難，她因此十分難過，但卻很樂觀。后來(lái)，她被領(lǐng)養(yǎng)到了善良的青銅一家，開始了艱辛而又幸福的生活……可是，在她十二歲那年，她又回到城市，這使他的啞巴哥哥青銅心中升起了莫名的傷感……
我在感動(dòng)中讀完了《青銅葵花》，還不停地回想著書中的內(nèi)容。我心中不禁想道：“雖然葵花遭遇了如此之大的苦難，但卻仍然能夠樂觀著生活，這點(diǎn)就十分了不起。雖然她的日子過得一直很苦，但卻仍然樂觀著生活。不像我們現(xiàn)在的一些人，有
時(shí)候經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折，都會(huì)心灰意冷。看起來(lái)，葵花的樂觀精神就是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。”
除了感受到了這些，我感受最深的是小說(shuō)里的大苦難。苦難幾乎是不可避免的。我們每個(gè)人都會(huì)目睹與耳聞這些苦難。就在回味的時(shí)候，我忽然想到了現(xiàn)在的七二三高鐵事件。隨著高鐵車廂的脫落，令多少人面臨死亡的威脅，多少人和親人生死離別。不到三歲的小女孩項(xiàng)煒伊在經(jīng)歷了二十小時(shí)的擠壓后終于被救出。她遭遇了多么大的苦難啊！在幼年時(shí)期父母雙亡，自己被逼在狹窄的空間中痛苦的度過了二十多個(gè)小時(shí)。但是，她卻仍然頑強(qiáng)的活了下來(lái)。盡管遭遇了如此之大的苦難，周圍人都在無(wú)私地給予小女孩愛，我想這些愛足以讓小伊伊長(zhǎng)大后樂觀地去面對(duì)一切。我也真心的祝福小伊伊能夠健康而幸福的活下去。
在我的生活中，有時(shí)候也會(huì)遇到一些不順心的事情。前一段時(shí)間，我在一次普通的考試中失誤了，僅得了90分。因此，我真是垂頭喪氣，弄不懂為什么，一直唉聲嘆氣。可就在我沮喪的時(shí)候，想到了青銅和葵花，他們?cè)庥龅目嚯y不都比我大得多得多，但卻都能夠樂觀地去面對(duì)，我為什么不能呢？因此，我振作了起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，果然在下一次考試中得到了滿分。
在我們的生活中，總不可避免的會(huì)有許多苦難，但只要樂觀地去面對(duì)就可以了。苦難總是會(huì)過去的，不是么？
