最新小馬過河續寫作文400字 小馬過河續寫作文三年級模板

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小馬過河續寫作文400字 小馬過河續寫作文三年級篇一

跑著跑著一條小河擋住了去路。河水流的特別急，我不知道能不能蹚過河，所以我沒有過去。

我向四周看看，看見了牛伯伯在河邊吃草，我跑過去，問：“牛伯伯，這條河，我能蹚過去嗎？”牛伯伯說：“水很淺，剛沒小腿，能過去。”

我正要過河的時候，一只松鼠從樹上跳下來，攔住了我，說：“小馬！別過河，別過河，河水會淹死你的！”我吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“當然啦！昨天，我的一個伙伴就是在這條河里淹死的！”我連忙收住腳步，不知怎樣才好。我嘆了一口氣，無奈地說：“唉！還是回家問媽媽吧！”

我帶著疑惑的心情，跑回家去媽媽。我把事情告訴了媽媽，媽媽說：“河水到底有多深，你仔細想過他們的話嗎？”我說：“我……我沒想過。”媽媽說：“孩子，干什么事都要試一試，別光聽別人說。”我說：“我明白了，媽媽。”

我又來以河邊，試著往前蹚，原來河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。我過了河，把麥子送到了磨坊。

這件事讓我學會了干什么事，要自己想一想再做一做，才能得出正確的答案！

小馬過河續寫作文400字 小馬過河續寫作文三年級篇二

我們在二年級的時候學習過《小馬過河》，《小馬過河》續寫作文。故事是這樣的：小馬聽了水牛和松鼠對水的深淺后無所適從，于是壯起膽子試，結果真的過去了。經過這件事，人們總是說，凡事都要勇于嘗試才會有好的結果。可是仔細想想，又有點問題。

今天，小馬來到河邊，在過河之前，它依然問了問河邊的朋友。斑馬說：“哎呀！水實在是太深了，那次我能回來，是撿了條命！”但是長頸鹿卻說：“呵呵，不是很深，我一揚脖子就能過去了！”同樣是兩中不一樣的解釋，小馬決定再發揚上次成功的經驗，于是準備再試一試。”

小馬剛下水，媽媽就趕到了，初中二年級作文《《小馬過河》續寫作文》。媽媽立刻攔住了它。“你不要命了嘛？”媽媽生氣地說。小馬只好委屈得說明了原因。

媽媽笑了說：“孩子，光憑膽子大是不行的，你還要認真分析你和它們的區別，斑馬說水太深，它和我們一樣高，我們也會覺得深。而長頸鹿比我們高得多，它說揚著脖子就能過去，而我們可能受不了。要有膽子，又要動腦，才算學會過河！”

是啊！我們生活中時刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過，不顧后果；還是聽了不同的意見之后進退兩難；或者仔細分析別人的意見后結合自身的環境，選擇一下合適的時間、合適的地點，甚至是合適的伙伴安然地走過河流，這一點都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中答案，那么那些盲目下海、投機取巧、被騙傳銷的人會很少吧！

鼓起必勝的勇氣，認真分析外來意見，密切結合自身的特點，慎重確立行動答案，我們就一定可以穿越面前的困難之河、欲望之河、生活之河！