自信主題班會設計教案范文九篇

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書以下是小編整理的自信主題班會設計教案范文九篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一篇: 自信主題班會設計教案

　　自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求路。曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發出了“天生我才必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業，毅然走上創作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數風流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福？

　　有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。

　　自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

　　自信吧，朋友！有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！

第二篇: 自信主題班會設計教案

　　同志們：

　　按照要求，今天，由我為大家講一堂黨課，題目是：《堅定“四個自信”帶著使命前進》，借此機會，跟大家一起學習“四個自信”。

　　一、“四個自信”提出背景、依據及其價值

　　“四個自信”即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。2024年，黨的十八大報告中提出道路自信、理論自信、制度自信。2024年，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上提出了文化自信。2024年，黨的十九大將“四個自信”寫入了黨章。

　　我們為什么要提出四個自信?一方面有其具體的時代背景，改革開發以來，隨著經濟迅速發展，也出現了許多新的社會問題，衍生出各種社會思潮，一些國外優越論開始蔓延，甚至出現了“精日”分子的現象，西方文化滲透加劇，逐漸迷惑了我們的視野。四個自信的提出，就是為了正本清源、樹立信心，夯實廣大群眾的中國特色社會主義信仰。另一方面“四個自信”的提出也有其現實基礎。中國特色社會主義有效的解決了我國疆域廣、人口多，民族、階層、地域等方面縱橫交錯、復雜的問題，保障了我國的長治久安。新中國成立以后，特別是改革開放以后，經濟連續30年保持增長，成為世界二大經濟體，第一制造國和貨物貿易大國，綜合國力進入世界前列，人民生活水平不斷提高，安居樂業。這些成果的產生是充分發揮中國特色社會主義的顯著優勢創造出來的，值得我們自信。

　　“四個自信”對我們來說有什么價值?“四個自信”總結了中國特色社會主義的優勢，增強了我們的信心，堅定了我們的決心，凝聚了我們的力量，為實現中國夢提供了強大的精神動力。黨員干部要真正做到堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

　　二、“四個自信”的深刻內涵

　　(一)關于堅定道路自信

　　堅定道路自信，就是要堅持中國特色社會主義道路，就是堅持一切從實際出發。歷史實踐證明，只有堅持走符合中國國情的道路，才能謀求中國民族的獨立與復興，而拿來主義、教條主義、照搬照抄是走彎路、走歧途。

　　革命戰爭時期，中國共產黨的早期領導人之一王明，1930年從蘇聯回國后，打著“反對立三路線”旗號，在六屆四中全會上奪取了中央領導權，在黨內“左”傾冒險主義路線，照搬蘇聯經驗和共產國際決議，脫離中國實際，把馬列主義教條化，共產國際決議神圣化，結果使中國革命遭受了嚴重挫折。“九一八”事變后，他在領導反日斗爭中犯了“冒險主義”和關門主義錯誤，開展飛行集會、示威游行、公開散發傳單等冒險主義的政治活動，在發展黨團員上盲目追求數量，造成組織不純，最終導致黨在上海和白區的組織被破壞殆盡，革命力量損失慘重。他還為了針對毛澤東等領導同志，開展所謂的“反黨派”斗爭，借此否定毛澤東等在蘇區的正確領導。在軍事上他提出，“兩個拳頭打人”、“兩天道路決戰”等錯誤方針路線，無原則重用李德，取消軍委集體領導，最終導致第五次反圍剿的失敗和中國革命根據地的喪失。

　　王x自1925年入黨后的48年中，有大約三分之二的時間居住在蘇聯，在國內的三分之一時間里，既沒有搞過工人運動，也沒有從事過農民運動，沒有到過蘇區，不知道革命根據地是如何創立和鞏固的。可以說，王明參加革命以后的經歷，基本上脫離了中國革命和建設的實踐，不知道馬克思列寧主義同中國實踐是如何結合的，經驗教訓是什么，并沒有將馬列主義很好的與中國國情相結合，而是照搬照抄蘇聯模式，對革命事業造成了極大危害。

　　走符合中國國情的道路，必將成功。毛澤東根據當時中國城市并不能完全統治農村，地方性農業經濟占主導地位，廣大的人力物力在農村的實際情況，探索出了農村包圍城市，最后奪取全國勝利的革命道路，領導中國人民站了起來。鄧小平根據當時我國經濟瀕臨崩潰，人民溫飽都成問題，國家建設百廢待興的具體狀況，提出了改革開放，領導中國人民從站起來走向了強起來。

　　歷史的經驗表明，要想謀求中華民族的獨立與復興，只能走屬于中國的道路，這條道路就是植根于中國，符合中國國情的中國特色社會主義道路。

　　(二)關于堅持理論自信

　　堅持理論自信，就是堅持中國特色社會主義理論。中國特色社會主義理論包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義。

　　鄧小平理論產生于“十年動亂”剛剛結束，國家百廢待興的年代，我們黨需要深刻總結1957年以來的經驗教訓，探索出一條適合中國的社會主義現代化道路。鄧小平理論創造性的回答了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”，提出了改革開放，吸引了大量的外資，大大彌補了我國的資金不足，加快了需要巨額投資的基礎設施的建設，為后來的經濟騰飛奠定了基礎。

　　隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，中國社會生活產生了深刻的變化，舊的平衡打破之后新的平衡尚處于建立和完善的過程中。與此同時，部分黨員干部存在思想僵化、信念動搖、組織渙散等問題。江澤民提出了“三個代表”重要思想，回答了“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”的問題，確定了黨的建設的總體部署。

　　科學發展觀的提出是基于隨著世界經濟一體化的發展，世界各國綜合國力競爭日趨激烈。國際環境給我們帶來了發展機遇，也帶來了嚴峻挑戰。要在國際競爭中立于不敗之地，中國必須抓住機遇，發展自己，堅定不移的走科學發展、和平發展的道路。科學發展觀

　　回答了“實現什么樣的發展、怎樣發展”的問題，鞏固和發展了改革開放和社會主義現代建設大局，使我國經濟總量由世界第六位躍升到第二位，綜合國力邁上了一個大臺階，彰顯了社會主義的優越性和生命力。

　　習近平新時代中國特色社會主義的提出是因為當代中國面臨許多新情況、新變化，黨和國家事業發生歷史性變革，我國站在了新的歷史起點上，新起點需要新作為新氣象。我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活和不平衡不充分之間的矛盾，需要更加注重全面協調可持續發展，需要解決發展不平衡不充分的問題。世界進入大變革大調整時期，面臨百年未有之大變局，對我們統籌國內國際兩個大局提出了更高要求。這些新情況新變化，給我們黨提出了一個重大課題，就是必須從理論和實踐結合上系統回答在新的時代條件下堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義。正是圍繞回答這一重大理論和實踐問題，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我們黨團結帶領人民推動黨和國家事業發生了全方位、開創性、深層次、根本性的歷史性變革，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，我國經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力、國際影響力和人民獲得感顯著提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發生了前所未有的變化。

　　中國特色社會主義理論為什么值得自信?中國理論是代表人民，為了人民、服務人民，“三個代表”重要思想中提出中國共產黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益，科學發展觀中提出以人為本的發展觀，習近平新時代中國特色社會主義中提出堅持以人民為中心的發展思想，中國特色社會主義思想的關注點、落地點都在于人民群眾，在中國特色社會主義理論的指導下，堅定的走中國特色社會主義道路，才使得如今人民生活水平不斷提高、綜合國力越來越強，中國特色社會主義思想在人民中獲得了自信的源泉。

　　(三)關于堅信制度自信

　　制度自信，就是要對中國特色社會主義制度有自信。新中國70多年來，我們之所以能創造世所罕見的經濟快速發展奇跡和社會長期穩定奇跡，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，是因為黨領導人民建立和完善了中國特色社會主義制度，不斷加強和完善國家治理。正所謂“現實的成功是最好的理論，沒有一種抽象的教條能夠和它辯論”，“中國之治”是我國制度優勢最有說服力的證明，也是我們堅定制度自信的現實根基。

　　中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。新冠肺炎疫情影響范圍大、牽涉領域廣，疫情防控不只是醫藥衛生問題，而是總體戰，需要多方面、全方位配合，需要調動各方力量廣泛參與，需要全覆蓋的社會動員。正是在黨中央集中統一領導下，全國各地各部門各司其職，形成了聯防聯控的工作機制。全國各地先后啟動重大突發公共衛生事件應急響應機制;在武漢，10天建成1000張床位的火神山醫院，12天建成1600張床位的雷神山醫院，并將各種配套設施、醫療設備及時調配到位。還先后建立16家方艙醫院，床位達到1.4萬余張，創造了人類防疫建設史上的奇跡。中央決定全國支援湖北和武漢，建立了19個省份對口支援湖北除武漢以外的16個市州及縣級市的機制。在一個多月的時間里，全國各地和軍隊的援鄂人員迅速集結，346支醫療隊、4.26萬名醫務人員以及6.5萬余件醫療設備從四面八方匯聚武漢、馳援湖北各地。中央財政優先保障和撥付疫情防控資金，落實患者救治費用補助政策和其他疫情防控需要的費用;全國多部門聯合攻關病毒溯源、病原檢測、藥物篩選、疫苗研發。此外，中共中央專門印發《關于加強黨的領導為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知》，基層黨組織和廣大黨員、干部成為落實聯防聯控措施的中堅力量;衛生健康部門專家和醫護人員中的黨員主動請纓、勇挑重擔，彰顯了共產黨員的英雄本色。

　　目前，我國疫情已得到了有效控制，并積極提供國際援助。反觀大洋彼岸的美國，政客頻頻甩鍋，尋找“替罪羊”。各州與聯邦政府之間、各州之間存在不同的管控標準。防疫“政治化”，政客為了選票以及資本階級利益，不顧大多數人民安危，在疫情還未得到有效控制的情況下，就開啟復工。現在，美國仍然是疫情高危地區之一。由此可見，在疫情防控上就凸現出了西方所謂的民主制度跟大陸的社會主義制度的較量，當碰到危難的時候就知道哪一個制度好，哪一個不好，這是很直接客觀的，光靠平常講哪個好沒有用，現實就擺在這。

　　集中力量辦大事是我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢。中國用短短幾十年的時間走過了西方發達國家幾百年走過的工業化歷程，從“現代化的遲到國”一躍成為“現代化的視覺中心”，靠的正是集中力量辦大事。比如，為了盡快增強國防實力、保衛和平，我國作出研制“兩彈一星”的重大決策。在黨的集中統一領導下，全國一盤棋，26個部委、20多個省區市、1000多家單位的精兵強將和優勢力量大力協同、集中攻關，展現了社會主義中國攻克尖端科技難關的偉大創造力量。北京大興機場開工以來，在不到5年的時間里，就完成了“三縱一橫”4條跑道、70萬平方米的航站樓、268個機位的站坪以及相關配套設施的建設。這座外觀宛如金色鳳凰的機場，被國際媒體列為“新世界七大奇跡”之首。全世界最長的跨海大橋珠港澳大橋建設初期本來想找荷蘭的公司合作，讓其提供海底隧道部分的技術輸出，但他們索要相當于人民幣15億元的咨詢費，這是遠超我們預算的。最后，我國的工程師用了四年多的時間，在我們自己人反復研究、試驗的情況下，珠港澳大橋沉管隧道的技術難關得攻破。1978年，鄧小平坐在日本新干線上感慨萬千，他說：“就像推著我們跑一樣，我們現在很需要跑!”如今，我們有了具有完全自主知識產權的中國標準動車組“復興號”，我們的高速鐵路營業總里程達到3.5萬千米，居世界第一。

　　事實表明，正是因為始終在黨的領導下，集中力量辦大事，國家統一有效組織各項事業、開展各項工作，才能成功應對一系列重大風險挑戰、克服無數艱難險阻，始終沿著正確方向穩步前進，實踐已經證明還將繼續證明，中國人民一定能，中國一定行。

　　堅持以人民為中心，深刻體現我國國家制度和國家治理體系的本質屬性。“為政之道，以順民心為本，以厚民生為本”。一個國家的制度和治理體系好不好、優越不優越，人民最有發言權。新中國砥礪奮進的70年，是民生不斷改善的70年，是廣大人民獲得感、幸福感、安全感不斷增強的70年。居民人均可支配收入從49.7元增加到28228元，人均預期壽命從35歲提高到77歲，文盲率從80%下降到4%左右，改革開放以來，實現了7億多農村貧困人口擺脫貧困……一個個數字，記錄下70年民生改善的滄桑巨變。世界最大的社會保障網，世界規模最大的教育體系，……一項項成就，道出了千家萬戶追夢圓夢的喜悅。正是把“人民”作為發展的價值尺度，把“人民對美好生活的向往”作為奮斗目標，國家的發展進步才能最大范圍地凝聚共識、最大程度地激發力量。

　　實踐證明，中國特色社會主義制度和國家治理體系是植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護的制度和治理體系，是具有強大生命力和巨大優越性的制度和治理體系，是能夠持續推動擁有近14億人口大國進步和發展、確保擁有5000多年文明史的中華民族實現“兩個一百年”奮斗目標進而實現偉大復興的制度和治理體系。

　　(四)關于堅定文化自信

　　人類文明發展到今天，要說哪種文化能夠自信的話，中華文化是最有理由充滿自信的文化。之所以具有這樣的強大底氣，就在于中華文化積淀著幾千年的優秀傳統，傳承著革命時期的紅色基因，汲取著建設和改革的精神力量。

　　自信源于歷久彌新。“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。”中國優秀傳統文化是中華民族的根和魂。中華文明是世界上唯一沒有中斷的的文明，5000多年文明江河奔流到如今，涌現出了孔子、屈原、李白、曹雪芹等偉大人物，誕生了詩經、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞等文學經典，為中華民族生生不息、薪火相傳提供了精神滋養。這些文化基因和精神標識，歷經千年風雨的洗禮依然挺立、生機勃勃，是我們的文化之根。

　　自信源于浴火淬煉。艱難困苦，玉汝于成。中華文化之所以堅韌勇毅，就在于它有著經過血與火的考驗、苦和難的磨礪，用無數先烈鮮血染紅的精神底色。在28年的革命歲月中，黨帶領人民堅定信念、歷經磨難，形成了以紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等為代表的革命文化。正是有了在戰火中淬煉出來的精神譜系的引領，中國人民才無往而不勝、從勝利走向勝利，中華文化才熔鑄了最堅韌的精神氣質。

　　自信源于開拓奮進。新中國的誕生，標志著中國人民站起來了，中華民族精神面貌煥然一新。70年來，黨帶領人民在戰天斗地、開拓創新、砥礪奮進的非凡歷程中，豐富和發展了社會主義先進文化。無論是艱苦創業的鐵人精神、勇于攀登的“兩彈一星”精神，還是無私奉獻的雷鋒精神、勤勉為公的焦裕祿精神;無論是頑強拼搏的女排精神、眾志成城的抗震救災精神，還是開放自強的北京奧運精神、敢于超越的載人航天精神，都是社會主義中國時代精神的精華，為堅定文化自信增添了新的力量。

　　樹高千尺，根伸沃土。中華文化的參天大樹之所以根系發達、主干遒勁、枝繁葉茂，就在于中國特色社會主義偉大實踐提供了豐厚的土壤和養分。可以說，新中國70年以堪稱世間翹楚的實踐成就，為堅定文化自信奠定了無比堅實的現實基礎。

　　三、如何進一步堅定四個自信

　　一是要強化理論把握，堅定理想信念。黨員干部要把學習黨章黨規、習近平總書記系列講話與學習黨的光輝歷史、黨的偉大成就結合起來，將個人自學與中心組學習、支部生活日等集體學習結合起來，真正把這種自信轉化為堅定的信仰、信念、信心。要充分利用好“學習強國”“旗幟在線”“燈塔黨建”等平臺，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　二是要強化實踐貢獻，踐行“四個自信”。黨員同志必須踐行知行合一的實踐觀，把“四個自信”轉化為行動自覺，要堅守為民情懷，始終堅持以納稅人和繳費人為中心，持續落實好各項減稅降費政策、不斷提升納稅服務水平，用心工作、真抓實干，把工作落到實處、做到細處。要牢記“為國聚財為民收稅”的神色使命，以高度的責任感為民收好稅，秉公執法，嚴格按照規章制度辦事，切實履好責，盡好職。

　　三是要強化制度執行，永葆政治本色。要嚴格執行各項制度，自覺遵守黨紀國法，把為民務實清廉作為堅持“四個自信”的具體表現，不擺官架、不打官腔，堅決杜絕吃拿卡要報和假公濟私的行為，以實際行動踐行“四個自信”。要堅持原則、敢于擔當，保持公道正派、一身正氣，主動接受組織和群眾的監督，敢于與各種違法違紀行為作斗爭，以浩然正氣永葆政治本色。

　　四是要提高自我修養，增強履職能力。黨員干部要通過學習優秀文化，陶冶情操，培養高尚的生活情趣，自覺抵制不良風氣。要善于從優秀文化中汲取精神力量，提升工作作風，要有“咬定青山不放松”的韌勁，抓工作就要一抓到底，抓嚴抓實。要有“敢叫日月換新天”的氣魄，在工作中要敢于啃“硬骨頭”，面對困難、復雜的工作迎難而上，不找理由，不退縮。要有“一枝一葉總關情”的情懷，要始終將納稅人、繳費人放在心上，樹立主動服務理念，始終從方便納稅人的角度謀劃思路措施。

　　同志們，滄海橫流方顯英雄本色，當今我們正處于百年未有之大變局，既是機遇也是挑戰。我們要堅定四個自信，心無旁騖抓事業，聚精會神謀發展，以戰無不勝的精神和實干爭先的行動，譜寫經濟稅務新華章。

第三篇: 自信主題班會設計教案

　　各位同學們，大家好，今天我給大家演講的題目是我自信我成功。

　　“自信是成功之基”這句話曾經深深地振憾著無數人的心，曾經傳遍了五湖四海，曾經無數次地激勵著人們前進，曾經得到了億萬大眾的認可，這是為什么呢?為什么簡單的七個字曾經走遍全世界呢?讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。

　　讓我們摸摸自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學家;愛迪生也曾經在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。

　　在一次又一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那么他將永遠是一個一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。

　　無數事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。同學們，讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創造美好的明天，讓自信之心充滿全中國，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動起來，讓自信的風帆揚起來，讓我們在困境中，聽到心靈的呼喚，聽到響亮的聲音，看到揮舞的千萬只手，看到飄揚的船帆，提高我們的信心吧!

　　我演講完畢，謝謝大家!

第四篇: 自信主題班會設計教案

　? ??班會目標

　　1.通過本次班會，使得學生在勵志故事里樹立自信。

　　2.使得學生明白，立志對于理想實現的重要性。

　　3．鼓勵全班同學全力以赴，迎接小高考挑戰。

　　班會形式

　　小品、名人故事、歌曲、演講、視頻、情景劇、交流

　　班會準備

　　1、召集班干部商討主題班會活動安排。

　　2、布置學生收集、撰寫有關材料。

　　3、制作幻燈片。

　　流程及內容

　　1、活動前奏

　　2、通過名人警句，學生互動、討論話題：

　　3、視頻欣賞：《鐵馬少年》

　　4、情景劇欣賞：《招聘》

　　5、學生討論——我的信念

　　歌曲欣賞：《peerless》

　　6、演講：汪國真詩歌《走向遠方》

　　7、

　　班主任寄語

　　美國教育學家卡耐基曾說過：“人樹立了理想，人生就成功了一半。” 如何樹立理想呢？需要我們立志，樹立自信。“人生能有幾回搏？”沒有理想的人，也必將是一個碌碌無為的人，會在歧路中迷失前進的方向。希望我們懷揣理想，走向理想的彼岸。

第五篇: 自信主題班會設計教案

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　　班會目的：

　　1、知識目標：通過本次班會，讓學生增加勇氣，擁有自信心。

　　2、能力目標：使學生學會如何建立自信心，及擁有自信心的重要性。

　　3、德育目標：激發學生的參與意識,消除自卑感，增強對困難和挫折的承受能力。

　　班會重點:學生學會利用自信心、培養自信心。班會難點:使每一個同學真正的建立自信。班會過程:

　　1、歌曲：《男兒當自強》

　　2、主持人：引言

　　3、演講：《跨過十五歲的門檻》

　　4、演講：《談自信》

　　5、小品：《我有信心》

　　6、演講：《談自信》

　　7、演講：《我手寫我心——怎樣建立自信》

　　8、歌曲：《小小少年》

　　9、演講：《談自信》

　　10、合唱：《男兒當自強》

　　班主任總結：

　　我們是21世紀的建設者、生力軍，我們所面臨的是一個充滿挑戰、激烈競爭的時代。做為一個高中生，如果沒有自立自強的精神，不能獨立去戰勝困難，就有可能被社會淘汰；只有這樣，在未來的人生征途上才能經受各種考驗，才能成就事業，承擔起建設祖國的重任。做為一代人，如果沒有自強自立的精神，我們的國家就不能強盛，中華民族就很難屹立于世界民族之林。

第六篇: 自信主題班會設計教案

? ? ? 【教學目的】：讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法。

　　【教學重點】：讓學生掌握建立自信的方法

　　【教學方法】：講授、活動與表演相結合

　　【教學教具】：漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優點”

　　【課前準備】：故事“誰是自信者”；讓每位同學寫一篇文章。

　　“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點。

　　【教學過程】：

　　引入：問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學舉手）。請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

　　一．自信的重要性（板書）

　　自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

　　舉例說明：

　　ａ．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

　　ｂ．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。

　　ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。

　　ｄ．請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。

　　通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。

　　過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

　　二．自信的表現（板書）

　　故事“誰是自信者？”

　　（內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。

　　文：小ａ，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎？

　　ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。

　　ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。

　　文：那我也不勉強了。小ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？

　　ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！

　　文：謝謝你的支持。小ｃ，你愿意參加表演嗎？

　　ｃ：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當然是非我莫屬啦！（指著ｂ）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

　　問：“故事中的ａ、ｂ、ｃ分別是什么心理的表現？”

　　答：“ａ是自卑心理、ｂ是自信、ｃ是自大心理的代表。”

　　結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

　　自卑──過低地評價自己，看不到自己的優點。（板書）

　　自大──過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）

　　自信──恰當地評價自己的優缺點。（板書）

　　過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

　　三．建立自信的方法（板書）

　　同學們有一些總認為自己什么也不行?是真的不行嗎?是我們不清楚自己身上有些什么優點、能力和特長。

　　１．認識自己的優點、能力和特長（板書）

　　“天生我才必有用”也指出每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢？

　　“列優點清單”（板書）

　　大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優點的準確性。當我們知道自己有這么多優點時信心自然會增強。通過“列優點清單”如發現自己有過人之處就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某些方面比別人優勝的話，信心也會增強。

　　２．感受別人的欣賞（板書）

　　到底別人對我們的贊揚和欣賞對我們的信心有何影響呢，先通過一個活動讓大家感受一下。

　　活動：“優點轟炸”

　　要求：

　　ａ．組成４人小組

　　ｂ．先找一個同學作被轟炸者，其它三個同學輪流說出他的優點、能力和特長，直到四人均被“轟炸”過為止。

第七篇: 自信主題班會設計教案

　　黨的十九大召開之后，我通過認真學習習近平總書記的報告，體會深刻。習近平新時代中國特色社會主義思想凝聚了黨和人民的實踐經驗和集體智慧。呼喚了新時代、把握了新使命、開啟了新征程。不忘初心，牢記使命，更讓我心明眼亮，干勁倍增。我深刻體會到，作為一名基層派出所領導，不忘初心，牢記使命要做到“三個永遠”。

　　一是要永遠銘記習近平總書記的囑托。習近平總書記所做的十九大報告主題鮮明。開宗明義就是不忘初心，牢記使命。為人民謀幸福，為民族謀振興，是我們黨的初心和使命，這不僅是習近平總書記向全國人民發出的政治宣誓，也是習近平總書記向全黨作出的政治囑托。我作為基層公安機關的一名領導，作為一名基層黨員民警深知不忘初心，牢記使命在心中的分量。黨的十八大以后，以習近平同志為核心的黨中央反復強調共產黨人要不忘初心，牢記使命。習近平總書記也一再囑托全黨不忘初心才能牢記使命;不忘初心才能為人民謀幸福;牢記使命才能為民族謀復興。不忘初心，牢記使命是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是深刻把握新時代，新使命，新征程，新理論的核心。新時代催生新理論，新理論引領新實踐。基層公安工作是公安工作的根，是履行公安工作的源頭。不忘初心方能牢記使命，不忘初心方能擔當使命，不忘初心方能履行使命。不忘初心是基層派出所教導員的使命所在。我要在基層派出所的崗位上帶頭認真學習，深刻領會，銘心牢記習近平總書記所做的十九大報告，永遠把習近平總書記不忘初心，牢記使命的囑托牢記心中，時刻用習總書記的囑托激勵自己，鞭策自己，鼓舞自己，以此作為強警帶兵的政治準則，檢驗工作的標準，促進基層建設的源泉。

　　二是要永遠保持人民警察的政治本色。忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律是人民警察永遠不變的政治本色。不忘初心，牢記使命對每一名公安民警來說就是體現在人民警察永不改變，永不忘記，永不背叛的政治本色上。這是所有中國警察不能忘記的初心，永遠銘記的使命。我從警二十三年，從部隊邁入警營，從機關到基層，從基層民警到基層領導，每前進一步，都離不開黨組織的培養和關懷。政治上的日漸成熟，理想信念的更加堅定都是從人民警察的政治本色中受到啟迪，獲取力量。習總書記在教育全黨不忘初心，牢記使命的同時又以領袖和統帥的偉力為全黨做出表率。不忘初心，牢記使命猶如一盞明燈照亮了新時代中國特色社會主義前進道路的新征程。我作為一名基層派出所的一名政治教導員要帶頭學懂弄通十九大精神，當好不忘初心，牢記使命的宣傳員。更要當好踐行人民警察政治本色的帶頭人。把不忘初心，牢記使命根植與靈魂之中，把不忘初心，牢記使命化作強大的動力，在常態化的政治思想工作中，與基層民警一起，在吃透十九大精神上下氣力，在落實十九大任務上下苦功，用一言一行，一舉一動詮釋人民警察的政治本色深刻。帶領民警要做到不忘初心，牢記使命，永遠保持人民警察的政治本色。

　　三是要永遠滿懷對人民群眾的深厚感情。基層公安隊伍置身于社會管理的最基層。服務社會，服務人民群眾是基層公安民警最核心，最常態的工作。我是基層公安民警的一員，是基層黨員隊伍中一名普普通通的黨員，作為黨員，作為黨員民警不忘初心，牢記使命不能缺少的是黨的宗旨，不能缺失的是公仆情懷。我當警察之初，最先接受的是警察的姓民教育。人民是警察共同擁有的大姓，警察來自人民，服務人民。人民是人民警察的衣食父母，警察永遠也離不開人民。人民警察只有只有永遠根植于人民群眾的沃土之中，才能根深葉茂。不忘初心就是不忘人民，牢記使命就是服務人民。為人民謀幸福，為民族謀復興。習近平總書記實實在在的話語，道出了不忘初心，牢記使命的實實在在的真諦。回想起從警多年的經歷，我深深感受到了人民的力量，群眾的智慧。派出所的職責，基層民警的工作都實實在在的與人民群眾自身利益緊密相連，然而，要把公安機關最基礎，最基本的社會管理工作做好，不僅僅要具有適應工作的本領，更需要有共產黨人的不忘初心，牢記使命的公仆情懷，這就是我們常說的對人民群眾的感情問題。我在和民警暢談不忘初心，牢記使命的心得體會時凝聚了一種共識，這就是人民警察的公仆情懷，就是對人民群眾的深厚感情，感恩之情。

　　作為基層公安民警，派出所教導員在不忘初心，牢記使命中對人民群眾的深厚感情，不能虛懷，不能半懷，唯有滿懷，只有永遠滿懷對人民群眾的深厚感情，才能在基層公安工作的崗位上永遠為人民謀幸福，才能在不忘初心，牢記使命新征程上越走越遠。

第八篇: 自信主題班會設計教案

　　活動目的：

　　1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的成功與失敗。

　　2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信，健康快樂地生活。活動準備：

　　1、搜集有關自信的故事。

　　2、學生準備才藝表演.

　　活動過程：

　　一、認識自信

　　師：大家好，在班會開始之前，我想先請大家看一段小視頻：

　　(播放視頻)

　　教師：小象為什么傷心了?

　　(指生發言)

　　教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學身上也看到了，比如老師上課提問的時候，有的同學不敢回答，認為“我不會”，比如老師選拔有的同學當班干部的時候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學會認為“我二年級成績就很差，到了三年級怎么可能取得好的成績呢?”等等。針對這種現象，今天我們召開一個主題班會，班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

　　首先，我們先請出我們的問題調查員進行一個關于自信的調查，請大家以舉手方式回答。問題調查員出場:

　　HELLO!大家好，我是四(2)班的問題調查員，下面我們開始問題調查。

　　1、你認為自己漂亮或者英俊嗎?(YES，YES，舉手的人很自信)

　　2、你是否總是擔心做不好某一件事情?(NO，NO，舉手的人很自卑)

　　3、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績?(NO，NO，舉手的人很自卑)

　　4、你能成為班級中出色的一員嗎?(YES，YES，舉手的人很自信)

　　5、你認為自己是班中不可缺少的人嗎?(NO，NO，舉手的人很自大)

　　6、你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎?(NO，NO，舉手的人很自大)

　　(課件出示)

　　主持人上：問題調查到此結束，調查結果是有的同學自信，有的同學自卑，還有的同學自大，那么，同學們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎?請大家接著欣賞小品《文藝表演》

　　表演小品的四位同學上場。

　　文藝委員:

　　我是四年級二班的文藝委員，名叫馬子木，過幾天學校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節目，該讓誰去表演好呢?對了，讓她去，“自卑同學，自卑同學，

　　大家都說你歌唱得，你能代表我們班去學校表演嗎?”

　　同學1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我一定會搞砸的。”

　　文藝委員:“自信同學，自信同學，聽說你嗓子不錯，你能準備一個節目參加學校的表演嗎?”

　　同學2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的準備，我可以做好這件事情。”

　　文藝委員：“自大同學，自大同學，你也很好，不如你和自信同學一起準備節目吧?”

　　同學3：“哼哼，我當然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢?但是我才不要和自信同學一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。”

　　文藝委員：“唉，同學們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧!”

　　同學1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。同學2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

　　同學3：我的名字叫自大，自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。文藝委員：大家說，你們到底是喜歡誰呀?

　　大家齊聲說(我們喜歡自信)

　　主持人上場：是呀，我們都喜歡自信。下面，讓我們一起聽聽關于自信的小故事《握住自信》：

　　(聽錄音)

　　二、感受自信的重要

　　1、聽錄音《握住自信》

　　有一位女歌手，第一次登臺演出，內心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產生了打退堂鼓的念頭。

　　就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發揮得相當好，完全沒有失常。

　　她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。

　　“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。

　　主持人上場：聽了這個關于自信的故事，同學們是否有所感觸有所啟發呢?請你和大家交流一下。

　　(大家交流)

　　2、欣賞視頻《找回自信的小象》

　　主持人：下面，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。

　　(播放視頻)

　　看完這個視頻，你又有什么感想和大家交流一下。

　　(大家交流)

　　主持人：自信，指引著我們前進的方向，書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了快樂。

　　三、建立自信

　　自信如此重要，那如何建立自信呢?

　　1、認識自己的優點和特長

　　教師：每個人都有自己的優點和特長。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何認識自己身上存在哪些優點呢?下面，發給大家一張“優點清單”讓我們從多方面把自己的優點、特長一一羅列出來。請大家填好表格“我的優點”，具體寫出自己在學習、體育、美術、音樂、動手能力和其他方面存在哪些優點、特長。(學習填表格“我的優點”)

　　全班交流。

　　教師：是啊，當我們知道自己有這么多優點時，信心自然會增強。

　　2、接受同學的贊賞

　　建立自信的第二個方法就是接受同學的贊賞。下面我們進行一個活動“優點大盤點”。具體要求：A、以小組為單位。B、先找一個同學作被“優點盤點者”，其他三個同學輪流說出他的優點、特長。C、態度要認真、真誠。

　　思考：得到同學的贊揚，對你的自信有什么影響呢?

　　教師：別人的贊揚能增強自信。根據這個結論我們要幫助朋友建立自信，應注意什么?

　　(盡量幫助朋友找出他身上存在的優點、特長，并真誠、大方地贊美。)

　　四、自信快樂的展示

　　其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

　　請同學們表演群舞。

　　主持人上場：這些同學精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。

　　同學們，自信就是要相信自己，因為只有相信自己，才能激起進取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潛力，

　　讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。”

　　全班呼號：“我自信，我快樂，我能行。”

　　老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!

　　這個主題班會到此結束。謝謝大家。

第九篇: 自信主題班會設計教案

　　我們是海洋中的船只，大海或是驚濤駭浪或是風平浪靜。我漂流在大海中，順流而東行。經歷過波折后，才會明白人生路也如此，不可能一帆風順。這時，自信就像是船只上的帆，總能帶我度過波折。

　　自信，是人格閃耀光芒魅力的體現；自信是實現自身價值的體現；自信是成功的基石；自信是第一次時的需要；自信是培養習慣性格的需要；自信是鋪墊成功之路的需要。

　　第一次演講，得到了熱烈的掌聲，是因為自信；考試時，能不慌不忙，取得優異的成績是因為自信；上臺演出，能發揮正常，表現突出，是因為自信。自信，得到的是快樂。

　　記得第一次演講，是在初一。語文課前，每個同學都要準備演講稿。按學號依次輪流演講。很快就輪到我了，我精心準備了材料，主題是關于誠信的。我花了較多時間準備演講材料。那一天的語文課，鈴聲響起了。我很緊張，因為畢竟是第一次。上課前，我的臉發燙，手冰涼，心跳飛快。那時一點自信也沒有。一個朋友走前來，對我說：“自信一點，相信你自己的能力，你能行。”我笑了笑，試圖讓自己平靜下來。讓自己增添自信，我對自己說：“我能行。”

　　鈴聲響了后，老師站在門口，我馬上走上講臺，拿著演講稿，大聲地、熟練地念出來。漸漸地，我并沒有感覺到心強烈跳動，我的聲音不再顫抖，我盡力投入自己的情感。把自己的演講稿完整的讀完了。終于，我長舒了一口氣，很輕快地走回到座位上。教室里如雷聲般的掌聲響起來了。那是我的第一大次演講。

　　是自信，讓我得到了同學們的掌聲，帶了贊賞的目光；是自信，讓我把演講進行得很成功；是自信，讓我擁有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盞明燈，能給你指引前進的方向；自信是沙漠中的一片綠洲，給你帶來清爽；自信是樂手演奏的動人旋律，自信是畫家創作的美麗畫卷，自信是設計師描繪的宏偉藍圖。

　　揚起自信的風帆，能讓中學生邁往成功大門。作為中學生，應該做一個自信的人。成功需要自信，自信是成功的基礎。為實現我們的夢想，自信必不可少。當你步入社會，在單位上工作時，自信能使你亮出燦爛的微笑，展現人格的魅力。因此，揚起自信的風帆，就是中學生成功的必經之路。

　　一個積極的自我形象是成功的第一步，自信，是成功的第一秘訣。一個人如果總是自漸形穢，存在自卑心理，他永遠是個失敗者。當然，我們自身成功的基礎是具有淵博的知識和腳踏實地的精神。朋友們，愿你們選定目標，堅定信心，契而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路！