給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議范文(精選四篇)
領(lǐng)導(dǎo)班子,由若干領(lǐng)導(dǎo)成員按照一定的結(jié)構(gòu)組成的有機整體，是一個地區(qū)、部門或單位團結(jié)和帶領(lǐng)干部群眾進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)集體。以下是為大家整理的給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議范文(精選四篇),歡迎品鑒!
【篇一】給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議
1．切實把教學(xué)工作放在重要地位,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,把推廣放在核心地位本末倒置.
反饋意見:胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶大會上的重要講話中指出,“不斷提高質(zhì)量,是高等教育的生命線,必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中”.自2005年本科教學(xué)評建以來,學(xué)校牢固確立人才培養(yǎng)在全校工作中的中心地位,提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的前提,也是學(xué)校工作的中心,全面加強教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理工作.我校的教育教學(xué)工作邁上了一個新的臺階,在新的人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建、專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、師資隊伍水平的提升、實踐教學(xué)體系的構(gòu)建、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升、心理健康教育咨詢、思想政治教育的改進、教學(xué)質(zhì)量工程的實施、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的完善、國際化辦學(xué)等方面實現(xiàn)了新的跨越.要實現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的奮斗目標,學(xué)校就不能只搞教學(xué)與科研,也要履行科技推廣職能,推動農(nóng)業(yè)科技和社會經(jīng)濟發(fā)展,充分發(fā)揮我校在國家經(jīng)濟建設(shè)中作用.
2．加大對教學(xué)條件投入,改善學(xué)生上課、學(xué)習(xí)自習(xí)的環(huán)境.尤其是自習(xí)室還不夠的問題.狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),使學(xué)生真正學(xué)到知識.26．南校設(shè)立一些專門的考研究自習(xí)室,不被上課打擾.
反饋意見:學(xué)校近年來一直不斷改善教學(xué)條件,2024年學(xué)校理科大樓建設(shè)竣工,八號教學(xué)樓實驗室搬遷及教室改造完成之后,北校區(qū)8號教學(xué)樓共改造新增教室76間,增加座位6400個.同時,在北校區(qū)3號、8號教學(xué)樓改造了13間普通教室為研討式教室,配備移動黑板和活動桌椅.2024年9月12日起,將北校區(qū)八號教學(xué)樓九、十層教室設(shè)為考研自習(xí)教室.學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的改善,為廣大學(xué)生考研、自習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,研討教室的改造為學(xué)校本科教學(xué)開展研討式、互動式教學(xué)提供了空間環(huán)境.目前南校區(qū)本科生教學(xué)可使用教室共有57間,教室資源較為緊張,現(xiàn)階段無法設(shè)立考研自習(xí)室.
同時,為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高自習(xí)室使用效率,我們請同學(xué)們一個人最多使用兩個座位,自覺維護教室的衛(wèi)生環(huán)境和保持良好的學(xué)習(xí)秩序,切勿大聲喧嘩及長期占用座位.
3．請緊抓教學(xué)工作,不要只注重科研工作.科研獎勵力度很大,應(yīng)當(dāng)在教學(xué)工作上實施適當(dāng)?shù)莫剳椭贫?激發(fā)廣大教師教學(xué)的積極性和熱情,因為目前的本科教學(xué)工作令人堪憂.
反饋意見:2024年我校召開了本科教學(xué)工作會議,會議下發(fā)了《關(guān)于進一步深化教育教學(xué)改革提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》、《西北農(nóng)林科技大學(xué)教學(xué)獎勵工作辦法》等十個管理文件,對我校本科教育教學(xué)改革與建設(shè)、提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要措施提出了明確的建設(shè)目標.
2009年以來,學(xué)校在教學(xué)改革研究項目立項加大投入,積極鼓勵教師投身教學(xué)改革研究工作.2009年以來校級教改項目立項170項,2011年立項165項,副教授及講師主持的項目達到80%以上,累計投入285萬余元.
2009年公布《西北農(nóng)林科技大學(xué)教育教學(xué)類期刊目錄》,引導(dǎo)教師在較高水平的教育類刊物上發(fā)表論文,截至目前,我校教師在該目錄內(nèi)發(fā)表教改論文數(shù)已從2009年的21篇增加至2024年的63篇,累計獎勵近7萬元.
支持教師教材建設(shè)工作.2006年以來,對于我校作為第一單位,教師主編的各級各類教材進行資助及獎勵,累計投入支持經(jīng)費達200萬元.
對于教學(xué)優(yōu)秀成果和成功經(jīng)驗組織鑒定、獎勵、宣傳和逐步推廣,鼓勵中青年教師多出教學(xué)成果.2008年與2010年共評出85項校級教學(xué)成果獎,其中副教授及講師主持完成的比例分別占到34.9%和38.1%.2009年與2011年共獲得省級教學(xué)成果獎15項,其中2011年有2項教學(xué)成果獎是由副教授主持完成.以上成果獎共獲經(jīng)費及獎勵計30萬余元.
4．對本科教學(xué)工作的重視過多體現(xiàn)在形式上,沒有從教育教學(xué)規(guī)律的實質(zhì)辦事.
反饋意見:學(xué)校始終重視本科教學(xué)工作,重視真抓實干,不斷提升本科教學(xué)質(zhì)量.多年來一直堅持學(xué)校黨政一把手是全校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,學(xué)院黨政一把手是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人.學(xué)校黨委常委會、校長辦公會每學(xué)期至少召開1次研究本科教學(xué)工作的專題會,及時解決本科教學(xué)中存在的問題.保證本科教學(xué)經(jīng)費逐年增長,每年設(shè)立教學(xué)質(zhì)量工程專項經(jīng)費、學(xué)生科創(chuàng)基金、教材建設(shè)基金等,大力實施本科教學(xué)質(zhì)量工程,加強教學(xué)基本建設(shè),本科教學(xué)工作取得了突破性發(fā)展.
5．教學(xué)方面能不能把那些意義不是很重大的選修課減少一些,甚至取消,我覺得學(xué)校當(dāng)前的課程量有點大.
反饋意見:首先不知道您是學(xué)生還是教師,所以回答分為兩部分.
如果您是學(xué)生,學(xué)校的公共選修課采取學(xué)生自愿選課、專業(yè)選修課是采取學(xué)院指導(dǎo)下自愿選課的方式,對于您認為意義不是很重大的選修課可以在咨詢班主任、高年級同學(xué)（研究生）或者學(xué)業(yè)導(dǎo)師后決定是否選修.我校當(dāng)前各專業(yè)的畢業(yè)額定學(xué)分及學(xué)分學(xué)時的比例設(shè)置與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校基本一致,也就是說,不管您在哪所學(xué)校完成學(xué)業(yè)所要課程量是基本相當(dāng)?shù)?
一門選修課程要通過任課教師的精心準備,學(xué)院審核通過后報至教務(wù)處,教務(wù)處再組織專家評審?fù)ㄟ^方能正式開設(shè),這個流程是嚴肅而認真的.從學(xué)校實際來說,我們的課程總量是不足的、拮據(jù)的,我們可以給學(xué)生提供的選擇是太少而不是太多.希望我們的老師能夠結(jié)合自己的工作實際,為我們的學(xué)生提供更多更好的課程.
6．杜絕型式主義,現(xiàn)在許多的實習(xí)、實踐都只是一種型式,并沒有達到提升有利學(xué)生能力,有利于發(fā)展的目的.建議有的實習(xí)應(yīng)以促進學(xué)生發(fā)展為目的,采用靈活形式.理論實踐脫節(jié)現(xiàn)象存在,尚未達到學(xué)以致用的狀態(tài).要注重學(xué)生創(chuàng)新能力、動手能力的培養(yǎng),多為學(xué)生提供實踐機會.
反饋意見:為加強實踐教學(xué)的組織與管理工作,學(xué)校于2010年制定出臺了《關(guān)于加強實踐教學(xué)的指導(dǎo)意見》,對實踐教學(xué)每個環(huán)節(jié)都做了明確要求.但有的教學(xué)實習(xí)在實際進行中,可能存在缺斤少兩的問題,學(xué)校在以后的教學(xué)督查中加強教學(xué)實習(xí)的跟蹤檢查力度,確保實習(xí)效果和質(zhì)量.關(guān)于理論教學(xué)和實踐教學(xué)脫節(jié)問題,學(xué)校即將啟動新一輪專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂和課程質(zhì)量標準的制定工作,通過深化教學(xué)內(nèi)容和組織形式的改革,使理論教學(xué)和實踐教學(xué)能夠有機統(tǒng)一.學(xué)校一貫重視大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng),無論從學(xué)時設(shè)置上,還是從采取措施方面都特別重視大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng).如:學(xué)校實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、一院一品學(xué)科競賽、深入試驗站和校內(nèi)外實踐鍛煉、鼓勵學(xué)生早進實驗室、早進團隊、早進基地等措施.
7．關(guān)于轉(zhuǎn)院問題,我認為可以給所有學(xué)生一次自由轉(zhuǎn)院的機會,而不是在設(shè)置門檻.在現(xiàn)有專業(yè)范圍內(nèi),盡可能滿足學(xué)生調(diào)專業(yè)需求.
8．關(guān)于“調(diào)整學(xué)生專業(yè)”的建議.建議對一些不喜歡本專業(yè)的學(xué)生進行專業(yè)調(diào)整,以適應(yīng)和發(fā)揮學(xué)生的天賦和愛好.高質(zhì)量的人才就是系統(tǒng)的掌握了某一領(lǐng)域的專業(yè)知識,并且能夠很好地解決該領(lǐng)域所面臨的問題.杰出人才不僅是高質(zhì)量的人才,而且是在其從事的領(lǐng)域做出了突出的成績.雖然我們在招生中考慮到專業(yè)的人數(shù)問題,但“強扭地瓜不甜”,如果學(xué)生在某一方面沒有天賦、不喜歡,我們強求他去學(xué)某一個專業(yè),不僅會毀了這個學(xué)生,而且也會浪費國家和家庭培養(yǎng)學(xué)生的錢財.所以建議學(xué)校招生時盡量滿足學(xué)生的志愿,沒有按自愿錄取的學(xué)生,一年后也可以根據(jù)自己的情況調(diào)整到自己喜歡的專業(yè).
反饋意見:我校《本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定（修訂）》（校教發(fā)【2008】233號）文件第四章第二十三條、二十四條、第二十五條對轉(zhuǎn)專業(yè)工作做了明確的規(guī)定.近幾年,學(xué)校在轉(zhuǎn)專業(yè)工作中,充分考慮和尊重了學(xué)生個性發(fā)展和興趣專長,按照個人申請、學(xué)院考核、學(xué)校審批的程序,批準轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)從2007年的78人增加到了2024年的382人,一些專業(yè)如會計學(xué)、金融學(xué)、水利水電工程等專業(yè)已經(jīng)新單獨增加了1個或2個教學(xué)班,學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)率已經(jīng)超過了本級在校人數(shù)的7%,每個院系（除藝術(shù)設(shè)計專業(yè)）都有轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出的學(xué)生.同時,為了進一步激發(fā)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,給每位同學(xué)創(chuàng)造更多的自主選擇、自主學(xué)習(xí)的機會和空間,學(xué)校正在修訂《本科生學(xué)籍管理辦法》,其中關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)工作的相關(guān)條款也進行了修訂,將原來規(guī)定進校一年后方可轉(zhuǎn)專業(yè)修訂為入學(xué)滿一學(xué)期但不超過三年級就可以申請轉(zhuǎn)專業(yè),而且學(xué)分成績,補考或重修記錄等條件都不再作為硬性條件,由接收學(xué)院進行考核.可以說,學(xué)校一系列關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)工作的改革的目的都是充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”,尊重學(xué)生的個性成長和成才的需要.但考慮到轉(zhuǎn)專業(yè)工作的嚴肅性以及學(xué)校和每個專業(yè)的教學(xué)資源有限性,在轉(zhuǎn)專業(yè)工作中,盡最大限度滿足一些確實需要轉(zhuǎn)專業(yè)或者通過轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其專長的學(xué)生.
9．進一步提高本科生畢業(yè)論文設(shè)計的經(jīng)費資助力度,建議每個本科生畢業(yè)論文資助力度提高至1000元/人.
反饋意見:自從2024年學(xué)校每年增補500萬元后,學(xué)校要求各學(xué)院大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的資助經(jīng)費農(nóng)、理、工學(xué)科學(xué)專業(yè)每位學(xué)生不低于600元,人文經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生每位不低于400元,具體每個學(xué)院資助多少由相關(guān)學(xué)院確定,增加到1000元,有一定困難.
10．調(diào)整水保專業(yè)的培養(yǎng)方案,加大對學(xué)生有關(guān)工程方面的課程教學(xué)工作.好多課感覺沒有用,而許多專業(yè)課課時卻很短,學(xué)不到東西.
反饋意見:專業(yè)的培養(yǎng)方案調(diào)整是一件極嚴肅、學(xué)術(shù)性極強的工作,其具體事宜一般由該專業(yè)及專業(yè)所在學(xué)院完成.學(xué)校擬于2024年啟動新版培養(yǎng)方案的修定工作,屆時會將該建議轉(zhuǎn)達至資環(huán)學(xué)院,由資環(huán)學(xué)院的具體討論修訂本科人才培養(yǎng)方案.
11．關(guān)于“提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力”的建議.建議對學(xué)生進行尋找問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng).具體做法是:（1）專題講座,為學(xué)生講授尋找問題、分析問題和解決問題的重要性和方法；（2）結(jié)合具體的課程進行實際訓(xùn)練；（3）老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評價.教育的目的概括起來就是提高學(xué)生智德體三方面的能力.其智育的核心就是對學(xué)生進行尋找問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng).我們國家的基礎(chǔ)教育以應(yīng)試教育模式為主,學(xué)生在大學(xué)以前的教育主要是基礎(chǔ)知識的積累和分析問題與解決問題能力的訓(xùn)練,大學(xué)的教育也以專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)為主.對大學(xué)生進行訓(xùn)練有點“亡羊補牢”,但也不晚,仍然可以起到一定的效果.所以建議學(xué)校加強學(xué)生尋找問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),造就國家的杰出人才.
反饋意見:我們的教學(xué)水平只有在廣大師生的積極思考和勇于實踐中才能得到有效提高.對于您所建議的“提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力”,我們有很多教師結(jié)合自己所講授的課程,在教學(xué)方式方法等方面進行了積極的探索和研究.同時,學(xué)校對教師在教學(xué)改革研究擇優(yōu)進行了立項及經(jīng)費支持,對于教師較高水平的教學(xué)研究成果或論文進行了獎勵.教學(xué)工作的具體落實還要依靠廣大教師,希望您能在以后的工作中積極踐行您的想法,學(xué)校會為您做好必要的服務(wù)工作.
12．建議學(xué)校開設(shè)人文通識類課程,校公選課不能只設(shè)定在周六一天.學(xué)校應(yīng)加強對高質(zhì)量公選課程的扶持,對教師的獎勵以保證公選課的穩(wěn)定性和一貫性,激勵教師認真上好此類課程,學(xué)校在經(jīng)費上應(yīng)支持此類課程教材的編寫和出版.學(xué)校因以人文學(xué)院農(nóng)業(yè)歷史文化研究所為依托,資助開設(shè)文科教育相關(guān)課程.學(xué)校位于周原、邰城,三千年前先祖即在此地教民稼穡,農(nóng)業(yè)的歷史和民族的歷史以及學(xué)校的歷史應(yīng)在文科教育中得以傳承,以體現(xiàn)與農(nóng)林相關(guān)的特色,可與圖書館商討對農(nóng)業(yè)古籍以及其他文獻資料的管理和運用,以解決目前此類書籍僅作參觀不能查閱的現(xiàn)狀,發(fā)揮教育資源應(yīng)有的作用.同時,學(xué)校應(yīng)增加資料室圖書購置建設(shè)以支持文科平臺建設(shè).
反饋意見:學(xué)校目前已開設(shè)60余門人文通識類公共選修課程.對于學(xué)校而言,無論是公共選修課、專業(yè)選修課還是必修課只要水平高、質(zhì)量好都在扶持的范圍之內(nèi).任何一門課程的公開出版教材編寫都可獲得學(xué)校的資助,列入各級各類規(guī)劃的,不僅資助額度增加,還可以獲得教學(xué)方面的獎勵.
13．安排考試時間可否更合理、人性化？一些課程設(shè)置不合理,文科生必修生命科學(xué)導(dǎo)論.
反饋意見:學(xué)校一般開學(xué)初制定本學(xué)期的考試計劃,由任課教師與教研室共同商定考試時間.考試時間分為學(xué)期中間考試和期末考試,學(xué)期中間考試錯開該學(xué)期學(xué)校其他重大活動（如全國大學(xué)英語四六級考試、全國計算機等級考試）隔周安排在周日進行.學(xué)校鼓勵教師加大課程平時考核力度,合理制定課程考核計劃與標準.
14．學(xué)生學(xué)習(xí)科目有點多,聯(lián)系不是特別緊密的課程可選擇不授課.或設(shè)立后讓同學(xué)們自愿聽,不必強制考這些科目.（因為意義不大）.
反饋意見:我校本科人才培養(yǎng)方案的制定是由各院系在國內(nèi)外調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校辦學(xué)定位,根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標在充分論證的基礎(chǔ)上確定的,目前各專業(yè)的課程設(shè)置門數(shù)與國內(nèi)農(nóng)林高校基本相當(dāng)?shù)?
我校本科人才培養(yǎng)的目標為“培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強實踐、重創(chuàng)新、高素質(zhì),具有國際視野,能夠在社會、經(jīng)濟、科技、文化等某個領(lǐng)域發(fā)揮骨干作用的高水平本科人才”.人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了大量的選修課程,學(xué)生可以根據(jù)實際選擇修習(xí)課程.學(xué)校的公共選修課采取學(xué)生自愿選課、專業(yè)選修課是采取學(xué)院指導(dǎo)下自愿選課的方式,學(xué)生可以在咨詢班主任、高年級同學(xué)（研究生）或者學(xué)業(yè)導(dǎo)師后決定是否選修.
【篇二】給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好!我是本校六年級三班的同學(xué)，我代表全班同學(xué)向?qū)W校提出關(guān)于環(huán)境污染與浪費資源的幾點建議，希望領(lǐng)導(dǎo)們悉心接受。
夏日炎炎，學(xué)校里的水龍頭工作就多了起來，同時又受到了同學(xué)的冷落。轉(zhuǎn)角路過，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’!它在哭泣：“學(xué)生們都冷落我、不理我，任我哭泣傷心，沒有人肯理我，我好孤獨。”聽到了嗎?水龍頭的哭訴，即使有人路過看到，也不會有多少人伸手關(guān)一關(guān)。
“呼呼呼…”大風(fēng)肆虐，學(xué)校大門口的“惡魔”又開始張狂了。“嘩嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著清醒的空氣宣戰(zhàn)呢!我們要維護正義的一方，幫助空氣打倒惡魔，維持這給予人類生命的空氣!
我們學(xué)校有許多同學(xué)不愛護環(huán)境、浪費自然資源，遠遠不止我所說的這些，不過，只要校方發(fā)出號召，必定可行!
我現(xiàn)在就這幾個問題提一些建議，如下：
一、用較溫馨的提示語告訴學(xué)生不要浪費水資源，如：“水龍頭大叔在哭呢!趕快去安慰安慰它呀，淚流多了對‘眼睛’不好!”這樣說主要是為了讓低年級的學(xué)生也能夠注意一下。
二、利用廣播等告訴學(xué)生放學(xué)了不要買零食，就算要買，吃完之后不要亂扔，要扔進垃圾桶。
我的建議就這些，希望領(lǐng)導(dǎo)們采納這些建議并提出更好的解決方案。為了學(xué)校，更為了我們生活的地球，保護好學(xué)校、地球的環(huán)境吧!
【篇三】給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議
1、同志政治上強，有較高的政策理論水平，善于學(xué)習(xí)，有較強的應(yīng)對復(fù)雜局面的能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。他處事果斷，思路開闊，注重謀長遠、抓大事，開拓進取精神比較強。他堅持開拓進取，堅持以人為本，著力解決人民群眾看病就醫(yī)難問題，事業(yè)心強，責(zé)任感強，勤奮敬業(yè)、作風(fēng)務(wù)實、嚴謹細致、堅持原則，待人坦誠寬厚，團結(jié)同志，嚴格要求自己，在干部群眾中有較高的威信。某某同志政治立場堅定，經(jīng)歷過多個崗位的鍛煉，有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力。他工作思路清晰，有開拓創(chuàng)新精神，負責(zé)和分管過的工作面比較寬，適應(yīng)工作能力比較強，
2、某某同志事業(yè)心、責(zé)任感強，團結(jié)同志，有協(xié)作意識，注意與有關(guān)部門加強溝通配合。他作風(fēng)民主，工作放手，為人正派、樸實，敢于直言，對自己要求嚴格。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團結(jié)務(wù)實、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集,堅持立黨為公，執(zhí)政為民，團結(jié)帶領(lǐng)全局干部職工開拓進去，不斷創(chuàng)新1、發(fā)揚民主團結(jié)務(wù)實
4、該班子是一個精城團結(jié)的班子，始終堅持貫徹黨的民主集中制原則，實行重事項集體討論制度。決策民主化，班子成員經(jīng)常開展談心活動，交換意見和心得。努力做好分管的工作，牢固樹立全局觀念，分工不分家，精誠團結(jié)。
5、廉政高效作風(fēng)優(yōu)良
6、該班子是一個廉潔高效的班子，班子成員從我作起，堅持依法行政、公正執(zhí)法、廉潔從政，加強行風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極向社會開展述職述廉活動，努力打造服務(wù)型OO形象，社會各屆對OOO的滿意度不斷提升。、
7、勤于思考開拓進取
8、該班子是一個開拓進取的班子，班子成員努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提升業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。結(jié)合工作和社會實際，審時度勢，創(chuàng)造性地提出“六個不讓”即：一是不讓領(lǐng)導(dǎo)交辦的事在我手中延誤；二是不讓經(jīng)辦的事在我手中積壓；三是不讓工作失誤在我身上發(fā)生；四是不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落；五是不讓不良習(xí)氣在我身上出現(xiàn)；六是不讓OO形象在我這里受損。并以此作為班子成員和全體同志立身立行的標準，在全局力倡導(dǎo)，取得了明顯實效。
【篇四】給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議
按照上級黨組織對開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的要求,學(xué)院黨群工作處根據(jù)20xx年度民主生活會的議題,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開民主生活會前,通過座談的形式聽取教職工對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見和建議,召開了黨員職工座談會,現(xiàn)將有關(guān)情況歸納如下:
一、基本評價:
一年來,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,圍繞年初制定的目標,帶領(lǐng)全院職工抓發(fā)展、抓穩(wěn)定,職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、基地建設(shè)、黨校工作有序推進,校園生活工作秩序和諧穩(wěn)定.學(xué)院制定出臺“三重一大”決策制度實施細則,進一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子行為,推進了科學(xué)管理、民主管理.
廣大職工認為領(lǐng)導(dǎo)班子成員有思路、想干事,注重政治理論和廉政法規(guī)的學(xué)習(xí),能較好地執(zhí)行廉潔從業(yè)的有關(guān)規(guī)定,不斷改進工作作風(fēng).領(lǐng)導(dǎo)班子成員能深入群眾談心了解情況,作風(fēng)有所改變,能夠虛心接受群眾的意見和建議.
一年來,領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真履行工作職責(zé),各盡所能,盡心盡職做好分管的工作,能聯(lián)系“一轉(zhuǎn)雙創(chuàng)”和“基層組織建設(shè)年”等主題活動,注重思想引導(dǎo)和強化效果,不斷推進學(xué)院教學(xué)管理各項工作.
二、意見和建議
1、班子建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進一步加強溝通和交流（圍繞學(xué)院發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)班子成員都有自己的思路和意見,但集中討論少、意見不集中）,加強民主集中制教育,增強班子的合力,進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力.對于民主生活會會前征求意見,部分職工也建議領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取深入基層與職工談心交流的方式聽取意見.部分職工建議要進一步提高領(lǐng)導(dǎo)審批的效率,減少辦公會議次數(shù),減少“陪會”現(xiàn)象,進一步提高工作效率.領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)好文件,執(zhí)行制度,有些活動領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)親自參加（如一些工程招標）.
2、學(xué)院發(fā)展
廣大職工十分關(guān)注學(xué)院的發(fā)展和定位,認為不管上面如何變化,學(xué)院自己要找準定位.建議領(lǐng)導(dǎo)班子要多走出去聯(lián)系溝通,積極爭取學(xué)院的地位和局相關(guān)職能部門的支持.建議學(xué)院“三重一大”決策制度實施細則出臺,要進行公示和宣傳,讓中層和廣大職工了解.要想法設(shè)法進一步加強校園硬件實施建設(shè),不斷提升學(xué)院的競爭力.
3、隊伍建設(shè)
在人才成長通道建設(shè)實施后,要注重學(xué)院各項配套措施的制定和實施,進一步調(diào)動職工的積極性.部分職工建議,學(xué)院要把科級后備干部培養(yǎng)放在重要議事日程,做到早做準備,形成梯隊（避免臨時急抓）
4、職工利益
要切實把職工群眾的利益放在心上,維護好職工的利益,確保職工收入不下降.
5、安全工作
學(xué)院平房目前全部鑒定為危房,學(xué)院在平房上課、住宿存在安全隱患,要引起高度重視.
