SAT閱讀文章的閱讀方法介紹
針對中國考生的常見困難，在SAT課堂的實踐教學中，貫穿了大量的閱讀文章訓練和方法講解。簡單而言，有以下一些閱讀的方法：
第一次接觸文章的時候，大致地瀏覽一下文章，以找出作者寫作這篇文章的核心思想;并且對文章的組織結構有一個總體上的感覺; 閱讀文章后面的問題。如果后面的問題有一些在現(xiàn)場感覺難以應答，可以先略過，等到回答了其他問題再解決這些難題; 對于一些較為復雜的問題，要回到原文當中去尋找文章對所問事物的原始描述; 嘗試用你自己的話來描述你心目中的正確答案; 最后到題干下看看五個選項，挑選出正確的一個。
當然，在閱讀文章的時候，考生也需要遵循以下一些基本的原則：
注意文章開始時關于作者和文章的簡短介紹。因為SAT考試要求考生能夠在考試現(xiàn)場的閱讀中理解作者的思維方式和行文套路。因此，考生就應該在閱讀文章的一開始就把注意力集中到文章所提供的作者以及文章的簡短介紹。通過對上述內容的閱讀，掌握文章謀篇布局的依據(jù)和作者的寫作目的。
不要過多地拘泥于文章的某個細節(jié)。每一篇文章中的細節(jié)都只是為了說明作者的思考和描述。因此考生在閱讀文中細節(jié)的時候，應該采用快速閱讀的方法。很多考生往往希望能夠在考試的短短時間內精確理解文章的所有內容，這無論在理論、還是在現(xiàn)實上都是行不通的，實際上也完全沒有必要。
對于文章開始三分之一左右的篇幅要讀得仔細一些，因為一些重要的東西往往在這里給出。所謂重要的東西指的是文章的主題。 SAT 的閱讀文章一般在開始三分之一左右的篇幅中已經(jīng)交待了文章的主題;在通常情況下，作者的寫作意圖以及對于論述主體的態(tài)度也昭然若揭。
注意每一段的主題，并在心中自己描述文章的套路結構。段落實質上是文章的基本組成部分。所以，考生在閱讀 SAT 文章的時候，應該注意抓住文章每一段的主題，并描繪出文章大致上的框架結構。考生可以在心中問問自己這一段的主要觀點是什么?這一段的內容是如何與上下文銜接的?這一段在文章當中起到了什么作用?等等問題。對這些問題理解得越透徹，考生的解題速度就越快，而且解題的準確程度也會越來越高。
針對中國考生的常見困難，在SAT課堂的實踐教學中，貫穿了大量的閱讀文章訓練和方法講解。簡單而言，有以下一些閱讀的方法：
第一次接觸文章的時候，大致地瀏覽一下文章，以找出作者寫作這篇文章的核心思想;并且對文章的組織結構有一個總體上的感覺; 閱讀文章后面的問題。如果后面的問題有一些在現(xiàn)場感覺難以應答，可以先略過，等到回答了其他問題再解決這些難題; 對于一些較為復雜的問題，要回到原文當中去尋找文章對所問事物的原始描述; 嘗試用你自己的話來描述你心目中的正確答案; 最后到題干下看看五個選項，挑選出正確的一個。
當然，在閱讀文章的時候，考生也需要遵循以下一些基本的原則：
注意文章開始時關于作者和文章的簡短介紹。因為SAT考試要求考生能夠在考試現(xiàn)場的閱讀中理解作者的思維方式和行文套路。因此，考生就應該在閱讀文章的一開始就把注意力集中到文章所提供的作者以及文章的簡短介紹。通過對上述內容的閱讀，掌握文章謀篇布局的依據(jù)和作者的寫作目的。
不要過多地拘泥于文章的某個細節(jié)。每一篇文章中的細節(jié)都只是為了說明作者的思考和描述。因此考生在閱讀文中細節(jié)的時候，應該采用快速閱讀的方法。很多考生往往希望能夠在考試的短短時間內精確理解文章的所有內容，這無論在理論、還是在現(xiàn)實上都是行不通的，實際上也完全沒有必要。
對于文章開始三分之一左右的篇幅要讀得仔細一些，因為一些重要的東西往往在這里給出。所謂重要的東西指的是文章的主題。 SAT 的閱讀文章一般在開始三分之一左右的篇幅中已經(jīng)交待了文章的主題;在通常情況下，作者的寫作意圖以及對于論述主體的態(tài)度也昭然若揭。
注意每一段的主題，并在心中自己描述文章的套路結構。段落實質上是文章的基本組成部分。所以，考生在閱讀 SAT 文章的時候，應該注意抓住文章每一段的主題，并描繪出文章大致上的框架結構。考生可以在心中問問自己這一段的主要觀點是什么?這一段的內容是如何與上下文銜接的?這一段在文章當中起到了什么作用?等等問題。對這些問題理解得越透徹，考生的解題速度就越快，而且解題的準確程度也會越來越高。
