SAT長對比文章閱讀答題原則5個(gè)
SAT長對比文章閱讀是所有閱讀文章中最難的一類,也是很多考生都非常頭痛的。下面小編為大家整理了在解答這個(gè)類型的SAT閱讀題目的時(shí)候,需要掌握的一些原則和答題方法,非常實(shí)用。下面一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧。
SAT閱讀文章的長度最長可以達(dá)到三千字以上,而題目的達(dá)到了48道,其中最難的部分就是長對比閱讀了。大家在準(zhǔn)備這類型題目的時(shí)候,一定要掌握可以通讀全文的能力,但沒有通讀的必要。
整體的答題原則是:讀掉可能有的斜體字,再將正文讀掉20%左右,即各段首尾心里大概明白兩文章的粗略邏輯,這大概需要1分半鐘,然后做題。不分題型,由題目引著走。
具體來說:
1)給定了行號(hào)的問題,理解的質(zhì)量一定要高,一次性讀穿。
給定行號(hào)的題目不一定是問一句話的,有問更小單位的,如一個(gè)詞,詞組,小句,標(biāo)點(diǎn),也有問更大單位的,如句群,整段!我的感受是,讀句,句群和段落的質(zhì)量一定要高,這個(gè)能力一定要強(qiáng)悍!做到這一點(diǎn),還有閱讀范圍能小就不要大,這樣文章和選項(xiàng)構(gòu)成的干擾就會(huì)小很多。
2)問題和選項(xiàng)要讀明白!
這個(gè)問題好像不是問題,因?yàn)檎l都明白就得通過問題和選項(xiàng)來作答。但事實(shí)是:好多同學(xué)就是沒把問題和選項(xiàng),尤其是選項(xiàng)的意思讀出來!
3)在現(xiàn)場限時(shí)閱讀的情況下,有些題目你是想不從容,想不清楚的,或者大腦就在那個(gè)時(shí)候干脆死機(jī):但是你還得選,怎么辦?
一是注意先扔再留后選,二是如果扔剩下兩個(gè)就挑離主題最近的!在考試現(xiàn)場,給定行號(hào)的題目真可能限制你的思維,讓你留兩個(gè)難以區(qū)分。我的處理是,針對這個(gè)題目放大閱讀范圍,一般就是到段,這個(gè)時(shí)候你就知道全段主題,比著主題挑,答案就能出來。
4)互動(dòng)性問題我基本是問題怎么問我就怎么讀。
有一點(diǎn):問兩文章共性的如共同認(rèn)可哪個(gè)說法之類的題目,我一般是基于先前閱讀的記憶,扔掉和任何文章有矛盾的選項(xiàng)。或者反過來,能滿足兩文章的至少能滿足一文章,我以此為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選。為這種題目通讀兩文章是不很妥當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@可能會(huì)占用太多的時(shí)間,還不一定對。
5)加強(qiáng)削弱假設(shè)類型題目。
通通不細(xì)分,只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):能加強(qiáng)或者削弱原文一定得首先直接作用于原文,很多選項(xiàng)和原文不直接發(fā)生關(guān)系或間接關(guān)系都沒有,那談不上作用,更說不上支持或削弱。假設(shè)的意思就是:沒有它就不行。選項(xiàng)成立原文就成立,選項(xiàng)不成立原文就不成立的,這個(gè)選項(xiàng)就是正確的。這點(diǎn)我特別指出來是因?yàn)樽詫W(xué)的人不一定理解假設(shè)是什么東西。
掌握了上面所列的這五個(gè)SAT長對比閱讀的答題原則,大家在備考自己的SAT閱讀考試的時(shí)候,就可以順藤摸瓜,從大量的文字中挑出對自己有用的部分了。大家可以在備考的時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
SAT長對比文章閱讀是所有閱讀文章中最難的一類,也是很多考生都非常頭痛的。下面小編為大家整理了在解答這個(gè)類型的SAT閱讀題目的時(shí)候,需要掌握的一些原則和答題方法,非常實(shí)用。下面一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧。
SAT閱讀文章的長度最長可以達(dá)到三千字以上,而題目的達(dá)到了48道,其中最難的部分就是長對比閱讀了。大家在準(zhǔn)備這類型題目的時(shí)候,一定要掌握可以通讀全文的能力,但沒有通讀的必要。
整體的答題原則是:讀掉可能有的斜體字,再將正文讀掉20%左右,即各段首尾心里大概明白兩文章的粗略邏輯,這大概需要1分半鐘,然后做題。不分題型,由題目引著走。
具體來說:
1)給定了行號(hào)的問題,理解的質(zhì)量一定要高,一次性讀穿。
給定行號(hào)的題目不一定是問一句話的,有問更小單位的,如一個(gè)詞,詞組,小句,標(biāo)點(diǎn),也有問更大單位的,如句群,整段!我的感受是,讀句,句群和段落的質(zhì)量一定要高,這個(gè)能力一定要強(qiáng)悍!做到這一點(diǎn),還有閱讀范圍能小就不要大,這樣文章和選項(xiàng)構(gòu)成的干擾就會(huì)小很多。
2)問題和選項(xiàng)要讀明白!
這個(gè)問題好像不是問題,因?yàn)檎l都明白就得通過問題和選項(xiàng)來作答。但事實(shí)是:好多同學(xué)就是沒把問題和選項(xiàng),尤其是選項(xiàng)的意思讀出來!
3)在現(xiàn)場限時(shí)閱讀的情況下,有些題目你是想不從容,想不清楚的,或者大腦就在那個(gè)時(shí)候干脆死機(jī):但是你還得選,怎么辦?
一是注意先扔再留后選,二是如果扔剩下兩個(gè)就挑離主題最近的!在考試現(xiàn)場,給定行號(hào)的題目真可能限制你的思維,讓你留兩個(gè)難以區(qū)分。我的處理是,針對這個(gè)題目放大閱讀范圍,一般就是到段,這個(gè)時(shí)候你就知道全段主題,比著主題挑,答案就能出來。
4)互動(dòng)性問題我基本是問題怎么問我就怎么讀。
有一點(diǎn):問兩文章共性的如共同認(rèn)可哪個(gè)說法之類的題目,我一般是基于先前閱讀的記憶,扔掉和任何文章有矛盾的選項(xiàng)。或者反過來,能滿足兩文章的至少能滿足一文章,我以此為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選。為這種題目通讀兩文章是不很妥當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@可能會(huì)占用太多的時(shí)間,還不一定對。
5)加強(qiáng)削弱假設(shè)類型題目。
通通不細(xì)分,只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):能加強(qiáng)或者削弱原文一定得首先直接作用于原文,很多選項(xiàng)和原文不直接發(fā)生關(guān)系或間接關(guān)系都沒有,那談不上作用,更說不上支持或削弱。假設(shè)的意思就是:沒有它就不行。選項(xiàng)成立原文就成立,選項(xiàng)不成立原文就不成立的,這個(gè)選項(xiàng)就是正確的。這點(diǎn)我特別指出來是因?yàn)樽詫W(xué)的人不一定理解假設(shè)是什么東西。
掌握了上面所列的這五個(gè)SAT長對比閱讀的答題原則,大家在備考自己的SAT閱讀考試的時(shí)候,就可以順藤摸瓜,從大量的文字中挑出對自己有用的部分了。大家可以在備考的時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。