高中英語(yǔ)語(yǔ)法-短文改錯(cuò)策略初探

　　短文改錯(cuò)策略初探

　　　　短文改錯(cuò)的目的是檢測(cè)考生對(duì)書(shū)面語(yǔ)篇的校驗(yàn)?zāi)芰Α１绢}給出一篇約 100 個(gè)單詞的英語(yǔ)短文，要求考生對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行做出判斷，若有錯(cuò)誤就將其改正。短文中的錯(cuò)誤往往要在不同程度上借助語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行判斷，因此，短文改錯(cuò)主要考查考生在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用英語(yǔ)的準(zhǔn)確性及考生在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用英語(yǔ)的準(zhǔn)確性及考查的語(yǔ)言觀察能力與評(píng)價(jià)能力。短文改錯(cuò)的測(cè)試注意了語(yǔ)言知識(shí)的覆蓋面，考查的內(nèi)容主要有：名詞、形容詞、冠詞、連詞、動(dòng)詞、介詞等。因此，我們應(yīng)全面了解其錯(cuò)誤類型，對(duì)癥下藥，探尋解題策略。

　　　　一、針對(duì)動(dòng)詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　1. 如果該動(dòng)詞作謂語(yǔ)，可考慮其時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。做短文改錯(cuò)題時(shí)，應(yīng)通讀全文，看文章寫的是何時(shí)發(fā)生的事情，把握住總的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，再確定各分句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。如：

　　　　（ 1 ） I'd like very much to come but I had an examination on Monday morning. （改為 have ）

　　　　（ 2 ） On the way up I was busy taking pictures since the scenery was so beautiful. The time passes quickly. （改為 passed ）

　　　　（ 3 ） As we climbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and told stories. （改為 visited ）

　　　　2. 如果該動(dòng)詞不作謂語(yǔ)，可試著改成非謂語(yǔ)動(dòng)詞的適當(dāng)形式（ to do， doing， done ）或其他從句，也可以把動(dòng)詞改成相應(yīng)的名詞形式。如：

　　　　（ 1 ） I look forward to hear from you soon. （改為 hearing ）

　　　　（ 2 ） Play football not only makes us grow up tall and strong but also （改為 playing ）

　　　　（ 3 ） Charles and Linda Mason do all of these things as well as climbed building. （改為 climbing ）

　　　　二、針對(duì)名詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　名詞的主要考點(diǎn)在其單復(fù)數(shù)形式上，常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型有：物質(zhì)名詞或抽象名詞用復(fù)數(shù)形式，名詞單復(fù)數(shù)與修飾語(yǔ)不一致，規(guī)則動(dòng)詞與不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)變化混淆使用，名詞前可能缺少相應(yīng)的冠詞或名詞前沒(méi)有加 be 動(dòng)詞無(wú)法構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)等。因此，解題時(shí)，應(yīng)根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)或語(yǔ)意來(lái)確定名詞的單復(fù)數(shù)形式。如：

　　　　（ 1 ） As everyone knows， it's famous mountain with all kinds of plants and animals. （加 a ）

　　　　（ 2 ） What your favourite sport？ （加 is ）

　　　　（ 3 ） Each player must obey captain， who is the leader of the team. （加 the ）

　　　　（ 4 ） They want me to devote all my time to my studies so that I'll get good marks in all my subject . （改為 subjects ）

　　　　三、針對(duì)冠詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題對(duì)冠詞的考查幾乎年年都有，其考點(diǎn)主要設(shè)在缺少冠詞或多用、錯(cuò)用冠詞上。如：

　　　　（ 1 ） Some wanted to see the programme while others preferred another. （改為 one ）

　　　　（ 2 ） I'll take this chance to wish you wonderful time on your birthday. （加 a ）

　　　　（ 3 ） Today I visited the Smiths - my first visit to a American family. （改為 an ）

　　　　四、針對(duì)介詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　在介詞前加上適當(dāng)形式的 be 動(dòng)詞，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)；注意介詞搭配是否正確；如果介詞是多余的，應(yīng)去掉。如：

　　　　（ 1 ） Their school in the center of the city. （加 is ）

　　　　（ 2 ） They drove the car in turns. （改為 by ）

　　　　（ 3 ） But we do not seem to get much time to talk about together. （去掉 about ）

　　　　五、針對(duì)形容詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　如果形容詞在句中作謂語(yǔ)，它的前面應(yīng)有適當(dāng)?shù)南祫?dòng)詞；注意形容詞與副詞、名詞之間的轉(zhuǎn)化以及形容詞不同比較級(jí)的運(yùn)用。如：

　　　　（ 1 ） They eager to know everything about China. （加 are ）

　　　　（ 2 ） I'm sure we'll have a wonderfully time together. （改為 wonderful ）

　　　　（ 3 ） He went home as quick as possible. （改為 quickly ）

　　　　（ 4 ） With more and more TV sets， the world is now small than before. （改為 smaller ）

　　　　六、針對(duì)連詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　英語(yǔ)中句與句之間需使用并列或從屬連詞時(shí)，我們要從上下文來(lái)判斷句與句之間的關(guān)系是并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)還是其它關(guān)系，從而選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞；在復(fù)合句中，應(yīng)根據(jù)主從句之間的關(guān)系來(lái)判斷連接詞使用是否準(zhǔn)確，要注意句子結(jié)構(gòu)的完整性。如：

　　　　（ 1 ） It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. （改為 or ）

　　　　（ 2 ） The food was expensive and the service was good. （改為 but ）

　　　　（ 3 ） People do not know each other often become friends after they have played together. （加 who ）

　　　　（ 4 ） What things are in other homes， I wonder. （改為 How ）

　　　　以上列舉了短文改錯(cuò)題中常出現(xiàn)的幾種錯(cuò)誤類型，當(dāng)然還有其它的錯(cuò)誤類型，比如：重復(fù)現(xiàn)象、指代關(guān)系錯(cuò)誤及定語(yǔ)從句使用錯(cuò)誤等。做題時(shí)，應(yīng)從整體上去理解，從上述幾方面綜合觀察句子是否有錯(cuò)，不能只拘泥于一兩個(gè)方面而忽視其它可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要逐行查改（一般情況下，十題當(dāng)中有一題是正確的），最后復(fù)讀核定，審看語(yǔ)言和行文邏輯等方面是否正確。

　　短文改錯(cuò)策略初探

　　　　短文改錯(cuò)的目的是檢測(cè)考生對(duì)書(shū)面語(yǔ)篇的校驗(yàn)?zāi)芰Α１绢}給出一篇約 100 個(gè)單詞的英語(yǔ)短文，要求考生對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行做出判斷，若有錯(cuò)誤就將其改正。短文中的錯(cuò)誤往往要在不同程度上借助語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行判斷，因此，短文改錯(cuò)主要考查考生在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用英語(yǔ)的準(zhǔn)確性及考生在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用英語(yǔ)的準(zhǔn)確性及考查的語(yǔ)言觀察能力與評(píng)價(jià)能力。短文改錯(cuò)的測(cè)試注意了語(yǔ)言知識(shí)的覆蓋面，考查的內(nèi)容主要有：名詞、形容詞、冠詞、連詞、動(dòng)詞、介詞等。因此，我們應(yīng)全面了解其錯(cuò)誤類型，對(duì)癥下藥，探尋解題策略。

　　　　一、針對(duì)動(dòng)詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　1. 如果該動(dòng)詞作謂語(yǔ)，可考慮其時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。做短文改錯(cuò)題時(shí)，應(yīng)通讀全文，看文章寫的是何時(shí)發(fā)生的事情，把握住總的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，再確定各分句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。如：

　　　　（ 1 ） I'd like very much to come but I had an examination on Monday morning. （改為 have ）

　　　　（ 2 ） On the way up I was busy taking pictures since the scenery was so beautiful. The time passes quickly. （改為 passed ）

　　　　（ 3 ） As we climbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and told stories. （改為 visited ）

　　　　2. 如果該動(dòng)詞不作謂語(yǔ)，可試著改成非謂語(yǔ)動(dòng)詞的適當(dāng)形式（ to do， doing， done ）或其他從句，也可以把動(dòng)詞改成相應(yīng)的名詞形式。如：

　　　　（ 1 ） I look forward to hear from you soon. （改為 hearing ）

　　　　（ 2 ） Play football not only makes us grow up tall and strong but also （改為 playing ）

　　　　（ 3 ） Charles and Linda Mason do all of these things as well as climbed building. （改為 climbing ）

　　　　二、針對(duì)名詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　名詞的主要考點(diǎn)在其單復(fù)數(shù)形式上，常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型有：物質(zhì)名詞或抽象名詞用復(fù)數(shù)形式，名詞單復(fù)數(shù)與修飾語(yǔ)不一致，規(guī)則動(dòng)詞與不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)變化混淆使用，名詞前可能缺少相應(yīng)的冠詞或名詞前沒(méi)有加 be 動(dòng)詞無(wú)法構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)等。因此，解題時(shí)，應(yīng)根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)或語(yǔ)意來(lái)確定名詞的單復(fù)數(shù)形式。如：

　　　　（ 1 ） As everyone knows， it's famous mountain with all kinds of plants and animals. （加 a ）

　　　　（ 2 ） What your favourite sport？ （加 is ）

　　　　（ 3 ） Each player must obey captain， who is the leader of the team. （加 the ）

　　　　（ 4 ） They want me to devote all my time to my studies so that I'll get good marks in all my subject . （改為 subjects ）

　　　　三、針對(duì)冠詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題對(duì)冠詞的考查幾乎年年都有，其考點(diǎn)主要設(shè)在缺少冠詞或多用、錯(cuò)用冠詞上。如：

　　　　（ 1 ） Some wanted to see the programme while others preferred another. （改為 one ）

　　　　（ 2 ） I'll take this chance to wish you wonderful time on your birthday. （加 a ）

　　　　（ 3 ） Today I visited the Smiths - my first visit to a American family. （改為 an ）

　　　　四、針對(duì)介詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　在介詞前加上適當(dāng)形式的 be 動(dòng)詞，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)；注意介詞搭配是否正確；如果介詞是多余的，應(yīng)去掉。如：

　　　　（ 1 ） Their school in the center of the city. （加 is ）

　　　　（ 2 ） They drove the car in turns. （改為 by ）

　　　　（ 3 ） But we do not seem to get much time to talk about together. （去掉 about ）

　　　　五、針對(duì)形容詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　如果形容詞在句中作謂語(yǔ)，它的前面應(yīng)有適當(dāng)?shù)南祫?dòng)詞；注意形容詞與副詞、名詞之間的轉(zhuǎn)化以及形容詞不同比較級(jí)的運(yùn)用。如：

　　　　（ 1 ） They eager to know everything about China. （加 are ）

　　　　（ 2 ） I'm sure we'll have a wonderfully time together. （改為 wonderful ）

　　　　（ 3 ） He went home as quick as possible. （改為 quickly ）

　　　　（ 4 ） With more and more TV sets， the world is now small than before. （改為 smaller ）

　　　　六、針對(duì)連詞錯(cuò)誤的解題思路

　　　　英語(yǔ)中句與句之間需使用并列或從屬連詞時(shí)，我們要從上下文來(lái)判斷句與句之間的關(guān)系是并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)還是其它關(guān)系，從而選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞；在復(fù)合句中，應(yīng)根據(jù)主從句之間的關(guān)系來(lái)判斷連接詞使用是否準(zhǔn)確，要注意句子結(jié)構(gòu)的完整性。如：

　　　　（ 1 ） It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. （改為 or ）

　　　　（ 2 ） The food was expensive and the service was good. （改為 but ）

　　　　（ 3 ） People do not know each other often become friends after they have played together. （加 who ）

　　　　（ 4 ） What things are in other homes， I wonder. （改為 How ）

　　　　以上列舉了短文改錯(cuò)題中常出現(xiàn)的幾種錯(cuò)誤類型，當(dāng)然還有其它的錯(cuò)誤類型，比如：重復(fù)現(xiàn)象、指代關(guān)系錯(cuò)誤及定語(yǔ)從句使用錯(cuò)誤等。做題時(shí)，應(yīng)從整體上去理解，從上述幾方面綜合觀察句子是否有錯(cuò)，不能只拘泥于一兩個(gè)方面而忽視其它可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要逐行查改（一般情況下，十題當(dāng)中有一題是正確的），最后復(fù)讀核定，審看語(yǔ)言和行文邏輯等方面是否正確。