如果詞匯量有限， 雅思口語(yǔ)如何考7
朗閣海外考試研究中心 王爽
在教雅思口語(yǔ)的過(guò)程中，很多學(xué)生都會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題：如果我詞匯量有限，應(yīng)該怎么辦?我雅思口語(yǔ)能否考到6.5分?等等之類的問(wèn)題。對(duì)于這樣的問(wèn)題，朗閣海外考試研究中心的專家們給出這樣的解釋：詞匯量是雅思口語(yǔ)考察的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，但絕對(duì)不是唯一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而且也不是最為重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。考生們之所以會(huì)有這樣的眾多的關(guān)于詞匯量的疑問(wèn)，主要是由于兩個(gè)原因：首先，中國(guó)的教育體系。在中國(guó)的英語(yǔ)教育中，無(wú)論是平時(shí)的課堂教學(xué)，還是考試，詞匯都被給予了極大的重視。
這就不可避免的導(dǎo)致了考生會(huì)不自覺(jué)地將英語(yǔ)水平和詞匯量掛鉤。所以，我們通常會(huì)看到詞匯量大的考生過(guò)于自信，詞匯量小的學(xué)生比較自卑，但口語(yǔ)考試的結(jié)果往往與詞匯量沒(méi)有直接關(guān)系。其次，很多考生在準(zhǔn)備英語(yǔ)考試，尤其是雅思考試中，可能會(huì)通過(guò)聽(tīng)，看大量的英語(yǔ)節(jié)目，歌曲，電影來(lái)提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力。而在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，可能感覺(jué)外國(guó)人的單詞太難，所以感覺(jué)自己的詞匯量太小，從而更加堅(jiān)定了這種通過(guò)擴(kuò)大詞匯量來(lái)提高自身口語(yǔ)水平的想法。
其實(shí)，電視節(jié)目或者radio里面的人說(shuō)話時(shí)用的詞匯之所以難主要是因?yàn)檫@些話都是事先準(zhǔn)備好的。如果大家真的與外教或者其他的外國(guó)人多進(jìn)行交流的時(shí)候，我們不難發(fā)現(xiàn)，外國(guó)人通常用的詞匯很簡(jiǎn)單，非常常見(jiàn)。大家可以想象一下：在外教課上，外教說(shuō)的話基本上稍微有點(diǎn)水平的學(xué)生都會(huì)聽(tīng)的懂。但是學(xué)生們有沒(méi)有想過(guò)，如果讓你們站在講桌上，你們是否還能連續(xù)的說(shuō)3個(gè)小時(shí)呢?恐怕5分鐘都非常的困難。所以我們可以看到，其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)能力并不是通過(guò)詞匯量來(lái)衡量，而是更多的看一個(gè)人運(yùn)用語(yǔ)言這樣的工具去交流。
當(dāng)然，不需要太多詞匯量，并不代表可以沒(méi)有詞匯量。朗閣海外考試研究中心的專家們認(rèn)為，如果考生在雅思口語(yǔ)考試中想要考6分，2000詞匯足以。如果要考7分，3000詞匯都多。當(dāng)然，這一切發(fā)生的條件都是考生不能在雅思口語(yǔ)的其他三個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有太大的瑕疵：發(fā)音，語(yǔ)法和流利度。可能很多人感覺(jué)3000詞匯怎么可能口語(yǔ)考7，那么下面就讓我們來(lái)分析一下這3000詞匯包含什么?7分的雅思口語(yǔ)又是如何通過(guò)這3000詞匯實(shí)現(xiàn)的?
3000詞匯當(dāng)然除了基本的在國(guó)內(nèi)小學(xué)，初中學(xué)習(xí)的詞匯外，還主要包含兩個(gè)方面：1. 口語(yǔ)常用表達(dá)：比如說(shuō)for what is worth; totally;pretty much等;2. 專業(yè)的話題詞匯。 首先，第一類的詞匯可以簡(jiǎn)單的稱之為萬(wàn)能詞匯，具有以下特點(diǎn)：1。在外國(guó)人的對(duì)話里會(huì)經(jīng)常的用到。這些詞匯可能考生早已熟知，但是并沒(méi)有有意識(shí)的去應(yīng)用;所以，如果想要雅思考7，考生們需要通過(guò)與外教的交流或者是看一些國(guó)外的劇來(lái)積累至少50-70個(gè)這樣的口語(yǔ)高頻詞組。而且這些詞組非常地道，能夠讓考官眼前一亮。2。所謂的專業(yè)詞匯，并不是多么的難。這些詞匯主要指的是雅思具體的某個(gè)話題下所需要考生掌握的一些詞匯。比如說(shuō)，環(huán)境話題下，考生就必須知道釋放二氧化碳怎么說(shuō)，生物可降解塑料袋怎么用英文表達(dá)等。這些詞匯數(shù)量比不多，只要考生稍加掌握即可。
朗閣海外考試研究中心 王爽
在教雅思口語(yǔ)的過(guò)程中，很多學(xué)生都會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題：如果我詞匯量有限，應(yīng)該怎么辦?我雅思口語(yǔ)能否考到6.5分?等等之類的問(wèn)題。對(duì)于這樣的問(wèn)題，朗閣海外考試研究中心的專家們給出這樣的解釋：詞匯量是雅思口語(yǔ)考察的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，但絕對(duì)不是唯一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而且也不是最為重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。考生們之所以會(huì)有這樣的眾多的關(guān)于詞匯量的疑問(wèn)，主要是由于兩個(gè)原因：首先，中國(guó)的教育體系。在中國(guó)的英語(yǔ)教育中，無(wú)論是平時(shí)的課堂教學(xué)，還是考試，詞匯都被給予了極大的重視。
這就不可避免的導(dǎo)致了考生會(huì)不自覺(jué)地將英語(yǔ)水平和詞匯量掛鉤。所以，我們通常會(huì)看到詞匯量大的考生過(guò)于自信，詞匯量小的學(xué)生比較自卑，但口語(yǔ)考試的結(jié)果往往與詞匯量沒(méi)有直接關(guān)系。其次，很多考生在準(zhǔn)備英語(yǔ)考試，尤其是雅思考試中，可能會(huì)通過(guò)聽(tīng)，看大量的英語(yǔ)節(jié)目，歌曲，電影來(lái)提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力。而在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，可能感覺(jué)外國(guó)人的單詞太難，所以感覺(jué)自己的詞匯量太小，從而更加堅(jiān)定了這種通過(guò)擴(kuò)大詞匯量來(lái)提高自身口語(yǔ)水平的想法。
其實(shí)，電視節(jié)目或者radio里面的人說(shuō)話時(shí)用的詞匯之所以難主要是因?yàn)檫@些話都是事先準(zhǔn)備好的。如果大家真的與外教或者其他的外國(guó)人多進(jìn)行交流的時(shí)候，我們不難發(fā)現(xiàn)，外國(guó)人通常用的詞匯很簡(jiǎn)單，非常常見(jiàn)。大家可以想象一下：在外教課上，外教說(shuō)的話基本上稍微有點(diǎn)水平的學(xué)生都會(huì)聽(tīng)的懂。但是學(xué)生們有沒(méi)有想過(guò)，如果讓你們站在講桌上，你們是否還能連續(xù)的說(shuō)3個(gè)小時(shí)呢?恐怕5分鐘都非常的困難。所以我們可以看到，其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)能力并不是通過(guò)詞匯量來(lái)衡量，而是更多的看一個(gè)人運(yùn)用語(yǔ)言這樣的工具去交流。
當(dāng)然，不需要太多詞匯量，并不代表可以沒(méi)有詞匯量。朗閣海外考試研究中心的專家們認(rèn)為，如果考生在雅思口語(yǔ)考試中想要考6分，2000詞匯足以。如果要考7分，3000詞匯都多。當(dāng)然，這一切發(fā)生的條件都是考生不能在雅思口語(yǔ)的其他三個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有太大的瑕疵：發(fā)音，語(yǔ)法和流利度。可能很多人感覺(jué)3000詞匯怎么可能口語(yǔ)考7，那么下面就讓我們來(lái)分析一下這3000詞匯包含什么?7分的雅思口語(yǔ)又是如何通過(guò)這3000詞匯實(shí)現(xiàn)的?
3000詞匯當(dāng)然除了基本的在國(guó)內(nèi)小學(xué)，初中學(xué)習(xí)的詞匯外，還主要包含兩個(gè)方面：1. 口語(yǔ)常用表達(dá)：比如說(shuō)for what is worth; totally;pretty much等;2. 專業(yè)的話題詞匯。 首先，第一類的詞匯可以簡(jiǎn)單的稱之為萬(wàn)能詞匯，具有以下特點(diǎn)：1。在外國(guó)人的對(duì)話里會(huì)經(jīng)常的用到。這些詞匯可能考生早已熟知，但是并沒(méi)有有意識(shí)的去應(yīng)用;所以，如果想要雅思考7，考生們需要通過(guò)與外教的交流或者是看一些國(guó)外的劇來(lái)積累至少50-70個(gè)這樣的口語(yǔ)高頻詞組。而且這些詞組非常地道，能夠讓考官眼前一亮。2。所謂的專業(yè)詞匯，并不是多么的難。這些詞匯主要指的是雅思具體的某個(gè)話題下所需要考生掌握的一些詞匯。比如說(shuō)，環(huán)境話題下，考生就必須知道釋放二氧化碳怎么說(shuō)，生物可降解塑料袋怎么用英文表達(dá)等。這些詞匯數(shù)量比不多，只要考生稍加掌握即可。
