口語8分的練習方法
中國的學生往往能夠取得優(yōu)異的TOFLE成績，個中原因我想不言自明。但是遇到有SPEAKING項目的考試，很多同學，包括偶在內，在準備階段都十分緊張也十分頭疼，最擔心的莫過于在考試時頭腦出現瞬間空白而場面尷尬，從而也使自己更加緊張，成績當然不會理想。我的建議就是準備要充分，切忌僥幸心理。
準備要成分體現在：
1)對于話題的范圍準備要充分。雖然IELTS口語范圍很廣，準備的時候不可能面面俱到，但是復習階段要鍛煉自己BRAINSTORM的能力，就是從一個已給出的話題不斷延伸，而且延伸的范圍要在合理的情況下越廣越好，試想真的考試中考官會基于剛才的話題引申出什么新話題，并且對于每個話題，自己有些什么東西好講也要有基本的思路。我的習慣是當天把一類話題之間的引申順序和講的思路都記錄下來的，等到臨考時的復習就很明確也很省時了。個人認為對提高第一、三部分成績尤為有效，不過對于第二部分的話題準備當然也是很有用的。
2)準備的形式要參考考試形式。我的做法是把手上口語資料里的TOPIC一個一個都分別抄在紙片上，然后放在一個大信封里，每天有空的時候就抽一個出來，準備一分鐘，講一分鐘。這是專門針對IELTS 口語第二部分的準備。一分鐘計時，個人認為最好用那種家用的到時可以叫的小計時器，如果沒有，用一般的手表或鐘也可以，缺點就是要時時關心時間。
3)說到口語考試不能不提到臨場。曾經看到一個視頻說因為中文和英文的發(fā)音部位不同，所以建議大家考口語之前先在沒人的地方活動嘴巴30分鐘，放松肌肉呵呵。雖然這樣做有點夸張，但偶還是建議，無論如何都不要趴著睡覺。IELTS是一對一，所以你可以和別的鴨友聊天，偶那天就異常興奮地和坐在前排的兩個JJ聊天來著，結果輪到自己了，也不緊張，因為已經放開了，呵呵。而BEC是二對二，你就可以先找到有可能成為自己PARTNER的人用英語先交流，相互熟悉對方的口音等等。
因為這些考試有口語的部分，所以更加具有挑戰(zhàn)性，個人認為對于英語能力的提高也更有幫助。首先要正視它，就象輪到你了，有考官拿著表格來領你，不要害怕，有什么了不起，對他/她微笑，反正已經準備好了，你就問吧。呵呵，偶當時就是這么想的，結果發(fā)現無論BEC 高級還是IELTS，偶準備的廣度和深度都比實際考試的要大的多，所以充分的準備是前提，準備好了，自然就得心應手。這不僅僅是應付考試，對于口語交流能力的提高我想才是我們平時聯(lián)系的最終目的。
中國的學生往往能夠取得優(yōu)異的TOFLE成績，個中原因我想不言自明。但是遇到有SPEAKING項目的考試，很多同學，包括偶在內，在準備階段都十分緊張也十分頭疼，最擔心的莫過于在考試時頭腦出現瞬間空白而場面尷尬，從而也使自己更加緊張，成績當然不會理想。我的建議就是準備要充分，切忌僥幸心理。
準備要成分體現在：
1)對于話題的范圍準備要充分。雖然IELTS口語范圍很廣，準備的時候不可能面面俱到，但是復習階段要鍛煉自己BRAINSTORM的能力，就是從一個已給出的話題不斷延伸，而且延伸的范圍要在合理的情況下越廣越好，試想真的考試中考官會基于剛才的話題引申出什么新話題，并且對于每個話題，自己有些什么東西好講也要有基本的思路。我的習慣是當天把一類話題之間的引申順序和講的思路都記錄下來的，等到臨考時的復習就很明確也很省時了。個人認為對提高第一、三部分成績尤為有效，不過對于第二部分的話題準備當然也是很有用的。
2)準備的形式要參考考試形式。我的做法是把手上口語資料里的TOPIC一個一個都分別抄在紙片上，然后放在一個大信封里，每天有空的時候就抽一個出來，準備一分鐘，講一分鐘。這是專門針對IELTS 口語第二部分的準備。一分鐘計時，個人認為最好用那種家用的到時可以叫的小計時器，如果沒有，用一般的手表或鐘也可以，缺點就是要時時關心時間。
3)說到口語考試不能不提到臨場。曾經看到一個視頻說因為中文和英文的發(fā)音部位不同，所以建議大家考口語之前先在沒人的地方活動嘴巴30分鐘，放松肌肉呵呵。雖然這樣做有點夸張，但偶還是建議，無論如何都不要趴著睡覺。IELTS是一對一，所以你可以和別的鴨友聊天，偶那天就異常興奮地和坐在前排的兩個JJ聊天來著，結果輪到自己了，也不緊張，因為已經放開了，呵呵。而BEC是二對二，你就可以先找到有可能成為自己PARTNER的人用英語先交流，相互熟悉對方的口音等等。
因為這些考試有口語的部分，所以更加具有挑戰(zhàn)性，個人認為對于英語能力的提高也更有幫助。首先要正視它，就象輪到你了，有考官拿著表格來領你，不要害怕，有什么了不起，對他/她微笑，反正已經準備好了，你就問吧。呵呵，偶當時就是這么想的，結果發(fā)現無論BEC 高級還是IELTS，偶準備的廣度和深度都比實際考試的要大的多，所以充分的準備是前提，準備好了，自然就得心應手。這不僅僅是應付考試，對于口語交流能力的提高我想才是我們平時聯(lián)系的最終目的。
