中國學(xué)生常犯的6個雅思寫作問題
由于中西方的教育方式和思維方式的不同導(dǎo)致中國學(xué)生在寫雅思作文的時候習(xí)慣于以中式思維去寫，結(jié)果成績就不十分理想。而且中國人寫文章有它自己的常見的問題，在這里雅思為大家總結(jié)了中國學(xué)生在雅思寫作的過程中會出現(xiàn)的常見問題。
1.開頭冗長，繞來繞去，不知所云，擺一堆華麗而沒有實質(zhì)內(nèi)容的句子，然后突然寫出自己的觀點。
2.開頭和主體段的第一段混為一談。有同學(xué)會直接寫我同意觀點因為一句話給出觀點，然后就直接開始寫第一點原因。這樣的文章結(jié)構(gòu)不清晰，在閱卷人眼中馬上被打上結(jié)構(gòu)不清的標(biāo)簽，如果再犯兩個語法錯誤，那就別想翻身了。
3.主體沒有分段，把所有的原因糅合在一起，讓讀者去自己理清條理。英語和中文不一樣。英語是作者責(zé)任制,中文是讀者責(zé)任制。也就是說寫英文，作者需要保證讀者能明白自己寫的是什么，如果讀者不明白，那就是你作者的責(zé)任。而在中文中則正好相反，我想怎么寫就怎么寫，讀不懂是你讀者的問題。
4.主體段每段中沒有主題句，或者一個明顯的主題意思。我經(jīng)常看到有人說了一堆例子，卻不明白他要這些例子說明什么。其實，只要在每個段落前加一個很簡短的句子，告訴別人你在說什么，就會使文章變得很清楚。
5.主體段有主題句，但是沒有對主題句進行進一步解釋，而是直接擺例子，這樣會顯得文章非常的唐突。
6.文章有開頭，但是在開頭作者沒有給出觀點，而是在結(jié)尾給出觀點。對于這種寫法，也有爭議，講英語的人也在爭論是不是世界上所有的人都應(yīng)該按照英語的文體寫。一般的結(jié)論是認(rèn)為，這取決于你的讀者，如果你的讀者是英語為母語的人，那么還是按照他們的習(xí)慣寫為好，不要追求什么神秘感，一定要等到最后才給出觀點。對于托福雅思的作文，還是規(guī)矩點比較好。對于其他的文章看老師的要求，我的老師就要求我在寫某種論文的時候不要在開頭給出觀點，而是在結(jié)尾提出觀點。
對于評卷人是以英語為母語的雅思考試開說，中國學(xué)生必須改掉在寫作中的常見問題，盡量向英語思維去靠攏，才能在成績上得到好的分?jǐn)?shù)。雅思預(yù)祝大家在雅思考試中取得好成績！
由于中西方的教育方式和思維方式的不同導(dǎo)致中國學(xué)生在寫雅思作文的時候習(xí)慣于以中式思維去寫，結(jié)果成績就不十分理想。而且中國人寫文章有它自己的常見的問題，在這里雅思為大家總結(jié)了中國學(xué)生在雅思寫作的過程中會出現(xiàn)的常見問題。
1.開頭冗長，繞來繞去，不知所云，擺一堆華麗而沒有實質(zhì)內(nèi)容的句子，然后突然寫出自己的觀點。
2.開頭和主體段的第一段混為一談。有同學(xué)會直接寫我同意觀點因為一句話給出觀點，然后就直接開始寫第一點原因。這樣的文章結(jié)構(gòu)不清晰，在閱卷人眼中馬上被打上結(jié)構(gòu)不清的標(biāo)簽，如果再犯兩個語法錯誤，那就別想翻身了。
3.主體沒有分段，把所有的原因糅合在一起，讓讀者去自己理清條理。英語和中文不一樣。英語是作者責(zé)任制,中文是讀者責(zé)任制。也就是說寫英文，作者需要保證讀者能明白自己寫的是什么，如果讀者不明白，那就是你作者的責(zé)任。而在中文中則正好相反，我想怎么寫就怎么寫，讀不懂是你讀者的問題。
4.主體段每段中沒有主題句，或者一個明顯的主題意思。我經(jīng)常看到有人說了一堆例子，卻不明白他要這些例子說明什么。其實，只要在每個段落前加一個很簡短的句子，告訴別人你在說什么，就會使文章變得很清楚。
5.主體段有主題句，但是沒有對主題句進行進一步解釋，而是直接擺例子，這樣會顯得文章非常的唐突。
6.文章有開頭，但是在開頭作者沒有給出觀點，而是在結(jié)尾給出觀點。對于這種寫法，也有爭議，講英語的人也在爭論是不是世界上所有的人都應(yīng)該按照英語的文體寫。一般的結(jié)論是認(rèn)為，這取決于你的讀者，如果你的讀者是英語為母語的人，那么還是按照他們的習(xí)慣寫為好，不要追求什么神秘感，一定要等到最后才給出觀點。對于托福雅思的作文，還是規(guī)矩點比較好。對于其他的文章看老師的要求，我的老師就要求我在寫某種論文的時候不要在開頭給出觀點，而是在結(jié)尾提出觀點。
對于評卷人是以英語為母語的雅思考試開說，中國學(xué)生必須改掉在寫作中的常見問題，盡量向英語思維去靠攏，才能在成績上得到好的分?jǐn)?shù)。雅思預(yù)祝大家在雅思考試中取得好成績！
