雅思閱讀：如何攻克兩大瓶頸
在兩年多的雅思教學(xué)經(jīng)歷中，筆者主要從事閱讀和寫作兩門課程的教授。通過(guò)接觸不同階段的學(xué)生，或多或少積累了一些教育心得。今天主要談?wù)勅绾谓鉀Q基礎(chǔ)不好的學(xué)生，比如雅思入門、起步、或者預(yù)備階段的學(xué)生在閱讀中的困境。分析認(rèn)為，對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)閱讀的瓶頸主要在于詞匯和做題速度兩大方面。
一、記憶單詞的重要性
美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Diller研究表明，如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞，平均每一頁(yè)上我們就認(rèn)識(shí)23%的單詞;如果我們認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%;2500個(gè)單詞量相應(yīng)于78%;5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;10000個(gè)單詞量相應(yīng)于92%。Laufer從閱讀理解的角度研究后發(fā)現(xiàn)：認(rèn)識(shí)5000個(gè)單詞，閱讀理解正確率為56%;認(rèn)識(shí)6400個(gè)單詞，該百分比為63%;認(rèn)識(shí)9000個(gè)單詞，該百分比大約是70%。實(shí)踐證明，在雅思考試中，詞匯量較大的考生往往要比詞匯量小的考生取得更高的分?jǐn)?shù)。雖然雅思官方并未對(duì)雅思詞匯做出量的規(guī)定，但是一般認(rèn)為，要在雅思考試中取得6分以上的成績(jī)，需要的詞匯量在5000-6000左右。
二、記憶詞匯的方法
詞匯貴在堅(jiān)持積累背誦。市面上有很多單詞記憶法，比如說(shuō)詞根記憶法，形象記憶法等，但是筆者認(rèn)為最簡(jiǎn)單有效的還是死記硬背法。閱讀和寫作、聽力不一樣，記憶單詞不需要記住它的拼寫，也不需要了解它的各種用法。所以筆者要求學(xué)生在準(zhǔn)備閱讀詞匯的時(shí)候只要抓住單詞的解釋和發(fā)音。看到這個(gè)單詞，知道它對(duì)應(yīng)的中文解釋就可以了。采用的方法是高頻率的接觸單詞，每天必須定時(shí)定量地記憶單詞。所謂的定時(shí)就是每天必須要花一個(gè)小時(shí)在記憶單詞上面。所謂的定量就是每天必須記憶一定量的單詞。比如你的雅思考試準(zhǔn)備時(shí)間是兩個(gè)月，那么按照6000個(gè)詞匯量，每天就必須規(guī)定要記憶100個(gè)單詞。
記憶的方法可以是第一次完整記憶100個(gè)單詞后，過(guò)個(gè)一刻鐘進(jìn)行第二遍的記憶，把那些未掌握的單詞做記號(hào)并記憶。在記憶過(guò)程中可以將看和聽結(jié)合，也可以將看和說(shuō)結(jié)合。過(guò)個(gè)半小時(shí)再進(jìn)行第三遍的記憶，著重看那些做過(guò)記號(hào)的單詞，最后晚上睡覺前再整體回憶一遍。大腦的記憶周期大概是一個(gè)星期，所以在第二個(gè)星期最好是將上個(gè)星期背誦的單詞再回顧一遍。日積月累，閱讀的詞匯量自然會(huì)提高。
選擇記憶的單詞，筆者推薦學(xué)生可以使用詞匯書籍。高中生可以背誦四級(jí)詞匯，大學(xué)通過(guò)四級(jí)的同學(xué)可以背誦六級(jí)詞匯，然后通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試的同學(xué)可以背誦八級(jí)詞匯。除了詞匯書，考生也可以直接記憶在雅思真題中所遇到的單詞，自主選擇各個(gè)話題的文章單詞進(jìn)行記憶。在準(zhǔn)備雅思的前期，筆者認(rèn)為解答題目應(yīng)該放在其次的地位。重點(diǎn)應(yīng)該放在選擇部分文章，比如劍橋四 test 1第一篇Tropical Rainforest，這篇文章可以作為準(zhǔn)備環(huán)境類詞匯的積累，test 2第一篇Lost for Words 則可以作為積累語(yǔ)言類詞匯的文章， test 2第二篇 Alternative Medicine in Australia 則是關(guān)于醫(yī)藥類話題的文章。在閱讀這些文章的時(shí)候，可以精讀文章，把文章中遇到的每個(gè)生詞都查出其對(duì)應(yīng)的解釋，通過(guò)上下文理解這個(gè)生詞比較合適的解釋。雅思貴在做一個(gè)真正的有心人，因此最好的方法不是買一本詞匯書，而是自己總結(jié)出一本屬于自己的詞典。堅(jiān)持個(gè)半個(gè)月的時(shí)間，筆者堅(jiān)信學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)不光閱讀的詞匯有提高，其他方面比如寫作，口語(yǔ)和聽力的詞匯也會(huì)有大幅度的提高的。因?yàn)楫吘垢鱾€(gè)學(xué)科的詞匯是相通的。
三、提高做題速度的錦囊
到了雅思精品階段，也就是備戰(zhàn)的最后一個(gè)階段，閱讀考試的第二大瓶頸是如何提高做題速度。中心建議學(xué)生在準(zhǔn)備雅思的前期，可以在準(zhǔn)備詞匯的同時(shí)，看大量的英文雜志，比如 National Geography, New Scientist, Economists 和 Observers 等這些原版的英文雜志，或者登陸網(wǎng)站也可以搜索到此類雜志的電子版本。每天花半個(gè)小時(shí)左右瀏覽這些雜志，挑些比較感興趣的文章在不使用詞典的基礎(chǔ)上通過(guò)快速掃瞄，來(lái)大概了解文章的主要意思。這樣做的目的主要是為了幫助學(xué)生克服指讀，回讀以及過(guò)度依賴字典的問題。
在準(zhǔn)備雅思的后半段時(shí)間，中心建議考生應(yīng)該在做題的時(shí)候旁邊放一個(gè)小鬧鐘，限制做題時(shí)間。在考試過(guò)程中比較理想的狀態(tài)是每篇文章花大概20分鐘，但是事實(shí)上在考試過(guò)程中并不可能達(dá)到這種令人滿意的情況。所以在準(zhǔn)備過(guò)程中筆者建議學(xué)生在三篇閱讀文章的時(shí)間分配上最好是控制在18、19、20分鐘，留點(diǎn)時(shí)間做最后的檢查。在選擇文章順序上也可以有所注意，并不是非得要從第一篇做到最后一篇。在練習(xí)過(guò)程中最好把一套題的三篇閱讀文章的topic和話題都快速瀏覽一遍。可以選擇話題熟悉的文章先做，假如話題都差不多，則可以選擇后面題型相對(duì)簡(jiǎn)單的問題先解答。盡管每個(gè)人擅長(zhǎng)的題型是不一樣的，有些考生比較擅長(zhǎng)主旨題，另外一部分考生比較擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)題，但是對(duì)大部分的考生來(lái)說(shuō)，一般圖表，表格，簡(jiǎn)答，選擇題相對(duì)會(huì)比較容易些，所以應(yīng)該選擇含有這些題型的文章先完成，最后再攻克其他稍難的題型。即使是在練習(xí)過(guò)程中，時(shí)間一到也要停筆，這樣可以幫助考生抓緊時(shí)間攻克一些容易做的題，不把過(guò)多的時(shí)間放在比較難的問題上。在心理上做好了準(zhǔn)備。
在兩年多的雅思教學(xué)經(jīng)歷中，筆者主要從事閱讀和寫作兩門課程的教授。通過(guò)接觸不同階段的學(xué)生，或多或少積累了一些教育心得。今天主要談?wù)勅绾谓鉀Q基礎(chǔ)不好的學(xué)生，比如雅思入門、起步、或者預(yù)備階段的學(xué)生在閱讀中的困境。分析認(rèn)為，對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)閱讀的瓶頸主要在于詞匯和做題速度兩大方面。
一、記憶單詞的重要性
美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Diller研究表明，如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞，平均每一頁(yè)上我們就認(rèn)識(shí)23%的單詞;如果我們認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%;2500個(gè)單詞量相應(yīng)于78%;5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;10000個(gè)單詞量相應(yīng)于92%。Laufer從閱讀理解的角度研究后發(fā)現(xiàn)：認(rèn)識(shí)5000個(gè)單詞，閱讀理解正確率為56%;認(rèn)識(shí)6400個(gè)單詞，該百分比為63%;認(rèn)識(shí)9000個(gè)單詞，該百分比大約是70%。實(shí)踐證明，在雅思考試中，詞匯量較大的考生往往要比詞匯量小的考生取得更高的分?jǐn)?shù)。雖然雅思官方并未對(duì)雅思詞匯做出量的規(guī)定，但是一般認(rèn)為，要在雅思考試中取得6分以上的成績(jī)，需要的詞匯量在5000-6000左右。
二、記憶詞匯的方法
詞匯貴在堅(jiān)持積累背誦。市面上有很多單詞記憶法，比如說(shuō)詞根記憶法，形象記憶法等，但是筆者認(rèn)為最簡(jiǎn)單有效的還是死記硬背法。閱讀和寫作、聽力不一樣，記憶單詞不需要記住它的拼寫，也不需要了解它的各種用法。所以筆者要求學(xué)生在準(zhǔn)備閱讀詞匯的時(shí)候只要抓住單詞的解釋和發(fā)音。看到這個(gè)單詞，知道它對(duì)應(yīng)的中文解釋就可以了。采用的方法是高頻率的接觸單詞，每天必須定時(shí)定量地記憶單詞。所謂的定時(shí)就是每天必須要花一個(gè)小時(shí)在記憶單詞上面。所謂的定量就是每天必須記憶一定量的單詞。比如你的雅思考試準(zhǔn)備時(shí)間是兩個(gè)月，那么按照6000個(gè)詞匯量，每天就必須規(guī)定要記憶100個(gè)單詞。
記憶的方法可以是第一次完整記憶100個(gè)單詞后，過(guò)個(gè)一刻鐘進(jìn)行第二遍的記憶，把那些未掌握的單詞做記號(hào)并記憶。在記憶過(guò)程中可以將看和聽結(jié)合，也可以將看和說(shuō)結(jié)合。過(guò)個(gè)半小時(shí)再進(jìn)行第三遍的記憶，著重看那些做過(guò)記號(hào)的單詞，最后晚上睡覺前再整體回憶一遍。大腦的記憶周期大概是一個(gè)星期，所以在第二個(gè)星期最好是將上個(gè)星期背誦的單詞再回顧一遍。日積月累，閱讀的詞匯量自然會(huì)提高。
選擇記憶的單詞，筆者推薦學(xué)生可以使用詞匯書籍。高中生可以背誦四級(jí)詞匯，大學(xué)通過(guò)四級(jí)的同學(xué)可以背誦六級(jí)詞匯，然后通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試的同學(xué)可以背誦八級(jí)詞匯。除了詞匯書，考生也可以直接記憶在雅思真題中所遇到的單詞，自主選擇各個(gè)話題的文章單詞進(jìn)行記憶。在準(zhǔn)備雅思的前期，筆者認(rèn)為解答題目應(yīng)該放在其次的地位。重點(diǎn)應(yīng)該放在選擇部分文章，比如劍橋四 test 1第一篇Tropical Rainforest，這篇文章可以作為準(zhǔn)備環(huán)境類詞匯的積累，test 2第一篇Lost for Words 則可以作為積累語(yǔ)言類詞匯的文章， test 2第二篇 Alternative Medicine in Australia 則是關(guān)于醫(yī)藥類話題的文章。在閱讀這些文章的時(shí)候，可以精讀文章，把文章中遇到的每個(gè)生詞都查出其對(duì)應(yīng)的解釋，通過(guò)上下文理解這個(gè)生詞比較合適的解釋。雅思貴在做一個(gè)真正的有心人，因此最好的方法不是買一本詞匯書，而是自己總結(jié)出一本屬于自己的詞典。堅(jiān)持個(gè)半個(gè)月的時(shí)間，筆者堅(jiān)信學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)不光閱讀的詞匯有提高，其他方面比如寫作，口語(yǔ)和聽力的詞匯也會(huì)有大幅度的提高的。因?yàn)楫吘垢鱾€(gè)學(xué)科的詞匯是相通的。
三、提高做題速度的錦囊
到了雅思精品階段，也就是備戰(zhàn)的最后一個(gè)階段，閱讀考試的第二大瓶頸是如何提高做題速度。中心建議學(xué)生在準(zhǔn)備雅思的前期，可以在準(zhǔn)備詞匯的同時(shí)，看大量的英文雜志，比如 National Geography, New Scientist, Economists 和 Observers 等這些原版的英文雜志，或者登陸網(wǎng)站也可以搜索到此類雜志的電子版本。每天花半個(gè)小時(shí)左右瀏覽這些雜志，挑些比較感興趣的文章在不使用詞典的基礎(chǔ)上通過(guò)快速掃瞄，來(lái)大概了解文章的主要意思。這樣做的目的主要是為了幫助學(xué)生克服指讀，回讀以及過(guò)度依賴字典的問題。
在準(zhǔn)備雅思的后半段時(shí)間，中心建議考生應(yīng)該在做題的時(shí)候旁邊放一個(gè)小鬧鐘，限制做題時(shí)間。在考試過(guò)程中比較理想的狀態(tài)是每篇文章花大概20分鐘，但是事實(shí)上在考試過(guò)程中并不可能達(dá)到這種令人滿意的情況。所以在準(zhǔn)備過(guò)程中筆者建議學(xué)生在三篇閱讀文章的時(shí)間分配上最好是控制在18、19、20分鐘，留點(diǎn)時(shí)間做最后的檢查。在選擇文章順序上也可以有所注意，并不是非得要從第一篇做到最后一篇。在練習(xí)過(guò)程中最好把一套題的三篇閱讀文章的topic和話題都快速瀏覽一遍。可以選擇話題熟悉的文章先做，假如話題都差不多，則可以選擇后面題型相對(duì)簡(jiǎn)單的問題先解答。盡管每個(gè)人擅長(zhǎng)的題型是不一樣的，有些考生比較擅長(zhǎng)主旨題，另外一部分考生比較擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)題，但是對(duì)大部分的考生來(lái)說(shuō)，一般圖表，表格，簡(jiǎn)答，選擇題相對(duì)會(huì)比較容易些，所以應(yīng)該選擇含有這些題型的文章先完成，最后再攻克其他稍難的題型。即使是在練習(xí)過(guò)程中，時(shí)間一到也要停筆，這樣可以幫助考生抓緊時(shí)間攻克一些容易做的題，不把過(guò)多的時(shí)間放在比較難的問題上。在心理上做好了準(zhǔn)備。
