2024屆高考英語二輪復習課件:語法必備一 9

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2024屆高考英語二輪復習課件:語法必備一 9

  · 英語 路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索 高考二輪總復習 第一部分 微專題強化練 一 語法必備 第一部分 9 定語從句 考 向 分 析 考 題 引 路 強 化 訓 練 2 3 1 易 錯 防 范 4 考 向 分 析 考查點 2024 2024 命題趨勢 定語 從句 ①課標全國卷Ⅰ67題:關系代詞that/which ②廣東卷24題:關系副詞where ①課標全國卷Ⅰ64題:關系代詞that/which ②廣東卷24題:關系副詞where 高考對定語從句的考查集中在關系代詞(that,which,who)及關系副詞(when,where)的選用上,且在語篇型語法填空中的考查形式為無提示型。 考 題 引 路 1.(2024·課標全國Ⅰ,64)I'd skipped nearby Guilin,a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River ________are pictured by artists in so many Chinese paintings. 立意與點撥:考查定語從句的引導詞。其判定依據主要是看從句中缺少什么成分。從句中缺少主語、賓語或表語時,應填關系代詞;從句中缺少狀語時,應填關系副詞。 答案:that/which 句意為:我曾與桂林擦身而過,那是游客盡覽石灰巖群峰和漓江綠水的夢幻之境,是被中國藝術家在很多繪畫作品中描繪的地方。設空處引導定語從句修飾先行詞the limestone mountain tops and dark waters of the Li River,且引導詞在從句中作主語,故填關系代詞that或which。 2.(2024·浙江,19改編)Creating an atmosphere in ________ employees feel part of a team is a big challenge. 立意與點撥:考查定語從句。句意為:創造一種員工把自己看作團隊一部分的氛圍是一個巨大的挑戰。分析句子結構可知,先行詞是atmosphere,定語從句中缺少地點狀語,且設空處前有介詞in,故只能填which。 答案:which 引導詞有介詞通常用whom或which作關系代詞,本題中關系詞指代物,由此判斷只能用which。 3.(2024·北京,24改編)Opposite is St.Paul's Church,________you can hear some lovely music. 立意與點撥:從句中缺少地點狀語。 答案:where 本句為定語從句,先行詞是表示地點的專有名詞St.Paul's Church,從句中缺少地點狀語,所以填where。句意:對面是圣保羅大教堂,在教堂里你能聽到一些優美的音樂。 強 化 訓 練 (點此鏈接) 易 錯 防 范 1.誤用關系詞 典例1 (2024·太原模擬)—I can never forget the day

  ________we spent together in the summer camp. —Well, especially the day ________ it suddenly began to rain in the middle of the night. 易錯警示:學生只注意先行詞,不分析從句缺少成分,從而導致全填關系詞when。 答案:which/that;when 首先確定先行詞,然后分析引導詞在從句中充當什么成分:作主語、賓語、表語用關系代詞which/that/who/whom/as;作定語用whose;作狀語則用關系副詞when/where/why;作介詞賓語用關系代詞which/whom。

  2.誤判從句類型 典例2 ________ is reported in the newspapers, talks between the two countries are making progress. 易錯警示:學生受思維定勢影響,極易誤填It。 答案:As 由逗號可知,這是一個非限制性定語從句,引導詞位于句首,且意為“正如”,所以填as。 3.忽略標點符號 典例3 In our school there are 2,000 students. About two fifths of ________ are girls. 易錯警示:學生受思維定勢影響,不注意標點符號,極易誤填whom。 答案:them 標點符號在定語從句中,尤其是以逗號連接主從句的非限制性定語從句中作用極大,又極易被學生忽視。許多同學不注意標點符號的特定作用,認為只要是主從指代無誤,翻譯通順就可以,因而常易導致錯誤。一般情況下兩句話之間以逗號連接,則兩句話間應是一種邏輯上的主從關系(特殊情況除外);另外that不能引導非限制性定語從句。

  · 英語 路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索 高考二輪總復習 第一部分 微專題強化練 一 語法必備 第一部分 9 定語從句 考 向 分 析 考 題 引 路 強 化 訓 練 2 3 1 易 錯 防 范 4 考 向 分 析 考查點 2024 2024 命題趨勢 定語 從句 ①課標全國卷Ⅰ67題:關系代詞that/which ②廣東卷24題:關系副詞where ①課標全國卷Ⅰ64題:關系代詞that/which ②廣東卷24題:關系副詞where 高考對定語從句的考查集中在關系代詞(that,which,who)及關系副詞(when,where)的選用上,且在語篇型語法填空中的考查形式為無提示型。 考 題 引 路 1.(2024·課標全國Ⅰ,64)I'd skipped nearby Guilin,a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River ________are pictured by artists in so many Chinese paintings. 立意與點撥:考查定語從句的引導詞。其判定依據主要是看從句中缺少什么成分。從句中缺少主語、賓語或表語時,應填關系代詞;從句中缺少狀語時,應填關系副詞。 答案:that/which 句意為:我曾與桂林擦身而過,那是游客盡覽石灰巖群峰和漓江綠水的夢幻之境,是被中國藝術家在很多繪畫作品中描繪的地方。設空處引導定語從句修飾先行詞the limestone mountain tops and dark waters of the Li River,且引導詞在從句中作主語,故填關系代詞that或which。 2.(2024·浙江,19改編)Creating an atmosphere in ________ employees feel part of a team is a big challenge. 立意與點撥:考查定語從句。句意為:創造一種員工把自己看作團隊一部分的氛圍是一個巨大的挑戰。分析句子結構可知,先行詞是atmosphere,定語從句中缺少地點狀語,且設空處前有介詞in,故只能填which。 答案:which 引導詞有介詞通常用whom或which作關系代詞,本題中關系詞指代物,由此判斷只能用which。 3.(2024·北京,24改編)Opposite is St.Paul's Church,________you can hear some lovely music. 立意與點撥:從句中缺少地點狀語。 答案:where 本句為定語從句,先行詞是表示地點的專有名詞St.Paul's Church,從句中缺少地點狀語,所以填where。句意:對面是圣保羅大教堂,在教堂里你能聽到一些優美的音樂。 強 化 訓 練 (點此鏈接) 易 錯 防 范 1.誤用關系詞 典例1 (2024·太原模擬)—I can never forget the day

  ________we spent together in the summer camp. —Well, especially the day ________ it suddenly began to rain in the middle of the night. 易錯警示:學生只注意先行詞,不分析從句缺少成分,從而導致全填關系詞when。 答案:which/that;when 首先確定先行詞,然后分析引導詞在從句中充當什么成分:作主語、賓語、表語用關系代詞which/that/who/whom/as;作定語用whose;作狀語則用關系副詞when/where/why;作介詞賓語用關系代詞which/whom。

  2.誤判從句類型 典例2 ________ is reported in the newspapers, talks between the two countries are making progress. 易錯警示:學生受思維定勢影響,極易誤填It。 答案:As 由逗號可知,這是一個非限制性定語從句,引導詞位于句首,且意為“正如”,所以填as。 3.忽略標點符號 典例3 In our school there are 2,000 students. About two fifths of ________ are girls. 易錯警示:學生受思維定勢影響,不注意標點符號,極易誤填whom。 答案:them 標點符號在定語從句中,尤其是以逗號連接主從句的非限制性定語從句中作用極大,又極易被學生忽視。許多同學不注意標點符號的特定作用,認為只要是主從指代無誤,翻譯通順就可以,因而常易導致錯誤。一般情況下兩句話之間以逗號連接,則兩句話間應是一種邏輯上的主從關系(特殊情況除外);另外that不能引導非限制性定語從句。

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