2024年高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)精品資料：專(zhuān)題15 完形填空（教學(xué)案）（原卷版）
1．選材以記敘文為主，內(nèi)容兼有教育性和啟迪性。
從體裁上看，完形填空題以記敘為主，議論為輔，結(jié)構(gòu)完整，用詞準(zhǔn)確，篇章條理清晰，敘事通暢明了。從題材上看，完形填空力圖選取一篇有教育意義和現(xiàn)實(shí)意義的文章，主題明確，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言地道生動(dòng)，內(nèi)容新穎、時(shí)尚，內(nèi)容通常涉及日常生活、文史知識(shí)、科技小品、社會(huì)熱點(diǎn)、政治、經(jīng)濟(jì)、人物傳記等。
2．首句一般不設(shè)空，全文保持一定的挖空密度。
完形填空的第一句一般都是完整的句子，記敘文的第一句通常把短文中故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件等交代清楚，作為考生在解題時(shí)理解并掌握全文大意的基礎(chǔ)。很多時(shí)候議論文和說(shuō)明文的第一句是文章的主題句，抓住主題句便抓住了文章的主旨。
空格在短文中均衡分布。相鄰空格之間間隔適當(dāng)，避免了提示信息過(guò)多或過(guò)少的情況。
3．以語(yǔ)篇考查為主，單純語(yǔ)法考查很少。
完形填空題以語(yǔ)篇為載體，立足于考生對(duì)全文的理解。試題注重考查考生結(jié)合詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇知識(shí)、生活常識(shí)、文化背景知識(shí)等進(jìn)行邏輯推理和綜合判斷的能力，而非簡(jiǎn)單考查其詞匯使用和單句語(yǔ)法及意義方面的知識(shí)。在干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)上，充分考慮了測(cè)試的信度與效度，避免了干擾項(xiàng)與正確項(xiàng)相似度過(guò)低或過(guò)高而引起的干擾性過(guò)弱或過(guò)強(qiáng)的情況。
單純考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的題目數(shù)量很少，重在文意干擾，每題四個(gè)選項(xiàng)大多屬同一語(yǔ)法范疇。如果孤立地看挖空的句子，可能每個(gè)選項(xiàng)都能滿(mǎn)足句子的需要，無(wú)論將哪個(gè)選項(xiàng)填進(jìn)去，從語(yǔ)法上講都是正確的，但是要確定正確答案，只能根據(jù)全文的內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展作出判斷。
4．考點(diǎn)分布合理。以考查單詞為主，短語(yǔ)或詞組為輔；以考查實(shí)詞為主，虛詞為輔。
這樣的設(shè)置既要求考生具有很好的詞感，能熟練運(yùn)用所學(xué)過(guò)的常見(jiàn)詞匯，還要求他們具有較強(qiáng)的語(yǔ)感，具有對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行整體處理的能力。做到“上下求索尋信息，左顧右盼找答案，瞻前顧后想全文”，同時(shí)結(jié)合考生個(gè)人積累的各方面的知識(shí)正確解讀全文。
一、選材特點(diǎn)
1．以敘為主，敘議結(jié)合
高考完形填空題的選材多為具有一定故事情節(jié)的記敘文或是敘議結(jié)合、以敘為主、富有哲理的論說(shuō)文。
2．短文詞數(shù)在210—320之間
對(duì)考生的閱讀語(yǔ)速有一定要求。
二、設(shè)題特點(diǎn)
近幾年高考完形填空題的一個(gè)顯著特點(diǎn)是突出語(yǔ)篇。吃透短文的大意是正確答題的基礎(chǔ)。從每個(gè)小題的設(shè)計(jì)來(lái)看，只需讀懂設(shè)空所在句便可找到答案的題目所占的比例很小，需要通過(guò)上下文來(lái)考慮的題目每年要占70%以上，其中需要從全文角度考慮的占1/3以上，這些都體現(xiàn)了“突出語(yǔ)篇”的命題思路。
選項(xiàng)設(shè)計(jì)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是以考查實(shí)詞為主，包括動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞、代詞等詞類(lèi)，占全部題目的85%以上。
首句完整，主題明確。完形填空題所選短文一般無(wú)標(biāo)題，但首句通常不設(shè)空，目的是讓考生能迅速進(jìn)入主題，熟悉語(yǔ)言環(huán)境，建立正確的思維導(dǎo)向。短文都有比較明確的主題。全文圍繞這個(gè)主題闡述和展開(kāi)。
三、解題技巧
完形填空答題時(shí)必須遵循“整體——部分——整體”的步驟，要先完其意后完其形。注重整合注重上下文信息關(guān)聯(lián)，做到瞻前顧后。
1、跳讀首尾句，判斷文體，預(yù)測(cè)主題
一般說(shuō)來(lái)，完形填空題的首尾句是不設(shè)空的，先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜想它要講什么。如果一開(kāi)始就講明了when, where, who, what，即四個(gè)w，那么就是記敘文。若首句是提出或解釋說(shuō)明某事物，一般來(lái)說(shuō)是說(shuō)明文；若首句提出一個(gè)論點(diǎn)，那么就是議論文。
2、通讀全文，掌握主旨大意
邊讀邊填獨(dú)立題(包括詞類(lèi)搭配、近義詞辨析、語(yǔ)法類(lèi))和前提試題，了解全文，把握大意。積極思維，根據(jù)初步結(jié)論、按照不同文體的寫(xiě)作特點(diǎn)，找準(zhǔn)信息詞，存儲(chǔ)上文信息，以幫助解決下文空格。要注意詞與詞、句與句之間的各種連接和修飾關(guān)系，留心詞匯的習(xí)慣搭配，尤其是所選擇的詞在具體語(yǔ)境中的確切含義。
3、尋求搭配，通順邏輯
固定搭配是完形填空的?？碱}，如動(dòng)詞與介詞的搭配，動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，因此選擇必須根據(jù)具體的上下文作出合理的判斷。
4、根據(jù)詞匯意義及用法辨析詞義、確定答案
完形填空題雖然淡化對(duì)語(yǔ)法的考查，但對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的考查依然存在，主要體現(xiàn)在詞匯搭配和意義辨析兩個(gè)方面。弄清它們之間的細(xì)微差異有助于提高答題的正確率。如separate/divide, cheap/cheaply, wide/widely, still/quiet/calm/ silent等。要做好這種題目，必須盡量將詞語(yǔ)辨析與情節(jié)推理和邏輯推理結(jié)合起來(lái)，從詞匯意義入手，抓住情節(jié)線(xiàn)索解決問(wèn)題。
5、結(jié)合生活常識(shí)及文化背景知識(shí)進(jìn)行邏輯推理
完形填空往往為自身的內(nèi)容提供完整的語(yǔ)言信息，其間交織滲透各類(lèi)相關(guān)的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，考查學(xué)生靈活運(yùn)用該方面知識(shí)的能力。解決這類(lèi)題目，考生不僅要有廣博的知識(shí)，還要能駕馭全文，弄清文章的深層意義。當(dāng)對(duì)語(yǔ)言的把握不是很準(zhǔn)確時(shí)，可充分利用社會(huì)文化知識(shí)和生活常識(shí)來(lái)幫助判斷。
6、查漏補(bǔ)缺，反復(fù)推敲，調(diào)整答案
復(fù)讀時(shí)，要根據(jù)文章的中心去判斷所選答案是否符合邏輯，是否服務(wù)于文章的主題，有無(wú)語(yǔ)法或搭配錯(cuò)誤。審讀過(guò)程中，如果遇到不暢之處，必有一點(diǎn)，應(yīng)從詞義和邏輯兩方面權(quán)衡優(yōu)劣，從而糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)疏漏。對(duì)于仍拿不準(zhǔn)的個(gè)別選項(xiàng)，應(yīng)堅(jiān)持自己的第一感覺(jué)。
完形填空的答題策略如下：
一、語(yǔ)境化選擇題
1．抓住首句
由于完形填空短文的首句通常不設(shè)空，我們可以通過(guò)細(xì)讀首句，推斷出全文的主旨，并在主旨的指引下進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。
2．通過(guò)上下文語(yǔ)境進(jìn)行推斷
從上下文中尋找提示或暗示，對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行合理的推理判斷。
3．通過(guò)全文內(nèi)容進(jìn)行推斷
把握全文，可以避免斷章取義。
二、固定搭配題
1．查找信息，明確搭配
在固定搭配中，空格前后總會(huì)有與所選的詞語(yǔ)有密切關(guān)聯(lián)的詞或短語(yǔ)，這些詞或短語(yǔ)就是解題的突破口。
2．注意動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析
常見(jiàn)的考查方式有兩種：(1)四個(gè)選項(xiàng)的搭配多數(shù)是正確的，考生需要借助于上下文語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行判斷。(2)四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)搭配是正確的，這種情況比較簡(jiǎn)單。
3．注意介詞短語(yǔ)的辨析
介詞短語(yǔ)在高考中所占比例雖然比動(dòng)詞短語(yǔ)小，但是也十分活躍。選項(xiàng)的搭配多數(shù)都正確，需要借助于上下文語(yǔ)境來(lái)做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>
三、詞語(yǔ)辨析題
1．同義詞或近義詞的辨析
如：say, speak, tell與talk; watch, see與notice等的區(qū)別。這類(lèi)題主要考查考生在具體語(yǔ)境中對(duì)同義詞或近義詞的辨析和運(yùn)用能力。
2．相似詞語(yǔ)的辨析
選項(xiàng)中所給詞的詞性相同、拼寫(xiě)形式(至少有兩項(xiàng))相近。
3．常用詞匯的辨析
四個(gè)備選項(xiàng)的詞性相同，但在詞義和詞形上聯(lián)系不大。脫離語(yǔ)境或只看句子的一部分，可能會(huì)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案。但結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，只有一個(gè)正確答案。
4．轉(zhuǎn)換詞語(yǔ)的辨析
該類(lèi)題主要考查考生對(duì)上下文邏輯關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等)的理解能力及考生對(duì)轉(zhuǎn)換詞的運(yùn)用能力。對(duì)詞語(yǔ)辨析題要求越來(lái)越高的一個(gè)表現(xiàn)是把詞語(yǔ)辨析和語(yǔ)法測(cè)試、構(gòu)詞法以及日常交際用語(yǔ)結(jié)合在一起進(jìn)行考查。
四、語(yǔ)法知識(shí)題
對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行考查，可能是對(duì)語(yǔ)法概念的理解和運(yùn)用進(jìn)行考查，也可能是對(duì)語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行考查。從近幾年的高考試題來(lái)看，單一考查語(yǔ)法的題越來(lái)越少，而將語(yǔ)法融入到一定的語(yǔ)境中進(jìn)行考查卻成為了一種趨勢(shì)。
五、文化背景和生活常識(shí)題
高考完形填空往往以自身的內(nèi)容提供相對(duì)完整的語(yǔ)篇信息，其間滲透著各類(lèi)相關(guān)的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，從文化、科學(xué)知識(shí)到歷史、地理知識(shí)，從風(fēng)俗民情到民族習(xí)慣等。當(dāng)對(duì)語(yǔ)言的把握不很準(zhǔn)確時(shí)，考生可充分利用社會(huì)文化知識(shí)和生活常識(shí)來(lái)幫助判斷。
1．平時(shí)廣泛涉獵各種知識(shí)
考生在平時(shí)要多注意相關(guān)的文化背景知識(shí)，如西方國(guó)家的一些歷史概況、名人、重大節(jié)日，西方人的工作和生活習(xí)慣、社交禮儀和習(xí)俗等。此外，還要留意與當(dāng)今社會(huì)和學(xué)生生活息息相關(guān)的話(huà)題，如環(huán)境保護(hù)、交通問(wèn)題等。再就是要掌握一些簡(jiǎn)單的與物理、化學(xué)有關(guān)的科學(xué)常識(shí)。
2．考試時(shí)展開(kāi)合理推斷
在考試時(shí)，考生如果能積極調(diào)動(dòng)自己所掌握的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)并巧妙地加以運(yùn)用，同時(shí)注意中西方文化存在的差異，那么將會(huì)大大地簡(jiǎn)化復(fù)雜的分析與判斷過(guò)程，選出正確答案。
考點(diǎn)一詞匯復(fù)現(xiàn)
1．詞匯復(fù)現(xiàn)包括：原詞、同(近)義詞、反義詞、同源詞、概括詞復(fù)現(xiàn)等。
2．詞匯復(fù)現(xiàn)主要是考查考生的整體篇章意識(shí)和上下文推斷能力?？忌恍枰谏舷挛闹兄苯訉ふ遗c備選答案相關(guān)的詞匯，不需要做出推理判斷就可以輕松解決問(wèn)題。這類(lèi)設(shè)題形式分為前文提示和后文暗示兩種。
例 “What's it like to have a gap between your teeth？” a girl asked me one day.
Nobody had ever__36__before. My hand unconsciously rose to cover my mouth.
36．A.faced
???????? B．guessed
C．a(chǎn)sked
D．imagined
考點(diǎn)二前后照應(yīng)
完形填空所選的文章都是具有邏輯關(guān)系、意義相連的語(yǔ)篇，前后照應(yīng)題目的設(shè)計(jì)主要是考查考生的綜合分析能力。有時(shí)提供的幾個(gè)選擇項(xiàng)孤立地從一個(gè)句子看或是從一個(gè)段落看似乎都可以，但需要從整篇文章上下文結(jié)合起來(lái)看，才能選出正確答案。
例Around twenty years ago I was living in York.
__21__
I had a lot of experience and a Master's degree, I could not find
__22__
work.
I was
__23__
a school bus to make ends meet and
__24__
with a friend of mine, for I had lost my flat. I had
__25__
five interviews (面試) with a company and one day between bus runs they called to say I did not __26__
the job. “Why has my life become so
__27__？” I thought painfully.
As I pulled the bus over to
__28__
a little girl. she handed me an earring
__29__
I should keep
it
__30__
somebody claimed (認(rèn)領(lǐng)) it. The earring was painted black and said “BE HAPPY”．
...
My
__39__ there went very well, and before long I got a well-paid job.
22．A.successful
B．extra
C．satisfying
D．convenient
23．A.driving
B．repairing
C．taking
D．designing
點(diǎn)撥前后照應(yīng)題目的解題技巧
1．關(guān)鍵要弄清上下文之間的聯(lián)系。在做出選擇時(shí)，一定要前后照應(yīng)，時(shí)刻不離開(kāi)上下文。而且隨著對(duì)短文的理解的逐步深入，對(duì)已做出的選擇進(jìn)行必要的修正。
2．務(wù)必要進(jìn)行復(fù)核。確定答案之后帶入原文檢查，看意義和邏輯關(guān)系是否符合，如不符合重新確定答案。
考點(diǎn)三固定搭配
詞的固定搭配，特別是動(dòng)詞的搭配是完形填空測(cè)試的重點(diǎn)，這是由動(dòng)詞在句子中的重要性決定的。動(dòng)詞在搭配關(guān)系上與名詞、介詞、副詞緊密相連，測(cè)試的范圍較廣。除此之外，還考查形容詞與介詞、介詞與名詞的固定搭配。
例The concept of solitude (獨(dú)處) in the digital world is almost non-existent. In the world of digital technology,
e-mail,
social networking and online video games,
information is meant to be
__36__.Solitude
can be
hard
to
discover
__37__ it
has
been
given
up.In
this respect,
new technologies have
__38__ our culture.
The desire to be connected has brought solitude to a(n)
__39__
as we've known it.
39．A.edge
B．stage
C．end
D．balance
點(diǎn)撥固定搭配題目的解題技巧
1．不能利用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行判斷，只有熟悉其意義和用法，才能迅速準(zhǔn)確地做出判斷。做題時(shí)首先要通過(guò)上下文理解該句的意義，之后從搭配角度推選答案。
2．完形填空考查的搭配主要是由動(dòng)詞＋介詞、動(dòng)詞＋副詞、形容詞＋介詞、介詞＋名詞等構(gòu)成，這需要考生在平時(shí)的練習(xí)中注意詞組、短語(yǔ)的整體記憶，掌握它們的搭配規(guī)律。
3．有些短語(yǔ)含有多種意義，做題時(shí)要根據(jù)語(yǔ)境判斷使用哪個(gè)含義。
考點(diǎn)四詞義辨析
在完形填空題各空格所提供的四個(gè)選項(xiàng)中，往往存在大量同義詞、近義詞、反義詞、同類(lèi)詞等(也有一部分沒(méi)有任何關(guān)系的詞匯摻在其中)，考查具體語(yǔ)境下它們的意義差別。此類(lèi)題目所占比例最大，難度也較大。
例Body language is the quiet, secret and most powerful language of all! It speaks
__36__ than words. According to specialists, our bodies send out more
__37__ than we realize. In fact, non-verbal
communication (非言語(yǔ)交際) takes up about 50% of what we really
__38__.
36．A. straighter
B. louder
C. harder
D. further
37．A. sounds
B. invitations
C. feelings
D. messages
38．A. hope
B. receive
C. discover
D. mean
點(diǎn)撥詞義辨析題目的解題技巧
1．必須將詞語(yǔ)辨析與上下文情節(jié)推理和邏輯推理結(jié)合起來(lái)，從詞匯意義入手，抓住情節(jié)線(xiàn)索解決問(wèn)題。做題時(shí)嚴(yán)格區(qū)分、細(xì)心比較，看其搭配、慣用法，尤其看其內(nèi)涵和外延，即詞義的差異，才能找出一個(gè)合乎情理的答案。
2．在日常練習(xí)時(shí)，可以將完形填空題選項(xiàng)中涉及的詞匯整理在一個(gè)表格中，添加詳細(xì)的辨析，并且反復(fù)復(fù)習(xí)。
考點(diǎn)五背景常識(shí)
高考英語(yǔ)完形填空的材料都選自原汁原味的英美文章，反映英語(yǔ)國(guó)家的歷史文化、風(fēng)土人情、民俗、節(jié)日、生活習(xí)慣等方面的信息。同時(shí)，也有可能涉及人物的社會(huì)關(guān)系、職位、安全、學(xué)習(xí)及生活方面的常識(shí)。要求考生平時(shí)要多了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史文化和風(fēng)俗習(xí)慣等方面的知識(shí)，從而培養(yǎng)跨文化交際能力。
