名詞翻譯技巧（1）
（一），名詞的數
牢固掌握英語名詞復數與單數的用詞習慣，這是做好英語名詞復數翻譯的一個前提和基礎。
1省譯
① 英語的某些名詞，總是以復數形式出現，這是因為他們表示的物體總是由兩部分構成的。漢譯時，不必理解為復數，更不必譯為復數。如:glasses，眼鏡，trousers褲子，shorts短褲knickers短襯褲，scissors剪刀， caliper圓規、卡尺，pincers鉗子，binoculars望遠鏡，等等。這類名詞通常與a pair of搭配使用，如:a pair of scissors一把剪刀，a pair of trousers一副眼鏡，等。
②表示群體的名詞
漢語的某些名詞本身就具有復數的意味，所以與之相應的英語復數名詞漢譯時，不必再強調它的復數含義。如:troops武裝部隊，forces軍隊，headquarters總部、司令部，staff樓梯， crossroads十字路口，contents目錄，floods貨物，masses群眾，proceeds收益, belongings財產，等等。
③表示類別等名詞的復數省譯
英語中，名詞的復數形式可以表示類別，其中的復數沒有真正的復數含義，漢譯時毋須譯出復數。如:
lMineral oil is very useful in industry.
礦物油在工業上很有用。
lThe devil finds work for idle hands to do.本句譯為“魔鬼會使游手好閑之徒干壞事的”。句中的“idle hands”可譯為“游手好閑之徒”，沒去強調復數，即未譯成“游手好閑之徒們”。
2，增譯（增補表示復數含義的詞）
①增量詞(如“們”、“好幾個”、“許多”、“那些”、“一批”、“一些”、“各個”等等
在漢譯英語復數名詞時，應該增補表示復數含義的詞，使語義更加明確、完整。如:
But that the young workers helped us, we should have failed.
本句中的名詞復數workers應當譯出，全句可譯為“要不是年輕工人們的幫助，我們早就失敗了”。
②增“各個,各種”之類的總括詞
The moving parts of a machine often oiled that Eric-lion may be greatly reduced.
在翻譯這句話時，最好把parts的復數含義表達出來，增加“各個”一詞，譯為“機器的各個可動部件常常涂上潤滑油，以便大大減少摩擦”。
The meals can be had at the restaurant, the workers'canteen and the school dinning-room.
漢譯時，把meals用增詞法譯為“一日三餐”，全句可譯成“一日三餐可以在飯館里、工廠食堂里或學校飯廳里吃”。
3，重復譯
lBarriers between nations are reared by slow and infrequent communication.
國與國之間的隔閡是由溝通緩慢而又太少形成的.
這句話中的nations是復數，在翻譯between the nations時，宜重復“國家”，譯為“國家與國家之間”，更加明確
A data processor can issue address and function codes.
句中的codes為復數，受到address和function的雙重修飾，可譯為“地址碼，和“功能碼”，“碼”字被重復譯出。全句可譯為“數據處理器可發出地址碼和功能碼”，比譯為“地址和功能碼”更確切。
He was concerned mainly the historical relations between languages.
這句中的language:是復數，between languages譯為“語言與語言之間”比譯為“語言之間”更清楚明了。全句可譯為“他主要研究語言與語言之間的歷史關系”。
4，注意某些以s結尾但實為單數的名詞
在此應順便提到一點，即英語中，還有一些名詞的詞尾，雖然也是以s結尾的，但他們實際常用作單數。因此，漢譯時，必須將其譯為單數。如:the United States:美國,
此外，還有以一ics結尾的學科名稱，如mathematics , mechanics, acoustics, economics, optics, statistics等，在表示學科時，通常用作單數，但在表示“學科”以外的其它意義時可用作復數，翻譯時應準確理解，區別翻譯。如:
Acoustics is the science of sound.
本句中的acoustics是單數，系動詞用單數is，詞義為“聲學”。
The acoustics in the new opera-house are near-perfect.
本句中的avoustics是復數，系動詞用復數are，詞義為“音響效果”。
對這類名詞的單復數區別和詞義選擇應當慎重處理，稍有疏忽，就會出錯。
以上可以看出，遇到“復數”首先應該考慮是否需要譯出，在不影響原文表達和讀者理解的情況下，可以選擇省譯。在譯出“復數”時，多采用兩種技巧，一是增詞，二是重復。翻譯時應根據上下文準確理解并注意漢語的表達習慣，靈活運用。
（一），名詞的數
牢固掌握英語名詞復數與單數的用詞習慣，這是做好英語名詞復數翻譯的一個前提和基礎。
1省譯
① 英語的某些名詞，總是以復數形式出現，這是因為他們表示的物體總是由兩部分構成的。漢譯時，不必理解為復數，更不必譯為復數。如:glasses，眼鏡，trousers褲子，shorts短褲knickers短襯褲，scissors剪刀， caliper圓規、卡尺，pincers鉗子，binoculars望遠鏡，等等。這類名詞通常與a pair of搭配使用，如:a pair of scissors一把剪刀，a pair of trousers一副眼鏡，等。
②表示群體的名詞
漢語的某些名詞本身就具有復數的意味，所以與之相應的英語復數名詞漢譯時，不必再強調它的復數含義。如:troops武裝部隊，forces軍隊，headquarters總部、司令部，staff樓梯， crossroads十字路口，contents目錄，floods貨物，masses群眾，proceeds收益, belongings財產，等等。
③表示類別等名詞的復數省譯
英語中，名詞的復數形式可以表示類別，其中的復數沒有真正的復數含義，漢譯時毋須譯出復數。如:
lMineral oil is very useful in industry.
礦物油在工業上很有用。
lThe devil finds work for idle hands to do.本句譯為“魔鬼會使游手好閑之徒干壞事的”。句中的“idle hands”可譯為“游手好閑之徒”，沒去強調復數，即未譯成“游手好閑之徒們”。
2，增譯（增補表示復數含義的詞）
①增量詞(如“們”、“好幾個”、“許多”、“那些”、“一批”、“一些”、“各個”等等
在漢譯英語復數名詞時，應該增補表示復數含義的詞，使語義更加明確、完整。如:
But that the young workers helped us, we should have failed.
本句中的名詞復數workers應當譯出，全句可譯為“要不是年輕工人們的幫助，我們早就失敗了”。
②增“各個,各種”之類的總括詞
The moving parts of a machine often oiled that Eric-lion may be greatly reduced.
在翻譯這句話時，最好把parts的復數含義表達出來，增加“各個”一詞，譯為“機器的各個可動部件常常涂上潤滑油，以便大大減少摩擦”。
The meals can be had at the restaurant, the workers'canteen and the school dinning-room.
漢譯時，把meals用增詞法譯為“一日三餐”，全句可譯成“一日三餐可以在飯館里、工廠食堂里或學校飯廳里吃”。
3，重復譯
lBarriers between nations are reared by slow and infrequent communication.
國與國之間的隔閡是由溝通緩慢而又太少形成的.
這句話中的nations是復數，在翻譯between the nations時，宜重復“國家”，譯為“國家與國家之間”，更加明確
A data processor can issue address and function codes.
句中的codes為復數，受到address和function的雙重修飾，可譯為“地址碼，和“功能碼”，“碼”字被重復譯出。全句可譯為“數據處理器可發出地址碼和功能碼”，比譯為“地址和功能碼”更確切。
He was concerned mainly the historical relations between languages.
這句中的language:是復數，between languages譯為“語言與語言之間”比譯為“語言之間”更清楚明了。全句可譯為“他主要研究語言與語言之間的歷史關系”。
4，注意某些以s結尾但實為單數的名詞
在此應順便提到一點，即英語中，還有一些名詞的詞尾，雖然也是以s結尾的，但他們實際常用作單數。因此，漢譯時，必須將其譯為單數。如:the United States:美國,
此外，還有以一ics結尾的學科名稱，如mathematics , mechanics, acoustics, economics, optics, statistics等，在表示學科時，通常用作單數，但在表示“學科”以外的其它意義時可用作復數，翻譯時應準確理解，區別翻譯。如:
Acoustics is the science of sound.
本句中的acoustics是單數，系動詞用單數is，詞義為“聲學”。
The acoustics in the new opera-house are near-perfect.
本句中的avoustics是復數，系動詞用復數are，詞義為“音響效果”。
對這類名詞的單復數區別和詞義選擇應當慎重處理，稍有疏忽，就會出錯。
以上可以看出，遇到“復數”首先應該考慮是否需要譯出，在不影響原文表達和讀者理解的情況下，可以選擇省譯。在譯出“復數”時，多采用兩種技巧，一是增詞，二是重復。翻譯時應根據上下文準確理解并注意漢語的表達習慣，靈活運用。
