專家推薦：小升初英語備考攻略
小升初英語考查的題型分為兩大類：客觀題及主觀題，客觀題包括聽力，辨音，單項選擇，完形填空，閱讀理解，補全對話等題型，主觀題包括翻譯句子，用單詞適當形式填空，寫作等十幾種題型。今天我們重點學(xué)習(xí)詞匯和聽力這兩方面的備考知識：
一、詞匯
詞匯的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)也是最重要的部分。沒有充足的詞匯量為基礎(chǔ)，任何人都不可能自由的使用英語進行溝通和交流。目前小學(xué)英語課本四會詞匯的總量在810個左右。而四會要求的短語結(jié)構(gòu)在145個左右。面對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢？有些同學(xué)十分煩惱地說：我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。我們先來看看同學(xué)們平時背記單詞的一些常用方法：
1．大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復(fù)，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什么也忘記了。
2．花大量時間制作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散，缺少前后的聯(lián)系或相關(guān)性，很難熟練的記住大量的單詞。
3．用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當天寫完可能可以記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經(jīng)很少了。
這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學(xué)都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯(lián)系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的苦差事變成樂趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強你學(xué)習(xí)英語的興趣。下面筆者就簡單幾種單詞記憶的策略。
1．書本知識還原法，可以用來記憶名詞。小學(xué)英語課本中，名詞除了人名以外，大部分都是來源于生活?？梢試L試將這些名詞挑選出來，放到自己熟悉的環(huán)境中，例如學(xué)校，家庭，公園等地方，一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。
2．詞匯自然聯(lián)系法，可以用來記憶形容詞。形容詞是用來描繪事物的性質(zhì)與特征的。當你學(xué)習(xí)形容詞時不妨聯(lián)系它的反義詞一起來記憶。例如：whiteblack，darkbright等。
3．詞匯分類記憶法。將小學(xué)英語的所有詞匯作個匯總，根據(jù)不同的標準來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據(jù)課文涉及的不同主題來分類，筆者認為具體可以這樣來分：
A.食品類：包括水果，飲料，餐具，一日三餐。
B.自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市
C.學(xué)習(xí)類：包括文具，學(xué)科，語言，國籍
D.家庭類：包括日用品，玩具，房間，親屬，外貌
E.愛好和習(xí)慣類：包括顏色，服裝，運動，時間，節(jié)日，職業(yè)，頻率，數(shù)字
其次還可以按照語法點出發(fā)，從詞的詞性來劃分。具體分類將在語法部分進一步闡述。
二、聽力
聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據(jù)統(tǒng)計人們在溝通中，通常將60%的時間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。聽的能力增強了，自然將帶動其他幾個技能一起提高。縱觀小學(xué)英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：
1.聽句子，補充缺失的信息。
2.看圖聽問題回答。
3.聽對話回答相關(guān)問題或完成相應(yīng)的表格。
4.聽短文回答相關(guān)問題或辨別正誤。
5.聽句子選擇句子中含有的相應(yīng)信息。
任何訓(xùn)練都要有針對性，尤其是面對小升初有限的時間。我們要針對這五種題型有效的準備。筆者采訪了部分小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)目前同學(xué)們的聽力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個方面：
1.存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。
2.沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。
3.無法將聽到的內(nèi)容和考試卷上的題目內(nèi)容結(jié)合起來，錄音放完了也不知道如何動筆作題。
4.一旦在聽的過程中出現(xiàn)一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來。
小升初英語考查的題型分為兩大類：客觀題及主觀題，客觀題包括聽力，辨音，單項選擇，完形填空，閱讀理解，補全對話等題型，主觀題包括翻譯句子，用單詞適當形式填空，寫作等十幾種題型。今天我們重點學(xué)習(xí)詞匯和聽力這兩方面的備考知識：
一、詞匯
詞匯的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)也是最重要的部分。沒有充足的詞匯量為基礎(chǔ)，任何人都不可能自由的使用英語進行溝通和交流。目前小學(xué)英語課本四會詞匯的總量在810個左右。而四會要求的短語結(jié)構(gòu)在145個左右。面對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢？有些同學(xué)十分煩惱地說：我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。我們先來看看同學(xué)們平時背記單詞的一些常用方法：
1．大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復(fù)，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什么也忘記了。
2．花大量時間制作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散，缺少前后的聯(lián)系或相關(guān)性，很難熟練的記住大量的單詞。
3．用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當天寫完可能可以記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經(jīng)很少了。
這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學(xué)都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯(lián)系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的苦差事變成樂趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強你學(xué)習(xí)英語的興趣。下面筆者就簡單幾種單詞記憶的策略。
1．書本知識還原法，可以用來記憶名詞。小學(xué)英語課本中，名詞除了人名以外，大部分都是來源于生活?？梢試L試將這些名詞挑選出來，放到自己熟悉的環(huán)境中，例如學(xué)校，家庭，公園等地方，一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。
2．詞匯自然聯(lián)系法，可以用來記憶形容詞。形容詞是用來描繪事物的性質(zhì)與特征的。當你學(xué)習(xí)形容詞時不妨聯(lián)系它的反義詞一起來記憶。例如：whiteblack，darkbright等。
3．詞匯分類記憶法。將小學(xué)英語的所有詞匯作個匯總，根據(jù)不同的標準來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據(jù)課文涉及的不同主題來分類，筆者認為具體可以這樣來分：
A.食品類：包括水果，飲料，餐具，一日三餐。
B.自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市
C.學(xué)習(xí)類：包括文具，學(xué)科，語言，國籍
D.家庭類：包括日用品，玩具，房間，親屬，外貌
E.愛好和習(xí)慣類：包括顏色，服裝，運動，時間，節(jié)日，職業(yè)，頻率，數(shù)字
其次還可以按照語法點出發(fā)，從詞的詞性來劃分。具體分類將在語法部分進一步闡述。
二、聽力
聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據(jù)統(tǒng)計人們在溝通中，通常將60%的時間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。聽的能力增強了，自然將帶動其他幾個技能一起提高?？v觀小學(xué)英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：
1.聽句子，補充缺失的信息。
2.看圖聽問題回答。
3.聽對話回答相關(guān)問題或完成相應(yīng)的表格。
4.聽短文回答相關(guān)問題或辨別正誤。
5.聽句子選擇句子中含有的相應(yīng)信息。
任何訓(xùn)練都要有針對性，尤其是面對小升初有限的時間。我們要針對這五種題型有效的準備。筆者采訪了部分小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)目前同學(xué)們的聽力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個方面：
1.存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。
2.沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。
3.無法將聽到的內(nèi)容和考試卷上的題目內(nèi)容結(jié)合起來，錄音放完了也不知道如何動筆作題。
4.一旦在聽的過程中出現(xiàn)一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來。
