名師沈笑天解析新四六級寫作文體不會變

　　恩波四六級新題型訪談周第五場實錄

　　四六級考試新題型發展趨勢

　　沈笑天：我簡單介紹一下新題型的發展趨勢。大家熟悉的老題型四級在今年六月份最后一次登場。今年12月23日是新的四級全面開考，同時12月24日進行的是試點院校新的六級考試，這就意味著等到明年六月份六級考試也將全國全面接軌采用新題型。縱觀各個題型的設置，我們發現新題型在各個方面都體現出新的難度，有很多地方都值得大家注意。

　　首先請大家第一個要注意的地方，在新題型中間對聽力的重要性得到了非常大的提高，聽力由原來的20%提高到現在的35%，這是第一個分值的提高。第二個，根據新題型的樣卷，我相信很多同學可能已經看見了新四級的樣卷，并且我這里第一時間已經拿到新六級的樣卷，我對比了一下發現，新題型的當中的聽力要求確實比以往的要求有所提高，剛剛我說了是在分值上面的提高，第二是在題型難度的增大。因為在現在新題型中有四個聽力題型。第一個就是大家知道的短對話。第二個是新出現的一個題型，長對話。這類題型在過去的考試當中并不多見，只是在托福考試中有這類長對話題型。根據我最新拿到的六級樣卷，我看到六級樣卷里它也有長對話，并且這類題型加入了一些資訊訪談類的內容設置。第三類是我們常規的考題，三個短文。聽完三段短文后回答若干問題，這類題型都是比較了解的。但是我要重點講的是第四類題型，聽力中第四類題型是復合式聽寫。復合式聽寫這個題型過去在四級和六級考試當中只是作為選擇性考試，但是在新題型中作為一個固定的題型給確定了下來。根據我每一次參加四六級的閱卷感覺，復合式聽寫對于一般同學困難都是比較大的，這是我講的聽力。另外在閱讀理解方面變動最大的是它增加了一項新的題型就是快速閱讀。快速閱讀首先文章比較長，在文章后設置的問題比較多，大家在新四級中可以知道，快速閱讀它后面有7個判斷題，在這里我要說一下判斷題，因為我們中國學生大學生接受的傳統教育認為的判斷題就是True or False 不是對的那就是錯的。現在四級考試里面的Fast reading 也就是快速閱讀部分增加了判斷題加入了雅思考試中判斷題的命題元素，它很可能出現第三種情況，就是未曾提及，在選擇項中就表現為NG，NG就是Not Given的意思。這對于我們做常規True or False的同學來說提出了一個很大的挑戰，因為在命題的過程中很有一種可能性它有一些表述方式是在文中未曾提及但未必是錯誤的，這是對大家邏輯思辨能力的一種挑戰。這是閱讀中加入的明顯的新題型。它對時間和閱讀速度的要求很高，此外還涉及了一些新的題型在閱讀當中，比方說取消詞匯考試之后它出現了選詞填空，我個人認為這個選詞填空的難度遠遠超過了原來詞匯題的要求，因為詞匯題的要求你只看到一個句子，從四個選項里面選一個合適的單詞進行填空選擇，而在現在進行新的四級和六級考試當中選詞填空是相當于給一篇文章要求你填十個空，這十個空給你十五個單詞備選，因此它糅合了完型填空和閱讀理解的要求，當然也體現了詞匯與語法結構的要求，這方面可以看出是四六級考試對學生語言運用能力的明顯要求的提高。另外考試出現一個比較大的變動是原來作為選擇性考試的翻譯題型，在四級還有六級過去的老題型當中規定可能會考英譯漢，在新的題型樣卷當中英譯漢這個題型已經被取消，取而代之的是漢譯英。漢譯英可能對同學們來說即熟悉又陌生。為什么說陌生呢，因為以前在四六級考試當中重來沒考過。為什么又熟悉呢，因為大家在平時大學英語課程學習當中經常會做一些漢譯英的練習。但是考試作為一個題型確立下來后，希望大家對這占考試5%部分要予以重視。這是我簡單講的考試和新舊題型對比，凸現的一些不同地方以及難點。

　　六級舊題型復習要點

　　網友：我們學校這次不參加試點考試。應該就還是全國統考的六級老題型。請問老師，這次6月的六級考試，題型不會有太大變化吧?上次四級老題型也是常規題，不知道六級老題型是不是也是這樣安排。針對六級舊題型復習有什么注意的地方嗎?

　　沈笑天：這位網友提到他即將參加六級考試，剛好說過，今年12月23號上午是進行新題型四級全國統考，下午是進行六級老題型考試，12月24號是進行新題型六級考試試點院校的考試。作為一個學生可以做選擇，剛剛這位同學說了他們學校可能允許他們參加老題型的考試。那么老題型的六級考試應該說還是一個常規的題型，題型不會有很明顯的變化。老題型大家都比較熟悉相對手頭的資料都比較多。那么他提到四級考試，就是最近的一次六月份的考試也就是考了一些經典的老題型。所謂經典的老題型就是考試完型填空，考完型填空就意味著它不考復合式聽寫。我知道這個網友的意思，他肯定是非常關心這次六級考試老題型可能會考什么樣具體的幾個題型。我個人估計這次考試還是會考比較經典的題型，比方說很有可能會繼續考改錯，但是也不排除考復合式聽寫的可能性。在現在整個一個考試命題的環境下四級和六級的要求都在全面的提高。對于六級考試各個題型都要給予重視。可以稍微提一下的是在六級考試舊題型中從來沒有考過英譯漢，所以這點到是可以放心，但是對于其他的題型大家都要做好準備。

　　六級針對舊題型的復習有下面幾個注意地方：第一個，由于它是舊題型，所以閱讀理解的分值還是占了40%，過去有一句話叫得閱讀理解者得天下。根據我本人從事六級閱讀的教學工作，我感覺到很多學生在閱讀方面障礙還是比較大的，因此這位同學想要在這個題型上面有所突破，首先要穩定你閱讀理解的得分率和閱讀速度。閱讀速度我稍微提一下，因為現在閱讀理解的考試不僅僅是對你正確率的要求提高，事實上閱讀量也非常的大。大家可以注意到六級閱讀理解的文章基本上每篇都在400字以上，而要想在短短的35分鐘之內把四篇400字的文章都看完確實難度不小。在解題方法上確實要熟練、熟悉。我個人認為很多同學在閱讀理解過程當中應該利用自己平時復習當中的方法，能夠行之有效的將題目在簡短時間內將它予以最大限度的完成。我想講一下，大家在看閱讀理解的時候是否先掃看一下題目，掃看題目后大家帶著重點去看文章，確實一篇400字的文章它的冗余信息會有一定的比例，所以你從第一個詞看到最后一個詞看一篇文章應該說是徒勞無益的。這樣做雖然能看的很仔細，但是內容太多、細節太多，你可能會遺忘。第二個確實花費了許多時間。舊題型我建議大家對詞匯還是不能忽視，因為在歷次考試當中30道詞匯題確實讓我們六級考生非常頭疼，是要還是不要這30道的分數，很多同學是采取的放棄的態度，我覺得是不可取的。根據我的觀察很多考試沒有成功者或分數不高者，都是與這個題型得分比較底有關。那么大家在復習這個題型的時候從歷年全真題分析一些常考的六級詞匯特別是近形、近意詞特別容易起干擾作用的要重點掌握。另外大家在復習詞匯還要注意一些常用詞的一詞多義現象，因為一詞多義也是命題的一個重要難點。大家對于改錯要一如既往的重視，改錯作為一個題型被固定下來，無論是新題型還是老題型都會考到改錯。而事實上改錯在我每次閱卷中都發現錯誤率非常高，改錯相對來說大家磨練一套行之有效的做題方法，另外要熟悉改錯錯誤的類型。這是幾個在舊題型復習當中要特別注意的地方。

　　六級的改錯題的備考方法

　　網友：老師對于六級的改錯有沒有什么好的復習方法，我才接觸，感覺做的很不好。還有新六級題型是不是還保留這些內容?以前大綱里面一直說要考翻譯，沒考。這次新六級樣題里面也這樣說，會不會考呢?如何準備呢?

　　沈笑天：剛剛我已經講過了，在六級舊題型復習當中要注意一個改錯的題型，正好這位網友就問道了。那我就繼續講下去，事實上對于六級的改錯是有一些好的方法。很多同學從第一方面考慮，改錯你能分析一下歷年的全真題，尤其是近五年的全真題，里面考的改錯題次數是非常多的，而改錯也是在六級考試題型中考的次數最多的題型，據我的不完全統計，自有六級考試以來，改錯已經考了二十多次。你手頭上有這二十多次改錯的真題，可以做一番研究，我已經給大家做了一番歸納。

　　改錯主要錯誤分三大類：第一類是詞法也就詞匯錯誤。第二類是語法和結構錯誤。第三類是邏輯錯誤。

　　我稍微講一下，所謂詞法錯誤它包括詞性錯誤、詞的使用錯誤、詞的固定搭配錯誤。在詞匯中比較多的是動詞的使用錯誤，還有代詞的使用錯誤，冠詞使用錯誤，冠詞錯誤不是很明顯，特別會被人忽視，另外還有介詞錯誤，連詞錯誤，另外還有數次和量詞錯誤。像這些都是詞匯的錯誤。大家對這類錯誤的現象和這類錯誤如何糾正它要復習好，做好準備。此外就語法和句法錯誤，大家都知道語法相對來講要求高，六級很久以前就開始不考結構題了，因此我們很多大學生就對語法開始忽視，而事實上命題者在改錯部分給你留下了很大一個難題就是語法的要求。根據我的統計在歷年考試中對語法的要求提到了有非謂語動詞誤用的情況，非謂語情況又分三類，動名詞、過去分詞、還有不定式。這些形式本身在學語法的時候就是一大難點，當他把錯誤設計出來以后，對于很多同學來說糾正起來確實難度比較大的。首先大家要對這類非謂語動詞的基本知識要有所了解。

　　此外還有主謂不一致，句子結構的主謂不一致，主語在前而后面的謂語與它不一致、單復數不一致，這也是比較常見的命題形式。還有時態使用錯誤，過去時、現在時的混亂。另外還有語氣，語氣中我特別提到的虛擬語氣，虛擬語氣很多同學對它是防不勝防的，雖然大家都知道有虛擬語氣有這個語法現象，但可能會經常顧此失彼，而得不到重視，另外的語態、主動和被動都會有這樣那樣的錯誤。此外在結構方面有平行結構、比較結構，這些也是比較特殊的結構包括強調結構，都是用來設計命題的，請大家特別注意。

　　我要講的第三類重要錯誤就是邏輯錯誤。邏輯錯誤大家可以根據整篇語篇角度來分析。邏輯錯誤分兩類，第一類是邏輯混亂，第二類是邏輯矛盾。什么叫邏輯混亂呢?邏輯混亂就是前言不搭后語，而邏輯矛盾主要是篇章前后不連貫，邏輯矛盾會體現在反義詞的設置上，強調它句子上出現true，也許根據上下文意思不是true，而是not true，或者是false，這就是我們說的反義的一個詞語，反義詞也是經常在改錯中命題的。可以說每一次考試中都有這種反義詞的邏輯錯誤出現，這一點也請大家要特別予以重視，在明確改錯的錯誤類型以后，大家首先要有所了解和對這些知識進行系統性的復習。

　　大家在改錯中還有最大的苦惱是都不知道錯誤在什么地方會出現，在這里我建議大家有幾重掃描法。我們用的詞是掃描，因為我們知道有些錯誤是顯形的有些錯誤是隱性的，是不太容易發現的。一般的對于一個閱讀行有錯誤的話建議大家先進行一重掃描，針對的是詞匯和語法，有沒有哪些詞的用法和詞性方面的錯誤會容易發現，因為這些錯誤很容易讓人找到。好第一重掃描你發現詞匯和語法上沒有明顯的錯誤讓你發現的話，這個時候再進行第二重掃描。第二重掃描主要是看一些比較細微的地方，像一些代詞、介詞、連詞、冠詞是不是會有這些錯誤，因為命題者會在這些地方設置一些錯誤。此外在第二重掃描后還是沒有結果的話，請進行第三重掃描。第三重掃描主要建議大家從邏輯角度考慮，有沒有反義詞，有沒有和語篇上下文起到銜接作用的連接詞，會不會用錯。像它用的是but，但是你聯系上下文看到的是因果關系那就應該變成because。如果三重掃描還是沒有結果的話，你只能從第四重掃描來尋找線索。第四重掃描我們叫方位掃描，所謂方位掃描請大家特別注意在這一行和上一行，這一行和下一行的臨界處。因為這是我們在掃描的時候視角的盲區。這時候你看這兩個地方的銜接處，是不是會出現一些類似的錯誤。如果四重掃描都沒有得到結果的話，這個時候你所能做到的就是暫時的放棄，考試的時候你不可能在一行一道題上面花費太多的時間。好在我們說改錯是一篇文章，雖然是文章它有一些邏輯錯誤，它存在前后提示的關系，因此你繼續往后面做，等做完全文后，再從全文的角度，從整個語篇的角度來回視它，也許這個時候就能幫你找到你要找的那個錯誤。此外我再提醒大家注意的是，改錯的時候你將錯誤找出也是能夠得到一半的分數的，所以希望大家一定要抓住這個機會千萬不要留空白、放棄，因為這是不可取的。

　　還有同學問到的是翻譯的問題，那么我們說六級考試從來沒有考過翻譯，盡管樣卷上有英譯漢，從目前的趨勢來看考委會的意圖很明顯，他們是希望這個六級考試無疾而終，也就是平穩的落下歷史的幃幕，所以我個人估計它不可能嘗試新的英譯漢的題型，因此我個人估計考英譯漢的可能性是不大的。有同學問到了在新六級樣題當中提到了翻譯，會不會考，如果你是參加新題型的話，我可以告訴你翻譯應該說已經作為一個固定題型確立下來了，但是考的是漢譯英。漢譯英其實說白了是將中文的表達英文表述出來，也就是中文的思維，英文的表達。我們開了一下樣卷，其實漢譯英這方面的要求不是特別的高，請大家在翻譯的時候注意我們翻譯的原則就是結構要正確，語法要準確。這是兩個評判的重要尺度。根據考委會樣卷的分析，翻譯部分主要測試的是句子、短語和常用表達層次上面翻譯的能力。我們看到這個樣卷上面主要是對一些短語，或者說是重要詞匯非常重視，所以這個方面大家平時的學習、復習要特別注意。在學習當中對一些詞匯和一些短語結構的積累，因為翻譯無定法，這點大家注意，翻譯的答案永遠都不是唯一的，只要你翻的是語句通順、結構完整、意思準確，那么你同樣是可以得分的。大家從這幾個角度來復習的話，翻譯的問題應該是不大的，不用特別緊張。

　　網友：今年下半年非試點院校的六級考試題型是否與上次的考試題型一致，還是可以再選擇?是不是從07年上半年開始所有的院校都開始進行新六級的考試?

　　沈笑天：確實9月初，也就是這個月初，新六級剛剛出臺，跟我們預計的是一樣的，新六級確實是沿用了新四級的一些基本題型框架。很多同學如果要參加這次新六級考試，客觀上確實市面上針對新六級的資料比較少，事實上我們恩波教育也在組織精干老師對新六級進行研究工作，相信在不久以后有一批復習資料面世。有的同學想要現在就著手復習，我覺得還是要充分的利用好六級真題，要想提高四六級成績，真題的價值始終是無可替代的。可能有的同學認為老的真題對現在新六級來說是不是已經沒有任何價值了，我個人認為這個說法是不全面而且是不對的。為什么這么說呢，因為現在新的六級考試當中規定的題型我做了個統計跟原來老六級相比也就是增加了個別幾個題型。比方說在聽力部分增加了一個長對話，第二個是在閱讀理解里增加了快速閱讀，此外還有一個選詞填空，我們能看到的是這三類題型，當然還有一類漢譯英。對這些題型老的六級可能沒有針對性，但是對于其他占分數比例比較高的這部分保留下來題型中，我們六級的真題還是具有非常重要的價值的。尤其希望大家能夠從這個六級真題當中獲得益處。閱讀理解、聽力部分還有詞匯部分、改錯部分、作文部分當然包括翻譯部分都是有充分利用價值的，希望大家還是要充分的使用。如果說很多同學對新題型如何準備呢?我覺得如果在手頭沒有比較好的資料的情況下，首先第一個是長對話，可以參考市面相對比較多的托福的一些參考書。對于快速閱讀，大家可以不需要專門去找針對快速閱讀的書,大家要做的非常簡單,經常看英文報紙,經常看外報外刊,就能彌補材料的缺陷.而事實上我們過去在輔導學生準備六級的時候都建議大家能夠經常閱讀外報外刊,因為通過閱讀能夠使你的閱讀速度提高，能夠使你的詞匯量變得穩定，能夠使你對于外報外刊文章脈絡和比較特別熟悉，我相信這個可以給大家能夠找到一個突破口。對于詞匯的進一步的了解和記憶，六級考試還是對詞匯要求很高的，篇章詞匯理解，翻譯，漢譯英，其實是對詞匯運用能力的一個具體要求。大家還是不容忽視。因此來看，真題是我們復習的一個藍本，另外可以適當的補充一些材料。此外要注意抓住問題的主要矛盾，畢竟占新題型當中最主要比例還是一些作為經典老題型保留下來的題目，所以大家千萬不要揀了芝麻丟了西瓜。

　　四六級寫作新要求及對策

　　網友：從四六級考委會出的樣卷看，六級的作文占分比從15%上升到20%，這個20%是作文包括翻譯的，翻譯剛才也講了是漢譯英，其實也是一個寫作手段。從這里反饋的信息看，考委會在作文應用上有所重視，那考察內容還是常規的應用文、說明文嗎，會不會文體上也有什么變動?

　　沈笑天：這個問題問的確實非常好，剛才同學已經發現了，在考委會的樣卷中無論四級還是六級，這部分我們稱為寫作和翻譯部分所占的分值比例是20%。寫作是15%，翻譯是5%，這個比例實際上沒有明顯的變化。很多同學關心的是作文是不是在命題角度上有些變動，尤其是在文體的要求有沒有要求變動。在講這個之前我首先要提醒大家注意的是，在新題型考試當中，大家拿到試卷以后第一個題型不是過去的聽力，而是現在大家遇到的寫作。要求在拿到試卷30分鐘內將寫作予以完成，其實這是對大家來說速度上的一個寫作要求，并且這是限時，寫完后就要回收的。大家要注意在第一個題型部分。它分試卷一、試卷二，試卷一主要有兩個部分，第一部分就是寫作，第二部分就是快速閱讀，快速閱讀也是限時的。當這兩個部分完成之后，試卷一是要回收的。因此對于習慣把作文放到最后寫的同學，不能再保持這個習慣下去。同時對于作文命題思路上，我個人認為我們原有的考委會作文命題思路，還是會堅持一如既往的保持下去，對于大學生的寫作要求在過去的四六級的作文當中已經挖掘的非常深了。它即考記敘文又考說明文，也考議論文還考應用文，可以說它把所有的文體都考到了。另外，這次考試還考到了圖表題。我個人認為在文體上不可能再出現什么新的新意。事實上就目前這些考到的文體已經夠很多同學做一些充分準備了。很多同學對應用文或者圖表式作文相對把握性不是很大，手頭上都沒有背誦準備的模版，要注意了。

　　對于摸版我個人是這樣認識的，很多同學為了貪圖省力，找到了一些模板，在考試的時候使用它，這個無可非議，確實模板當中的句子都是經過前人經雕細琢的，確實具有很大的實用價值，大家要注意的一點，從我歷年參加改卷經驗當中看到，實際上考委會在閱卷當中對大家文體是否到位并不是特別重視。他關注的是兩個方面，一個是內容，第二個是你的語言。我們閱卷中遇到的最大的兩個困難是，第一個學生的語言基本功很差，寫出來的文章不管什么文體，夸張點都讓人不忍觸度;第二個，很多同學寫出來的的文章空洞無味，言之無物。就是讓閱卷老師特別憂慮或者說是特別困擾的問題是，老師對文體并不是非常在意，只要你能按照題目作文要求寫出點具體內容來，這是非常重要的。說到底，大家要在語言基本功上和對于作文篇章謀篇布局選材上多下一點苦工夫。

　　快速閱讀是個新概念 練習時需注意

　　網友：老師，四六級新題型里面都加了快速閱讀題型，以前沒接觸過，如何去準備?傳統閱讀的取材內容上面有沒有過大的變化?

　　沈笑天：謝謝這位網友提到了閱讀這部分，我稍微講一下，這個閱讀當中的快速閱讀題型，確實對于很多人來說是個新概念，大家在過去閱讀練習中很少接觸到。事實上這個考試題型的推出也就是針對我們中國很多大學生閱讀速度比較緩慢而提出的一個速度上面的要求。這一點在我過去輔導的班上曾經提到過，閱讀速度是非常重要的。現在很多同學發現了，新題型中間都出現了快速閱讀題型，那么我們究竟該怎樣去準備呢?我現在先講新四級，現在市場上有很多新的快速閱讀的材料，事實上根據樣卷顯示它閱讀材料文章長度是1000詞左右，而經過最近一次全真題考試我看了一下詞數沒有達到1000詞，大概是在800~900詞左右，也就是說大家要在很短時間內將這800~900詞快速瀏覽，并且完成它后面一系列題目，應該客觀上是有難度的，所以大家可以從幾個方面來入手。第一，熟悉它的題型技巧。所謂題型技巧在做快速閱讀前要快速的瀏覽全文，將文章的問題要先掃視一下，因為你要熟悉一下它的重點，它的重點信息，關鍵信息的把握，然后再回到文章當中利用我們的巡讀、和查讀的能力來進行掃視。在快速閱讀當中大家要改變閱讀的習慣，在閱讀過程當中大家沒有必要將文章中每一個字每一個段落都一一去仔細的閱讀，因為這樣對你來說時間是不夠用的。建議大家做閱讀的時候先掃看題目的同時，快速回到文章當中定位并用手上的筆做好記號，就邊看邊記，這個過程是進行跳躍式的閱讀，有一些文章它會給你一些標題，有一些不會給你標題，但是它有很明顯的語篇轉折的標志，那么這一點大家注意把握。此外在快速閱讀部分有三道題目是涉及到問答題的。我看到了一下它的題目設計，基本上是找到全文用上面相關語句進行填空，這個題型有點像過去簡短回答問題，我覺得大家對這個應該不是很陌生。這是第一個從題型技巧上去把握，作題方法上。第二是量上的積累。我個人覺得大家應該要對這快速閱讀要做一番量上的積累工作，在這里我向大家推薦我們恩波教育最近出的一本新書，這本書是《20天240分巧攻閱讀理解》。這本書把現在閱讀理解當中所有的題型都有分門別類的歸類，還配有大量老師設計的習題，我也參與了這本書的編寫，大家不妨可以試一下。對于大家很多同學關心的傳統閱讀文章的選材內容，從四六級角度來看它的大多數選材還是來自英美主流外報外刊媒體。大家可以關注一下的是像美國的《時代周刊》、《資訊周刊》這些雜志，另外像英國的《泰晤士》時報。像這樣主流報紙的文章大家可以熟悉一下，剛剛我建議大家看些外報外刊就是出于這個目的。有些同學沒有時間的話，我建議大家可以選擇一些英文報紙、英文雜志，像《英語學習》、《英語沙龍》，這些里面的文章選材都非常好，而且都是從外報外刊上面原汁原味拿下來的，適合大家在課后作為閱讀材料的選擇。

　　網友：沈老師，四六級新題型里面對于聽力的要求好像提高不少，不僅有傳統的短對話，還加上長對話和復合式聽寫。我們應該如何準備呢?

　　沈笑天：我剛剛在開始曾經提到過，目前新四六級對于聽力要求卻是提的比較高，一個是它題型變難，第二個是它語速變快。第三個變化是它語段加長，所謂語段加長大家發現沒有就是長對話出現了，另外原來的短文也變長了，這兩個方面都導致我們對聽力要有一整套的復習策略。根據我多年教學經營，歸納出一套洗耳恭聽的聽力策略，并且我已經將我這個洗耳恭聽的策略結集出版了，大家可以去書店去找，書名就叫《洗耳恭聽》。

　　這里我稍微給大家介紹一下洗耳恭聽分以下四個步驟，第一個，要對題型有針對性的復習。剛剛我說到長對話，長對話是大家第一次接觸，長對話題目設置中會預設場景，所謂場景它會告訴你這個場景是在圖書館，在管理員和學生之間進行的，那么根據這個場景的預設你可以理解整個對話中的主要內容，雖然對話當中語輪比較多，所謂語倫，就是你一言我一語，就是一個倫次，大概會有7～8個倫次對話中。大家一定要抓住它的主干，因為長對話中主要有主旨題、細節推斷題和判斷題這三大類。那么對于主旨題的判斷這對大家的要求比較高，所以大家要從整體上把握。那么在長對話練習中大家還要注意的另外角度就是你對場景的熟悉非常重要。過去大家在練短對話的時候有沒有注意到一些場景，比方說我們知道聽力必靠的場景是三大類，工作、學習和生活。根據這個工作、學習和生活下面還有許多分場景。舉個例子，在學習場景中經常會出現兩個學生在討論老師的教學，兩個學生在討論老師布置的作業有沒有完成，或者在師生之間的對話，老師在給學生布置學習任務，或者在學生生活中遇到了什么困難。那么比方說在圖書館的問題，在考試的問題上，甚至在租房子問題上，西方學生他都是租房子而不是買房子。這是我請大家熟悉的長對話一個針對題型的復習。