名師指導12月英語四六級考前10天沖刺策略

　　主持人：各位網友大家下午好，離12月20號大學還有不到十多天時間，今天有幸邀請到北京學校的周雷老師。

　　周雷：各位網友大家好。

　　主持人：還有北京學校趙建昆老師。

　　趙建昆：大家好。

　　主持人：還有王江濤老師。

　　王江濤：大家好。

　　主持人：首先說一說寫作部分，讓王老師跟大家說一下，今年寫作部分，您預測一下，會有什么變化嗎?

　　王江濤：我先說，四六級寫作只考兩個部分，論說文。一個部分叫議論文和說明文，還有一個部分題目叫應用文，大家應該全面準備，最好不要押題。四六級一般有三點提綱，每點提綱各寫一段不要跑題，其實都是主題句，展開各寫一句就可以了。比如我們去年12月份考的電子書，都是論說文部分，第一段說明問題的現狀，第二個就是原因列舉，第三個就是歸納。對于論說文，四級考試主要考的大學生活話題，或者校園生活話題，大學生活只有三個方面，第一個方面就是學習，關于老師，關于課程。還有校園生活，或者今年考的娛樂活動，或者去年考的電子書，06年四級考試考過一個導游詞。四級考試只需要關注三個話題，一個是學習，老師，課程。另外一個是校園生活還有一個是打工，當然六級考試考的范圍稍微廣一點，除了校園生活之外還要考與生活相關的話題，比如說數碼產品，電子書之類的話題。

　　至于應用文，四六級也只考兩種題型，第一個是書信，大家掌握一下格式就可以了，一般掌握三種格式，首先是稱呼，有兩種情況，第一種情況寫給機構，假設今年12月讓你給圖書館，給書店寫一封信，或者給哪一個公司寫一封信，就寫尊敬的先生或者女士就可以了。

　　第二個寫給個人，04年1月份，寫給小王，Dear xiaowang后面使用逗號。四級考試只需要寫120到150個詞，四級作文一般10句話左右。像四級作文一般來講第一段書信寫兩句，六級也不例外，第一句就是自我介紹，我是某個大學某個系大幾的學生，四六級考試的都是大學生。還有一個就是寫作目的，如果是私人書信，就不需要自我介紹了。但是假設寫一封公共書信，寫給校長，寫給圖書館，寫給書店需要做自我介紹。第二個部分就是寫作目的。我寫這封信目的是為了干什么，像四六級一般寫兩句話，第一句自我介紹，第二段就寫六句話左右。就是改寫三點提綱，四六級考試一般都會有三點提綱，如果是論說文，三點提綱各寫一段，如果應用文，比如說書信，三點提綱可以都放進第二段，因為首尾兩段可以寫一些常用的句型。第三段還可以再寫兩句話，第一句就是表示感謝，但是需要注意的是如果是私人建議信，就不用表示感謝了。 01年6月份，讓你給朋友寫一封信建議他怎么度假，給朋友提建議不需要感謝他，需要他感謝你。假設考到公務建議信一定要表示感謝。比如去年考了給圖書館寫了公務建議信，希望他改進服務。去年考研書信得分很低，因為語氣很生硬。一定要客氣，假設四六級考試考到投訴信也需要表示感謝，要解決問題，06年1月份，四六級考過給大學校長寫一封信投訴食堂，這個投訴信也需要感謝對方，表示感謝可以說是書信最重要的一個句子，大家可以自己積累，不要寫 Thankyou very very much!那就太爛了。

　　第二個就是期待回信，第一種是去信當然期待回信，所以的事情都可以期待回信。最低寫兩句話，第一段表示感謝，第二段期待感謝，這兩個可以顛倒。正文總結一下是比較好寫的。尤其四級考試，今年六月份考的一封論說文，去年12月份也是考的論說文。第一段就是自我介紹，寫作目的，第三段表示感謝，第二段表示期待回信。第一個部分就是結尾客套，注意Y大寫，S小寫，這種客套是萬能的，任何書信都可以使用，當然還有其他的任何客套，針對公務和個人的書信，最后簽名一定要寫匿名，大家不要寫錯。如果邀請一個朋友參加晚會怎么寫，投訴信尤其針對六級考試應該重點關注一下，有一個書信服務態度比較差，寫一封書信投訴報紙。第三種就是寫建議信。其實最應該注意的就是真題，為什么考這樣的書信，這樣的書信考你是比較合適的，另外像感謝信，這樣的書信也需要關注一下，針對今年12月份四六級考試可以關注邀請信，投訴信，建議信，感謝信。

　　第二種應用文就是告示，像06年寫的海報，招募志愿者，06年4月份要你寫告示啟示，主要注意一下格式，首先注意標題，標題怎么找，題目當中大寫字母可能就是標題，標題下面要寫日期，月日年。第三個部分就是正文，把三點提綱寫成三段，最后一個部分就是落款，針對應用文，重點關注兩種題型，一個是書信，一個是告示。書信重點關注邀請信，投訴信，建議信，感謝信。告示就是比賽通知，或者開會通知這樣的東西。針對今年四六級重點關注兩種題型，一個是論說文，重點關注三個話題，第一個是學習，包括老師。第二個是校園生活，第三個是打工。還有就是應用文，針對寫作大概就是這么些東西。

　　主持人：非常感謝王老師非常中肯的建議，下面說一下聽力這個部分，趙老師給我們考生一些建議。

　　趙建昆：是這樣，今年考試聽力是占35%的比例，每一年聽力部分，如果各位同學做好的話，閱讀部分做得比較好的話，這張試卷獲得滿意成績應該是非常開心的事情，但是就怕聽力部分，閱讀部分任何一個部分出現問題，實際上整個試卷都會有麻煩。首先談一下剩下時間當中聽力的備考，分別是我們小對話部分，長對話部分，短文聽力，復合聽寫部分，整個題目難易配比，首先最難的小對話，接下來長對話，短文聽力，然后就是復合聽寫部分。首先我們看一下小對話，首先要注意一下比如說對話地點題，如果還要考你的話，我們看一下2007年12月份考的一個地方，就是酒店，2006年8月份考到我們的劇院。其實對話題并不是很難的題目。只需要各位同學關注熱點的當中的地點，我也推薦幾個地方大家注意一下，我們都知道人類生活當中應該是衣食住行，除了衣服不考之外，剩下的食，就是餐廳，住就是hotel，住的就是飛機，火車這些稍微注意一下就可以了。除了對話地點題，還有人物關系，比如酒店當中的服務員和接待員，接待員和房客之間的關系等等。過去都考過，除此之外要注意其他的題目，發現小對話題目當中，有一個風格，主語都是一致的，同一個性別，暗示你聽這道題目只需要注意其中一個人對話就可以了，無形中減輕大家聽力的負擔。

　　又比如短對話題目上，發現每一個選項是動作，這種題非常多，有這么多動作哪個是對的，聽到情態動詞，又比如聽到首先，立刻，馬上，又聽到常用句型，為什么這樣做，這樣做好不好，小對話整體來講有一些規律性的題目出現，但是如果發現非規律性題目的時候，也不用擔心。首先我們知道小對話一般是兩句話，大部分情況之下我們答案都是第二句當中，而不是第一句當中。如果發現這道題目是問答式結構，實際上出現問題的可能性很小，一般會出現回答的答句當中。我們談小對話過程當中，請各位記住，你會發現選項有明顯的重復替換的跡象，如果聽到一個單詞和短語明顯出現，這一項錯誤的可能性很大，如果明顯一個詞匯有關同義詞的轉換。又可能large換成big之類的，我講到八道小對話的題目特別注意第17和18題，開始都會比較簡單，但是最后會比較難，請各位記住后面兩道題都用點心。

　　接下來看看長對話和短文聽力。首先看看長對話方面，今年考長對話的時候，請大家一定要注意一個主題，求職主題，包括換工作，找工作都會成為考試的可能性，我發現特別奇特的現象，其中大部分考一個主題就是找工作，不知道是不是因為找工作不僅是社會熱點，也是容易出現考題的地方，長對話里面大的就是面試，所以請大家一定要小心關于求職的環節的一些所謂的短語的積累，我們在相關的網站上，也已經配發了。接下來對于長對話來講，大家抓住得分點非常明確，第一句話或者是第一個會合，兩句話之類必然有一個答案出現，這道題第一題和第二句話聯系非常緊密，很快就勾出來了，這種可能性非常非常明顯，每一年都會有一到兩道題。接下來第二種可能性，當你發現選項當中有一些題目答案很短，并不是一個句子而是一個短語或者單詞的話這個單詞只要一被讀到，趕快選出來，很可能重復讀幾遍。

　　接下來第三種可能性，除了我們第一種，細節就是直接第一句話出答案，細節之選之外，還有跟小對話相似，所有的答案一般都會出現一個性別當中，也就是這個人是做回答者，答案都是他的語句中，問題反而經常不會出題目，一個人問一句話，第二人一答，又一道題目出來了。你要跟得上。

　　做長對話的時候，一定要邊聽邊選答案，因為各位同學會遇到一個問題，您的問題根本沒有聽懂，實際上就等于白等問題了。

　　接下來聽一下短文聽力，實際上都遵守非常大的規則，就是視聽基本一致原則。聽到什么，看到什么就去選它，這種規則在長對話，短文聽力中使用非常明顯，除此之外，短文聽力今年考說明文可能性很大，接下來要注意首先三句話，和結尾三句話經常會出題目，尾巴三句話怎么知道是哪三句呢，比如聽到最后，聽到at last等等，開始的三句話經常對的第一道題目，結尾三句話經常對最后一道題目，接下來還要注意一個轉折關系的考點，各位都知道but，經常讀得非常快，又比如說however，因為是說明文，必然會談到一個事情不可替代性，所以綜合來講，長對話和短文聽力這兩種題目，很多人覺得很難，聽著走神了，怎么不走神呢，盡量聽懂，其實大家聽不懂的，大量在無法聽懂的情況下做好題目，要靠你的眼睛，始終看著題目發現哪個單詞正好被讀到，就看這個區域。還有最后一種題目就是復合式聽寫，這是各位同學說的人見人恨，人神公憤的題目，如果你還有機會和時間的話，我擺脫各位一件事，08年的試卷整齊了，把所有的選項全部拼寫，如果能聽寫OK的話，前方八個詞匯可以得滿分了，但是后面三句話，大家盡量不要放棄，能寫多少寫多少，而且記住一旦發現你聽懂的時候，用同義詞轉換的方式來寫，可能得到最高的分數。就像我們《士兵突擊》當中說的一句話，不拋棄，不放棄，就會對你獲得一個更高成績的產生很有幫助，得滿分不可能，但是得零分幾乎是不可能的。

　　主持人：有什么辦法可以讓聽力提高呢?

　　趙建昆：我們知道冰凍三尺非一日之寒，需要很漫長的時間，多記一下，做過題當中的錯誤，那些單詞和短語可能對接下來的題有幫助。

　　主持人：謝謝趙老師，下面請周老師談一下閱讀部分。

　　周雷：講閱讀部分之前先把這次四六級考試一些整體情況跟大家稍微通報一下。這次四六級考試是在12月20號舉行，這次筆考，也就是大規模，正規的通用的考試之后呢，在第二天也會舉行一個也是歷史上第一次四六級機考，這個機考在現在得到的消息是50所學校，這50所學校本身分布也不是均衡的，有些省一所學校都沒有，比如說像河南，有的省市會多一些比如說北京、上海。參加機考和參加筆考的同學，其實是可以任意選擇的。你可以既選擇參加機考，也可以選擇參加筆考，也可以選擇其中任何一個，如果選擇兩個，這次四六級成績是以你兩個考試中的比較高的那個來計算。我認為四六級考試委員會做的一個考試的測試工作，大家知道四六級的考試在我們所有的國內的英語考試中，本身來說，是從設計的科學性，到命題的嚴謹性，到考試的延續性各個方面做得比較好的。比較有科學性的，按照西方的這種完善的英語的測試學體系來出題的，因此大規模的考試，如果要有一個變臉，如果要有一個改變之前，一定會做小規模的測試，會測試試題的效度，測試設備，測試最后成績所謂有效的正態的分布等等。

　　現在的機考很多人問什么樣情況，就我們了解到的情況，機考考的內容是會跟筆考比較類似的，聽力是有35%，閱讀35%，寫作15%，綜合15%，把所有答題工作放在計算機上完成了而已。計算機上答題跟筆考有一點不同的在什么地方呢?如果大家參加過一些西方的美國ETS組織的筆考的話，就會發現計算機考試跟筆考的一個很大的區別，在于試卷的閱讀性習慣的問題，因為很多同學，假設大家看閱讀理解的文章，像快速閱讀的文章本身比較長，可能喜歡這一頁撩起來一邊看著底下的答案，一邊讀著這個，但是因為計算機屏幕顯示的量有限的，機考的時候需要頻繁往上翻開一般頁，再往下翻一頁，這樣一個工作，跟我們把試卷撩起來可能大家的感覺是不太一樣的，這是一方面。

　　第二個方面，有一些部分可逆性基本上沒有，什么叫可逆性，以聽力為例，如果大家在筆考的時候，小對話八道題，當你聽第八道題的時候，手中的試卷可以瀏覽第六或者第五道題，如果是機考的話，屏幕上顯示的跟聲音是同步的，你做第八題的時候只能看第八題的答案，四個選項在那個地方，必須得選一個，ABCD是哪一個就過去了，可能最后允許你翻回來稍微改一下，這個對大家可能會是一個挑戰。但是呢，我個人感覺大家不要太過于緊張。因為畢竟是一個測試性的東西，而且還有的同學問到，有沒有可能像以后四六級改革，像筆考或者網考的方式改成像現在托福，其他的英文考試那樣，完全是大型考試綜合的概念，完全大型綜合的概念，現在我們知道四六級還是板塊比較清晰的，聽力就考你聽的能力，當然聽寫部分考一點點詞匯的拼寫，寫作就給你一個題目去寫，閱讀就是去讀，所謂一個大的綜合，混合的概念，有可能它把一個人的英語能力，聽說讀寫，甚至加上我們的中國的特有譯，五種能力混合在一起考。聽起來就很恐怖的，讓你聽一到資訊，根據聽到資訊內容，下面要閱讀一篇文章，讀的文章跟你剛剛聽到資訊可能有關，下面就做題，或者讓你先看一篇文章，看完之后讓你用口語回答幾個針對這個文章提的問題，這就是閱讀和口語的互動。還有讓你先聽一小段對話，兩個人可能討論的是一個話題，針對這個話題，現在寫一篇作文，這就是聽力和寫作的混合。

　　有沒有可能以后四六級考試改到這個方向呢，從我的判斷來講，我們的命題委員會，和我們這些專家們，他們會認為這是一個最終的方向。因為這個本身來說確實代表了英語測試更加先進、和更加朝前，更加進步的方向，對大家的英語能力也是更加綜合的考察。但是呢，本身來講，四六級考試本身又是一個比較科學，比較嚴謹，而且每次改革過程中，都會比較漸進性的改革的一個考試，所以在近期，比較大規模，全國全改成這樣的考試我個人認為可能性不大，可能兩方面原因。

　　第一個原因就是，如果改成這種方式，要求我們本身題目，命題的水平要求比較高，需要有一個比較好的題庫來支持，這個題庫不是一朝一夕就可以完成的。

　　第二個方面，就是對于計算機的硬件設備，和網絡設備的要求也是比較高的。個人的判斷，就是我們的四六級即便是改成機考，也只能講，英文叫 CBT，computer basted test，不太會改成像托福IBT，Internet basted test，基于互聯網要求你有很大量的服務器，能夠上傳和下載大量的數據，同時要求校園網內部的安全性，可靠性要求很高，這樣一個情況下，這是一個方向，這個方向到時候具體什么時候能夠實現，我們現在很難說。只不過這次在50個學校展開這樣的一個機考試點，更多是測試一下，是看一看大家測試的目的看一下我們中國同學在筆考和機考，如果樣本足夠大的話，會對比成績。大家的成績在筆考和機考之前會有什么樣大的差別，從而調整它的題目的設計的思路，和調整題目的難度。這個大家不用太過于恐慌，聽到有的同學已經跟我們老師發email咨詢這個問題，就是機考怎么辦，所以大家不必要大規模恐慌，我的判斷三年之內大家有筆考的機會，筆考取消性可能性不大，也不可能一下替代，對于我們的大學英語的老師挑戰性也會很大，但這是一個方向。機考包括網考這是一個方向，這是肯定需要大家關注的一個方向。

　　這是關于這次四六級考試的一些題外話，因為我看到有其他的一些同學對于這些問題比較關注，包括有一些媒體的報道，甚至還有其他機構的老師，在講這個問題，有的可能講得不是特別正確。比如我看到這樣一個說法，說機考以后有可能是可以看視頻的，就我個人判斷，能看到視頻的可能性不太大。

　　趙建昆：看什么視頻?

　　周雷：聽力是看video，這個我個人判斷可能性不大，如果有畫面，對這個人聽力沒有什么太大幫助，不是考察你的視力好不好，是考試你的英語聽力怎么樣。第二點，稍微懂點計算機的同學都知道視頻流量比音頻流量大很多，這種情況下沒有辦法保證真正的效果。所以我個人感覺這個說法是不太妥當的。因為他說改成視頻以后就好了，比如小對話有場景題，一看場景就可以選了，我覺得這個說法不好，把四六級命題委員會老師想得太白癡了。這個他們絕對是可以想得到的，四六級考試是非常嚴肅的考試。這是整體關于這次考試的判斷。至于閱讀這塊，大家知道如果要考的話，可以考的題型是四種，首先肯定是有快速閱讀，它所挑戰的不是大家能不能讀懂的問題，不考你能不能讀懂，考你找不找得到。哪怕你很多英文字不認識，但是可以找到相應的信息點就可以了。這個找怎么找呢?大家肯定首先要讀題目，帶著題目中關健詞，去到原文中定位，去找，一般這個時候做題所遵循的問題就是所見即所得。也有網上留言問閱讀中哪些詞是關健詞，最簡單就是人文，地名，專用名詞，時間，這些肯定是關健詞，年代，如果這些東西沒有的話，一般問句總是一個完整的句字的主語，賓語，謂語，謂語動詞抓這些詞就可以了。至于快速閱讀后面的題目怎么出?這個大家也要注意。以前四級考試出的比較多的是判斷對錯，對的，錯的，還是沒有提及的，這個比較好做，也比較好猜。沒提及可能性很小，我們傳統的四選一的，有25%的可能性，還有六級讓你像簡答一樣，像填空一樣，讓你填后半句。找定位，定位完了，這個句子，如果是補全句子，就把原句補回來就可以了，來回翻還要抄，如果機考更是體力活，只用兩個指頭，來回翻這個題目就行了，這是第一種。

　　第二種題型就是簡答，就是仔細閱讀中的簡答，一般六級考試會考得多一些。簡答是給你一篇文章，后面五個問題給你回答，不僅牽扯到一個語言輸入理解的問題，還有一個輸出問題，千萬注意這個句子要寫得正確，不能寫的是五個句子回答里面都有錯誤，如果大家語法錯誤過多的話，是會扣分的，所以希望大家要注意的。

　　第三種題型是四級中考得算是比較多的，也是仔細閱讀中的，就是選詞填空，給出一堆詞，是很講究技巧的題型，傳承了一直以來我們在國內考試中對詞匯考察還是要求比較高的。有同學老問，如果老師選詞填空里面前面那些詞都不認識怎么選?我告訴你基本沒法選，選詞填空，首先這些詞一定要認識，不僅要認識而且要知道詞性，給你這些備選項，基本上是四級大綱的詞，特殊情況下會有一兩個超出大綱的詞，其實是換了一個方法考察大家詞匯量，這個題對詞匯有一定要求，因為這個詞匯如果確實一點不認識，那還真是沒有辦法。而且你最好是知道它的詞性，只有當你知道它的詞性的時候，往句子填的時候，如果大家知道動詞，這個句子如果缺謂語肯定要填動詞，如果是出現在主語或者賓語的地方我去找一個名詞，然后再根據句子大概意思判斷一下，當然里面會有一些線索，比如說前后有一些統一的重復，可以找這個詞在上面那些選詞填空里面給的備選項里面的同義詞，什么東西and后面一個空讓你填，基本上是一個同義的，也可能是轉折，或者讓步的關系，這個都會有，需要大家在最后這個階段稍微注意一下。經常也會有同學問，考試就剩十天了，我怎么辦，就像剛才趙建昆老師講的，聽力這個部分，基本上你該怎么樣也就怎么樣了。但是有兩部分大家應該特別關注的，一個是詞匯，最后十天，有時間把四千個單詞，或者六千個單詞快速過幾遍，第二個部分就是王江濤老師講的寫作，就我們現在接觸的學生，特別有一些VIP的學生，因為一對一的輔導發現他們的問題就是了解得更加深入一些，發現他們最大的問題是寫得太少，練得太少太少，很多同學可能這次考四級是人生當中寫的第二篇作文，第一篇是高考的時候寫的。也有考六級的同學這是第三次寫的，因為前兩篇是高考和四級。