談最后沖刺英語4級考試預測四級考試題型
關于今年四級考試的整體情況
這次新四級的題型設置有最明顯的變化是原來最后一部分的作文放到了第一項，在新四級考試當中第一項是作文，第二項是快速閱讀，時間分別是半個小時和十五分鐘。作文和快速閱讀這兩項是要先做的，也就是說試卷1，做完之后老師就要收的。
在四十五分鐘以后，就是試卷2，這上面是第三部分。也就是說試卷1第一部分是聽力，聽力應該有三大塊，Section A、Section B、Section C。
第一部分包括8道短對話，8道題，接下去是長對話，長對話有兩個，每個對話分別有34道題。Section B就是三篇傳統的聽力文章。Section C就是原來的復合聽寫。
特別要提醒大家的是，利用聽力間隔時間，盡量瀏覽一下選項，這里面有三部分的間隔，也就是說在答A和C之前有一些指令，考生應該迅速抓住這個時間瀏覽一下。尤其是聽寫的指令稍微復雜一些。
聽力考完是第四部分，第四部分叫仔細閱讀，仔細閱讀里面又包括兩個部分，第一部分是選詞填空，也就是一篇文章，后面是兩篇深度閱讀理解，這兩篇深度閱讀跟傳統的閱讀理解長度、難度、出題的思路應該是一樣的。
第五部分是完形，這個完形很可能還有一個替換的就是改錯。最后一部分是五分鐘的翻譯，也就是漢譯英，這個翻譯每個句式里面都有一半的提示，還有剩下一半的句字翻譯，跟原來提供的句子還有翻譯的要求。
在最后的階段重點復習什么內容可以有比較大的提高空間?
如果說從考試的方法和策略方面，我覺得后面幾塊尤其是傳統的深度閱讀，仔細閱讀那部分我覺得方法性很強。如果能力到了，你研究幾篇最新的真題，比如06年6月的真題，05年1月，06年1月，體會到文章的難度、長度和密集點，總結一下規律性是比較強的。這是一部分。
完形填空甚至改錯翻譯我認為都可以有一定的速戰的成效，但是聽力的話可能是一個慢活，不容易在幾天之內有很大的提高。
不過作文我覺得如果有時間的話寫兩三篇，規定的時間寫完請某一個老師或者請一個水平高的同學改一下，我覺得你自己寫了之后自己改一下還是有提高的，盡量可以避免簡單的錯誤。
聽力怎樣聽才能有效率?
聽力的短對話應該是學生拿分的部分。短對話考了很多年從來沒有變過，原來是10個，但是現在是8個，但是長度、內容都是比較單一的，就是一來一回，最多不超過兩個來回，這個部分應該根據傳統的真題的訓練材料可以確保你能拿分。
當然有些題目比如短對話隱含的題目比較多，同學們關注一下。原來表現兩個對話之間說話人的關系，這個應該能夠抓住，你既要抓住對話之間身份反映的信號，未必有時候全部聽懂，這些題目應該是可以拿分的。
但是真題有一項，有的老師把它歸作非常規回答的這類問題，我覺得這個問題考生可以在05、06、04年的真題當中有很多，可以看一下這種題目。
長對話對學生來講是一個比較大的挑戰，因為以前沒考過，每次有六輪到九輪，這個比較長，也就是說學生聽進去下面的就滑過去了，長對話可以有時間的話瀏覽三四道題所有的選項大概可以判斷出對話的內容。這個時候應該可以邊聽邊選，也就是說這個題目通常有一個順序原則，這是短對話。
聽力的文章坦率說是一個基本功，主要是文章的第一句話，文章的第一句話是一道題目，結尾是一道題目，中間隱藏比較深的細節，也就是說規律性是這樣的。
還有聽力第三大項是復合聽寫，我覺得這是一個相對來講得分比較低的項，我參加過幾次綜合分析的閱卷，我覺得考生在這方面的得分比較低，充分利用文章所讀三遍之間，整理好三遍每遍應該做什么事情應該有一個精心的概念和規劃。
前面8個單詞盡可能在第一遍和第二遍之內把它寫完，后面三句長句最有可能性是組成復合句，第二個就是名詞性從句，比如說定語從句、表語從句，剛才說了時間、原因、條件、讓步從句，第二剛才講名詞性從句，定把你的表語從句，第三是也就是說它是兩個簡單句中間加一個AND。還有一種比較句和最高級的句式也比較常的出現，后面的三句長句我參加過幾次閱卷，考生們并不是說你一定要全部寫出來他才給你分，他是非常量化的，后面三句是六分，前面三句一個單詞半分，后面長句是六分，每一句是兩分，分成前后兩部分。也就是說你不要擔心，你能寫出來多少，如果有不同點他都會給你，剛才講了前面一分后面一分，前面一分又分成兩部分，寫出來前半部分又是0.5分，所以希望考生你聽到多少有把握的你就把它寫下來，前面的寫不下來后面聽下來的寫下來都可以的。
在做短文部分的時候到底應該先完整集中精力聽一遍之后再做題還是邊聽邊作題?
有時間先把選項瀏覽一下，文章建議還是邊聽邊看邊選，如果你有超強的聽力，你不看也可以。但是我覺得一般考生就是邊聽，因為文章的處出題和前面的出題稍稍有一些不一樣，因為文章本身致使它內容中信息量多，所以它的題目出的就不拐彎，既然不拐彎就可以跟選項的答案比較一致。短對話，因為對話比較短，所以出的題比較陰險復雜。聽力文章是聽到什么選什么。
做聽力的時候比較慌，聽了后面忘了前面的怎么辦?
這可能是在基礎階段或者聽力不是非常自信的時候多半會出現的，我覺得聽力第一個從現在開始是不是調整作息時間，聽力的考試時間四級是上午，聽力應該是上午9、10點鐘的樣子，不妨過一段時間調整一下作息時間，最好每天上午9：30、10做30分鐘、45分鐘的聽力，適應一下時間，能夠在23號的上午把你的精力包括聽力的集中調整到最佳。這是第一。
第二，訓練的時候全力以赴，正?？荚嚨臅r候保持心態，有一點千萬不要指望做全對，如果聽力弱一點的話更沒必要。一共有35分鐘30%，我們35個點，錯兩三道題不影響，考生應該想到這一點。你可以安慰自己，聽力60%、70%基本分，后面其他項要強一點，正常發揮就行了。這道題已經過去了，不要老是想它，我的意思是說你不能做第二道題想著第一道題，從來沒有全力以赴做某一道題，這樣反而得不償失。
怎么做閱讀理解才能達到準確力高時間花費盡可能少的程度?
仔細閱讀的話我覺得還是可以分兩部分走，因為這部分的兩篇文章分值是20%，還是比較重要的。也就是說第一遍的時候你非常迅速地瀏覽全文了解文章的主題和框架，第一遍瀏覽的時候你可以適當劃一些東西，圈一些東西，比如引號的提醒，某一個人名你要注意，還有破折號還有強轉折，涉及到轉折詞把它圈起來，這樣的話第一遍三四分鐘就要點下來，通過五道題進行嚴格的定位，定位非常重要。
定位到了以后，我認為你就做對了一半，定位到了的話實際上出現的答案就在定位題干那句話的后面甚至是半句話，這就涉及到答案了，我認為這個答案就做對了。
如果有小標題的話迅速瀏覽一下小標題了解文章，因為很可能有一道題是講這篇文章主要講什么的?？焖匍喿x是可以的，一般情況下不應該先把原文看完，我們反復實驗之后發現，15分鐘應該基本上夠了，快速閱讀前面7道題包括后面的8、9、10基本上還是有一個順序原則，這一點很重要，也就是說它的題目是按部就班下來的。
怎樣進行作文的復習呢?
我覺得作文主要重點對考生來說還是三個方面。
第一方面，記敘+議論，這是夾敘夾議，描述+議論，有時候甚至三種文體的結合，這是一個大方向。
第二，圖表，相對來講圖表歷屆考的多一些，圖表因為模式化很重，實際上你可以做到不變應萬變，也就是說模式化，描述圖表背后變化的原因是什么。將來的趨勢或者反映的問題，或者我們將采取什么措施，我認為這個模式化很強，考生應該在這個時候不妨可以從各種書本上還有各種講義上去選擇一些仿照一些背一些，材料方面很充足。
還有一個大類是應用文，最近四六級考試里面有相當多的應用文，比如恭賀信，邀請信，還有詢問，我認為詢問一下某一個大學的錄取情況是什么要求，還有商業里面的公司，你是學生會的某個干部，或者來發個通知，有一個什么英語演講比賽的通知，通知時間、地點、聯系方式?？梢詠硪粋€倡議書，倡議大家構建和諧的校園。
四級的話題我覺得考生不妨考慮考慮，不要考慮什么作文題，可以考慮一些話題，每個話題考慮三五分鐘，這樣的話題你該怎么把握怎么展開，有什么儲備。
話題第一個是基于校園，看一下歷年考試的作文題目尤其是四級作文，應該說在很大程度上都是緊扣校園的師生，選修課選的老師，校園是否應該開放，這是考過的，沒涉及到的我認為是不是可以考慮考慮。
剛才我講功課性里面寫一封信給同學、朋友，跟他聊生活、學習的差異，能不能成功適應大學生活，給一點建議，這又涉及到校園又涉及到應用型方面的要求。還有大學里面的主要場所，還有的人喜歡在學員宿舍里面居住，但是現在越來越多的人尤其到了大三大四的時候到校外住，這也是一種現象，我覺得都可以。還有想就業還是想考研這也是不錯的話題，就業的話愿意選擇到大公司還是一般的公司，因為競爭越來越激烈，找公司越來越難。還有一個問題，現在網絡的影響，上網的人非常多，就網絡的影響也可以談談，甚至大學生現在各行各業都有壓力，現在大學生壓力非常大，關于壓力的問題也可以談談你的看法。
我覺得這些都是很好的練習材料，方法我覺得最關鍵的剛才我說了就是剛才講的三大類，現在每一個大類的作文你去找一篇相關的作文，范文也好，然后總結一下，第一段、第二段、第三段、第四段的情況怎么展開，你可以背到哪些句式，哪些諺語可以用上去，怎么開頭怎么結尾。方法很重要，至于說考哪個作文難度很大。
如何進行改錯的復習呢?
最后幾天應該說改錯模式跟以前往年六級的改錯，文章、篇幅、出題應該是基本一樣的，規律性還是還是一樣的。改錯有哪幾類錯誤，從我講過幾類錯誤之后反饋到你改錯的文章當中看看有沒有一點啟發。
第一個錯，主謂語是否一致，主謂語之間放到一起難度降低了，它把主謂語分開，中間加了比較長的插入語，我們叫做考點分離，應該把這個插入語去掉，這樣主謂是否一致一清二楚。
第二，替代詞是否有誤，上文提到的替代詞到底是單數還是復數，也就是說替代詞是否有誤，應該保持一致。
第三，現代分詞和過去分詞誤用，每次都會出現，這個地方被動很顯然是過去分詞，他用現代分詞。
第四，形容詞、名詞、動詞、副詞誤用，尤其是形容詞和副詞，這也是一個考點。有一點我跟網友提一個醒，表語應該是形容詞，那么這個形容詞前面修飾的某一個詞應該是副詞。有時候有沒有語序混亂，詞性誤用。
第五，同義詞、反義詞誤用，有的老師叫語偏邏輯錯誤。把文章讀通以后，你會發現這個錯誤非常明顯，明明是熟悉他說不熟悉，明明是主觀他說客觀，明明應該是大多數他說少數，明明應該影響很大他說影響很小，很荒唐的事情，明明是進口他說出口，基本上都有這么一道題。
第六， 上下文的邏輯關系錯誤，上文和下文是因果還是轉折還是遞進，
第七，謂語動詞的語言有誤，謂語的動詞就是句式的時態和語態有誤，尤其是時態，這一段里面整體或者這篇文章整體用的是過去時為基礎的時態，突然冒出來一個現代完成時，這個就是比較明顯的。如果是被動語態的話也沒有忘了助動詞，被做、被什么，被有沒有，后面的過去分詞過去時是一樣的形式，可能會形成一個干擾。
第八，習慣用語有誤，他會考你非常熟悉常用的你看了無數遍，但是這個地方有一個中間的錯了。舉個例子：such as像什么什么，他給你一個such or 諸如此類的。
第九，連接詞是否有誤，主要集中在WHICH、THAT、WAHT，這三個詞是考點，網友們應該注意，考點可以出題也可以不出題，但是很可能出題。
第十，冠詞誤用，定冠詞和不定冠詞?？蓴得~前如果是單數前面應該加一個不定貫詞a，冠詞和不定冠詞可能會出現錯誤。
改錯題基本就是這十類，出題點回去做一篇兩篇的時候看一下，改錯相對來講學生比較怕，改了很多年，六級的學生也比較怕，他們一般看到這一項都是比較恐懼沒有多少信心，對語法能力相對來講要求比較高，還有語篇的通讀能力。
如果有多余時間，英語考試需要檢查試卷嗎?
不是整個做完檢查，我認為每一項做完的時候稍微檢查一下，如果說你把整個試卷做完之后再來檢查的話，我想憑對某些題目的記憶不如當前深刻，那時候檢查要花很多時間。比如選詞填空做完之后迅速看一下有沒有錯，仔細閱讀的文章做完以后看看某一道題感覺到有一點點疑問的地方看一下，可以當時檢查，并不是兩個小時或者一個小時45分鐘過去了，再檢查最后可能有些題目的印象不深刻。
關于今年四級考試的整體情況
這次新四級的題型設置有最明顯的變化是原來最后一部分的作文放到了第一項，在新四級考試當中第一項是作文，第二項是快速閱讀，時間分別是半個小時和十五分鐘。作文和快速閱讀這兩項是要先做的，也就是說試卷1，做完之后老師就要收的。
在四十五分鐘以后，就是試卷2，這上面是第三部分。也就是說試卷1第一部分是聽力，聽力應該有三大塊，Section A、Section B、Section C。
第一部分包括8道短對話，8道題，接下去是長對話，長對話有兩個，每個對話分別有34道題。Section B就是三篇傳統的聽力文章。Section C就是原來的復合聽寫。
特別要提醒大家的是，利用聽力間隔時間，盡量瀏覽一下選項，這里面有三部分的間隔，也就是說在答A和C之前有一些指令，考生應該迅速抓住這個時間瀏覽一下。尤其是聽寫的指令稍微復雜一些。
聽力考完是第四部分，第四部分叫仔細閱讀，仔細閱讀里面又包括兩個部分，第一部分是選詞填空，也就是一篇文章，后面是兩篇深度閱讀理解，這兩篇深度閱讀跟傳統的閱讀理解長度、難度、出題的思路應該是一樣的。
第五部分是完形，這個完形很可能還有一個替換的就是改錯。最后一部分是五分鐘的翻譯，也就是漢譯英，這個翻譯每個句式里面都有一半的提示，還有剩下一半的句字翻譯，跟原來提供的句子還有翻譯的要求。
在最后的階段重點復習什么內容可以有比較大的提高空間?
如果說從考試的方法和策略方面，我覺得后面幾塊尤其是傳統的深度閱讀，仔細閱讀那部分我覺得方法性很強。如果能力到了，你研究幾篇最新的真題，比如06年6月的真題，05年1月，06年1月，體會到文章的難度、長度和密集點，總結一下規律性是比較強的。這是一部分。
完形填空甚至改錯翻譯我認為都可以有一定的速戰的成效，但是聽力的話可能是一個慢活，不容易在幾天之內有很大的提高。
不過作文我覺得如果有時間的話寫兩三篇，規定的時間寫完請某一個老師或者請一個水平高的同學改一下，我覺得你自己寫了之后自己改一下還是有提高的，盡量可以避免簡單的錯誤。
聽力怎樣聽才能有效率?
聽力的短對話應該是學生拿分的部分。短對話考了很多年從來沒有變過，原來是10個，但是現在是8個，但是長度、內容都是比較單一的，就是一來一回，最多不超過兩個來回，這個部分應該根據傳統的真題的訓練材料可以確保你能拿分。
當然有些題目比如短對話隱含的題目比較多，同學們關注一下。原來表現兩個對話之間說話人的關系，這個應該能夠抓住，你既要抓住對話之間身份反映的信號，未必有時候全部聽懂，這些題目應該是可以拿分的。
但是真題有一項，有的老師把它歸作非常規回答的這類問題，我覺得這個問題考生可以在05、06、04年的真題當中有很多，可以看一下這種題目。
長對話對學生來講是一個比較大的挑戰，因為以前沒考過，每次有六輪到九輪，這個比較長，也就是說學生聽進去下面的就滑過去了，長對話可以有時間的話瀏覽三四道題所有的選項大概可以判斷出對話的內容。這個時候應該可以邊聽邊選，也就是說這個題目通常有一個順序原則，這是短對話。
聽力的文章坦率說是一個基本功，主要是文章的第一句話，文章的第一句話是一道題目，結尾是一道題目，中間隱藏比較深的細節，也就是說規律性是這樣的。
還有聽力第三大項是復合聽寫，我覺得這是一個相對來講得分比較低的項，我參加過幾次綜合分析的閱卷，我覺得考生在這方面的得分比較低，充分利用文章所讀三遍之間，整理好三遍每遍應該做什么事情應該有一個精心的概念和規劃。
前面8個單詞盡可能在第一遍和第二遍之內把它寫完，后面三句長句最有可能性是組成復合句，第二個就是名詞性從句，比如說定語從句、表語從句，剛才說了時間、原因、條件、讓步從句，第二剛才講名詞性從句，定把你的表語從句，第三是也就是說它是兩個簡單句中間加一個AND。還有一種比較句和最高級的句式也比較常的出現，后面的三句長句我參加過幾次閱卷，考生們并不是說你一定要全部寫出來他才給你分，他是非常量化的，后面三句是六分，前面三句一個單詞半分，后面長句是六分，每一句是兩分，分成前后兩部分。也就是說你不要擔心，你能寫出來多少，如果有不同點他都會給你，剛才講了前面一分后面一分，前面一分又分成兩部分，寫出來前半部分又是0.5分，所以希望考生你聽到多少有把握的你就把它寫下來，前面的寫不下來后面聽下來的寫下來都可以的。
在做短文部分的時候到底應該先完整集中精力聽一遍之后再做題還是邊聽邊作題?
有時間先把選項瀏覽一下，文章建議還是邊聽邊看邊選，如果你有超強的聽力，你不看也可以。但是我覺得一般考生就是邊聽，因為文章的處出題和前面的出題稍稍有一些不一樣，因為文章本身致使它內容中信息量多，所以它的題目出的就不拐彎，既然不拐彎就可以跟選項的答案比較一致。短對話，因為對話比較短，所以出的題比較陰險復雜。聽力文章是聽到什么選什么。
做聽力的時候比較慌，聽了后面忘了前面的怎么辦?
這可能是在基礎階段或者聽力不是非常自信的時候多半會出現的，我覺得聽力第一個從現在開始是不是調整作息時間，聽力的考試時間四級是上午，聽力應該是上午9、10點鐘的樣子，不妨過一段時間調整一下作息時間，最好每天上午9：30、10做30分鐘、45分鐘的聽力，適應一下時間，能夠在23號的上午把你的精力包括聽力的集中調整到最佳。這是第一。
第二，訓練的時候全力以赴，正?？荚嚨臅r候保持心態，有一點千萬不要指望做全對，如果聽力弱一點的話更沒必要。一共有35分鐘30%，我們35個點，錯兩三道題不影響，考生應該想到這一點。你可以安慰自己，聽力60%、70%基本分，后面其他項要強一點，正常發揮就行了。這道題已經過去了，不要老是想它，我的意思是說你不能做第二道題想著第一道題，從來沒有全力以赴做某一道題，這樣反而得不償失。
怎么做閱讀理解才能達到準確力高時間花費盡可能少的程度?
仔細閱讀的話我覺得還是可以分兩部分走，因為這部分的兩篇文章分值是20%，還是比較重要的。也就是說第一遍的時候你非常迅速地瀏覽全文了解文章的主題和框架，第一遍瀏覽的時候你可以適當劃一些東西，圈一些東西，比如引號的提醒，某一個人名你要注意，還有破折號還有強轉折，涉及到轉折詞把它圈起來，這樣的話第一遍三四分鐘就要點下來，通過五道題進行嚴格的定位，定位非常重要。
定位到了以后，我認為你就做對了一半，定位到了的話實際上出現的答案就在定位題干那句話的后面甚至是半句話，這就涉及到答案了，我認為這個答案就做對了。
如果有小標題的話迅速瀏覽一下小標題了解文章，因為很可能有一道題是講這篇文章主要講什么的。快速閱讀是可以的，一般情況下不應該先把原文看完，我們反復實驗之后發現，15分鐘應該基本上夠了，快速閱讀前面7道題包括后面的8、9、10基本上還是有一個順序原則，這一點很重要，也就是說它的題目是按部就班下來的。
怎樣進行作文的復習呢?
我覺得作文主要重點對考生來說還是三個方面。
第一方面，記敘+議論，這是夾敘夾議，描述+議論，有時候甚至三種文體的結合，這是一個大方向。
第二，圖表，相對來講圖表歷屆考的多一些，圖表因為模式化很重，實際上你可以做到不變應萬變，也就是說模式化，描述圖表背后變化的原因是什么。將來的趨勢或者反映的問題，或者我們將采取什么措施，我認為這個模式化很強，考生應該在這個時候不妨可以從各種書本上還有各種講義上去選擇一些仿照一些背一些，材料方面很充足。
還有一個大類是應用文，最近四六級考試里面有相當多的應用文，比如恭賀信，邀請信，還有詢問，我認為詢問一下某一個大學的錄取情況是什么要求，還有商業里面的公司，你是學生會的某個干部，或者來發個通知，有一個什么英語演講比賽的通知，通知時間、地點、聯系方式?？梢詠硪粋€倡議書，倡議大家構建和諧的校園。
四級的話題我覺得考生不妨考慮考慮，不要考慮什么作文題，可以考慮一些話題，每個話題考慮三五分鐘，這樣的話題你該怎么把握怎么展開，有什么儲備。
話題第一個是基于校園，看一下歷年考試的作文題目尤其是四級作文，應該說在很大程度上都是緊扣校園的師生，選修課選的老師，校園是否應該開放，這是考過的，沒涉及到的我認為是不是可以考慮考慮。
剛才我講功課性里面寫一封信給同學、朋友，跟他聊生活、學習的差異，能不能成功適應大學生活，給一點建議，這又涉及到校園又涉及到應用型方面的要求。還有大學里面的主要場所，還有的人喜歡在學員宿舍里面居住，但是現在越來越多的人尤其到了大三大四的時候到校外住，這也是一種現象，我覺得都可以。還有想就業還是想考研這也是不錯的話題，就業的話愿意選擇到大公司還是一般的公司，因為競爭越來越激烈，找公司越來越難。還有一個問題，現在網絡的影響，上網的人非常多，就網絡的影響也可以談談，甚至大學生現在各行各業都有壓力，現在大學生壓力非常大，關于壓力的問題也可以談談你的看法。
我覺得這些都是很好的練習材料，方法我覺得最關鍵的剛才我說了就是剛才講的三大類，現在每一個大類的作文你去找一篇相關的作文，范文也好，然后總結一下，第一段、第二段、第三段、第四段的情況怎么展開，你可以背到哪些句式，哪些諺語可以用上去，怎么開頭怎么結尾。方法很重要，至于說考哪個作文難度很大。
如何進行改錯的復習呢?
最后幾天應該說改錯模式跟以前往年六級的改錯，文章、篇幅、出題應該是基本一樣的，規律性還是還是一樣的。改錯有哪幾類錯誤，從我講過幾類錯誤之后反饋到你改錯的文章當中看看有沒有一點啟發。
第一個錯，主謂語是否一致，主謂語之間放到一起難度降低了，它把主謂語分開，中間加了比較長的插入語，我們叫做考點分離，應該把這個插入語去掉，這樣主謂是否一致一清二楚。
第二，替代詞是否有誤，上文提到的替代詞到底是單數還是復數，也就是說替代詞是否有誤，應該保持一致。
第三，現代分詞和過去分詞誤用，每次都會出現，這個地方被動很顯然是過去分詞，他用現代分詞。
第四，形容詞、名詞、動詞、副詞誤用，尤其是形容詞和副詞，這也是一個考點。有一點我跟網友提一個醒，表語應該是形容詞，那么這個形容詞前面修飾的某一個詞應該是副詞。有時候有沒有語序混亂，詞性誤用。
第五，同義詞、反義詞誤用，有的老師叫語偏邏輯錯誤。把文章讀通以后，你會發現這個錯誤非常明顯，明明是熟悉他說不熟悉，明明是主觀他說客觀，明明應該是大多數他說少數，明明應該影響很大他說影響很小，很荒唐的事情，明明是進口他說出口，基本上都有這么一道題。
第六， 上下文的邏輯關系錯誤，上文和下文是因果還是轉折還是遞進，
第七，謂語動詞的語言有誤，謂語的動詞就是句式的時態和語態有誤，尤其是時態，這一段里面整體或者這篇文章整體用的是過去時為基礎的時態，突然冒出來一個現代完成時，這個就是比較明顯的。如果是被動語態的話也沒有忘了助動詞，被做、被什么，被有沒有，后面的過去分詞過去時是一樣的形式，可能會形成一個干擾。
第八，習慣用語有誤，他會考你非常熟悉常用的你看了無數遍，但是這個地方有一個中間的錯了。舉個例子：such as像什么什么，他給你一個such or 諸如此類的。
第九，連接詞是否有誤，主要集中在WHICH、THAT、WAHT，這三個詞是考點，網友們應該注意，考點可以出題也可以不出題，但是很可能出題。
第十，冠詞誤用，定冠詞和不定冠詞?？蓴得~前如果是單數前面應該加一個不定貫詞a，冠詞和不定冠詞可能會出現錯誤。
改錯題基本就是這十類，出題點回去做一篇兩篇的時候看一下，改錯相對來講學生比較怕，改了很多年，六級的學生也比較怕，他們一般看到這一項都是比較恐懼沒有多少信心，對語法能力相對來講要求比較高，還有語篇的通讀能力。
如果有多余時間，英語考試需要檢查試卷嗎?
不是整個做完檢查，我認為每一項做完的時候稍微檢查一下，如果說你把整個試卷做完之后再來檢查的話，我想憑對某些題目的記憶不如當前深刻，那時候檢查要花很多時間。比如選詞填空做完之后迅速看一下有沒有錯，仔細閱讀的文章做完以后看看某一道題感覺到有一點點疑問的地方看一下，可以當時檢查，并不是兩個小時或者一個小時45分鐘過去了，再檢查最后可能有些題目的印象不深刻。
