2023年6月四級(jí)難易程度變化不大
2023年6月四級(jí)總體來(lái)說(shuō)難易程度沒有變化，每個(gè)題型基本上按照原來(lái)的命題套路，沒有太大的創(chuàng)新。
徐可風(fēng)老師6月16日做客
主持人：各位網(wǎng)友大家好，今天上午剛剛結(jié)束了英語(yǔ)四級(jí)考試，非常榮幸請(qǐng)到了文都名師徐可風(fēng)徐老師，徐老師你好!
徐可風(fēng)：你好，各位網(wǎng)友好，我是文都的徐可風(fēng)。
主持人：請(qǐng)老師結(jié)合歷年命題趨勢(shì)和題型的難易變化做個(gè)解析吧。
徐可風(fēng)：這樣吧，我分兩個(gè)程度，先聊難易程度，再聊聊歷次考試命題趨勢(shì)城市。總體來(lái)說(shuō)難易程度沒有變化，尤其是聽力難度，很多考生反映，聽力稍微比以前簡(jiǎn)單一些，試題這一次難度維持，聽力稍微降一降。四級(jí)命題趨勢(shì)來(lái)看，在命題組命題的時(shí)候，套路仍舊逃不出去，每個(gè)題型基本上按照原來(lái)的命題套路，沒有太大的創(chuàng)新。
主持人：看一下今年寫作方面有什么特點(diǎn)，以及后期考生準(zhǔn)備的時(shí)候需要注意什么?
徐可風(fēng)：主持人問到這個(gè)問題，是很多考生關(guān)注的寫作問題，寫作這次考的是什么?考的是產(chǎn)品的過度包裝，你聽到這個(gè)題目的時(shí)候，有沒有感覺到這次命題，再次回歸到我們生活上的一些細(xì)小的事情，它沒有太大的立意，也沒有太高的角度，都是在談我們身邊很細(xì)小的事情，這是一個(gè)回歸，在這個(gè)寫作過程當(dāng)中，
(一)它是一個(gè)回歸，另外在寫的過程當(dāng)中，大家寫的時(shí)候一定突出回歸，我們寫的內(nèi)容不要寫的太空洞，不要?jiǎng)硬粍?dòng)上升到國(guó)家層面，人類層面，就寫身邊的事情，必須有這么一個(gè)回歸。這就給我們提出要求，在整個(gè)考場(chǎng)寫作當(dāng)中，表達(dá)過程當(dāng)中，包括內(nèi)容、英文表達(dá)過程當(dāng)中，是不是能夠體現(xiàn)出，圍繞身邊的一些細(xì)小的實(shí)實(shí)在在的事情來(lái)寫呢?這是一個(gè)判斷寫作分?jǐn)?shù)高低的很關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)。這次的寫作，我們看看提綱，
第一個(gè)問到目前很多商品存在過度包裝的情況，各位同學(xué)如果你曾經(jīng)有印象，在我們考試前兩天晚上，我們文都給大家做沖刺的時(shí)候，給大家預(yù)測(cè)的第一個(gè)就是怎么去描述這個(gè)現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)給出了大家描述現(xiàn)象最有效的版本。同學(xué)們，如果你曾經(jīng)聽過我們文都臨考試前的班，拿我給你們的版本往里面套一套就可以了，到整個(gè)考試之前預(yù)測(cè)內(nèi)容的范文發(fā)出來(lái)。
第二個(gè)考的分析這個(gè)現(xiàn)象的原因，分析原因還是套我們講過的版本就可以。
第三個(gè)，建議看法。你看描述現(xiàn)象、分析原因、給出建議，很老套的三板斧，沒有很新意的版本。這是對(duì)于這一次
(二)考場(chǎng)上應(yīng)該注意什么?我再次強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，寫作是在整個(gè)閱卷過程當(dāng)中，主觀性最強(qiáng)的體系，在這個(gè)過程當(dāng)中，有一個(gè)因素，可能大家沒有充分的重視，這個(gè)因素就是你版面的清潔度，很多同學(xué)只重視我寫的文章內(nèi)容、表達(dá)怎么樣，很少同學(xué)關(guān)注版面清潔度的問題。考試整個(gè)過程當(dāng)中，尤其是文都學(xué)員我不太關(guān)心你的表達(dá)和寫的內(nèi)容，因?yàn)槲胰拷o你解決了，我擔(dān)心的是你版面清潔度問題，這是我到現(xiàn)在非常擔(dān)心問題。同樣一篇文章，你版面寫的整潔可以提高一個(gè)或者兩個(gè)分?jǐn)?shù)檔，如果版面寫的不整潔會(huì)掉一個(gè)分?jǐn)?shù)檔，版面清潔度體現(xiàn)了你對(duì)閱卷老師是否尊重，所以在考前多次跟文都同學(xué)說(shuō)了，一定要按一把尺子進(jìn)去，在寫作過程中，不可避免寫錯(cuò)一些單詞，沒有關(guān)系，你很工整畫一條線，就體現(xiàn)了你對(duì)閱卷老師的尊重，在考場(chǎng)當(dāng)中一定要注意版面的清潔度。
(三)如果下次備考六級(jí)寫作過程當(dāng)中，注意什么?我建議大家一定要積累一些功能去寫，什么叫功能去寫，像分析原因、描述現(xiàn)象、給出建議措施，包括舉例，包括假設(shè)分析，包括正反問正，包括列舉這些寫作的基本功能，每個(gè)功能，我們要針對(duì)它好好的準(zhǔn)備好，一些功能去寫，千萬(wàn)別想著在考場(chǎng)上臨場(chǎng)寫，你臨場(chǎng)寫的句子，十有八有包含著錯(cuò)誤，叫做中文式英文。要命的地方我們自己犯了之后，不一定知道自己犯了，這是很要命的事情，我建議大家要準(zhǔn)備寫作的備考，就是準(zhǔn)備功能去寫，我相信你在考場(chǎng)上模仿你積累的功能去寫，這個(gè)模仿就讓你寫作出很好的，你沒有必要去創(chuàng)造，如果去創(chuàng)造，就很容易寫出中文式英文。
總結(jié)一下，第一次，這次寫作的特點(diǎn)是回歸;第二個(gè)在考場(chǎng)上注意版面，一定要清潔;第三個(gè)備考怎么備考，功能去寫。
主持人：下面請(qǐng)徐老師針對(duì)閱讀這塊，閱讀這方面，針對(duì)它的作題的特點(diǎn)，包括下一步作題過程當(dāng)中，需要注意的，針對(duì)后期六級(jí)考試需要準(zhǔn)備的地方是什么?
徐可風(fēng)：各位朋友，我們下面聊聊閱讀問題，四級(jí)閱讀體現(xiàn)在兩大塊，一大塊是快速閱讀，一大塊是仔細(xì)閱讀，其實(shí)無(wú)論是快速閱讀，還是仔細(xì)閱讀，它從命題特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，無(wú)外乎考兩個(gè)東西，第一個(gè)考文章某一個(gè)具體的信息，第二個(gè)考這個(gè)文章的中心，也就是我們講到的主旨題，涉及到作者的態(tài)度，給一篇文章起一個(gè)名字。我們看了四級(jí)的真題，無(wú)論快速閱讀，前面說(shuō)小型學(xué)校的興起越來(lái)越多，還有后面的兩篇閱讀，都沒有跳出來(lái)。命題方向上還是圍繞著具體信息為主，部分的具體考的中心思想，特點(diǎn)圍繞這兩點(diǎn)展開。你剛才提到第二個(gè)問題，我們做閱讀理解，在考場(chǎng)上注意的事情，在考場(chǎng)上做閱讀，我相信大家應(yīng)該有切身的體會(huì)，這個(gè)體會(huì)就跟瑞典這一次差不多了，辛辛苦苦把英格蘭打了兩個(gè)球，結(jié)果最后時(shí)間不夠用了，所以你們一定要注意面臨考場(chǎng)上時(shí)間不夠用。
而考研不一樣，考研關(guān)注一個(gè)文章的深度準(zhǔn)確理解，深入的準(zhǔn)確考試。四六級(jí)不一樣，同學(xué)在整個(gè)考場(chǎng)上碰到四個(gè)問題。 第一個(gè)，你定位不準(zhǔn)確，因?yàn)榈厍蛉硕贾溃牧?jí)閱讀理解題都是從提綱定義題，
第二個(gè)你會(huì)碰到個(gè)別的難題，你會(huì)糾結(jié)，這個(gè)題我做不出來(lái)，我延伸不完整，這道題我做不出來(lái)，我就不做下一道題，這兩個(gè)題是閱讀理解當(dāng)中需要考慮的，所以要小心這兩個(gè)問題，所以定位不準(zhǔn)確，題干不只是兩個(gè)定位信息，你研究一下題干里面有沒有別的信息，再找別的信息，再找別的信息點(diǎn)，這成為二次定位法。
第三個(gè)問題，碰到難題，難題是不可避免的，如果一個(gè)考試一道難題都沒有，這還叫考試嗎?這叫游戲了。所以在碰到難題的時(shí)候，要拋棄完美主義，你想著每道題都做出來(lái)，一定死掉。所以閱讀理解的考場(chǎng)上一定要注意，不要完美。要解決兩個(gè)問題，一是定位不準(zhǔn)確，二是糾纏難題。
最后一個(gè)問題，咱們準(zhǔn)備六級(jí)閱讀理解關(guān)注什么，我給大家的建議，一定關(guān)注兩個(gè)問題，
第一個(gè)長(zhǎng)短句的分析，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)有很多題目，你明明知道這個(gè)閱讀的答案在這個(gè)句子當(dāng)中，但是句子怎么看，這就是長(zhǎng)短句的分析，下一次備考的地方。
第二個(gè)要注意，在做閱讀理解過程當(dāng)中，有沒有想過，命題者往往會(huì)在選擇項(xiàng)里面，使用一些干擾手段，讓你到本來(lái)不是很難的題目，變得特別特別的，像這次四級(jí)閱讀理解出現(xiàn)這樣的情況，文章不是很難，題干問的不是很難，但是某些選項(xiàng)用了干擾手段，讓這道題變得特別特別難。
你在備考六級(jí)閱讀理解的時(shí)候，要注意，第一個(gè)長(zhǎng)短句的分析，第二個(gè)是選擇項(xiàng)干擾手段的使用。
咱們總結(jié)一下：
第一個(gè)，閱讀理解的特點(diǎn)是什么，還是考兩道題，考細(xì)節(jié)，考文章信息，考場(chǎng)上時(shí)間不夠用。第一定位不準(zhǔn)確，第二個(gè)糾纏難題。六級(jí)閱讀理解關(guān)注什么，第一個(gè)長(zhǎng)短句的分析，
第二個(gè)干擾手段的使用，如果這樣做四六級(jí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大白菜。
主持人：針對(duì)今年的聽力的特點(diǎn)，包括做題過程當(dāng)中，需要注意針對(duì)六級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要準(zhǔn)備什么?
徐可風(fēng)：聽力是廣大考生心中永遠(yuǎn)的痛，永遠(yuǎn)是性價(jià)比最低的，付出努力很多，回報(bào)不大。這次聽力無(wú)論對(duì)話、短文、聽寫等等，比上次總體難度簡(jiǎn)單一些。這次聽力特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)，難度稍微降了一些，是這次特點(diǎn)。考生在聽力考試上碰到什么樣的問題，在這個(gè)過程當(dāng)中，同學(xué)們?cè)诼犃ε龅阶畲蟮膯栴}是什么?就是注意力集中度不夠長(zhǎng)，集中度的長(zhǎng)度不夠，往往考生體現(xiàn)出來(lái)，短對(duì)話，聽著感覺蠻不錯(cuò)的，意志力關(guān)注度集中起來(lái)，短對(duì)話一結(jié)束，從長(zhǎng)對(duì)話開始，注意力集中不起來(lái)，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，給出一個(gè)建議，按照自己的方法培養(yǎng)自己，對(duì)于句型結(jié)構(gòu)培養(yǎng)的時(shí)候，一定要培養(yǎng)自己的注意力，如果不培養(yǎng)，你對(duì)單詞，對(duì)句型很敏感，但是注意力不夠，也不行。你剛才提三個(gè)問題，第一個(gè)聽力的特點(diǎn)，難度比上次稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)點(diǎn)，考場(chǎng)上需要注意注意力持久力不夠，考試之前怎么練?我給大家一個(gè)建議，這個(gè)建議，在文都稱之為蜘蛛網(wǎng)練習(xí)，什么意思?因?yàn)槊恳淮温犃Φ臅r(shí)間大概3035分鐘左右的時(shí)間，我建議大家平時(shí)練聽力的時(shí)候，你就定高一些，就定每次40 分鐘，你自己在聽的過程當(dāng)中，打個(gè)比方，你第一次聽到10分鐘開一個(gè)小差了，有點(diǎn)分神，你再重頭再練，你就堅(jiān)持到15分鐘，你再出小差，你就再重新訓(xùn)練，這叫做蜘蛛網(wǎng)訓(xùn)練，剛開始很辛苦，你要堅(jiān)持半個(gè)月下來(lái)，你的注意力平穩(wěn)度得到很大的提高，這是給大家一些在聽力方面小小的經(jīng)驗(yàn)。
主持人：最后一部分，針對(duì)咱們綜合這部分，針對(duì)綜合這部分一塊，請(qǐng)老師介紹一下。
徐可風(fēng)：綜合一個(gè)完形和翻譯。我們首先看完形，如果大家關(guān)注一下，它仍舊在考核的過程當(dāng)中，仍舊是以詞活搭配作為考核點(diǎn)，作為近義詞，近形詞的考點(diǎn)會(huì)考到，但不是重點(diǎn)。在翻譯這塊，你翻幾個(gè)要翻譯的東西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)跟語(yǔ)法考點(diǎn)緊密結(jié)合，比如說(shuō)里面考的虛擬語(yǔ)氣、狀詞，都是在翻譯當(dāng)中考到的，完形填空的特點(diǎn)以詞活搭配為主，翻譯的特點(diǎn)結(jié)合重要的語(yǔ)法點(diǎn)，這是綜合的考試的特點(diǎn)。在考場(chǎng)上，會(huì)出現(xiàn)什么情況?在考場(chǎng)上，我們要注意首先在做完形的時(shí)候，首先完形填空難度非常大，每道題的分值不是特別多，完形這個(gè)體系在戰(zhàn)略上，在考場(chǎng)上我們應(yīng)該是把它作為一個(gè)放棄的題型，因?yàn)槟銢]有那么多時(shí)間去做，應(yīng)該把時(shí)間給仔細(xì)閱讀這塊。所以在考場(chǎng)上一定要注意完形這塊，你能做就做，做不了你就按照文都課上講的猜題方法就做，完形不要花太多的時(shí)間。
翻譯在考場(chǎng)上注意什么，翻譯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不是看你的翻譯的內(nèi)容，表達(dá)多么華麗，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)，是不是與中文一致，內(nèi)容一致性，再一個(gè)有沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，就算你用最簡(jiǎn)單的單詞，句型表達(dá)都無(wú)所謂。所以翻譯這塊，我們?cè)诳紙?chǎng)上不要勉強(qiáng)自己用太難的單詞，用最簡(jiǎn)單的英文句子和單詞來(lái)表達(dá)內(nèi)容，就可以拿到滿分。
對(duì)于備考這塊，我想和大家聊聊綜合的問題，同學(xué)們，綜合無(wú)論是四六級(jí)考試，包括考研中，因?yàn)樗姆种挡皇呛芏啵裢晷?0分，翻譯5分，很多同學(xué)對(duì)綜合這塊，基本上想放棄的。我想和大家深度的探討一下這個(gè)問題，如果說(shuō)今天我們?cè)冢裉爝@個(gè)訪談，最有價(jià)值的內(nèi)容，就應(yīng)該我下面說(shuō)到的內(nèi)容，這對(duì)于你整個(gè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將會(huì)有一個(gè)顛覆性影響。
同學(xué)們我們經(jīng)常說(shuō)在一個(gè)英語(yǔ)考試當(dāng)中，有些題型，就像一棵樹里面的果實(shí)，有些大果，有些小果，有些果長(zhǎng)的高一點(diǎn)，有的長(zhǎng)的低一點(diǎn)，這就是英語(yǔ)考試。這種不同的果實(shí)，就是各個(gè)題型。同學(xué)們，我想告訴大家的是完形填空和翻譯，在英語(yǔ)考試這棵樹也不是一個(gè)大的水果，也不是一個(gè)小的水果，它更有價(jià)值的是一個(gè)工具，它能夠讓你采摘到更多水果，能夠用四兩撥千斤更巧妙的得到更多的水果的工具。為什么這么說(shuō)呢?同學(xué)們，不知道大家想沒想過這個(gè)問題，英語(yǔ)考試，最主要考到的是什么樣的能力，哪種能力跟你英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)是影響最大的，我可以這么毫不客氣的說(shuō)，四六級(jí)考試，尤其包括考研英語(yǔ)考試，有一種能力，至少?zèng)Q定了你70%以上的分?jǐn)?shù)，這種能力是什么?就是對(duì)句子的精確理解能力，你想想，閱讀理解是不是需要總能力，翻譯做出來(lái)是不是要總能力，包括考研英語(yǔ)當(dāng)中新句型都有總能力，對(duì)英語(yǔ)的理解能力制約著你考試的至少70%的分?jǐn)?shù)的，你這種能力提高的，你70%的分?jǐn)?shù)就拿到了。我們?cè)趺礃右宰钣行У姆绞教岣哌@種能力，提高這種能力最有效的方式是什么?有沒有想過這個(gè)問題，可能大家沒有想過這個(gè)問題。同學(xué)們，我們從這個(gè)角度思考，想想剛才幾個(gè)題型，閱讀、翻譯、完形、簡(jiǎn)單題、新題型，各個(gè)題型當(dāng)中，對(duì)于句子的精確理解能力，要求最高的是什么題型?有沒有想過，剛才幾個(gè)題型對(duì)句子要求最好的能力不是閱讀，閱讀只要對(duì)句子掌握理解就可以了，也不是簡(jiǎn)單題。對(duì)句子準(zhǔn)確理解要求最高的一個(gè)是完形，一個(gè)是翻譯，完形不僅理解句子的意思，還要理解到詞跟詞之間的搭配與區(qū)別，這么細(xì)微的地方。而翻譯呢?翻譯如果對(duì)句子結(jié)構(gòu)不是特別清晰，你能夠翻譯出來(lái)。所以我前面提到完形填空和翻譯，不是考試當(dāng)中的大果，也不是一個(gè)小果，它是一個(gè)工具讓你摘到更多果子的同時(shí)，讓你最快提高對(duì)句子精確能力培養(yǎng)的能力。這是我們文都考研高端考試的課程，我們直接從完形和翻譯切入，如果大家在四六級(jí)考試當(dāng)中，下一次你的六級(jí)考試當(dāng)中的目標(biāo)是說(shuō)剛剛過這個(gè)分?jǐn)?shù)線就可以了，你可以從閱讀作為切入點(diǎn)，你的目標(biāo)考500分，550分以上，你的切入點(diǎn)就應(yīng)該放在完形填空跟翻譯，因?yàn)檫@兩個(gè)題型，不僅僅是個(gè)小果實(shí)，更關(guān)鍵的它是一個(gè)工具，它能夠提高你對(duì)句子精確能夠最有效的能力，這個(gè)能力一旦提高，不只是自己那點(diǎn)分?jǐn)?shù)了，制約至少70%的分?jǐn)?shù)。
這是今天我給同學(xué)們?cè)L談當(dāng)中，最有價(jià)值的信息和建議。
主持人：剛才老師針對(duì)我們各個(gè)題型做了解析，希望針對(duì)所有考生朋友們，得到一些幫助，非常感謝徐老師百忙之中抽出時(shí)間作客，提醒各位考生隨時(shí)關(guān)注，各位朋友下次再會(huì)。
徐可風(fēng)：各位朋友下次再會(huì)。
2023年6月四級(jí)總體來(lái)說(shuō)難易程度沒有變化，每個(gè)題型基本上按照原來(lái)的命題套路，沒有太大的創(chuàng)新。
徐可風(fēng)老師6月16日做客
主持人：各位網(wǎng)友大家好，今天上午剛剛結(jié)束了英語(yǔ)四級(jí)考試，非常榮幸請(qǐng)到了文都名師徐可風(fēng)徐老師，徐老師你好!
徐可風(fēng)：你好，各位網(wǎng)友好，我是文都的徐可風(fēng)。
主持人：請(qǐng)老師結(jié)合歷年命題趨勢(shì)和題型的難易變化做個(gè)解析吧。
徐可風(fēng)：這樣吧，我分兩個(gè)程度，先聊難易程度，再聊聊歷次考試命題趨勢(shì)城市。總體來(lái)說(shuō)難易程度沒有變化，尤其是聽力難度，很多考生反映，聽力稍微比以前簡(jiǎn)單一些，試題這一次難度維持，聽力稍微降一降。四級(jí)命題趨勢(shì)來(lái)看，在命題組命題的時(shí)候，套路仍舊逃不出去，每個(gè)題型基本上按照原來(lái)的命題套路，沒有太大的創(chuàng)新。
主持人：看一下今年寫作方面有什么特點(diǎn)，以及后期考生準(zhǔn)備的時(shí)候需要注意什么?
徐可風(fēng)：主持人問到這個(gè)問題，是很多考生關(guān)注的寫作問題，寫作這次考的是什么?考的是產(chǎn)品的過度包裝，你聽到這個(gè)題目的時(shí)候，有沒有感覺到這次命題，再次回歸到我們生活上的一些細(xì)小的事情，它沒有太大的立意，也沒有太高的角度，都是在談我們身邊很細(xì)小的事情，這是一個(gè)回歸，在這個(gè)寫作過程當(dāng)中，
(一)它是一個(gè)回歸，另外在寫的過程當(dāng)中，大家寫的時(shí)候一定突出回歸，我們寫的內(nèi)容不要寫的太空洞，不要?jiǎng)硬粍?dòng)上升到國(guó)家層面，人類層面，就寫身邊的事情，必須有這么一個(gè)回歸。這就給我們提出要求，在整個(gè)考場(chǎng)寫作當(dāng)中，表達(dá)過程當(dāng)中，包括內(nèi)容、英文表達(dá)過程當(dāng)中，是不是能夠體現(xiàn)出，圍繞身邊的一些細(xì)小的實(shí)實(shí)在在的事情來(lái)寫呢?這是一個(gè)判斷寫作分?jǐn)?shù)高低的很關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)。這次的寫作，我們看看提綱，
第一個(gè)問到目前很多商品存在過度包裝的情況，各位同學(xué)如果你曾經(jīng)有印象，在我們考試前兩天晚上，我們文都給大家做沖刺的時(shí)候，給大家預(yù)測(cè)的第一個(gè)就是怎么去描述這個(gè)現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)給出了大家描述現(xiàn)象最有效的版本。同學(xué)們，如果你曾經(jīng)聽過我們文都臨考試前的班，拿我給你們的版本往里面套一套就可以了，到整個(gè)考試之前預(yù)測(cè)內(nèi)容的范文發(fā)出來(lái)。
第二個(gè)考的分析這個(gè)現(xiàn)象的原因，分析原因還是套我們講過的版本就可以。
第三個(gè)，建議看法。你看描述現(xiàn)象、分析原因、給出建議，很老套的三板斧，沒有很新意的版本。這是對(duì)于這一次
(二)考場(chǎng)上應(yīng)該注意什么?我再次強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，寫作是在整個(gè)閱卷過程當(dāng)中，主觀性最強(qiáng)的體系，在這個(gè)過程當(dāng)中，有一個(gè)因素，可能大家沒有充分的重視，這個(gè)因素就是你版面的清潔度，很多同學(xué)只重視我寫的文章內(nèi)容、表達(dá)怎么樣，很少同學(xué)關(guān)注版面清潔度的問題。考試整個(gè)過程當(dāng)中，尤其是文都學(xué)員我不太關(guān)心你的表達(dá)和寫的內(nèi)容，因?yàn)槲胰拷o你解決了，我擔(dān)心的是你版面清潔度問題，這是我到現(xiàn)在非常擔(dān)心問題。同樣一篇文章，你版面寫的整潔可以提高一個(gè)或者兩個(gè)分?jǐn)?shù)檔，如果版面寫的不整潔會(huì)掉一個(gè)分?jǐn)?shù)檔，版面清潔度體現(xiàn)了你對(duì)閱卷老師是否尊重，所以在考前多次跟文都同學(xué)說(shuō)了，一定要按一把尺子進(jìn)去，在寫作過程中，不可避免寫錯(cuò)一些單詞，沒有關(guān)系，你很工整畫一條線，就體現(xiàn)了你對(duì)閱卷老師的尊重，在考場(chǎng)當(dāng)中一定要注意版面的清潔度。
(三)如果下次備考六級(jí)寫作過程當(dāng)中，注意什么?我建議大家一定要積累一些功能去寫，什么叫功能去寫，像分析原因、描述現(xiàn)象、給出建議措施，包括舉例，包括假設(shè)分析，包括正反問正，包括列舉這些寫作的基本功能，每個(gè)功能，我們要針對(duì)它好好的準(zhǔn)備好，一些功能去寫，千萬(wàn)別想著在考場(chǎng)上臨場(chǎng)寫，你臨場(chǎng)寫的句子，十有八有包含著錯(cuò)誤，叫做中文式英文。要命的地方我們自己犯了之后，不一定知道自己犯了，這是很要命的事情，我建議大家要準(zhǔn)備寫作的備考，就是準(zhǔn)備功能去寫，我相信你在考場(chǎng)上模仿你積累的功能去寫，這個(gè)模仿就讓你寫作出很好的，你沒有必要去創(chuàng)造，如果去創(chuàng)造，就很容易寫出中文式英文。
總結(jié)一下，第一次，這次寫作的特點(diǎn)是回歸;第二個(gè)在考場(chǎng)上注意版面，一定要清潔;第三個(gè)備考怎么備考，功能去寫。
主持人：下面請(qǐng)徐老師針對(duì)閱讀這塊，閱讀這方面，針對(duì)它的作題的特點(diǎn)，包括下一步作題過程當(dāng)中，需要注意的，針對(duì)后期六級(jí)考試需要準(zhǔn)備的地方是什么?
徐可風(fēng)：各位朋友，我們下面聊聊閱讀問題，四級(jí)閱讀體現(xiàn)在兩大塊，一大塊是快速閱讀，一大塊是仔細(xì)閱讀，其實(shí)無(wú)論是快速閱讀，還是仔細(xì)閱讀，它從命題特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，無(wú)外乎考兩個(gè)東西，第一個(gè)考文章某一個(gè)具體的信息，第二個(gè)考這個(gè)文章的中心，也就是我們講到的主旨題，涉及到作者的態(tài)度，給一篇文章起一個(gè)名字。我們看了四級(jí)的真題，無(wú)論快速閱讀，前面說(shuō)小型學(xué)校的興起越來(lái)越多，還有后面的兩篇閱讀，都沒有跳出來(lái)。命題方向上還是圍繞著具體信息為主，部分的具體考的中心思想，特點(diǎn)圍繞這兩點(diǎn)展開。你剛才提到第二個(gè)問題，我們做閱讀理解，在考場(chǎng)上注意的事情，在考場(chǎng)上做閱讀，我相信大家應(yīng)該有切身的體會(huì)，這個(gè)體會(huì)就跟瑞典這一次差不多了，辛辛苦苦把英格蘭打了兩個(gè)球，結(jié)果最后時(shí)間不夠用了，所以你們一定要注意面臨考場(chǎng)上時(shí)間不夠用。
而考研不一樣，考研關(guān)注一個(gè)文章的深度準(zhǔn)確理解，深入的準(zhǔn)確考試。四六級(jí)不一樣，同學(xué)在整個(gè)考場(chǎng)上碰到四個(gè)問題。 第一個(gè)，你定位不準(zhǔn)確，因?yàn)榈厍蛉硕贾溃牧?jí)閱讀理解題都是從提綱定義題，
第二個(gè)你會(huì)碰到個(gè)別的難題，你會(huì)糾結(jié)，這個(gè)題我做不出來(lái)，我延伸不完整，這道題我做不出來(lái)，我就不做下一道題，這兩個(gè)題是閱讀理解當(dāng)中需要考慮的，所以要小心這兩個(gè)問題，所以定位不準(zhǔn)確，題干不只是兩個(gè)定位信息，你研究一下題干里面有沒有別的信息，再找別的信息，再找別的信息點(diǎn)，這成為二次定位法。
第三個(gè)問題，碰到難題，難題是不可避免的，如果一個(gè)考試一道難題都沒有，這還叫考試嗎?這叫游戲了。所以在碰到難題的時(shí)候，要拋棄完美主義，你想著每道題都做出來(lái)，一定死掉。所以閱讀理解的考場(chǎng)上一定要注意，不要完美。要解決兩個(gè)問題，一是定位不準(zhǔn)確，二是糾纏難題。
最后一個(gè)問題，咱們準(zhǔn)備六級(jí)閱讀理解關(guān)注什么，我給大家的建議，一定關(guān)注兩個(gè)問題，
第一個(gè)長(zhǎng)短句的分析，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)有很多題目，你明明知道這個(gè)閱讀的答案在這個(gè)句子當(dāng)中，但是句子怎么看，這就是長(zhǎng)短句的分析，下一次備考的地方。
第二個(gè)要注意，在做閱讀理解過程當(dāng)中，有沒有想過，命題者往往會(huì)在選擇項(xiàng)里面，使用一些干擾手段，讓你到本來(lái)不是很難的題目，變得特別特別的，像這次四級(jí)閱讀理解出現(xiàn)這樣的情況，文章不是很難，題干問的不是很難，但是某些選項(xiàng)用了干擾手段，讓這道題變得特別特別難。
你在備考六級(jí)閱讀理解的時(shí)候，要注意，第一個(gè)長(zhǎng)短句的分析，第二個(gè)是選擇項(xiàng)干擾手段的使用。
咱們總結(jié)一下：
第一個(gè)，閱讀理解的特點(diǎn)是什么，還是考兩道題，考細(xì)節(jié)，考文章信息，考場(chǎng)上時(shí)間不夠用。第一定位不準(zhǔn)確，第二個(gè)糾纏難題。六級(jí)閱讀理解關(guān)注什么，第一個(gè)長(zhǎng)短句的分析，
第二個(gè)干擾手段的使用，如果這樣做四六級(jí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大白菜。
主持人：針對(duì)今年的聽力的特點(diǎn)，包括做題過程當(dāng)中，需要注意針對(duì)六級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要準(zhǔn)備什么?
徐可風(fēng)：聽力是廣大考生心中永遠(yuǎn)的痛，永遠(yuǎn)是性價(jià)比最低的，付出努力很多，回報(bào)不大。這次聽力無(wú)論對(duì)話、短文、聽寫等等，比上次總體難度簡(jiǎn)單一些。這次聽力特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)，難度稍微降了一些，是這次特點(diǎn)。考生在聽力考試上碰到什么樣的問題，在這個(gè)過程當(dāng)中，同學(xué)們?cè)诼犃ε龅阶畲蟮膯栴}是什么?就是注意力集中度不夠長(zhǎng)，集中度的長(zhǎng)度不夠，往往考生體現(xiàn)出來(lái)，短對(duì)話，聽著感覺蠻不錯(cuò)的，意志力關(guān)注度集中起來(lái)，短對(duì)話一結(jié)束，從長(zhǎng)對(duì)話開始，注意力集中不起來(lái)，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，給出一個(gè)建議，按照自己的方法培養(yǎng)自己，對(duì)于句型結(jié)構(gòu)培養(yǎng)的時(shí)候，一定要培養(yǎng)自己的注意力，如果不培養(yǎng)，你對(duì)單詞，對(duì)句型很敏感，但是注意力不夠，也不行。你剛才提三個(gè)問題，第一個(gè)聽力的特點(diǎn)，難度比上次稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)點(diǎn)，考場(chǎng)上需要注意注意力持久力不夠，考試之前怎么練?我給大家一個(gè)建議，這個(gè)建議，在文都稱之為蜘蛛網(wǎng)練習(xí)，什么意思?因?yàn)槊恳淮温犃Φ臅r(shí)間大概3035分鐘左右的時(shí)間，我建議大家平時(shí)練聽力的時(shí)候，你就定高一些，就定每次40 分鐘，你自己在聽的過程當(dāng)中，打個(gè)比方，你第一次聽到10分鐘開一個(gè)小差了，有點(diǎn)分神，你再重頭再練，你就堅(jiān)持到15分鐘，你再出小差，你就再重新訓(xùn)練，這叫做蜘蛛網(wǎng)訓(xùn)練，剛開始很辛苦，你要堅(jiān)持半個(gè)月下來(lái)，你的注意力平穩(wěn)度得到很大的提高，這是給大家一些在聽力方面小小的經(jīng)驗(yàn)。
主持人：最后一部分，針對(duì)咱們綜合這部分，針對(duì)綜合這部分一塊，請(qǐng)老師介紹一下。
徐可風(fēng)：綜合一個(gè)完形和翻譯。我們首先看完形，如果大家關(guān)注一下，它仍舊在考核的過程當(dāng)中，仍舊是以詞活搭配作為考核點(diǎn)，作為近義詞，近形詞的考點(diǎn)會(huì)考到，但不是重點(diǎn)。在翻譯這塊，你翻幾個(gè)要翻譯的東西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)跟語(yǔ)法考點(diǎn)緊密結(jié)合，比如說(shuō)里面考的虛擬語(yǔ)氣、狀詞，都是在翻譯當(dāng)中考到的，完形填空的特點(diǎn)以詞活搭配為主，翻譯的特點(diǎn)結(jié)合重要的語(yǔ)法點(diǎn)，這是綜合的考試的特點(diǎn)。在考場(chǎng)上，會(huì)出現(xiàn)什么情況?在考場(chǎng)上，我們要注意首先在做完形的時(shí)候，首先完形填空難度非常大，每道題的分值不是特別多，完形這個(gè)體系在戰(zhàn)略上，在考場(chǎng)上我們應(yīng)該是把它作為一個(gè)放棄的題型，因?yàn)槟銢]有那么多時(shí)間去做，應(yīng)該把時(shí)間給仔細(xì)閱讀這塊。所以在考場(chǎng)上一定要注意完形這塊，你能做就做，做不了你就按照文都課上講的猜題方法就做，完形不要花太多的時(shí)間。
翻譯在考場(chǎng)上注意什么，翻譯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不是看你的翻譯的內(nèi)容，表達(dá)多么華麗，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)，是不是與中文一致，內(nèi)容一致性，再一個(gè)有沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，就算你用最簡(jiǎn)單的單詞，句型表達(dá)都無(wú)所謂。所以翻譯這塊，我們?cè)诳紙?chǎng)上不要勉強(qiáng)自己用太難的單詞，用最簡(jiǎn)單的英文句子和單詞來(lái)表達(dá)內(nèi)容，就可以拿到滿分。
對(duì)于備考這塊，我想和大家聊聊綜合的問題，同學(xué)們，綜合無(wú)論是四六級(jí)考試，包括考研中，因?yàn)樗姆种挡皇呛芏啵裢晷?0分，翻譯5分，很多同學(xué)對(duì)綜合這塊，基本上想放棄的。我想和大家深度的探討一下這個(gè)問題，如果說(shuō)今天我們?cè)冢裉爝@個(gè)訪談，最有價(jià)值的內(nèi)容，就應(yīng)該我下面說(shuō)到的內(nèi)容，這對(duì)于你整個(gè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將會(huì)有一個(gè)顛覆性影響。
同學(xué)們我們經(jīng)常說(shuō)在一個(gè)英語(yǔ)考試當(dāng)中，有些題型，就像一棵樹里面的果實(shí)，有些大果，有些小果，有些果長(zhǎng)的高一點(diǎn)，有的長(zhǎng)的低一點(diǎn)，這就是英語(yǔ)考試。這種不同的果實(shí)，就是各個(gè)題型。同學(xué)們，我想告訴大家的是完形填空和翻譯，在英語(yǔ)考試這棵樹也不是一個(gè)大的水果，也不是一個(gè)小的水果，它更有價(jià)值的是一個(gè)工具，它能夠讓你采摘到更多水果，能夠用四兩撥千斤更巧妙的得到更多的水果的工具。為什么這么說(shuō)呢?同學(xué)們，不知道大家想沒想過這個(gè)問題，英語(yǔ)考試，最主要考到的是什么樣的能力，哪種能力跟你英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)是影響最大的，我可以這么毫不客氣的說(shuō)，四六級(jí)考試，尤其包括考研英語(yǔ)考試，有一種能力，至少?zèng)Q定了你70%以上的分?jǐn)?shù)，這種能力是什么?就是對(duì)句子的精確理解能力，你想想，閱讀理解是不是需要總能力，翻譯做出來(lái)是不是要總能力，包括考研英語(yǔ)當(dāng)中新句型都有總能力，對(duì)英語(yǔ)的理解能力制約著你考試的至少70%的分?jǐn)?shù)的，你這種能力提高的，你70%的分?jǐn)?shù)就拿到了。我們?cè)趺礃右宰钣行У姆绞教岣哌@種能力，提高這種能力最有效的方式是什么?有沒有想過這個(gè)問題，可能大家沒有想過這個(gè)問題。同學(xué)們，我們從這個(gè)角度思考，想想剛才幾個(gè)題型，閱讀、翻譯、完形、簡(jiǎn)單題、新題型，各個(gè)題型當(dāng)中，對(duì)于句子的精確理解能力，要求最高的是什么題型?有沒有想過，剛才幾個(gè)題型對(duì)句子要求最好的能力不是閱讀，閱讀只要對(duì)句子掌握理解就可以了，也不是簡(jiǎn)單題。對(duì)句子準(zhǔn)確理解要求最高的一個(gè)是完形，一個(gè)是翻譯，完形不僅理解句子的意思，還要理解到詞跟詞之間的搭配與區(qū)別，這么細(xì)微的地方。而翻譯呢?翻譯如果對(duì)句子結(jié)構(gòu)不是特別清晰，你能夠翻譯出來(lái)。所以我前面提到完形填空和翻譯，不是考試當(dāng)中的大果，也不是一個(gè)小果，它是一個(gè)工具讓你摘到更多果子的同時(shí)，讓你最快提高對(duì)句子精確能力培養(yǎng)的能力。這是我們文都考研高端考試的課程，我們直接從完形和翻譯切入，如果大家在四六級(jí)考試當(dāng)中，下一次你的六級(jí)考試當(dāng)中的目標(biāo)是說(shuō)剛剛過這個(gè)分?jǐn)?shù)線就可以了，你可以從閱讀作為切入點(diǎn)，你的目標(biāo)考500分，550分以上，你的切入點(diǎn)就應(yīng)該放在完形填空跟翻譯，因?yàn)檫@兩個(gè)題型，不僅僅是個(gè)小果實(shí)，更關(guān)鍵的它是一個(gè)工具，它能夠提高你對(duì)句子精確能夠最有效的能力，這個(gè)能力一旦提高，不只是自己那點(diǎn)分?jǐn)?shù)了，制約至少70%的分?jǐn)?shù)。
這是今天我給同學(xué)們?cè)L談當(dāng)中，最有價(jià)值的信息和建議。
主持人：剛才老師針對(duì)我們各個(gè)題型做了解析，希望針對(duì)所有考生朋友們，得到一些幫助，非常感謝徐老師百忙之中抽出時(shí)間作客，提醒各位考生隨時(shí)關(guān)注，各位朋友下次再會(huì)。
徐可風(fēng)：各位朋友下次再會(huì)。
