高分攻略：教你如何攻破考研英語(yǔ)英譯漢

　　英譯漢短文內(nèi)容大體上涉及當(dāng)前人們普遍關(guān)注的社會(huì)生活、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、科普等方面的一般常識(shí)或社會(huì)、自然科學(xué)與技術(shù)常識(shí)的題材。體裁多為議論文。科學(xué)常識(shí)性的題材占了相當(dāng)大的比重。

　　從英譯漢試題內(nèi)容分析，考生就應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到，要想在英語(yǔ)考試中取得成功，必須在基本訓(xùn)練上狠下工夫。首先要擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身文化素質(zhì)。考生如果熟悉試題內(nèi)容，將有助于對(duì)短文的深入理解，增強(qiáng)信心，提高翻譯水平。考生應(yīng)利用各種渠道，特別是通過(guò)大量瀏覽中、英文報(bào)紙雜志，擴(kuò)大相關(guān)的知識(shí)面。

　　2.近年英譯漢考題的特點(diǎn)

　　從題型改革后、特別是1996年以后的試題分析，命題組更側(cè)重考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，題難度加大，形成一種趨勢(shì)。考題要求考生在理解全句、全段或全文的基礎(chǔ)上，把語(yǔ)法、詞匯的意思和上下文結(jié)合起來(lái)理解，表面看上去畫(huà)線的句子語(yǔ)法不很復(fù)雜，詞匯似乎也不陌生，但翻譯時(shí)很多考生覺(jué)得難以動(dòng)筆，難度增大體現(xiàn)在?不能采用就詞論詞、就句論句的簡(jiǎn)單直譯方法，而要求把詞和句子放在篇章里去理解，還可強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)習(xí)慣用法、語(yǔ)感和翻譯技巧的掌握。這樣僅靠熟悉語(yǔ)法規(guī)則和孤立地背單詞已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。這也是考生得分普遍不高的主要原因。近年來(lái)英譯漢試題主要特點(diǎn)如下?

　　反映自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的常識(shí)性、科學(xué)類(lèi)和報(bào)刊評(píng)論文章占很大比例;?

　　考題難度加大;

　　語(yǔ)法現(xiàn)象難度有所降低;?

　　突出簡(jiǎn)單翻譯技巧，如：詞、詞組的省略及補(bǔ)譯，譯出it，they，this，that等代詞的真正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉(zhuǎn)換，長(zhǎng)句的拆句與逆序翻譯法等。考生應(yīng)針對(duì)這些特點(diǎn)認(rèn)真做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。

　　3. 在翻譯過(guò)程中常見(jiàn)的癥結(jié)

　　有的考生英語(yǔ)閱讀能力比較強(qiáng)，能正確理解句子。但是，一翻譯就往往有一種想說(shuō)說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。或者即使翻譯出來(lái)了，總覺(jué)得自己的譯文沒(méi)有把事情說(shuō)清楚，找不到貼切的詞來(lái)表達(dá)。

　　4.理解是翻譯的前提

　　只有在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，才能開(kāi)始翻譯。英語(yǔ)是用大量的關(guān)系詞、連接詞和引導(dǎo)詞等連接起來(lái)的結(jié)構(gòu)清楚、層次分明、邏輯嚴(yán)密的形態(tài)語(yǔ)，所以理解的時(shí)候就必須理清句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，分清句子中各成分之間的語(yǔ)法關(guān)系，即找出句子的主干，弄清句子的各個(gè)修飾成分以及修飾關(guān)系。

　　5.根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣適當(dāng)調(diào)整

　　如上所述，必須在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，尋找貼切的漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)。如何展開(kāi)聯(lián)想、字斟句酌、反復(fù)推敲，得到神來(lái)之筆呢﹖根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣，通過(guò)適當(dāng)調(diào)整就可以。因?yàn)闈h語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們深知漢語(yǔ)語(yǔ)言的思維習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣。同時(shí)，調(diào)整的是各個(gè)句子的成分，比如?后置定語(yǔ)可以翻譯在其中心詞前?定語(yǔ)從句如果易于表達(dá)、信息量不大可以提到先行詞前，如果信息量大，放在先行詞前表達(dá)起來(lái)很累贅，就可以考慮獨(dú)立成一句話?表示時(shí)間、條件、原因等的狀語(yǔ)從句可以放在主句之前或之后來(lái)翻譯。

　　6. 英譯漢的標(biāo)準(zhǔn)

　　最為提倡的翻譯標(biāo)準(zhǔn)是嚴(yán)復(fù)提出的信、達(dá)、雅。大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試中的英譯漢雖然是應(yīng)試之作，但對(duì)信、達(dá)、雅文字原則一樣可行。信即忠實(shí)，譯文須忠實(shí)于原文?達(dá)即通達(dá)順暢，讀來(lái)流暢，符合譯文的語(yǔ)言習(xí)慣?雅是對(duì)語(yǔ)言的更高要求，即譯文要雅致，是優(yōu)美的漢語(yǔ)。對(duì)于大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英譯漢必須掌握前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在達(dá)到信和達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)后，可以追求最后的雅。

　　7. 英譯漢三步走

　　翻譯的過(guò)程大致分為三步?理解、表達(dá)與校正。理解指對(duì)原文的理解，主要是指首先找到要翻譯句子的主謂結(jié)構(gòu)，看看這句話主要講什么，然后再找出句子的其他成分，如定語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等。表達(dá)是指把原文分析后，用譯文表達(dá)。校正就是在完成了表達(dá)之后，對(duì)照原文進(jìn)行檢查，看看所選詞義是否符合上下文，原文要表達(dá)的意思有沒(méi)有表達(dá)錯(cuò)誤，漢語(yǔ)的譯文中意義上是否與原文對(duì)等，譯文有沒(méi)有譯者增加的不是原文作者的意思，或者譯者刪減，丟失了原文作者要表達(dá)的意思。

　　8.理解句子的十大原則

　　理解原文是翻譯最關(guān)鍵、最易出問(wèn)題的一步。譯文的模糊不清很多時(shí)候是源于譯者對(duì)原文理解得不透徹、不仔細(xì)。理由可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮?

　　搞清句子結(jié)構(gòu)，辨別主語(yǔ)和謂語(yǔ)。抓住了句子的主干，各部分之間的從屬關(guān)系也就看得比較清楚，有益于從整體把握句子。

　　理解虛擬語(yǔ)氣。虛擬語(yǔ)氣是英語(yǔ)特有的一種表達(dá)方式，它包括對(duì)現(xiàn)在、未來(lái)、過(guò)去的假設(shè)，在英語(yǔ)中有多種表現(xiàn)，譯成漢語(yǔ)時(shí)一定要弄清它的對(duì)象和范圍，盡量把虛擬的意思傳達(dá)出來(lái)。

　　搞清楚關(guān)系。句中如果有代詞，應(yīng)根據(jù)上下文找出其所指代的內(nèi)容，并將其準(zhǔn)確地翻譯出來(lái)。

　　明白否定的方式。英語(yǔ)思維的特點(diǎn)也表現(xiàn)在它對(duì)否定式的用法上，中國(guó)讀者往往容易在這里產(chǎn)生錯(cuò)誤。例如? All that glitters is not gold.在這里是以全部否定的形式來(lái)表達(dá)部分否定的事實(shí)。英語(yǔ)也用雙重否定表示肯定，這種現(xiàn)象英語(yǔ)中常見(jiàn)，漢語(yǔ)中并不常見(jiàn)，翻譯時(shí)需要多加注意。

　　一詞多義。一詞多義是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。判斷詞義一定要根據(jù)上下文確定其具體的義，不能因?yàn)槭沁^(guò)去認(rèn)識(shí)的詞便不加深究，便草率地按以前的理解翻譯而產(chǎn)生錯(cuò)誤。如? There is company downstairs.如按通常的理解以為company是公司的意思，就出錯(cuò)了。

　　注意英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)的不同。英美語(yǔ)言之間有很多差異，比如?英國(guó)英語(yǔ)中continent指歐洲大陸，而在美語(yǔ)中，continent卻指美洲大陸?又如?英語(yǔ)中homely是家常的、樸素的的意思，并無(wú)貶義，在美語(yǔ)中卻是不漂亮的。所以翻譯時(shí)一定要搞清文章是英語(yǔ)作者還是美國(guó)作者寫(xiě)的。

　　成語(yǔ)。成語(yǔ)具有約定俗成的特點(diǎn)，屬于語(yǔ)言中較難理解的部分。英語(yǔ)的某些成語(yǔ)具有形象思維的特點(diǎn)，可以和漢語(yǔ)相吻合，比如?Strike the iron as it is hot.但有一個(gè)成語(yǔ)的含義與我們的理解大相徑庭，如?Claw me and I will claw thee.所以翻譯時(shí)一定要小心。

　　語(yǔ)意的褒貶與輕重。翻譯時(shí)還要注意詞語(yǔ)的感情色彩，即它是褒、是貶，還是中性。這種感情色彩往往表明了作者的主觀態(tài)度，好惡與愛(ài)憎。把握住它對(duì)于正確、傳神的翻譯是非常必要的。有時(shí)單憑個(gè)別詞是難以判斷的，還要根據(jù)上下文來(lái)判斷，因?yàn)闉檫_(dá)到諷刺的目的，作者可能正話反說(shuō)或反話正說(shuō)。

　　注意文章的語(yǔ)體色彩。如果是專業(yè)文章，那么術(shù)語(yǔ)一定很多，敘述也較客觀，少有個(gè)人色彩，翻譯時(shí)應(yīng)多選用正式的詞語(yǔ)。如果是一般的敘述，則可能日常用語(yǔ)較多，小詞和短語(yǔ)較多。翻譯時(shí)也要注意這一點(diǎn)，以此來(lái)確定詞語(yǔ)的選擇。

　　留心文化背景。中西文化的差異非常明顯。比如，中國(guó)的親戚劃分非常仔細(xì)，而英文中的cousin一詞對(duì)應(yīng)的中文可以是表兄弟，可以有八個(gè)詞義之多。

　　英譯漢短文內(nèi)容大體上涉及當(dāng)前人們普遍關(guān)注的社會(huì)生活、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、科普等方面的一般常識(shí)或社會(huì)、自然科學(xué)與技術(shù)常識(shí)的題材。體裁多為議論文。科學(xué)常識(shí)性的題材占了相當(dāng)大的比重。

　　從英譯漢試題內(nèi)容分析，考生就應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到，要想在英語(yǔ)考試中取得成功，必須在基本訓(xùn)練上狠下工夫。首先要擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身文化素質(zhì)。考生如果熟悉試題內(nèi)容，將有助于對(duì)短文的深入理解，增強(qiáng)信心，提高翻譯水平。考生應(yīng)利用各種渠道，特別是通過(guò)大量瀏覽中、英文報(bào)紙雜志，擴(kuò)大相關(guān)的知識(shí)面。

　　2.近年英譯漢考題的特點(diǎn)

　　從題型改革后、特別是1996年以后的試題分析，命題組更側(cè)重考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，題難度加大，形成一種趨勢(shì)。考題要求考生在理解全句、全段或全文的基礎(chǔ)上，把語(yǔ)法、詞匯的意思和上下文結(jié)合起來(lái)理解，表面看上去畫(huà)線的句子語(yǔ)法不很復(fù)雜，詞匯似乎也不陌生，但翻譯時(shí)很多考生覺(jué)得難以動(dòng)筆，難度增大體現(xiàn)在?不能采用就詞論詞、就句論句的簡(jiǎn)單直譯方法，而要求把詞和句子放在篇章里去理解，還可強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)習(xí)慣用法、語(yǔ)感和翻譯技巧的掌握。這樣僅靠熟悉語(yǔ)法規(guī)則和孤立地背單詞已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。這也是考生得分普遍不高的主要原因。近年來(lái)英譯漢試題主要特點(diǎn)如下?

　　反映自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的常識(shí)性、科學(xué)類(lèi)和報(bào)刊評(píng)論文章占很大比例;?

　　考題難度加大;

　　語(yǔ)法現(xiàn)象難度有所降低;?

　　突出簡(jiǎn)單翻譯技巧，如：詞、詞組的省略及補(bǔ)譯，譯出it，they，this，that等代詞的真正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉(zhuǎn)換，長(zhǎng)句的拆句與逆序翻譯法等。考生應(yīng)針對(duì)這些特點(diǎn)認(rèn)真做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。

　　3. 在翻譯過(guò)程中常見(jiàn)的癥結(jié)

　　有的考生英語(yǔ)閱讀能力比較強(qiáng)，能正確理解句子。但是，一翻譯就往往有一種想說(shuō)說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。或者即使翻譯出來(lái)了，總覺(jué)得自己的譯文沒(méi)有把事情說(shuō)清楚，找不到貼切的詞來(lái)表達(dá)。

　　4.理解是翻譯的前提

　　只有在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，才能開(kāi)始翻譯。英語(yǔ)是用大量的關(guān)系詞、連接詞和引導(dǎo)詞等連接起來(lái)的結(jié)構(gòu)清楚、層次分明、邏輯嚴(yán)密的形態(tài)語(yǔ)，所以理解的時(shí)候就必須理清句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，分清句子中各成分之間的語(yǔ)法關(guān)系，即找出句子的主干，弄清句子的各個(gè)修飾成分以及修飾關(guān)系。

　　5.根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣適當(dāng)調(diào)整

　　如上所述，必須在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，尋找貼切的漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)。如何展開(kāi)聯(lián)想、字斟句酌、反復(fù)推敲，得到神來(lái)之筆呢﹖根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣，通過(guò)適當(dāng)調(diào)整就可以。因?yàn)闈h語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們深知漢語(yǔ)語(yǔ)言的思維習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣。同時(shí)，調(diào)整的是各個(gè)句子的成分，比如?后置定語(yǔ)可以翻譯在其中心詞前?定語(yǔ)從句如果易于表達(dá)、信息量不大可以提到先行詞前，如果信息量大，放在先行詞前表達(dá)起來(lái)很累贅，就可以考慮獨(dú)立成一句話?表示時(shí)間、條件、原因等的狀語(yǔ)從句可以放在主句之前或之后來(lái)翻譯。

　　6. 英譯漢的標(biāo)準(zhǔn)

　　最為提倡的翻譯標(biāo)準(zhǔn)是嚴(yán)復(fù)提出的信、達(dá)、雅。大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試中的英譯漢雖然是應(yīng)試之作，但對(duì)信、達(dá)、雅文字原則一樣可行。信即忠實(shí)，譯文須忠實(shí)于原文?達(dá)即通達(dá)順暢，讀來(lái)流暢，符合譯文的語(yǔ)言習(xí)慣?雅是對(duì)語(yǔ)言的更高要求，即譯文要雅致，是優(yōu)美的漢語(yǔ)。對(duì)于大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英譯漢必須掌握前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在達(dá)到信和達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)后，可以追求最后的雅。

　　7. 英譯漢三步走

　　翻譯的過(guò)程大致分為三步?理解、表達(dá)與校正。理解指對(duì)原文的理解，主要是指首先找到要翻譯句子的主謂結(jié)構(gòu)，看看這句話主要講什么，然后再找出句子的其他成分，如定語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等。表達(dá)是指把原文分析后，用譯文表達(dá)。校正就是在完成了表達(dá)之后，對(duì)照原文進(jìn)行檢查，看看所選詞義是否符合上下文，原文要表達(dá)的意思有沒(méi)有表達(dá)錯(cuò)誤，漢語(yǔ)的譯文中意義上是否與原文對(duì)等，譯文有沒(méi)有譯者增加的不是原文作者的意思，或者譯者刪減，丟失了原文作者要表達(dá)的意思。

　　8.理解句子的十大原則

　　理解原文是翻譯最關(guān)鍵、最易出問(wèn)題的一步。譯文的模糊不清很多時(shí)候是源于譯者對(duì)原文理解得不透徹、不仔細(xì)。理由可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮?

　　搞清句子結(jié)構(gòu)，辨別主語(yǔ)和謂語(yǔ)。抓住了句子的主干，各部分之間的從屬關(guān)系也就看得比較清楚，有益于從整體把握句子。

　　理解虛擬語(yǔ)氣。虛擬語(yǔ)氣是英語(yǔ)特有的一種表達(dá)方式，它包括對(duì)現(xiàn)在、未來(lái)、過(guò)去的假設(shè)，在英語(yǔ)中有多種表現(xiàn)，譯成漢語(yǔ)時(shí)一定要弄清它的對(duì)象和范圍，盡量把虛擬的意思傳達(dá)出來(lái)。

　　搞清楚關(guān)系。句中如果有代詞，應(yīng)根據(jù)上下文找出其所指代的內(nèi)容，并將其準(zhǔn)確地翻譯出來(lái)。

　　明白否定的方式。英語(yǔ)思維的特點(diǎn)也表現(xiàn)在它對(duì)否定式的用法上，中國(guó)讀者往往容易在這里產(chǎn)生錯(cuò)誤。例如? All that glitters is not gold.在這里是以全部否定的形式來(lái)表達(dá)部分否定的事實(shí)。英語(yǔ)也用雙重否定表示肯定，這種現(xiàn)象英語(yǔ)中常見(jiàn)，漢語(yǔ)中并不常見(jiàn)，翻譯時(shí)需要多加注意。

　　一詞多義。一詞多義是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。判斷詞義一定要根據(jù)上下文確定其具體的義，不能因?yàn)槭沁^(guò)去認(rèn)識(shí)的詞便不加深究，便草率地按以前的理解翻譯而產(chǎn)生錯(cuò)誤。如? There is company downstairs.如按通常的理解以為company是公司的意思，就出錯(cuò)了。

　　注意英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)的不同。英美語(yǔ)言之間有很多差異，比如?英國(guó)英語(yǔ)中continent指歐洲大陸，而在美語(yǔ)中，continent卻指美洲大陸?又如?英語(yǔ)中homely是家常的、樸素的的意思，并無(wú)貶義，在美語(yǔ)中卻是不漂亮的。所以翻譯時(shí)一定要搞清文章是英語(yǔ)作者還是美國(guó)作者寫(xiě)的。

　　成語(yǔ)。成語(yǔ)具有約定俗成的特點(diǎn)，屬于語(yǔ)言中較難理解的部分。英語(yǔ)的某些成語(yǔ)具有形象思維的特點(diǎn)，可以和漢語(yǔ)相吻合，比如?Strike the iron as it is hot.但有一個(gè)成語(yǔ)的含義與我們的理解大相徑庭，如?Claw me and I will claw thee.所以翻譯時(shí)一定要小心。

　　語(yǔ)意的褒貶與輕重。翻譯時(shí)還要注意詞語(yǔ)的感情色彩，即它是褒、是貶，還是中性。這種感情色彩往往表明了作者的主觀態(tài)度，好惡與愛(ài)憎。把握住它對(duì)于正確、傳神的翻譯是非常必要的。有時(shí)單憑個(gè)別詞是難以判斷的，還要根據(jù)上下文來(lái)判斷，因?yàn)闉檫_(dá)到諷刺的目的，作者可能正話反說(shuō)或反話正說(shuō)。

　　注意文章的語(yǔ)體色彩。如果是專業(yè)文章，那么術(shù)語(yǔ)一定很多，敘述也較客觀，少有個(gè)人色彩，翻譯時(shí)應(yīng)多選用正式的詞語(yǔ)。如果是一般的敘述，則可能日常用語(yǔ)較多，小詞和短語(yǔ)較多。翻譯時(shí)也要注意這一點(diǎn)，以此來(lái)確定詞語(yǔ)的選擇。

　　留心文化背景。中西文化的差異非常明顯。比如，中國(guó)的親戚劃分非常仔細(xì)，而英文中的cousin一詞對(duì)應(yīng)的中文可以是表兄弟，可以有八個(gè)詞義之多。