2008年6月英語六級考試閱讀的點評
快速閱讀部分
快速閱讀要求考生在15分鐘內完成一篇1200字左右的文章，主要考查考生對于文章信息點快速定位的能力，跟去年12月份考試相比，難度有所增加，有些考生可能甚至會感覺時間上會有點緊，跟以往做快速閱讀的感覺不太相同。
題目的分配上來說，跟12月份一樣，7道多項選擇，3道完成句子，10道題目出現了10個不同的人名，從定位上來講，非常簡單，但定位好以后，確需要對句子準確理解后，方能得出答案，而不是像以往的簡單的同義詞替換或者是結構的替換，所以有很多考生會因為花在理解句子上面的時間太多，而造成時間不夠，這就要求我們平時在閱讀時，除了訓練準確定位信息點的能力之外，還要加強對于句子結構的把握，和長難句的理解。題目上也未出現像本次四級考試一樣，偏向主旨考察的題目。
仔細閱讀部分
六級考試的仔細閱讀多項選擇部分跟往年難度相比較，差別不大，略有增加，題目基本上都是按照題目順序和自然段順序基本一致的原則出的題。從題目類型來講，主要以細節題和細節處的推理題為主，沒有出現文章主旨和作者態度的題目，但對作者態度和文章主旨的考察卻設計在每道題目中。要求考生能夠熟練結合運用掃讀, 略讀 和精讀三種閱讀方式，達到準確快速的理解文章，回答題目。
第一篇文章是一篇現在非常流行的一個經濟話題，美元貶值的問題，雖然是一篇關于經濟的文章，但依然體現了出題的非專業性原則，即文章中不會出現任何難以理解的經濟術語和概念。52 題 why do Americans feel humiliated?; 53題 How does the current dollar affect the life of ordinary Americans?; 54 How do many Europeans feel about the U.S. with the devalued dollar?; 都是明顯的細節題，答案也都是從文章中通過對某處句子的理解得出，而并非發散性思維推理得出，我們由此可以看出，在對于六級的考試中的細節題，一定要能從文章找出相對應的某一個句子做為答案項的依據。
第二篇文章是一篇如何教育孩子的文章，題目依然按照順序而出，個人認為，在六級閱讀的考試中，一般情況下，都可以按照順序原則去幫助考生尋找定位，找到答案，來大大節省做題時間，提高準確率。題目依然是以細節題為主，主旨和作者態度的考察穿插其中，例如，第57題，why does the author say that parents are the true fighters in the college-admissions wars?
第58題 why do parents urge their children to apply to more schools than ever?都有強烈的文章主旨和作者態度的傾向。
總體看來，這次的六級閱讀題目只要運用好順序定位，細節題解題的原則，題目的解答上來說并不是很難，但一定要注意干擾選項的排出，去除錯誤的答案信息點，有些選項在文章中確實出現了，但并不出現在題目定位的范圍內。
另外值得一提的是，本次考試的第一篇關于美元問題的文章，筆者曾經在著名的Slate Magazine 上讀到過，由此看來，考生對于閱讀的提高，除了方法和技巧以外，還在于平時閱讀量的增加和積累，在閑暇時，可以上一些著名的外文網站擴大自己的閱讀量，一方面提高英文閱讀水平，增加詞匯量的積累，另一方面也能擴大自己的視野和看問題的角度，這樣才能在考試中有備無患。
快速閱讀部分
快速閱讀要求考生在15分鐘內完成一篇1200字左右的文章，主要考查考生對于文章信息點快速定位的能力，跟去年12月份考試相比，難度有所增加，有些考生可能甚至會感覺時間上會有點緊，跟以往做快速閱讀的感覺不太相同。
題目的分配上來說，跟12月份一樣，7道多項選擇，3道完成句子，10道題目出現了10個不同的人名，從定位上來講，非常簡單，但定位好以后，確需要對句子準確理解后，方能得出答案，而不是像以往的簡單的同義詞替換或者是結構的替換，所以有很多考生會因為花在理解句子上面的時間太多，而造成時間不夠，這就要求我們平時在閱讀時，除了訓練準確定位信息點的能力之外，還要加強對于句子結構的把握，和長難句的理解。題目上也未出現像本次四級考試一樣，偏向主旨考察的題目。
仔細閱讀部分
六級考試的仔細閱讀多項選擇部分跟往年難度相比較，差別不大，略有增加，題目基本上都是按照題目順序和自然段順序基本一致的原則出的題。從題目類型來講，主要以細節題和細節處的推理題為主，沒有出現文章主旨和作者態度的題目，但對作者態度和文章主旨的考察卻設計在每道題目中。要求考生能夠熟練結合運用掃讀, 略讀 和精讀三種閱讀方式，達到準確快速的理解文章，回答題目。
第一篇文章是一篇現在非常流行的一個經濟話題，美元貶值的問題，雖然是一篇關于經濟的文章，但依然體現了出題的非專業性原則，即文章中不會出現任何難以理解的經濟術語和概念。52 題 why do Americans feel humiliated?; 53題 How does the current dollar affect the life of ordinary Americans?; 54 How do many Europeans feel about the U.S. with the devalued dollar?; 都是明顯的細節題，答案也都是從文章中通過對某處句子的理解得出，而并非發散性思維推理得出，我們由此可以看出，在對于六級的考試中的細節題，一定要能從文章找出相對應的某一個句子做為答案項的依據。
第二篇文章是一篇如何教育孩子的文章，題目依然按照順序而出，個人認為，在六級閱讀的考試中，一般情況下，都可以按照順序原則去幫助考生尋找定位，找到答案，來大大節省做題時間，提高準確率。題目依然是以細節題為主，主旨和作者態度的考察穿插其中，例如，第57題，why does the author say that parents are the true fighters in the college-admissions wars?
第58題 why do parents urge their children to apply to more schools than ever?都有強烈的文章主旨和作者態度的傾向。
總體看來，這次的六級閱讀題目只要運用好順序定位，細節題解題的原則，題目的解答上來說并不是很難，但一定要注意干擾選項的排出，去除錯誤的答案信息點，有些選項在文章中確實出現了，但并不出現在題目定位的范圍內。
另外值得一提的是，本次考試的第一篇關于美元問題的文章，筆者曾經在著名的Slate Magazine 上讀到過，由此看來，考生對于閱讀的提高，除了方法和技巧以外，還在于平時閱讀量的增加和積累，在閑暇時，可以上一些著名的外文網站擴大自己的閱讀量，一方面提高英文閱讀水平，增加詞匯量的積累，另一方面也能擴大自己的視野和看問題的角度，這樣才能在考試中有備無患。
